網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語自主學習與學生角色的轉(zhuǎn)變

通過借鑒相關理論,從我國大學英語教學現(xiàn)實的角度出發(fā),深入分析網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語自主學習的優(yōu)缺點,進一步探討在新的教學環(huán)境、教學要求、教學目標下.學生傳統(tǒng)角色的轉(zhuǎn)變及意義,對進一步激發(fā)學生英語學習潛能具有深刻的現(xiàn)實意義.

作 者： 溫菲   作者單位： 哈爾濱商業(yè)大學外語學院,黑龍江,哈爾濱,150028  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞： 網(wǎng)絡自主學習   學生角色   轉(zhuǎn)變  

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