四年級(jí)作文[熱]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)作文1
夏先生上班累了，回家休息了，秋姑娘聽(tīng)說(shuō)了，連忙提著五彩的顏料上班了。她給銀杏葉染上金黃色，給楓樹(shù)葉染上火紅色，給梧桐葉染上土黃色。秋天的樹(shù)葉那么美，但是我尤愛(ài)那火紅的楓葉。
楓樹(shù)葉姑娘們很喜歡穿漂亮的衣服。在春天穿著碧綠碧綠的襯衫，特別好看。夏天又覺(jué)得炎熱，便換上了一件黃橙相間的公主裙，惹得其他葉子們都很羨慕呢！到了秋天，楓樹(shù)葉姑娘們又開(kāi)始如同會(huì)魔法一樣，一會(huì)換成火紅的舞裙，一會(huì)又換上深紅的`外衣，一會(huì)又換成深棕色的連衣裙，別提多漂亮了。
楓樹(shù)葉姑娘們的形狀也各不相同。有的是三裂的，像極了小鴨子們的紅腳掌；有的是五裂的，好似是小朋友們的手掌；還有的是七裂的，仿佛是紅金魚(yú)的小尾巴。她們是不是特別漂亮又可愛(ài)呢！
楓樹(shù)葉姑娘們?cè)跇?shù)上待久了，覺(jué)得無(wú)聊，便一個(gè)接著一個(gè)的飄落下來(lái)，想要隨著秋姑娘一起去旅行。她們?cè)诳罩衅鹞瑁诳罩型嫠�，在空中追逐……她們累了，慢慢地飄落下來(lái)，落在大地上，好似給大地鋪上一張紅色的地毯，還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，似在迎接秋姑娘。
秋天是一個(gè)很美的季節(jié)，而秋天里那火紅的楓葉是一幅最美的畫(huà)卷，讓人流連忘返。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里的楓葉。
四年級(jí)作文2
蓮蓬啊,可是夏天里大自然送給人們最好的“零食”。不信?那就讓你開(kāi)開(kāi)眼!
拿起一個(gè)青綠色的小蓮蓬,從下向上仔細(xì)端詳:一小段在采摘時(shí)留下的莖,有手指這么粗,大約有2厘米那么長(zhǎng),現(xiàn)在它已經(jīng)是棕黑色的。向上看,如果夠幸運(yùn),會(huì)看見(jiàn)一兩根細(xì)細(xì)的已經(jīng)變成黑色的荷花花蕊,再上面就是蓮蓬了。蓮蓬的形狀呈喇叭,下面小上面大,樣子很是可愛(ài)。蓮蓬的外衣是青綠色的,上面會(huì)有一些棕色或黑色的印記,印記的大小、粗細(xì)、形狀各不相同,我想:這一定是大自然親手為它青綠色的外衣添上的'美麗花紋。用手捏一捏,軟軟的,還能捏到一顆顆“清涼寶石”——蓮子,每一顆蓮子上都有一個(gè)凸起的小點(diǎn)點(diǎn),摸上去很有手感。這些蓮子像一個(gè)個(gè)害羞又淘氣的小娃娃,想出來(lái)看看,但又有些害怕,所以只好探出一個(gè)小腦袋。
蓮蓬不僅樣子好,蓮子的味道也很好。輕輕剝開(kāi)一個(gè)小蓮蓬,里面路出的是奶白色的,蓬蓬松松中間還有大小不一氣泡模樣的空隙,這東西摸起來(lái)軟綿綿手感很棒。找準(zhǔn)一個(gè)位置,剝下一個(gè)蓮子,它全身被那種乳白色的東西包裹著,把皮兒剝下來(lái),就露出一個(gè)草綠色的蓮子。但這個(gè)不是真正的蓮子,真正的蓮子還包在這個(gè)外皮的里面。把這層外皮剝開(kāi),里面就露出白白胖胖的蓮子。把蓮子剝開(kāi)就看到里面還有一個(gè)細(xì)細(xì)小小綠色的蓮子心。把蓮子放進(jìn)嘴里,輕輕一咬,里面的汁就蹦了出來(lái),有股淡淡的清甜,非常好吃。
自己剝蓮蓬,吃在嘴里也就更清涼解暑。蓮蓬——大自然送給人們?cè)谘谉嵯奶斓牧闶?也請(qǐng)你嘗嘗!
