淺談外語教學中的情緒智力及其培養(yǎng)策略

本文首先簡介了情緒智力的研究狀況,在此基礎上探討了外語學科教學中的情緒智力的涵義及結構,分析了外語教學中情緒智力功能和教育意義,并就外語教學中學習者的情緒智力的培養(yǎng)策略提出了自己的看法.

作 者： 范文卿   作者單位： 揚州職業(yè)大學外語系,江蘇,揚州,225009  刊 名： 希望月報（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞： 情緒智力   外語教學   培養(yǎng)策略   外語教師   外語學習者  

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