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《年》的作文500字9篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的《年》的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《年》的作文500字 篇1
大年初五，雖然剛下了一場大雪，天氣有點(diǎn)冷，可是按照慣例得去泰州五爺爺家。這不，我們帶上禮物冒著寒風(fēng)從老家出發(fā)了。
到了泰州五爺爺家，我們給五爺爺、五奶奶拜了年，然后姨媽帶我們?nèi)チ死辖帧?/p>
開車十幾分鐘就到了，我們下了車，順著人們行走的方向，看到了一條青磚黛瓦的古建筑群�！袄辖�，老街，在那里！”我高興得又跳又喊。
一走進(jìn)老街，就聞到一陣陣香味，燒餅的芝麻香，臭豆腐的臭香，羊肉串的孜然味……姨媽告訴我們，泰州老街又稱“小吃一條街”，里面好吃的特別多，過一會兒每樣少買一點(diǎn)，多吃一些品種。我跟姐姐、哥哥聽到吃，特別開心。我們一邊閑逛，一邊海吃，滿手滿嘴的油。
突然，遠(yuǎn)處傳來了鑼鼓聲。哇，一條長龍張牙舞爪地來了，火眼金睛的孫悟空舉著金箍棒來了，憨厚可愛的豬八戒扛著釘耙來了，還有衣衫襤褸的濟(jì)公活佛左手雞右手酒壺來了……姨媽告訴我們，這是演出的隊(duì)伍到了。
孫悟空最受小朋友的喜歡了，我們爭著跟孫悟空握手拍照片。豬八戒也是個(gè)大明星，大肚子被行人摸了又摸，今天是豬年啊，摸摸八戒該是有好運(yùn)氣吧。
后面的'演出陣容更加強(qiáng)大，有打連湘、牽驢花鼓、打腰鼓……這演出隊(duì)伍一眼看下去近百人。我們站立的位置最好，一黃一綠兩條龍?jiān)谖覀兠媲巴Ｗ�，前面人舉著龍珠，龍跟著扭動身子，揚(yáng)起頭顱，搖動尾巴。路邊觀看的人們呼喊聲、歡笑聲、掌聲不斷。兩條龍各不相讓，都展示了自己的絕技。
美好的時(shí)光總是短暫，表演隊(duì)伍離我們漸漸遠(yuǎn)去，可我們的心還停留在那一刻。
老街的年味真濃！
《年》的作文500字 篇2
“湖通南北澄冰鑒，山斷東西列畫屏�！�
我與太湖似乎有過千年的糾纏，此次來到太湖或許就是為了奔赴千年前的某場約定吧。
空氣中氤氳著濕潤的氣息，漫步在雨后的太湖畔，簡直是一段妙不可言的事情。
泛舟游玩，只見前方一片煙雨蒙蒙，這浩渺的太湖似乎看不到盡頭。東風(fēng)吹過，湖中漫起了一圈一圈的漣漪。
湖中央是一個(gè)“仙島”。
小船搖啊搖，搖啊搖……此岸越遠(yuǎn)，彼岸越近了。島上的樓閣越發(fā)的清晰，不一會就來到了傳說中的“蓬萊仙島”。
古典的橋梁橫穿在湖與岸中，影影約約中我甚至覺得，只要穿過此橋，便可以尋得前世過往。
柳條在風(fēng)中輕舞著；飛鳥在煙雨朦朧的樓閣上棲息著；水車在湖中的轉(zhuǎn)動著……
縹緲空靈的鐘聲敲醒了夢中人，往上一看，那是一座道觀。那是一座坐落在仙島頂峰，云霧深處的道觀。要想登入太虛幻境，必須踏入天階。
道觀中，正有香客點(diǎn)著香到處朝拜呢。踏入觀門，只見幾個(gè)小道士在為里面的人指點(diǎn)迷津呢。墻壁上雕刻的是幾位仙風(fēng)道骨的.道家學(xué)者。這幾番景象更襯托出了“仙島”的“仙”。
眺望前方，煙雨之中，天地蒼茫，群山寂靜。
鐘聲再次敲響，我意識到時(shí)間不早了，便順著來時(shí)的路，下了天階。
千年前的約定我已奔赴，我與太湖的故事也告一段落……
或許我只是太湖中一個(gè)匆匆的過客，沒有人記得我是否來過，又是否走了。不過，這太湖的煙雨，讓我記起了前世丟失的夢，而今生我依舊在夢里穿行，永無停息。
《年》的作文500字 篇3
三年級時(shí)，我們班換了一位新的班主任，我們叫他吳老師。吳老師對我們的第一印象并不好，看到我們一個(gè)個(gè)坐沒坐相，站沒站相，很生氣。但現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)上課時(shí)腰桿子都挺得筆直筆直的。
吳老師的嚴(yán)厲是我最怕的。但是媽媽說了嚴(yán)師出高徒嘛。那天語文課上，我的同桌跟我講話，被吳老師看到了。于是我就被吳老師叫到坐在最前排（講臺旁的位置）。我很不服氣，因?yàn)槊髅魇撬日椅抑v話的，吳老師為什么就只罰我呢？所以我想證明自己，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。我終于等到了那一天。我的老同桌和她的`新同桌講話的時(shí)候被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是我就跟她換了一個(gè)位子。我心里有些幸災(zāi)樂禍了。這之后我開始放松自己了，上課的時(shí)候還是會去找我的新同桌說話，而且還時(shí)不時(shí)被吳老師發(fā)現(xiàn)。他也只是瞪我一眼，并沒有罰我。我確實(shí)是一個(gè)上課愛講話的小孩。希望在四年級里我能改掉這個(gè)壞毛病。
