實(shí)用的成長(zhǎng)話題作文集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)話題作文 篇1
一天，我發(fā)現(xiàn)外婆在土里神秘的埋下了一顆種子，并小心翼翼地把泥蓋好。我便好奇地問(wèn)：“外婆，你在干什么呀？”外婆神秘地一笑，沒(méi)有回答。我也不再過(guò)問(wèn)，但好奇心越來(lái)越強(qiáng)了。
過(guò)了些日子，種子發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，漸漸地它長(zhǎng)大了，并隨著外婆引出的線一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往高處爬著。我的`好奇心又上來(lái)了。便又問(wèn)外婆：“這到底是什么呀？”“絲瓜嘛。等它長(zhǎng)大了，會(huì)結(jié)很多小絲瓜，給你這只小饞貓吃。”外婆點(diǎn)了一下我的額頭。我聽(tīng)了以后將信將疑，便盼著它快快結(jié)出絲瓜。
絲瓜藤似乎也明白我的心思似的，每天都發(fā)瘋似地猛長(zhǎng)。突然，我發(fā)現(xiàn)外婆把絲瓜吐的絲給剪了。這是為什么呢？外婆笑而不答，我只得找來(lái)相關(guān)書(shū)籍。經(jīng)過(guò)查詢才知道這種技術(shù)叫做“整枝”。果然，過(guò)了不久，絲瓜更加枝繁葉茂了，而且開(kāi)了很多小黃花，有些花兒還領(lǐng)著一條嫩綠的絲瓜出來(lái)哪！煞是可愛(ài)！
暑假里，我向媽媽吵著要去天安門(mén)。到了北京，我才得知有一股強(qiáng)臺(tái)風(fēng)將登陸上海，風(fēng)力達(dá)到了八到九級(jí)，我不僅擔(dān)心其那可愛(ài)的絲瓜來(lái)，生怕它被風(fēng)刮走、被雨沖斷。我真是“身在曹營(yíng)心在漢”——無(wú)心看風(fēng)景。游玩終于結(jié)束了，我一到家，什么也不管，直奔我的小花園看那日思夜想的絲瓜。一到花園，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：藤蔓根粗了，枝葉更密了，絲瓜更壯了。
��！原來(lái)絲瓜一直是奮發(fā)向上的，不管天氣怎么惡劣，他還是不卑不亢地，頑強(qiáng)地奮力向上，狂風(fēng)暴雨都不能摧毀它，成長(zhǎng)、成長(zhǎng)、頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，是它的成長(zhǎng)信念。
我們也不是這樣么？生活中會(huì)有狂風(fēng)暴雨，我們也要堅(jiān)強(qiáng)富有韌勁低奮力向上，任何困難都阻擋不了我們成長(zhǎng)的腳步。
因?yàn)椋z瓜給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
成長(zhǎng)話題作文 篇2
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如秋風(fēng)漫卷中蕭蕭舞動(dòng)的黃葉，成長(zhǎng)的詩(shī)集總在時(shí)光中頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)……
伴著風(fēng)，伴著雨，我走過(guò)了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。偶然拾起往昔曾疏落地只言片語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一些簡(jiǎn)單的文字訴說(shuō)，它們或明或暗的星光閃爍在我記憶我天空中。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景時(shí)，蝴蝶便成了布景中的點(diǎn)綴，是那么生動(dòng)美麗。
