小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好！今天是3月8日婦女節(jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)！其實(shí)我早就想給您寫這封信了。每年的12月22日是我的生日。十年前的今天，是我最幸福的時(shí)刻，也是您最痛苦的一刻，從此便有了我。
您總是在我傷心的時(shí)候安慰我，在我生病的時(shí)候關(guān)心我，在我無(wú)助的時(shí)候保護(hù)我，在我受挫的時(shí)候鼓勵(lì)我
記得有一次，天突然下起了大雨，同學(xué)們都帶了傘，只有我忘記帶了。站在校門口，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去的背影。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：等雨停了再回去吧！可又一想：等雨停了，天不就黑了嗎？我作業(yè)還沒(méi)寫完呢！我正在猶豫，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影打著傘從雨中跑來(lái)，原來(lái)是就是您呀！媽媽！我接過(guò)您手中的雨傘才發(fā)現(xiàn)您全身都濕透了！頓時(shí)，淚水模糊了我的`雙眼
媽媽，是您給了我生命，給了我溫暖，給我一個(gè)幸福的家。您的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光照耀著我，使我健康的成長(zhǎng)！
媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！
此致：
敬禮！
您的兒子：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，午休鈴響了，老師還沒(méi)有來(lái)。天氣不錯(cuò)，好像讓人覺(jué)得總該說(shuō)幾句話似的，于是同學(xué)們便在教室里“侃侃而談”。
這時(shí)，英語(yǔ)老師猛然從教室外推門進(jìn)來(lái)，教室里的聲音戛然而止�？捎⒄Z(yǔ)老師好像沒(méi)有要停下來(lái)的意思，從桌上搬了一摞本子后，又跨出了教室門。老師前腳剛走，班里頓時(shí)便炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)了。有的`同學(xué)尖叫著；有的同學(xué)敲桌子起哄；有的串位講話；還有的依然安安靜靜地坐在位子上，好像地球爆炸都不關(guān)他的事……
瞧，“淘氣鬼”又在惹“書呆子”了，他倆好像天生有仇似的。只見(jiàn)“淘氣鬼”悄悄走到“書呆子”座位邊，伸手打了“書呆子”一下，然后裝成路過(guò)的，走了過(guò)去�！皶糇印杯h(huán)顧了一周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)�！疤詺夤怼闭凑醋韵�，又故伎重演。這回被“書呆子”逮個(gè)正著，“書呆子”抓住他的手，把他推了回去，又自顧自低下頭看起書來(lái)�！疤詺夤怼辟\心不死，又蹭上去，“啪”一下打在“書呆子”的頭上�！皶糇印闭娴幕鹆耍匝咐撞患把诙畡�(shì)沖向“淘氣鬼”，便是一陣拳打腳踢，“淘氣鬼”只有抱頭鼠竄，哭爹喊娘的份了。旁邊的同學(xué)們都笑作一團(tuán)。
再看看這邊，“調(diào)皮王”正站在講臺(tái)上大喊“瞧一瞧，看一看，正宗南京大蘿卜，不好吃不要錢，絕對(duì)正宗，全是實(shí)心的，如有空心的，假一罰十�？靵�(lái)買快來(lái)看，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了！”
突然，老師出現(xiàn)在了樓梯口，“調(diào)皮王”立刻跑回了座位，并喊到“城管來(lái)了，趕快收攤！”
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)后問(wèn)“剛才沒(méi)有講話的站起來(lái)”，同學(xué)們你看看我，我看看你，不好意思地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
別人都說(shuō)我家是動(dòng)物天堂，有“海、陸、空三軍”扎營(yíng)于此，它們分別是魚(yú)、狗、雞。雖然這“三軍”都很可愛(ài)，但我卻對(duì)那“陸軍總司令”——>小狗情有獨(dú)鐘。