還記得有一次我的語文作業(yè)忘記了沒做，結(jié)果第二天老師把我的語文作業(yè)本沒收了讓我以后都不用做了。我當(dāng)時(shí)并沒有因?yàn)椴挥米鲎鳂I(yè)了而感到高興，而是傷心。難道老師真的不管我了嗎？回到家媽媽還說我活該。后來媽媽又幫我從網(wǎng)上買了一本作業(yè)本，這之后我可不敢再忘作業(yè)了。
我們的吳老師每天不會給我們布置太多的作業(yè)，但是每天都會給我們布置閱讀和跳繩的作業(yè)。雖然我有時(shí)候會偷懶沒有天天練，但是我的跳繩進(jìn)步還是不錯(cuò)的。從以前一分鐘跳不到60個(gè)，到現(xiàn)在一分鐘可以跳到150個(gè)以上了。
我的三年級就這樣結(jié)束了，希望在四年級里我能改掉這些壞毛病，做一名好學(xué)生。
《年》的作文500字 篇4
20xx年，我們學(xué)校遷至大城市富空并更名為“金星小學(xué)”。我乘坐一艘無人駕駛的宇宙飛船來到校園外的“學(xué)生休息區(qū)”，找到了我要降落的宇宙飛船的號碼。當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，我把我的“學(xué)生信息卡”拿到掃描區(qū)，一掃而光。一扇門立刻在看似沒有窗戶的`墻上打開了，我熟練地走進(jìn)去。在學(xué)校里，我只看到幾個(gè)大教室，每個(gè)都可以容納數(shù)百名學(xué)生同時(shí)上課。我去頂樓報(bào)到。
老師給了我一塊智能手表，里面有時(shí)間表、老師的電話號碼、學(xué)校地圖和其他關(guān)于學(xué)校的信息。這款智能手表還可以在課堂內(nèi)外與老師和同學(xué)互動，解決問題和辯論。當(dāng)然，在考試期間它會被自動限制。當(dāng)我拿到手表時(shí)，我走到教室門口，站在“人臉識別器”前。門自動打開了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到幾個(gè)像蜜蜂一樣的機(jī)器從頭頂飛過。
它們是“蜜蜂的眼睛”，相當(dāng)于小型移動顯示器，用于監(jiān)控我們的教室。教室里還有一塊大黑板和許多透明的桌椅。桌子的右上角有一個(gè)小風(fēng)扇。很快，我找到了自己的座位，坐了下來。下課后，一個(gè)機(jī)器人老師進(jìn)來了，整個(gè)大廳立刻鴉雀無聲。機(jī)器人老師讓我們以一種奇怪而有趣的方式學(xué)習(xí):科學(xué)課把我們送到世界各地，用“傳輸光束”探索奇怪而有趣的新世界；英語課帶我們?nèi)ッ绹鴮W(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)課使用“虛擬練習(xí)機(jī)”將我們轉(zhuǎn)移到一個(gè)虛擬世界進(jìn)行練習(xí)...我們在知識的海洋中翱翔，每一次成功，我們都會添加一枚“校園金幣”，可以在“校園超市”買到。20xx年浮動空的大城市學(xué)校擁有先進(jìn)的設(shè)備，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，多么令人向往！
《年》的作文500字 篇5
十年后，我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)出一種既漂亮又適合運(yùn)動，還能隨著一年四季溫度的變化而變化的衣服來。
衣服的外形與普通衣服很相似，玄機(jī)可都藏在衣服里面呢，可精致了！里面有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的微型按扭，它們可都有各自不同的功能，下面我就來介紹每個(gè)按鈕的用途。
紅色按鈕是變換衣服顏色的，一按這個(gè)按鈕，它就可以變換出你想要的'顏色來，使你的心情舒服放松；橙色是變形按鈕，它可以變出各種你需要的物品。如果大家去野營，忘記帶被子了，一按變形按鈕，它就會變成一張超薄的被子，讓大家舒服的度過一個(gè)美妙的夜晚；黃色是調(diào)溫按鈕，冷的時(shí)候一按升溫按鈕，就可以變得暖和起來，運(yùn)動出汗時(shí)就按降溫按鈕，立刻就會變得涼快了；青色是清洗按鈕，如果在雨天滑了一跤，衣服變臟了，按一下清洗按鈕，它就可以除去身上的污跡，衣服隨即干凈如新；接著是藍(lán)色按鈕，它是一個(gè)滅火道具，如果身上著火了，只要按一下它，身上的火就會立刻撲滅，這可是一個(gè)隨身滅火器呀；最后那個(gè)紫色按鈕是防水按鈕，如果不小心落到水里，一按它，就會變出一個(gè)隱形防水圈，把你罩在里面，還可以呼吸。
這件漂亮的衣服叫“多彩萬能服”。人們擁有這件衣服后，生活就會更加多姿多彩了！
《年》的作文500字 篇6
童年，就是頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方綠草地。
童年的天空總是晴的，童年的綠草地，去油干枯的時(shí)候，這也好不妨礙我們這些童真的孩子玩耍，，坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球......
