英語教學課堂提問探究

長期以來,我國英語教學一直是"教師講、學生聽,教師寫、學生記,教師考、學生背"的傳統(tǒng)教學,把英語純粹當作評議知識來講授.

作 者： 曾令萍   作者單位： 遵義市匯川區(qū)高坪鎮(zhèn)中學,貴州,遵義,563000  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（KEJIAO CHUANGXIN）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H31  關鍵詞：