中班數(shù)學(xué)聰明的小貓教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)聰明的小貓教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目的：

　　1、正確感知7的形成及數(shù)量，并認(rèn)識數(shù)字"7"。

　　2、仔細(xì)觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。

　　3、體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動的靈活性。

　　4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師：課件、磁帶，大圖片3張（與幼兒的實(shí)物對應(yīng)）

　　2、幼兒：人手一份操作材料：七條小魚、實(shí)物卡片5張（數(shù)量是7的卡片有3張，并且排列方法不同）

　　3、環(huán)境：每組桌子放置一個(gè)有1—6點(diǎn)子的車廂號；活動室周圍放置數(shù)量是4—7只的小老鼠的卡片。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)（4分鐘）

　�。�1）以貓媽媽代小貓坐火車出去玩導(dǎo)入活動。（教師身掛老貓頭飾，幼兒身上掛1—6的點(diǎn)卡的小貓胸飾。1分鐘師：今天媽媽要帶小貓坐火車出去玩，請仔細(xì)看看你的胸飾上有幾個(gè)圓點(diǎn)，就去找相應(yīng)數(shù)字的車廂號，盡快上車。（幼兒按數(shù)字找座位。）（小朋友找座位這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們輕松的復(fù)習(xí)了2—6的數(shù)物對應(yīng)。）（2）游戲《釣魚》3分鐘師：（演示課件）小河邊到了，我們來釣魚吧仔細(xì)看，是數(shù)字幾，你就釣幾條魚，比比誰最能干，釣得又對又快。（逐一出示數(shù)字3、4、5、6）并隨之出示相同數(shù)量的小魚。

　　幼兒操作小魚學(xué)具。"你釣了幾條魚"這個(gè)環(huán)節(jié)的主要目的在于復(fù)習(xí)4、5、6的形成，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　2、正確感知7的數(shù)量及形成。認(rèn)識數(shù)字7，訓(xùn)練發(fā)散思維，發(fā)展想象力。（15分鐘）

　�。�1）感知7的形成。4分鐘師：剛才我們釣了六條魚，現(xiàn)在再釣1條，數(shù)一數(shù)，一共有幾條魚？（幼兒繼續(xù)操作并點(diǎn)數(shù)，教師同時(shí)出示7條小魚）

　　老師總結(jié)：6條小魚添上一條小魚是7條小魚。演示課件師：（出示六只小鴨，并與小魚對應(yīng)排列）我們請小鴨來吃魚，看看來了幾只小鴨？

　　（添上1只小鴨）"咦！又來了一只小鴨，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾只了？"幼兒點(diǎn)數(shù)。6添上1是7。

　　師：（出示6個(gè)小朋友（顏色不一樣），并與小魚對應(yīng)排列）我們請小朋友也來吃魚，看看來了幾個(gè)小朋友？

　　添上1個(gè)小朋友"咦！又來了一個(gè)小朋友，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾個(gè)了？"幼兒點(diǎn)數(shù)。6添上1是7。

　�。�2）進(jìn)一步感知"7"的數(shù)量。7分鐘A、師：客人要回家了，我們再送些禮物給他們吧！一共有7只小鴨，7個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友、每只小鴨都要有一件禮物，想一想應(yīng)該送數(shù)量是幾的禮物呀？請仔細(xì)數(shù)數(shù)哪些實(shí)物卡片上的禮物數(shù)量是7，就能送給7只小鴨，7個(gè)小朋友。比一比，誰最能干，找到的禮物又對又多。

　　B、幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀察。（實(shí)物卡片根據(jù)幼兒的能力大小分配的）幼兒互相進(jìn)行交流，將找到的禮物擺在桌子上。

　　C、請個(gè)別幼兒交流結(jié)果，老師出示相應(yīng)點(diǎn)卡。

　　師：你找到了哪些禮物？它們的數(shù)量是幾？并用語言表達(dá)（我把7個(gè)什么送給誰。）（本環(huán)節(jié)在方法上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單一、枯燥，注重幼兒的操作與探索，使幼兒在主動學(xué)的過程中動手、動腦，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。此外，我設(shè)計(jì)的學(xué)具具有多用性的功能：在尋找實(shí)物卡片的過程中，不僅保證了幼兒的練習(xí)密度，較好地訓(xùn)練了數(shù)數(shù)、思維、觀察等能力，同時(shí)也十分自然地訓(xùn)練幼兒不受排列方法的干擾，感知數(shù)量7，為發(fā)展目測數(shù)群的能力奠定了基礎(chǔ)。不知老師們注意了沒有，我為幼兒準(zhǔn)備的卡片是根據(jù)幼兒的能力大小來的，能力強(qiáng)的我準(zhǔn)備了五張，能力弱的就要少些，大家都知道，一個(gè)班上不可能發(fā)展都是均衡的，我這樣安排，讓每個(gè)孩子都有獲得成功的喜悅感。）

　�。�3）認(rèn)讀數(shù)字"7"，并大膽想象，積極思考。4分鐘A師：我們看看無論這些禮物怎樣排列，它們的數(shù)量都是幾？可以用數(shù)字幾來表示？請一個(gè)幼兒在數(shù)字中找到數(shù)字7，并集體認(rèn)讀"7"B數(shù)字7象什么？（鼓勵幼兒大膽想象）C、師：7除了可以表示7條小魚、7只蝴蝶結(jié)、7顆糖，生活中還有哪些物品可以用7來表示？

　　3、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字7以內(nèi)的數(shù)量，并能仔細(xì)觀察。（5分鐘）（游戲不僅為不同層次水平的幼兒提供了練習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也較合理的處理好整個(gè)活動的動靜交替，使幼兒在良好的游戲情景中自主地活動。）

　　（1）音樂游戲《貓捉老鼠》，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)量，并體驗(yàn)成功后的樂趣。

　　A師：我們來做《貓捉老鼠》的游戲好不好？請看看你們身上胸飾上的數(shù)字是幾，就去捉一張相應(yīng)數(shù)量的老鼠卡片。音樂起開始游戲，音樂停回到座位上交流。

　　B幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)（播放歌曲）C交換胸飾，第二次游戲。（看時(shí)間來定）

　　（3）結(jié)束：以貓媽媽帶領(lǐng)小貓開著火車回家結(jié)束活動

　　活動反思：

　　通過這次教研活動，孩子們對7有了初步的認(rèn)識，也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕�語速，幼兒操作時(shí)減少量，用三個(gè)數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時(shí)間，讓幼兒在評價(jià)環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力。

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