四年級(jí)作文3
一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這可是我期待已久的節(jié)日�。∥夷哪懿桓吲d呢？
這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。連教室也煥然一新；黑板上畫(huà)著美麗的圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。早上大約8：00左右，我們來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上，天空陰沉沉的，但這絲毫沒(méi)有減少我們歡樂(lè)的氣氛，終于演上了節(jié)目。音樂(lè)老師那動(dòng)人的歌聲配上那動(dòng)人的舞蹈，簡(jiǎn)直就是音樂(lè)盒里的人物跳出來(lái)在唱歌……
“下面請(qǐng)各班代表上前領(lǐng)取獎(jiǎng)狀……”校長(zhǎng)的一句話扣緊了我們每個(gè)人的.心弦，當(dāng)然，每個(gè)人都想得到獎(jiǎng)狀，我也不例外，心里像十五只水桶——七上八下。這時(shí)，一張獎(jiǎng)狀發(fā)到我面前，只見(jiàn)那橙黃色的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)了幾個(gè)大字——學(xué)生干部。耶！我又得到一張獎(jiǎng)狀。這時(shí)，太陽(yáng)的笑臉更紅了，好像在為我得到獎(jiǎng)狀而喝彩。
上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開(kāi)了。講故事比賽中，同學(xué)們爭(zhēng)著登臺(tái)獻(xiàn)藝，我也不例外，給大家講了一個(gè)《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個(gè)道理：壞人決不會(huì)有好下場(chǎng)。大家紛紛鼓掌。接著，還表演了歌曲、小品等各種節(jié)目。
��！愉快的“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。
四年級(jí)作文4
我一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她今年五歲，有一雙稚氣的眼睛，常常閃爍著好奇的光芒，白嫩和紅潤(rùn)的小臉上，鑲著一個(gè)高又挺的小鼻子，再加上總愛(ài)抿著小嘴笑，活像一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，說(shuō)起話來(lái)，猶如山泉叮咚響， 聲音很好聽(tīng)。
妹妹很貪吃。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些零食，叫我提回去，我正好有事，這時(shí)，貪吃的妹妹迎面走來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，那我?guī)湍闾岚�！”可是沒(méi)想到，妹妹提著零食，跑到我房間里，反身就把門(mén)關(guān)得死死的，我回來(lái)好不容易把門(mén)敲開(kāi)。一看，房間里亂糟糟的了，塑料袋攤了一地，仔細(xì)一看，個(gè)個(gè)都空空如也，哪里還有吃的！我大聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“你怎么能這樣啊，這些東西是要等爸爸回來(lái)一起吃的，你怎么能獨(dú)吞了呢？”妹妹卻笑得像朵花假裝不好意思地說(shuō)：對(duì)不起啦，姐姐，可我肚子實(shí)在太餓了�！蔽抑缓脷夂艉舻卣f(shuō)：“算了，下次不準(zhǔn)再這樣了。”妹妹高興得一蹦三尺，說(shuō)：“謝謝姐姐，還是姐姐對(duì)我好。”
妹妹還有個(gè)愛(ài)好，就是“看書(shū)”。妹妹總愛(ài)拿著我的故事書(shū)玩，但是總是不小心把書(shū)撕掉。后來(lái)我每天都把書(shū)藏起來(lái)。
有一次，我把一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在了沙發(fā)上，妹妹看見(jiàn)了就過(guò)去翻看。我看到了連忙跑過(guò)去搶了過(guò)來(lái)，妹妹一下子就大哭起來(lái)，而且哭個(gè)不停。媽媽也看見(jiàn)了說(shuō)：“把書(shū)給她看看吧！”媽媽的'指令我能不從嗎？我想了想，結(jié)果就把書(shū)給了妹妹，她一下子就不哭了，雙手捧著書(shū)，高興地看起來(lái)�？粗吲d地樣子，我忽然覺(jué)得她真可愛(ài)，比我自己看書(shū)還要高興。別看妹妹不識(shí)字，但上面的圖畫(huà)她都能看懂。而且還經(jīng)常纏著我和媽媽問(wèn)這問(wèn)那，漸漸地她就懂得了很多的知識(shí)。我經(jīng)常會(huì)給她讀動(dòng)物大全，她也很喜歡聽(tīng)我給她讀，看她好學(xué)的樣子我真的很開(kāi)心。