風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)比翼的童年，我像一條快樂(lè)的小魚(yú)游曳在孩童的小河里，稚嫩的臉上永遠(yuǎn)洋溢著不盡我光彩，而生活編制的七彩紐帶是幼小年齡段的孩子們心中永遠(yuǎn)不變的美。童年是一幅永久不失淡雅我風(fēng)景畫(huà)，掛在我記憶的長(zhǎng)河中。
不知是懷著怎樣的情愫，有一天，心里突然有一個(gè)陌名的聲音在喊：“我要長(zhǎng)大了，我要長(zhǎng)大了。”生活便猶如躍進(jìn)了一個(gè)陌生的房間，讓人一時(shí)無(wú)法敵從。忘不了一個(gè)個(gè)綠肥紅瘦的日子中那傻傻的接收老師的批評(píng)，憨憨地面對(duì)眾多的掌聲；忘不了中考失利后躲在小屋中的哭泣；忘不了為自己點(diǎn)燃的十六歲的蠟燭……在這成長(zhǎng)的每一步上，我真實(shí)的做著屬于自己的每一份任務(wù)，我用自己真實(shí)而又寫(xiě)意的畫(huà)筆認(rèn)真涂抹我生命我布景。在這成長(zhǎng)的.每一步上，都有我苦心經(jīng)營(yíng)的痕跡哭過(guò)、笑過(guò)、無(wú)數(shù)次的跌倒，可正是不服輸?shù)木髲?qiáng)性格和不肯走下坡路的精神撐著我，又一次次爬起，懷著一顆既喜悅又忐忑我心情走入高中，開(kāi)始了我高中的生涯。或許，這是一段郁郁蔥蔥我成長(zhǎng)之路；或許，這是成長(zhǎng)布景中的又一種新的色彩。
回頭看看自己一路走過(guò)的征程，我不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)真的是一個(gè)既艱辛充滿喜悅的過(guò)程，唯有用心經(jīng)營(yíng)才會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的腳印當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，會(huì)感到自己朝氣而蓬勃旺盛的生命力；當(dāng)看到黃葉飄零時(shí)，想到不因虛度年華而悔恨這才是成長(zhǎng)啊！
風(fēng)追問(wèn)著情愫這成長(zhǎng)的路還有多少未知我幕體驗(yàn)成長(zhǎng)的每一步跨過(guò)時(shí)間的橫途去品味那一番新月疏星……
多么激昂的韻律。我們能不好好珍惜自己成長(zhǎng)的每一分、每一秒嗎？讓我們牢牢把握手中青春的彩線，將它放的有價(jià)值、有色彩、光芒四射。
成長(zhǎng)話題作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。然而，有這樣一件事，久久的印在我的腦海里，使我終生難忘。
記得那是我一年級(jí)下學(xué)期，老師留的.作業(yè)很多，周末，我一回家就玩呀玩，作業(yè)總是堆晚上到星期天。為此，我挨了幾頓打，但是我還是不改，依然作業(yè)最后寫(xiě)。最后，爸爸實(shí)在看不慣了，于是讓我去 他的臥室，他要跟我談話。
我到了爸爸的臥室，爸爸把一本書(shū)拿出來(lái)，翻到了一頁(yè)，開(kāi)始讀起來(lái)。從故事書(shū)中，我知道了魯迅很小就知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。爸爸接著又對(duì)我說(shuō)：“兒子，你也要像他一樣珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間 。你沒(méi)次周末的作業(yè)都推到最后才寫(xiě)，你要改掉這個(gè)缺點(diǎn)啊!如果今天過(guò)去了，變成了昨天，昨天永遠(yuǎn)也變不成今天了!兒子，希望你不要把作業(yè)留在最后，一回家就寫(xiě)，寫(xiě)完了有時(shí)間再多讀點(diǎn)書(shū)，充分 利用時(shí)間，好不好?”
