建構主義理論與《大學體驗英語》之《綜合教程》

建構主義認為認識是一種以主體已有知識經驗為基礎的主動建構,強調學習者的個體主動性,同時認為學習者已有的百科知識對于建構新的知識具有促進作用.本文通過時高等教育出版社出版的<大學體驗英語>之<綜合教程>第二冊的分析,探討了建構主義教學理論在該教程內容設計理念上的指導作用.

作 者： 林曉娟   作者單位： 上海大學外國語學院,上海,200444  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H319  關鍵詞： 建構主義   教學理論   大學體驗英語   綜合教程  

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