記得，我童年的藍(lán)天好像還有一個(gè)瘦弱卻不失結(jié)實(shí)的`身軀幫我頂過，讓我不用對突如其來的壞天氣擔(dān)驚受怕。這個(gè)身軀是我父親的，十六個(gè)寒暑走過，細(xì)細(xì)數(shù)來，好像無時(shí)無刻不存在著父愛的氣息。即使遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，也時(shí)常打電話回來，叮嚀些事，每到這時(shí)，爸爸就變得羅哩羅嗦，婆婆媽媽的，可每句話都那么中肯。
當(dāng)我還比不上家里的寫字臺高的時(shí)候，每次到奶奶家，爸爸都會很輕松的把我一掄，轉(zhuǎn)到他的脖頸上，我抱著爸爸的頭，聽著爸爸唱出的他最愛聽的歌兒，高興的不得了�，F(xiàn)在，再也沒機(jī)會了，不只是因?yàn)槲议L大了，變重了，還有爸爸已經(jīng)被數(shù)不清的十五和壓力累的大口大口喘氣，在無暇也無力把我背到脖頸上了。
每次出遠(yuǎn)門回來，父親總會抱著我，用胡子拉碴的連蹭我，而我總是嫌棄的把父親推開，父親也一笑而過。他真的是一個(gè)很慈愛的父親，從沒打過我，我并不因?yàn)檫@樣而變得個(gè)性張揚(yáng)，在哪兒都會為所欲為，因?yàn)樗娴脑诮逃⒆舆@一方面有一套。
十五個(gè)寒暑匆匆流逝，父親也無奈的被染上了白發(fā)，沒有了以往的活力，整日繁重的工作，將我的父親壓得喘不過氣來，看他這樣我真的覺得好累，好慚愧。
從現(xiàn)在開始，我要努力，就算是為了我最最親愛的父親，人們常說：“人活著要為自己."就算是為了我以后看到我的父親能安享晚年，現(xiàn)在就努力吧！
童年里，永遠(yuǎn)有一個(gè)身影幫我之撐起一片天，長大后，我也要是這完成我自己的使命。
《年》的作文500字 篇7
學(xué)習(xí)，眾所周知，成為了當(dāng)代孩童們最為主要的“日�；顒印�。童年逐漸被人遺忘，逐漸被學(xué)習(xí)所代替。孩童們的童年正在消逝。
小的時(shí)候經(jīng)常聽長輩們談起他們的童年，那是一種自由的，無憂無慮的童年，那是我真的十分向往。
“到了每年收獲的季節(jié)，孩子們往往跟隨大人們?nèi)ヌ镆袄铮煌麩o際的田野旁，一群關(guān)系好的孩子們在河邊嬉戲，雖然水淺，但很清澈，魚蝦也不少，孩子們就在大人們忙碌的時(shí)候，在河里捉魚摸蝦。大人們就在孩子們的笑聲里忙碌，即使農(nóng)活在第一天沒有干完，也會繼續(xù)下去，當(dāng)然，這也就意味著孩子們玩耍嬉戲的時(shí)間得到了延續(xù)�！边@就是我記憶中爺爺對我講述的他的童年，在玩耍中度過。
這樣的童年若以現(xiàn)在人的眼光來看的話，將會是一個(gè)沒有價(jià)值的童年，整天沉浸在玩耍之中，以玩耍來充實(shí)自己。但這只是大部分人的看法，我相信還是有一些人認(rèn)為，以玩耍為天性的孩子們就應(yīng)該有一個(gè)被玩耍充實(shí)每一天的自由快樂的童年。
那么，現(xiàn)在的童年是什么樣子的呢？它不如以前那樣，多姿多彩，絢爛奪目，而是慢慢地，變得低調(diào)，變得枯燥，童年被學(xué)習(xí)充斥著，學(xué)習(xí)擠占了孩子們玩耍的時(shí)間，我堅(jiān)信這在每個(gè)孩子的身上都有體現(xiàn)。
童年的本質(zhì)是玩�！，F(xiàn)如今，它的本質(zhì)正在被改寫，漸漸地被學(xué)習(xí)占領(lǐng)，本該在童年“一玩到底”的'孩子們，卻被壓得人喘不過氣來的學(xué)習(xí)壓力弄得苦不堪言。這正是當(dāng)代孩子們的童年！
的確，現(xiàn)在的社會性質(zhì)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們對教育的重視程度提高了不少，但童年就這樣被學(xué)習(xí)侵占，被我們忽略嗎？一個(gè)孩子有一個(gè)快樂自由的童年，我想這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)家長的愿望吧。現(xiàn)在給孩子們一個(gè)快樂的童年還不晚，快樂的童年不該被忽略！