聽(tīng)了爸爸的話，我心里非常慚愧。是啊!學(xué)習(xí)才是最重要。多讀書(shū)，可以讓我成績(jī)提高。以后，我用很少的時(shí)間做了許多事情，在一天里可以做作業(yè)，看風(fēng)景，看書(shū)，我的一天變得更充實(shí)了。
爸爸對(duì)我的教誨在生活中發(fā)揮了許多作用。在我成長(zhǎng)的道路上，我又遇到了許多事情。但是我一直堅(jiān)持不懈、勇往直前，戰(zhàn)勝了許多困難。珍惜時(shí)間，才會(huì)讓我們受益不淺。今后，我在成長(zhǎng)的道路上大 步前進(jìn)，永不停歇。
成長(zhǎng)話題作文 篇4
那天，她和父親吵架了，對(duì)于她而言，這并不是第一次了，而原因總是一個(gè)，現(xiàn)在的她覺(jué)得自己不再需要父母的管教了�！安灰愎芾�！”這句話她幾乎是吼向父親的。
屋子里一陣沉默。不知是因?yàn)檫@次她的脾氣大了點(diǎn)還是別的什么，她竟沒(méi)有等到父親的訓(xùn)斥，其實(shí)在之前，她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但是這樣的情況使她有些措手不及。她不敢看父親的眼睛，因?yàn)槟欠路鹂梢詫⑺耆赐浮Ｖ宦?tīng)耳朵里清晰的傳來(lái)平淡的聲音：“那我就不管你了。”然后，又聽(tīng)得門(mén)被關(guān)上的聲音。
她心里頓時(shí)傷心極了，雖然她沒(méi)有看父親，但是，她可以想象，父親有些蒼老的眼睛中透著無(wú)奈或是難過(guò)。在床上哭了一會(huì)兒，她穿上衣服，想去外面散散心，但是又怕看見(jiàn)父親，于是在門(mén)前猶豫了一下，在透著門(mén)縫看見(jiàn)父親不在客廳后，她才決定打開(kāi)了門(mén)。
在外面毫無(wú)目的的走著，吹過(guò)臉頰的風(fēng)不免感覺(jué)有些冰冷和疼痛。她心里想著：為什么父親不理解我？我明明已經(jīng)長(zhǎng)大了呀！很多事我自己做主就可以了，可是……
直到地上有一塊石頭差點(diǎn)把她絆倒，她才來(lái)回了思緒似的望望周圍，發(fā)現(xiàn)自己走到了這里——那是一座有一點(diǎn)冷清但并不是很曲折的山，而且也并算不高，至少她是這么認(rèn)為的，悲傷于沒(méi)有地方去的她又決定爬一爬這座山。
往前一直走著，她覺(jué)得一點(diǎn)也不困難，心情也好了一些，突然想起自己5歲時(shí)的一件事。
那時(shí)，小小的她央求著父親來(lái)爬這座山，因?yàn)槟菚r(shí)她對(duì)高高的山上是什么充滿了好奇，并向父親保證獨(dú)自一定爬到山頂。然后，周六的時(shí)候，他們一起上了這座山。起初，她追著一只偶然飛過(guò)的.蝴蝶跑，父親在后面跟著，她追累后，和父親一起在一塊大石頭上休息，但是她卻不知不覺(jué)地睡著了，然后是父親背她上了山頂，還記得當(dāng)時(shí)，她睜開(kāi)眼看見(jiàn)已經(jīng)在山頂時(shí)，心中滿是激動(dòng)。
即使路上有一些礙事的樹(shù)枝，還劃了一下她的臉，但是她還是蠻輕松的爬上了山頂，而且根本就沒(méi)有之前的壞心情了。她望著底下的樓房自言自語(yǔ)道：“爸爸，現(xiàn)在我自己爬上了山頂。”
她笑著跑回了家，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)做好了飯?jiān)诘人ο蚋赣H道歉，并提出洗碗的工作。父親笑著對(duì)她說(shuō)：“你呀，長(zhǎng)大了。”她看見(jiàn)父親的臉上滿是欣慰。
在廚房里，她的嘴角露出了一抹笑容。
成長(zhǎng)話題作文 篇5
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我有了一間小房間。那小房間十分漂亮，淺綠色的窗簾，象征著生機(jī);雪白的墻壁上，一張張照片記錄著我成長(zhǎng)的足跡;潔凈的地板，簡(jiǎn)直可以當(dāng)鏡子;長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上，擺放著我愛(ài)看的課外書(shū)。小房間一塵不染。
一天，家里來(lái)了媽媽好些鄉(xiāng)下的朋友，他們參觀了我們家和我的'房間后，贊不絕口。晚上，待客人們都走了之后，我推開(kāi)了我小房間的門(mén)，眼前一幕使我呆住了。
潔靜的地板上印著幾排烏黑的腳印，課外書(shū)也被翻過(guò)，隨手散在桌上。當(dāng)我看到這情景時(shí)，生氣極了，嘴噘得有半尺高，都可以掛個(gè)油瓶了。媽媽見(jiàn)我這副樣子，忙幫我整理好書(shū)本，擦干凈地板上的腳印。
我進(jìn)去后，心想：這些朋友也夠隨便的，怎能看了書(shū)后亂放呢?也不知道脫鞋子進(jìn)房間，把我的房間搞得這樣。怎樣防止以后發(fā)生類似問(wèn)題呢?噢，辦法有了。
我找了一張深黃的大紙，先用鉛筆在紙上描上淡淡的四個(gè)字，再用黑色的記號(hào)筆一勾，四個(gè)大字便赫然映如眼簾：“來(lái)者止步”。我用雙面膠將這張紙粘在了門(mén)口。看看自己的杰作，我真是滿心歡喜。
