成長(zhǎng)故事的作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)故事的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)故事的作文1
我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，成長(zhǎng)的故事有很多，現(xiàn)在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事。
去年，我9歲了，�？吹酵g的孩子們騎著自行車玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)星期天的下午，爸爸放下了工作準(zhǔn)備好了自行車，我開(kāi)始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好。我坐上了自行車，爸爸指揮著說(shuō)：“眼睛看著前面，腳開(kāi)始踩著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來(lái)。”我的'腳踏起來(lái)了，車子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì)兒，下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大聲喊叫：“快剎車！”我剛看到前面有一根電線桿，“咣當(dāng)”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的身上了，心里想到：真丟人呀！早知道不學(xué)了！
爸爸從后面飛快地跑來(lái)，扶起我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過(guò)的，沒(méi)事，起來(lái)，我們接著練習(xí)�！蔽因T得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺(jué)，騎車比走路快多了，還不費(fèi)力。
這件事之所以給我的印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來(lái)很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了，發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我們預(yù)料的那么困難。
成長(zhǎng)故事的作文2
成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的，成長(zhǎng)的故事是豐富多彩的，成長(zhǎng)的故事是多彩的。每個(gè)人的成長(zhǎng)故事都會(huì)有所不同。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樵谖业男∧X袋里瓜里老師是很神圣的，老師是很偉大的。老師可以教給學(xué)生知識(shí)，就像春雨滋潤(rùn)幼苗。
有一天，我在白板上寫(xiě)下了中文。數(shù)學(xué)，這四個(gè)單詞，在中間垂直畫(huà)一條線。在中方寫(xiě)上“大”字。小。風(fēng)。下雨了。牛。馬”。在數(shù)學(xué)方面，我寫(xiě)了“1+1+2+2+1+2”。把娃娃放在不遠(yuǎn)處的凳子上。
他用小指針指著嗒嗒說(shuō)：“這個(gè)字讀起來(lái)很大�！备乙黄鹱x吧，大人物。”當(dāng)娃娃不說(shuō)話時(shí)，我生氣了，用手掐著我的'腰說(shuō)：“你說(shuō)你這么不聽(tīng)話，長(zhǎng)大了還能做什么？”
在這里，洋娃娃說(shuō)：“老師，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍�！蔽覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽矣心托恼f(shuō)一次：“這個(gè)詞發(fā)音很大，很大。”突然，門后傳來(lái)一陣笑聲。是我叔叔躲在門后說(shuō)話。
過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我忘記了一件事。有時(shí)當(dāng)我回到家，我聽(tīng)到大人們談?wù)撍．?dāng)然，我現(xiàn)在肯定不會(huì)教娃娃學(xué)習(xí)，但我會(huì)點(diǎn)燃我夢(mèng)想的火焰，因?yàn)樗`放著它的魅力。
成長(zhǎng)故事的作文3
我不能改變天氣或?qū)W校的軍訓(xùn)計(jì)劃，但我可以改變自己……
邪惡的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。但我知道痛苦的感覺(jué)是我們存在的最好證明。
一滴汗珠從臉頰上滑落，自由地落在空中，最后落到地上，支離破碎。在安靜的操場(chǎng)上，我聽(tīng)到了汗流浹背的'疼痛。
今天是軍訓(xùn)的最后一天。
每次訓(xùn)練前，老師總是要求我們站15到30分鐘。所謂軍事姿勢(shì)，顧名思義，就是士兵的姿勢(shì)：站直，站直，看直，重心向前，雙手緊貼褲縫。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，但在烈日下，在燃燒的操場(chǎng)上，站著不動(dòng)這么一段時(shí)間是不容易的。你知道，我們是“小皇帝”和“小公主”，遭受過(guò)這種罪行。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，幾乎每一種軍事姿態(tài)都是一種折磨。一個(gè)好的體質(zhì)應(yīng)該是汗流浹背，咧嘴一笑，直接呼吁休息，因?yàn)轶w質(zhì)差，有些人甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)喊一聲“報(bào)告”就暈倒了。
但今天下午，在第八次享受這個(gè)士兵的洗禮時(shí)，第一次，沒(méi)有人倒下。準(zhǔn)確地說(shuō)，在這種軍事姿態(tài)下，即使是抱怨的聲音也少了很多。軍訓(xùn)的內(nèi)容還是老樣子，但是我們的態(tài)度變了，變得更加積極了。這是軍訓(xùn)，苦難和苦難只是一個(gè)過(guò)程，他們積極的改變才是最終的目標(biāo)。我們未來(lái)的生活肯定會(huì)從中受益良多。
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