我們?yōu)檫@只小狗取了個(gè)十分有趣的名字——卡羅。有一次姐姐來(lái)玩，聽(tīng)到“卡羅”這個(gè)名字時(shí)，她開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果在卡羅的名字后面加上一個(gè)‘拉’字，就成了‘卡羅拉’（一款汽車），那可值錢多了�！蔽覀兟�(tīng)了，全都哈哈大笑起來(lái)。卡羅則傻乎乎地望著我們，好像是在思考：為什么你們會(huì)笑得這么開(kāi)心？
卡羅長(zhǎng)得憨憨的，樣子看起來(lái)十分普通，但它卻屬于世界十大名犬種之一——羅威納哦。它身上穿著黑色大毛衣，腳上踏著棕色小毛靴；一雙小巧玲瓏的眼睛，就好像是兩顆巧克力豆；一條小尾巴，比兔子的還短；一張?zhí)焐澇缘拇笞�，無(wú)論是能吃的還是不能吃的，在它嘴中全是美味佳肴。
在生活中，卡羅立過(guò)許多功勞，但也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。比如有一次，看到我們?nèi)叶汲鋈チ耍奶帥](méi)人，它便站起來(lái)，試圖偷吃消毒碗柜上的月餅。結(jié)果由于地面太滑，重心不穩(wěn)，“撲通”一聲，它摔了個(gè)貨真價(jià)實(shí)的.“狗啃泥”，把自己摔得半死不活。我們回到家后，卡羅可憐巴巴地望著我們，仿佛在說(shuō)：“主人，我親愛(ài)的好主人，我只是想幫你們看看月餅是否完好，沒(méi)想到卻因公負(fù)傷了，希望你們不要生氣，快來(lái)救救我吧！”看到它那狼狽不堪的“無(wú)辜”樣，我忍不住“噗哧”一笑，心軟起來(lái)，趕緊叫媽媽為它療傷。
還有一次，卡羅去雞籠旁戲弄公雞，結(jié)果雞沒(méi)抓著，它自己的腳卻被雞籠的鐵絲給刮了一下，留下了一個(gè)醒目的“記號(hào)”，疼得它嗷嗷直叫，真是讓人既愛(ài)又恨還有點(diǎn)可憐哪！
這就是我家那呆呆的、可愛(ài)的、貪吃的“陸軍總司令”——小狗卡羅。如此有趣的寵物，你家有嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一走進(jìn)校園，映入眼簾的就是門口兩棵高大粗壯的梧桐樹(shù)。它有四層樓那么高，就像兩個(gè)巨大的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。夏天，這兩棵巨大的梧桐樹(shù)就像兩把巨大的、綠色的大傘，為小學(xué)生們遮擋太陽(yáng)。秋天，這兩棵梧桐樹(shù)的葉子翩翩起舞，就像一只輕快美麗的蝴蝶在自由的飛翔。
再往里面走，就到了美麗的弈林。弈林的正中間長(zhǎng)著一棵大樟樹(shù)，我數(shù)了數(shù)，一共有六棵大樟樹(shù)，它們好像就是正中間那棵樹(shù)的五個(gè)鄰居一樣擁擠在弈林臺(tái)上。弈林臺(tái)的上面還有五組石桌和石椅。石桌上還有棋盤，有五子棋盤、有象棋盤、有軍棋盤、有跳棋盤、還有飛行棋盤，各式各樣。有時(shí)候還能在弈林里讀書、休息等……
稍微往弈林臺(tái)前面走二十米左右，這就到了五十米的塑膠跑道了。跑道是深紅色的，上面畫了白色的分界線，紅白相稱。白色的分界線把跑到分成了八個(gè)人可以一起跑的'。只要下課鈴一打，其中學(xué)校三分之一的同學(xué)都回去跑道上玩。有的同學(xué)跳繩、有的同學(xué)跑步、還有的同學(xué)在做游戲。
我非常熱愛(ài)著美麗的校園——樂(lè)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在姥姥家的院子里，有一個(gè)美麗的大花壇，這里一年四季鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷、竟相開(kāi)放。其中，最引人注目的是迎春花了，只見(jiàn)它們就像一個(gè)個(gè)小星星，眼睛一眨一眨的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一條黃色的銀河，美麗極了！再看旁邊的桃花姑娘也開(kāi)起了粉色的花朵，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，看我美不美？”
夏天到了，美麗的'串串紅、雞冠花都開(kāi)花了。那一朵朵雞冠花就像公雞的冠子一樣，所以它因此得名。旁邊茉莉花也向人們展示出它的美麗，就像一個(gè)個(gè)白色的小天使，為人們報(bào)告夏天的到來(lái)。
秋天，有許多花都謝了，月季花還在花壇里綻放，絢麗奪目，菊花也不甘示弱，開(kāi)得十分美麗，粉得似霞、黃的賽金、白的如雪、紅的似火，有的像一把巨大的傘，有的像燃放的煙花，千姿百態(tài)、形態(tài)各異！
冬天，北風(fēng)呼嘯、雪花飄落，可是堅(jiān)強(qiáng)的臘梅還在冰天雪地里中綻開(kāi)美麗的笑臉。它們有的是花骨朵，有的含苞欲放，再加上白雪的映襯，更是生機(jī)勃勃、別具一格！