心想：這下媽媽就不用那么辛苦擦地板了，我的小房間也不會(huì)被搞亂了。之后，我便興沖沖地拉來(lái)我媽，讓她來(lái)欣賞我杰作。沒(méi)想到媽看了我的杰作，頓時(shí)就愣了。過(guò)了許久，媽媽走了過(guò)去，把那張紙撕了下來(lái)。
“媽媽，你這是干什么?”我看到媽媽這個(gè)舉動(dòng)，奇怪極了，媽媽沒(méi)有回答，只是默默地看著我。我說(shuō)：“媽媽，你快把那紙粘上去，這樣，你就不用辛苦地擦地板了�！�
“玨綿�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你首先想想你的做法對(duì)不對(duì)?”我不假思索地回答：“對(duì)啊�！薄澳悄闳ゲ蝗ネ瑢W(xué)、親戚家，他們也一樣的態(tài)度，那你會(huì)難受嗎?至于他們沒(méi)脫鞋子，這個(gè)你應(yīng)該原諒他們，他們鄉(xiāng)下沒(méi)這么多講究，也不拘于這種禮節(jié)，但你今天的行為是對(duì)別人的不尊重，很傷別人的自尊，對(duì)嗎?假如家里真的沒(méi)客人、朋友、你的同學(xué)來(lái)，你孤獨(dú)嗎?”
聽(tīng)了媽媽一席話，使我大為震驚。是啊，我做這種事時(shí)，何時(shí)想過(guò)對(duì)他們的尊重、他們的感受?只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你啊!我們也應(yīng)該有一顆寬容的心啊!于是我走了過(guò)去，將媽媽手中的那張紙扔進(jìn)了垃圾桶。
自經(jīng)歷了這件事后，我在與同學(xué)相處時(shí)就有了個(gè)原則：尊重別人，別人才會(huì)尊重你。我想，這個(gè)原則肯定能使我受益一輩子。
成長(zhǎng)話題作文 篇6
用自信的鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)。 ――-題記
我是一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩，但是曾經(jīng)也是一個(gè)比較自卑的孩子，這還要從那一次開(kāi)始說(shuō)起。
從小我是一個(gè)身體不靈活的的小孩，也許是頭大的`緣故，我動(dòng)不動(dòng)就會(huì)摔一跤，更離譜的是有一次我走的好好的，摔了一跤，把手臂都給摔骨折了。所以我的運(yùn)動(dòng)更別說(shuō)了，真是差的一塌糊涂，為此我在班上一直很自卑。
可是那一次我變了。那是一個(gè)晴天，下午放學(xué)回到家，我方方正正的小臉上寫(xiě)滿了憂傷：你今天怎么了?”媽媽關(guān)心的問(wèn)：“是不是不舒服呀?還是遇到了什么不開(kāi)心的事呀?” ：“我遇到了不開(kāi)心的事。”我開(kāi)始向媽媽傾訴我的煩惱：“我們班上已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)跳雙飛，我也想：學(xué)。”“熟能生巧嗎，練多就會(huì)了，你說(shuō)是不是?”媽媽鼓勵(lì)我：“明天你可以帶一根跳繩去練�！蔽疫t疑了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我?guī)еK子來(lái)到學(xué)校。等呀等呀，終于等到了早自習(xí)下課，我如離了弦的箭一樣沖出了教室，跳了起來(lái)。起初跳起來(lái)協(xié)調(diào)不了，一個(gè)雙飛也完成不了，而且跳的時(shí)候動(dòng)作可謂是奇丑無(wú)比，不一會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)就圍了上來(lái) “看他那個(gè)樣子，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀!”“就是就是，如果等他學(xué)會(huì)了雙飛時(shí)，我相信太陽(yáng)就會(huì)從西邊出來(lái)了�！薄八刖毘呻p飛是不可能的，除非得到天堂去深造一百年!”“哈哈哈……”他們就這樣一唱一和，我生氣地走開(kāi)了。
回到家后我把今天發(fā)生的事向媽媽訴說(shuō)。媽媽開(kāi)導(dǎo)我：“你可以在家練習(xí)呀，這樣同樣可以學(xué)會(huì)的�！庇谑牵颐刻煸趯W(xué)校早早的寫(xiě)完作業(yè)，回到家一心一意的練習(xí)，不論酷暑還是寒冬，冬天穿的紅毛衣的顏色都被汗水映到了白色的外套上。就這樣日復(fù)一日我學(xué)會(huì)了跳雙飛。當(dāng)我在課間秀了秀時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都向我投來(lái)了贊許的目光。
從此，我便變的很自信，因?yàn)槲艺业搅顺晒Υ箝T(mén)的鑰匙―――自信。
成長(zhǎng)話題作文 篇7
