論幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)實訓(xùn)體系的構(gòu)建

實踐教學(xué)是幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的重要組成部分,實訓(xùn)體系的構(gòu)建是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和實踐專業(yè)技能的重要平臺.依托幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)技能實訓(xùn)體系,穩(wěn)步推進(jìn)"專業(yè)認(rèn)知、課程實訓(xùn)、教育實習(xí)"人才培養(yǎng)模式的建立,確立"雙師型"的幼兒音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)的辦學(xué)思想,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,對目前幼兒音樂藝術(shù)學(xué)科教學(xué)效率的提高和學(xué)生就業(yè)社會認(rèn)可度的提升都有重要的積極意義.

作 者： 陶卓嘉   作者單位： 廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校,廣東,廣州,510500  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號：   關(guān)鍵詞： 實訓(xùn)   幼兒   音樂藝術(shù)   構(gòu)建  

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