姥姥家的花壇可真美��！我愛(ài)它！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
你知道什么是“恐嚇作業(yè)”嗎？一個(gè)星期五的經(jīng)歷就讓我知道了“恐嚇作業(yè)”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！
那天放學(xué)前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅，眉頭似有若無(wú)地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天的作業(yè)有點(diǎn)多，家校聯(lián)系本上抄不下，請(qǐng)大家抄到草稿本上！”聽(tīng)了這話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無(wú)可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作業(yè)比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！
謝老師咳了一聲，開(kāi)始布置作業(yè)了：“一，語(yǔ)文課堂和語(yǔ)文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子里，還好還好，不算多。
“第二——”謝老師拖長(zhǎng)了聲音，“聽(tīng)寫一到二十一課的詞語(yǔ)一次！”�。恳�(tīng)寫這么多課數(shù)？嗯，不過(guò)只聽(tīng)寫一次的.話應(yīng)該花個(gè)四十分鐘應(yīng)該可以完成的。唉，作業(yè)果然有點(diǎn)多�。�
沒(méi)等我喘一口氣，謝老師的作業(yè)猶如泰山般壓了下來(lái)：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報(bào)，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎么啦？心情不好？怎么會(huì)給我們布置這么多的作業(yè)？要知道我們國(guó)慶七天的作業(yè)都沒(méi)有今天的作業(yè)多��！同學(xué)們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始叫嚷起來(lái)了：“謝老師，饒命��！只有兩天怎么能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎么了？為什么給我們布置這么多的作業(yè)！”其余的同學(xué)紛紛附和。
謝老師眉眼不動(dòng)，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業(yè)，背誦全冊(cè)需要背誦的課文！”同學(xué)們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點(diǎn)也不動(dòng)搖，仍然那么冷酷地站著。她繼續(xù)用那清脆但是我們聽(tīng)來(lái)卻仿佛來(lái)自地獄的嗓音布置著作業(yè)：“第八樣……第十樣……”我們已經(jīng)麻木掉了，來(lái)不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業(yè)。嗨！還什么雙休呀！不眠不休地開(kāi)夜工，能否完成作業(yè)還是一個(gè)未知數(shù)呢！
謝老師停了停，繼而大聲宣布著最后一樣作業(yè)：“以上作業(yè)全部作廢！”教室里一片寂靜，我習(xí)慣性地在草稿本上寫下“以上作業(yè)全部……”，不對(duì)呀！我猛然間醒悟。同學(xué)們也如夢(mèng)初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點(diǎn)不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開(kāi)玩笑的！怎么，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以為要寫這么多作業(yè)，正愁著自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業(yè)�。 贝蠹业男β�，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。
瞧，這就是我們的“恐嚇作業(yè)”！你們見(jiàn)過(guò)嗎？
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