看，這就是我的妹妹，一個(gè)貪吃的、可愛(ài)的，認(rèn)真的妹妹。
四年級(jí)作文5
從遠(yuǎn)至近，灰暗天空一片萬(wàn)里無(wú)云。一陣秋風(fēng)無(wú)情掃過(guò)，只留落魄單獨(dú)矗立的枯枝獨(dú)自在風(fēng)中凌亂。
不遠(yuǎn)處，爺爺邁著沉重的腳步，步履蹣跚地背著大包小包行李開(kāi)始步入他的另一生活。一路上，爺爺以自我身體硬朗為由，執(zhí)意要自我拿著行李。又一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑著彼得少調(diào)皮。彼得則是紅著眼眶，撅著嘴，頭也不回的一鼓作氣向前走。最后處，爸爸低著頭，眉毛緊鎖，呆滯，憂郁的眼神像是對(duì)世界充滿了失望。他慢步向前走著，錯(cuò)亂的步伐使他更加緊張，抽搐的臉龐始終使他欲言又止。走著走著，路途上漸漸悄然無(wú)聲無(wú)息。場(chǎng)面顯得既僵硬，又尷尬�！鞍郑蝗缥覀儭覀儭厝グ�！”爸爸眼睛不敢直視著爺爺，吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)了。聲音在沉默中來(lái)回顫動(dòng)著。彼得立刻停止了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)以含情脈脈而又迷茫的`眼神注視著爸爸，似乎充滿了期盼。爺爺也駐足了，沉思了許會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“兒啊，沒(méi)事！在這每一天也無(wú)聊，說(shuō)不定在那里還能夠有個(gè)伴聊聊天……”“可是……”爸爸搶著說(shuō)。“兒啊，你的意思我懂……我都懂。只要你們過(guò)得好，一切都安好，我……我也就再好可是了�！鄙硢〉穆曇粼诳罩卸秳�(dòng)著。彼得跑過(guò)去抱住了爺爺大哭了起來(lái)。老人深陷的眼孔里像干涸的深井，貯藏滿了歲月的印記。滾燙的淚珠在渾黃的眼球里不停打轉(zhuǎn)著。爸爸直視著爺爺看了許久許久，轉(zhuǎn)身而去，眼頰里留下了一道淚痕。
一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，為這初秋帶來(lái)了絲絲涼意。
四年級(jí)作文6
用四舍五入的方法求近似數(shù)，先是學(xué)習(xí)了省略萬(wàn)位后面的位數(shù)求近似數(shù)，在小結(jié)了求近似數(shù)的方法后，緊接著跟進(jìn)練習(xí)，隨后出示了“四舍五入到億位”的題目，來(lái)學(xué)習(xí)省略?xún)|位后面的位數(shù)求近似數(shù)。
學(xué)生由于有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很自然的將方法遷移過(guò)來(lái)，所以當(dāng)老師將題目出示以后，學(xué)生就陸續(xù)的給出了答案：“十八億”。并且，此起彼伏的這種喊聲在教室里高漲起來(lái)，我不知道是什么原因，是一種學(xué)習(xí)后有所得的驚喜？應(yīng)該是吧，我看到學(xué)生們都笑嘻嘻的呢！
可是我看到老師有點(diǎn)不太高興，是不是場(chǎng)面有點(diǎn)失控了，我也常遇到這種情形，也是心里挺著急的，暗暗地在心里大聲吼：喊什么喊啊，都閉嘴！然后拿眼睛逼迫他們閉上嘴，等靜下來(lái)了再講。
學(xué)生靜下來(lái)后，老師就按自己的思路來(lái)講解，如同前面學(xué)習(xí)“四舍五入到萬(wàn)位”一樣又講了一遍“如何四舍五入到億位’。其實(shí)，這么多的學(xué)生說(shuō)出答案，說(shuō)明他們已經(jīng)會(huì)了，我們老師需要做的就是順?biāo)浦�，找個(gè)聲音響亮的，讓他說(shuō)說(shuō)他是怎么想到是“十八億”的。
