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中班數(shù)學(xué)聰明的小貓教案

時(shí)間:2023-05-02 08:57:49 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)聰明的小貓教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)聰明的小貓教案,歡迎閱讀與收藏。

中班數(shù)學(xué)聰明的小貓教案

  活動目的:

  1、正確感知7的形成及數(shù)量,并認(rèn)識數(shù)字"7"。

  2、仔細(xì)觀察,大膽想象,提高思維的靈活性。

  3、體驗(yàn)成功后的樂趣,增強(qiáng)參與活動的靈活性。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師:課件、磁帶,大圖片3張(與幼兒的實(shí)物對應(yīng))

  2、幼兒:人手一份操作材料:七條小魚、實(shí)物卡片5張(數(shù)量是7的卡片有3張,并且排列方法不同)

  3、環(huán)境:每組桌子放置一個(gè)有1—6點(diǎn)子的車廂號;活動室周圍放置數(shù)量是4—7只的小老鼠的卡片。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)(4分鐘)

 。1)以貓媽媽代小貓坐火車出去玩導(dǎo)入活動。(教師身掛老貓頭飾,幼兒身上掛1—6的點(diǎn)卡的小貓胸飾。1分鐘師:今天媽媽要帶小貓坐火車出去玩,請仔細(xì)看看你的胸飾上有幾個(gè)圓點(diǎn),就去找相應(yīng)數(shù)字的車廂號,盡快上車。(幼兒按數(shù)字找座位。)(小朋友找座位這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們輕松的復(fù)習(xí)了2—6的數(shù)物對應(yīng)。)(2)游戲《釣魚》3分鐘師:(演示課件)小河邊到了,我們來釣魚吧仔細(xì)看,是數(shù)字幾,你就釣幾條魚,比比誰最能干,釣得又對又快。(逐一出示數(shù)字3、4、5、6)并隨之出示相同數(shù)量的小魚。

  幼兒操作小魚學(xué)具。"你釣了幾條魚"這個(gè)環(huán)節(jié)的主要目的在于復(fù)習(xí)4、5、6的形成,為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

  2、正確感知7的數(shù)量及形成。認(rèn)識數(shù)字7,訓(xùn)練發(fā)散思維,發(fā)展想象力。(15分鐘)

 。1)感知7的形成。4分鐘師:剛才我們釣了六條魚,現(xiàn)在再釣1條,數(shù)一數(shù),一共有幾條魚?(幼兒繼續(xù)操作并點(diǎn)數(shù),教師同時(shí)出示7條小魚)

  老師總結(jié):6條小魚添上一條小魚是7條小魚。演示課件師:(出示六只小鴨,并與小魚對應(yīng)排列)我們請小鴨來吃魚,看看來了幾只小鴨?

  (添上1只小鴨)"咦!又來了一只小鴨,數(shù)一數(shù),現(xiàn)在有幾只了?"幼兒點(diǎn)數(shù)。6添上1是7。

  師:(出示6個(gè)小朋友(顏色不一樣),并與小魚對應(yīng)排列)我們請小朋友也來吃魚,看看來了幾個(gè)小朋友?

  添上1個(gè)小朋友"咦!又來了一個(gè)小朋友,數(shù)一數(shù),現(xiàn)在有幾個(gè)了?"幼兒點(diǎn)數(shù)。6添上1是7。

 。2)進(jìn)一步感知"7"的數(shù)量。7分鐘A、師:客人要回家了,我們再送些禮物給他們吧!一共有7只小鴨,7個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友、每只小鴨都要有一件禮物,想一想應(yīng)該送數(shù)量是幾的禮物呀?請仔細(xì)數(shù)數(shù)哪些實(shí)物卡片上的禮物數(shù)量是7,就能送給7只小鴨,7個(gè)小朋友。比一比,誰最能干,找到的禮物又對又多。

  B、幼兒操作實(shí)物卡片,教師觀察。(實(shí)物卡片根據(jù)幼兒的能力大小分配的)幼兒互相進(jìn)行交流,將找到的禮物擺在桌子上。

  C、請個(gè)別幼兒交流結(jié)果,老師出示相應(yīng)點(diǎn)卡。

  師:你找到了哪些禮物?它們的數(shù)量是幾?并用語言表達(dá)(我把7個(gè)什么送給誰。)(本環(huán)節(jié)在方法上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單一、枯燥,注重幼兒的操作與探索,使幼兒在主動學(xué)的過程中動手、動腦,獲得新的經(jīng)驗(yàn)。此外,我設(shè)計(jì)的學(xué)具具有多用性的功能:在尋找實(shí)物卡片的過程中,不僅保證了幼兒的練習(xí)密度,較好地訓(xùn)練了數(shù)數(shù)、思維、觀察等能力,同時(shí)也十分自然地訓(xùn)練幼兒不受排列方法的干擾,感知數(shù)量7,為發(fā)展目測數(shù)群的能力奠定了基礎(chǔ)。不知老師們注意了沒有,我為幼兒準(zhǔn)備的卡片是根據(jù)幼兒的能力大小來的,能力強(qiáng)的我準(zhǔn)備了五張,能力弱的就要少些,大家都知道,一個(gè)班上不可能發(fā)展都是均衡的,我這樣安排,讓每個(gè)孩子都有獲得成功的喜悅感。)

 。3)認(rèn)讀數(shù)字"7",并大膽想象,積極思考。4分鐘A師:我們看看無論這些禮物怎樣排列,它們的數(shù)量都是幾?可以用數(shù)字幾來表示?請一個(gè)幼兒在數(shù)字中找到數(shù)字7,并集體認(rèn)讀"7"B數(shù)字7象什么?(鼓勵幼兒大膽想象)C、師:7除了可以表示7條小魚、7只蝴蝶結(jié)、7顆糖,生活中還有哪些物品可以用7來表示?

  3、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字7以內(nèi)的數(shù)量,并能仔細(xì)觀察。(5分鐘)(游戲不僅為不同層次水平的幼兒提供了練習(xí)的機(jī)會,同時(shí)也較合理的處理好整個(gè)活動的動靜交替,使幼兒在良好的游戲情景中自主地活動。)

  (1)音樂游戲《貓捉老鼠》,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)量,并體驗(yàn)成功后的樂趣。

  A師:我們來做《貓捉老鼠》的游戲好不好?請看看你們身上胸飾上的數(shù)字是幾,就去捉一張相應(yīng)數(shù)量的老鼠卡片。音樂起開始游戲,音樂停回到座位上交流。

  B幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)(播放歌曲)C交換胸飾,第二次游戲。(看時(shí)間來定)

  (3)結(jié)束:以貓媽媽帶領(lǐng)小貓開著火車回家結(jié)束活動

  活動反思:

  通過這次教研活動,孩子們對7有了初步的認(rèn)識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時(shí)減少量,用三個(gè)數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時(shí)間,讓幼兒在評價(jià)環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

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