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了……在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng);知道了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)……
新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊!”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的'程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)話題作文 篇8
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能呈現(xiàn)五彩斑斕的彩虹？沒(méi)有懸崖陡峭，怎么會(huì)有嘆為觀止的瀑布？不忍受寒雪的侵襲，怎么會(huì)有叢中笑的傲梅？人生如果無(wú)“經(jīng)歷”，恰似一杯白開(kāi)水，無(wú)色又無(wú)味。
經(jīng)歷過(guò)辛苦的勞作，可以使人堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候就熟背“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，但真正領(lǐng)悟其中的艱辛，卻是在那次勞動(dòng)之后。那是一個(gè)暑期，炎炎烈日之下，我跟父母到農(nóng)地里干活。毒花花的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，莊稼都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，風(fēng)也是熱乎乎的，不肯給人一絲涼意。我跟著父母，來(lái)到田間，印象中美好的“稻浪”、金色的“麥田”現(xiàn)在都已不復(fù)存在，攔在眼前的是一只只龐大的“猛虎”。跨進(jìn)那無(wú)邊無(wú)際的田地時(shí)，感覺(jué)就失去了自我，心中很是茫然。手中的'農(nóng)具似有千斤重量，望著茫茫的莊稼，心中只留下惶恐。我看了看父母，只見(jiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始干活了，動(dòng)作熟練，神情專注，一副淡定從容的樣子，不一會(huì)兒，汗水就浸濕了衣服。我也趕快學(xué)著他們樣子干了起來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候不知道怎么下手，有些手忙腳亂的，慢慢地速度也快起來(lái)了，后來(lái)回頭看看自己勞動(dòng)的“成果”，竟然有一些驚喜，感覺(jué)眼前的莊稼地也不那么可怕了，太陽(yáng)的熱辣也不是那么強(qiáng)烈了。休息的時(shí)候我想起了冰心文中的一個(gè)警句“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。是艱辛的勞動(dòng)，使我真正懂得了古人對(duì)糧食的珍愛(ài)之情，是這種痛苦的經(jīng)歷讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)歷過(guò)執(zhí)著的追求，可以使人擁有成就感。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們難免會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，是知難而退，還是探索不懈？這是我們常要面臨的選擇，而執(zhí)著之人定會(huì)咬定“難題”不放松。在多次“摸爬滾打”之后，終于到達(dá)了“柳暗花明”的一刻，一切煩惱都會(huì)煙消云散，充溢我們胸口的就是喜悅和自豪，哦，執(zhí)著的經(jīng)歷，讓我們變得成熟，擁有成就感。
豐富的經(jīng)歷使我們的人生多姿多彩。我們所經(jīng)歷的生活就像是一道流水，時(shí)而經(jīng)過(guò)巉巖峭壁，跌宕起伏，但卻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)浪花，創(chuàng)作了一幅美麗的畫(huà)卷、一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；時(shí)而會(huì)遇到平坦小路，穿過(guò)蔥蔥郁郁的草地，攜帶著兩岸的桃花，緩緩流淌，譜寫(xiě)一曲輕音樂(lè)，給人以心靈的慰藉。是絢麗多彩的經(jīng)歷，充實(shí)了我們的生命，讓我們的生活不再單調(diào)，是各種經(jīng)歷使我們的人生變得完整和豐滿。
我相信：室外的花朵總比室內(nèi)開(kāi)得芬芳，綻得鮮艷；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的雄鷹飛得更高，性格更勇敢。因此，讓我們有更多的經(jīng)歷，坦然地去面對(duì)，在不同的經(jīng)歷中我們會(huì)成長(zhǎng)得更快。