學(xué)生已經(jīng)會(huì)的就不用老師再教了，同時(shí)，課堂出現(xiàn)這種情況，要求我們老師要靈活處理，要拋開(kāi)我們的'教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)教學(xué)。課堂教學(xué)首先關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生，而不是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)注學(xué)生，而不是跟著學(xué)生，不是被學(xué)生牽著走，而是要在學(xué)生已有的知識(shí)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)是一種功夫，要不斷的用心練習(xí)和揣摩，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，只是課堂教學(xué)是一部分。
聽(tīng)課后我這樣反復(fù)思量著。
四年級(jí)作文7
我自己覺(jué)得暑假就像萬(wàn)花筒一樣，我的這個(gè)暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家里面，跟一只小豬玩，這只小豬特別聽(tīng)話，特別可愛(ài)，也特別調(diào)皮。
有一次，我和姐姐突然有一個(gè)想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。于是我和姐姐把那只小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開(kāi)心極了。它一會(huì)兒用頭去鉆泥巴，一會(huì)兒去玩泥巴，可愛(ài)極了。特別是它把頭從泥巴里鉆出來(lái)的時(shí)候特別可愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我和姐姐得出了結(jié)論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍里的雞蛋。我們剛想進(jìn)去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說(shuō)：“不許碰我的孩子�！蔽壹泵氐郊抑�，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們�？僧�(dāng)我信心十足地拿出掃帚，那兇猛的公雞瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來(lái)，大有“怒發(fā)沖冠”之勢(shì)向我走來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不許碰我的孩子�！蔽铱戳瞬唤纫曹浟恕Y(jié)果還是姐姐有辦法，她拿出一個(gè)碗來(lái)，哄著母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著它們津津有味地吃米的`時(shí)候，我才把雞蛋拿了出來(lái)。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會(huì)傷心的。
這個(gè)暑假，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
四年級(jí)作文8
這天，又下雪了，只一瞬間，萬(wàn)里江山就變成了粉妝玉砌的世界。
我和雪似乎有緣，一見(jiàn)到雪，就由衷的喜悅；一見(jiàn)到雪，所有不愉快的情緒都消逝了；一見(jiàn)到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進(jìn)雪的懷抱，和雪融為一體。
此時(shí)已臨近黃昏，我來(lái)到樓下，我被眼前的美景深深的陶醉了：然后夕陽(yáng)給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽(yáng)的照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語(yǔ)言也無(wú)法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺(jué)到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片之后一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。