《年》的作文500字 篇8
“一切結(jié)局都已寫好，淚水都已啟程，卻突然忘了是怎樣的一個(gè)開始……”
——題記
抓起手中的筆，止不住的微微顫抖著，我不知該如何下筆，我也不知該怎樣用我的笨筆去寫她萬分之一的好……
我也曾寫過夜色美景，也曾寫過四季之景，可寫起她時(shí)，總是詞竭語窮，只有努力用心來感悟她的平凡中的偉大。
每次和她出門，總是喜歡走在她后面，一邊玩著手機(jī)，一邊低頭走著，一個(gè)不經(jīng)意的伸展間，卻看到了一個(gè)佝僂、滄桑、甚至有點(diǎn)落寞的背影，我得淚水在此刻啟程……
路上一片枯黃樹葉引起了我的注意，我看到它帶著對大樹依依不舍的目光而翩翩落下，靜靜地躺在了馬路上，一輛疾馳的`汽車，又帶動了它的旅程，隨風(fēng)飄揚(yáng)不遠(yuǎn)后，又靜靜的躺在了馬路上，一輛接一輛的汽車又來了……我不禁走近那棵它依依不舍的大樹，用手撫摸……樹桿是那么的飽滿，風(fēng)中，一絲絲淡淡的清香，引我注意到落葉枯萎?dāng)嗔阎幱砍隽藥捉z漿液……我的眼前似乎重現(xiàn)一幅幅畫面：那時(shí)，枯葉還正鮮嫩，它每天都會用力地吸收天上地下所有的陽光和養(yǎng)分，它，愿小苗快快成長，參天而立，才忍離去……
我頓悟，那樹葉不正是她一生真實(shí)的寫照嗎？一生的生命全都奉獻(xiàn)了出來，在暮年之余，只有隨風(fēng)舞動，在生命中搖曳�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”��！
謝謝你——落紅，我加快步伐去攙上了走在前面的奶奶……
《年》的作文500字 篇9
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就過去了十年，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，并有了穩(wěn)定的工作。
每天早上，當(dāng)太陽即將升起時(shí)，我總會從夢里醒來。吃完了早飯，我開上“車”前往學(xué)校�，F(xiàn)在的車已經(jīng)是海陸空三合一，再也不用愁會堵車了
到了學(xué)校，我先到辦公室整理一下辦公桌。我的課在第二節(jié)，我要趕緊趁第一節(jié)課的時(shí)間吧同學(xué)們昨天做的.練習(xí)判完。
我是一名初中數(shù)學(xué)老師，我從小就把這當(dāng)做我的理想。我為了實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗，終于，我的夢想成真了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好�！�
“老師好。”
這次測驗(yàn)大家做的并不是很好，但我還是因?yàn)橛袃蓚�(gè)數(shù)學(xué)總會讓我滿意，每次都能很完美的回答出我的問題的課代表而感到高興。
上課固然很累，但能有這樣好的學(xué)生，我已經(jīng)很高興了。
到了周末，由于學(xué)生住的比較近，我總是喜歡去學(xué)生家里“串串門”。家長們也很配合，每次接待我都是“熱烈歡迎”。同學(xué)們一點(diǎn)也不怕我找家長，因?yàn)槲也粫嬖V家長孩子做錯(cuò)了什么，只談如何加強(qiáng)或拔高孩子的學(xué)習(xí)。
但我們總要分別，當(dāng)他們已經(jīng)初三畢業(yè)，準(zhǔn)備各奔西東時(shí)，我接著最后一節(jié)課，對著僅剩半個(gè)班的同學(xué)說出了十三年前老師告訴我們的：自信自律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。希望他們也要記得。
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