成長(zhǎng)話題作文 篇9
作為一名學(xué)生，因?qū)W習(xí)而帶來(lái)的壓力肯定是有的。但是，我覺(jué)得有壓力還是好的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí)，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當(dāng)我考的'不好時(shí)，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來(lái)，總管覺(jué)自己身上的擔(dān)子特別重，從以前的兩門(mén)主科，變成三門(mén)主科，又有四門(mén)副科，每次考試，都是七門(mén)一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺(jué)到特別的累，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛(ài)因斯坦為波蘭和德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們?cè)?jīng)想過(guò)議和，但愛(ài)因斯坦說(shuō)都到了這個(gè)地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛(ài)因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛(ài)因斯坦和我都有壓力，但愛(ài)因斯坦承受的是心靈，責(zé)任上的壓力。
如果我正確對(duì)待了壓力，壓力有時(shí)推動(dòng)著我，讓我勇往直前，但有時(shí)遠(yuǎn)離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對(duì)，不過(guò)想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對(duì)待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，拿出自己全部的精力。
成長(zhǎng)話題作文 篇10
隨著沙漏的絹滴，一次次化做春泥更護(hù)花的落紅歸根，我受到了文化的洗禮，夜讀大江大海，任蟲(chóng)子蠢動(dòng)于眼眶，我伸手，掬起一掌掌心酸的淚，頗有“家”破山河在之慨；又看了目送，在“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)是今生今世不停的目送著他們的……”我知道，背影漸行漸遠(yuǎn)了，而那不甘寂寞的'淚腺脫節(jié)模糊了瞳孔，哽咽了音調(diào)，滴滴濕青衫。就這樣，我從一位流于外表的光鮮亮麗的文字創(chuàng)作家，蛻變?yōu)槲闹袔榈奈淖指耪摺?/p>
時(shí)代背后的無(wú)奈，提升了我心靈的境界，從稚嫩到茁長(zhǎng)。漸漸的，我成了古文癡，縱身一躍，沉浸在過(guò)去文豪筆下的菁華之中。我看師說(shuō)，看儒林外史，那不堪入目的“變態(tài)”書(shū)生心理；看三國(guó)演義卷頭詞，那滾滾長(zhǎng)江逝水，浪花淘盡英雄，當(dāng)年的轟轟烈烈到頭來(lái)只不過(guò)是汗青上的血跡斑斑罷了，我向往，那白發(fā)漁樵以一壺濁酒喜相逢的愜意。我心漸向“復(fù)古”去，體悟一段段歷史，將心境，轉(zhuǎn)向豁達(dá)，不再執(zhí)著于絢爛的外表。金蟬因脫殼成長(zhǎng)，我因文學(xué)茁壯。
柳宗元始得西山宴游記：“悠悠乎，與灝氣俱，而其得其涯；洋洋乎，與造物者游，而不知其所窮�！蔽夷耸|蕓眾生間如滄海之一粟的渺小，何以渴求外表璀璨，不尋覓內(nèi)在真諦？我用心，諦聽(tīng)萬(wàn)物生命的脈動(dòng)，映證了“心凝形視”的“與萬(wàn)化冥合”。我狂喜，大喜于跳脫世俗眼界的籬笆，回到了“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)”的心境清凈，這時(shí)，當(dāng)年鎂光燈下的閃耀成了一篇平鋪直敘的言語(yǔ)，不再激起內(nèi)心澎湃的感觸。原來(lái)“內(nèi)在美”，最好！
我超越了榮華的囹圄，吟嘯、徐行；我脫離了紅塵的鐐銬，讓竹杖芒鞋輕勝馬，讓我心無(wú)桎梏，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情！從稚嫩到茁長(zhǎng)。
我是云端的天使，歷經(jīng)了人間的歷練，淬煉出厚實(shí)的羽翼，現(xiàn)在，我張開(kāi)天使的翅膀，含著拈花微笑，回到了天國(guó)，我從稚嫩到茁長(zhǎng)，看穿了文字的伏筆……
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