雪是純潔的，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的心；雪是晶瑩的，潔白無(wú)暇的身軀映著昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無(wú)私的，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，柔弱的雪花用自我嬌小的身軀為小麥撐起一片無(wú)憂無(wú)慮的天空，然后讓小麥安全度過(guò)嚴(yán)冬，讓農(nóng)民伯伯來(lái)年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實(shí)實(shí)的往下落，瞧，有的`打著旋兒落下來(lái)，有的幾個(gè)包成團(tuán)往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來(lái)，有的。這場(chǎng)大雪也給人們的生活帶來(lái)了不便�？墒牵绕鹧┙o我們帶來(lái)得喜悅和快樂(lè)，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。
想著，走著，不知不覺(jué)來(lái)到了約定地點(diǎn)。一抬頭，望見(jiàn)了朋友，隔著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我們相視一笑。
四年級(jí)作文9
在我家的小院里，種了一大片橘子樹(shù)，不過(guò)它的四周?chē)卜N著數(shù)不勝數(shù)的農(nóng)作物。
橘子樹(shù)在春天時(shí)，枝葉長(zhǎng)了出來(lái)，那新綠的顏色讓人看上去很舒服。在大地媽媽和春雨姐姐的照顧下。終于，小小的花苞長(zhǎng)出來(lái)。這時(shí)在北邊的可愛(ài)的.春筍從地面探出了頭。慢慢地脫掉一件又一件的大棉襖，好像在說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大，要超過(guò)我的媽媽�！币验L(zhǎng)大的竹子，在春天之時(shí)，又長(zhǎng)高了許多的新竹葉。看過(guò)去很茂盛，好像說(shuō)：“大家在新年中有沒(méi)有節(jié)節(jié)高�。 �
到了夏天，小筍長(zhǎng)大地飛快，一天就可以張幾厘米呢！芭蕉樹(shù)也是一個(gè)火熱焦點(diǎn)，它在夏天中長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾十天就長(zhǎng)大了。記得以前我還用芭蕉樹(shù)的大葉子來(lái)扇風(fēng)呢。
秋天來(lái)臨時(shí)，橘子可以收獲了，一個(gè)個(gè)橘子到了嘴巴中，甜甜的非常好吃。這時(shí)，小菜、白胡蘿卜、大蒜、大豆，就可以播種了。一粒粒種子跳進(jìn)了泥土中，呼呼大睡去了。冬天，白雪飄飄，什么都萎了，唯有秋天播種的農(nóng)作物還在生長(zhǎng)，我想：它們可真強(qiáng)壯啊! 那時(shí)小菜和大蒜可以吃了，你嘗一口特別的鮮美。
這就是我家的小院，一個(gè)小而豐富，多姿多彩的小院！
四年級(jí)作文10
青蛙：
一趟之后，我回到了井邊。因?yàn)橹挥性谶@里，我才有尊嚴(yán)和自信。金碧，這是我的世界。我不想在外面。那條可怕的蛇和貪婪的人類(lèi)總是想殺了我。我懂一句話：外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。
福克斯：
謊言，天大的`謊言！說(shuō)我不吃葡萄，就說(shuō)葡萄酸。呸！狐貍吃葡萄嗎？一點(diǎn)常識(shí)都不懂。真搞笑！
狗：
唉！為什么在這個(gè)世界上做一件事很難？前陣子老鼠放假的時(shí)候，我看到貓的弟弟忙得沒(méi)時(shí)間幫他“憋”一會(huì)兒。沒(méi)想到主人罵我“管鼠標(biāo)——”。我好委屈！我不明白我做錯(cuò)了什么。
四年級(jí)作文11
您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎？那么，先請(qǐng)您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就就是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就就是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便就是我親愛(ài)的媽媽。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。我有一個(gè)幽默活潑的爸爸和一個(gè)能干樸實(shí)的媽媽?zhuān)m然我家的生活并不很富裕，可就是每一天都充滿了快樂(lè)。我有一個(gè)好媽媽?zhuān)褪俏业暮门笥眩丝涛覀兘?jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯(cuò)誤的`時(shí)候，媽媽會(huì)理解我。每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完就不能吃飯。我明白，媽媽這就是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺(jué)，以保證第二天能夠精力充沛的聽(tīng)課。其實(shí)這并不就是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。此時(shí)如果有一道題我不會(huì)做，爸爸媽媽就來(lái)幫忙，細(xì)心的教導(dǎo)我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì)做了。
我還有一個(gè)幽默聰明的爸爸。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，爸爸總會(huì)想出辦法逗我開(kāi)心。爸爸還就是我的游戲伙伴。每當(dāng)閑暇時(shí)，爸爸會(huì)和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì)指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲。爸爸說(shuō)，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應(yīng)潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來(lái)該向大家介紹一下我了。我就是一個(gè)活潑可愛(ài)、思維敏捷、字跡工整、遵守紀(jì)律的女孩兒。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)畫(huà)畫(huà)、活潑開(kāi)朗、能歌善舞。當(dāng)然，這些還少不了爸爸媽媽對(duì)我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買(mǎi)很多的書(shū)，給我講許許多多的故事。在學(xué)習(xí)上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲就是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不就是那么完美，要不斷地提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和批評(píng)就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管就是批評(píng)也好，還就是夸獎(jiǎng)也好。它們都就是兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就就是愛(ài)！
時(shí)光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)靡痪渚湔嬲\(chéng)的教導(dǎo)，使我健康的成長(zhǎng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我，教育著我。他們就是我心目中最理想的爸爸、媽媽。
四年級(jí)作文12
地球母親就像生命的搖籃，人類(lèi)就像地球的驕傲兒子。沒(méi)有她，她給了我們生活所需要的一切，我們什么也得不到。完美的生活環(huán)境是我們生活的基礎(chǔ)，但目前，我們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越弱。雖然每個(gè)人都知道如何保護(hù)環(huán)境，但他們無(wú)意識(shí)地掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原來(lái)美麗的環(huán)境；事實(shí)上，在生活中，只要注意，到處都可以環(huán)保。
在我們周?chē)牟宛^里隨處可見(jiàn)，為了達(dá)到衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，老板無(wú)意識(shí)地使用樹(shù)木制成的木筷子；成本巨大，綠樹(shù)倒下，鳥(niǎo)兒被迫離開(kāi)，一群可愛(ài)的動(dòng)物無(wú)家可歸，但他們沒(méi)有看到原來(lái)的自然生態(tài)環(huán)境被他們破壞。不僅森林消失了，動(dòng)物也不放手。最近，一些廣東人把聰明可愛(ài)的小猴子活活地打開(kāi)頭吃，他們看著可愛(ài)的小猴子無(wú)辜地死去，但仍然漠不關(guān)心，這是多么令人發(fā)指��！
作為地球的.主人，如果我們現(xiàn)在不珍惜一切，那么這個(gè)完美的環(huán)境必須早點(diǎn)離開(kāi)我們。那時(shí)，我們將面臨災(zāi)難，地球?qū)劾劾�，受傷；所以我們�?yīng)該做主人應(yīng)該做的事情，保護(hù)我們的生活環(huán)境，不要故意破壞，記�。罕Ｗo(hù)壞環(huán)境，就是保護(hù)未來(lái)的人類(lèi)。
四年級(jí)作文13
我的課余生活豐富多彩，不是暄鬧的操場(chǎng)上玩耍，也不是在走廊上追追打打，而是練練書(shū)法、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)貓……，我最喜歡的是養(yǎng)貓。
我家的貓的臉是圓圓的、兩只眼睛閃閃發(fā)光一眨一眨的，好像兩塊寶石。它的鼻子尖尖的.，它嘴上長(zhǎng)滿了又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，非�？蓯�(ài)。
有一次，小貓跑到我跟前，喵喵叫著，我知道小貓餓了，但是我不知道它吃什么，我想我是喝奶長(zhǎng)大的，小貓應(yīng)該也喝。我拿了一盒牛奶給它，可它一口都不喝。我再想小貓都是吃魚(yú)的，所以我從廚房拿了一些魚(yú)去喂它，小貓見(jiàn)了魚(yú)，兩眼發(fā)光，撲上去就把魚(yú)吃掉了。吃完它喵喵叫兩聲，好象在跟我說(shuō)謝謝呢�？粗∝埌阳~(yú)吃完，我真高興。
吃完魚(yú)，我和小貓?jiān)诩依锿�，小貓坐在我做的“飛毯”上，我拿著飛毯在身邊轉(zhuǎn)了幾圈，我都轉(zhuǎn)暈了，小貓居然還精神抖擻。
我回家的時(shí)候，它會(huì)喵喵叫，有時(shí)，我會(huì)帶它去散步，它看到蝴蝶就會(huì)去追，但我大叫一聲小咪，它就會(huì)跑回來(lái)。
它還喜歡玩絨線團(tuán)，有時(shí)會(huì)用爪子把線鉤在爪上，當(dāng)足球玩；有時(shí)它把絨線團(tuán)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又用嘴叼回來(lái)，非�？蓯�(ài)。
它就是我的小貓，有了它，我的課余生活更加精彩了。
四年級(jí)作文14
不久之后就是秋天了。
想著西風(fēng)吹落一片片紅葉，剎那間仿佛感到了枯葉傳來(lái)的.一絲重量。
回想起上一次見(jiàn)到秋葉，去年秋天一般無(wú)二的景象還回蕩在眼前。
時(shí)間跑的飛快，一轉(zhuǎn)眼，就快溜走了一年。
浮現(xiàn)眼前浮現(xiàn)著的還是那片秋葉。
四年級(jí)作文15
秋天到了，明明、媽媽、還有一些伙伴去金果園玩。
到了金果園，只見(jiàn)里面的果樹(shù)各種各樣。有蘋(píng)果樹(shù)、梨子樹(shù)、柿子樹(shù)……樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)五顏六色的燈籠，讓孩子們看花了眼。地上是綠色的地毯，花兒綻開(kāi)了迷人的笑臉，仿佛在伸開(kāi)雙手歡迎客人。小朋友們四處張望，不約而同地說(shuō)：“好美�。 泵髅靼阉{(lán)子發(fā)給了小伙伴。小伙伴立刻四散開(kāi)去，開(kāi)心地去玩自已喜歡的事情了。有的小伙伴玩捉迷藏，有的小伙伴去摘蘋(píng)果，有的小伙伴收集標(biāo)本，還有的去騎自行車(chē)。
過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，小伙伴依然快活如初。玩捉迷藏的小朋友不知道躲到哪去了，一個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)。收集標(biāo)本的小伙伴收集到了20-40片左右。明明捉了3只蛐蛐。蛐蛐的樣子真可愛(ài)，真讓人感到稀奇。許多伙伴提著籃子在金果園里穿梭。他們東瞧瞧，西瞧瞧，不知道想摘紅色的.蘋(píng)果，還是想摘黃色的柿子。又紅又大的蘋(píng)果掛得太高了，真是“腿到用時(shí)方恨短”��！不過(guò)，搭上梯子，又有媽媽在旁邊保護(hù)，還怕啥呢？小心翼翼地踩在梯子上，一步一步接近目標(biāo)，終于將它手到“擒”來(lái)。那紅彤彤的大蘋(píng)果可讓好多小伙伴羨慕嫉妒恨呢！有一個(gè)小朋友的藍(lán)子空空如也，一個(gè)果子也沒(méi)有摘到。于是那個(gè)小朋友拿來(lái)一根竹竿，朝蘋(píng)果樹(shù)柿子樹(shù)敲去。只可惜：蘋(píng)果臉上傷痕累累，柿子摔了個(gè)“粉身碎骨”，此舉引來(lái)小朋友的一陣批評(píng)聲。沒(méi)辦法，他只有端來(lái)凳子摘自己也不心儀的蘋(píng)果了。不過(guò)，看到籃子里的果實(shí)，他也喜笑顏開(kāi)了。
這次秋游真讓人難以忘懷。
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