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成長(zhǎng)的作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
小小的糖果一直很甜很甜！因?yàn)樵谛⌒〉氖澜缋锾枪碇磺行腋＃?/p>
不論是哭是笑，不論是累了還是休息了，她都愛(ài)拿著那一根棒棒糖在嘴里滿足的品位這甜蜜！
從小到大，這糖果已經(jīng)成了小小的生命，曾經(jīng)有人問(wèn)她：“如果我給你100塊錢(qián)，要求你把你手里的棒棒糖讓給我好嗎？”小小很生氣，后果很?chē)?yán)重！頓時(shí)一腳踢出，“我給你一萬(wàn)，你把你此刻的幸福給我 好嗎？”
小時(shí)候小小比較喜歡棒棒糖，因?yàn)榭梢噪S時(shí)去吃，哪怕上課了也可以偷偷去嘗一口（在小小看來(lái)這刺激的偷吃很好玩），長(zhǎng)大了，小小有一陣愛(ài)上了棉花糖，那一團(tuán)云一樣的物品，那么的`清新與安靜，是回憶的味道！是純真的味道！在這滿是金錢(qián)與權(quán)力組成的骯臟的黑夜中，捧著它，可以靜靜的相守甜蜜的夜，不再去恐懼夜的孤獨(dú)與寒冷！老了嗎？手里的糖果也不在是吃了，笑著送走了，笑著走了！小小成了糖，小小成了甜！天使的微笑刻印在了這無(wú)盡的暗世界中，是那么的耀眼！嗎，那么的刺眼！
小小不再小，那糖不再是那糖！甜蜜的味道也許變了，也許沒(méi)變。但是這糖果依然是小小的執(zhí)念與執(zhí)著！
偶爾你還會(huì)看到那一身童趣的女孩，偶爾你會(huì)看到那一身英氣的女人，偶爾你會(huì)看到那一身母愛(ài)的女士，甜甜地啃著糖！
沒(méi)有人知道小小的糖果是不是還是那么甜，但是所有人看得到小小臉上的笑容，那笑傾城，那笑傾國(guó)，那笑讓人羞愧！
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
成長(zhǎng)的滋味是甜甜的;成長(zhǎng)的滋味是苦苦的;成長(zhǎng)的滋味是咸咸的;成長(zhǎng)的滋味是辣辣的;成長(zhǎng)的滋味還是......
成長(zhǎng)的滋味是甜甜的
耶!耶 !我高興地跳起來(lái)。這次期末考試考得這么好,回家一定會(huì)大飽口福了!”我暗暗在心中念叨。在老師對(duì)我的贊揚(yáng)中,在同學(xué)們對(duì)我的崇拜中,在爸爸媽媽對(duì)我的認(rèn)可中,我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是甜甜的`。
成長(zhǎng)的滋味是苦苦的
“哦不!”我竟然忘帶作業(yè)了!我心里好像燒著了一把火一樣，無(wú)比著急。
“你為什么沒(méi)帶作業(yè)?”老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，用生氣的語(yǔ)氣問(wèn)著我。在老師的批評(píng)嚇，父母的責(zé)備下， 我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是苦苦的。
成長(zhǎng)的滋味是咸咸的
“別玩玩具了，老師講課的時(shí)候你不該好好聽(tīng)講嗎?把你的玩具交出來(lái)，下課我再還給你�！蔽掖罅x凜然地告訴同桌，同桌不情愿地把玩具交給了我，可是——老師竟然誤以為我上課沒(méi)好好聽(tīng)，還罰我去后面站著聽(tīng)講。唉，我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是咸咸的。
成長(zhǎng)的滋味是辣辣的
“你上課狀態(tài)是不好嗎?為什么這次才考了89分?你考試時(shí)是去睡覺(jué)了?這次卷子這么簡(jiǎn)單，你還考不好?”面對(duì)老師的層層逼問(wèn)，我一句也插不上。我知道我平時(shí)考試分?jǐn)?shù)比這次都高得多，可是也不至于批這么慘吧，更何況還是當(dāng)著全班同學(xué)的面�，F(xiàn)在我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是辣辣的。
成長(zhǎng)的滋味可能是甜的，可能是苦的，可能是咸的，可能是辣的。但不管酸甜苦辣咸，都是我成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)的記號(hào)。
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
感謝蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩蕩的時(shí)代，感謝歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩(shī)篇。上下五千年的華夏歷史，駛出了一道雋用的知識(shí)波浪濃縮的本本精華，讓我陶醉快樂(lè)。
獨(dú)處時(shí)，我總喜歡坐在窗前，在月亮的照耀下閱讀，體味著孤星殘?jiān)�，安適靜謐，風(fēng)在耳邊拂過(guò)，我從書(shū)中尋找著生命的奧秘，品味著歷史的滄桑，文明的進(jìn)步，睿智的竊語(yǔ)，人格的偉麗，臉上滿是流瀉著幸福的'微笑，品味著一本書(shū)，就像含著一口青菜，滿口的香氣，讓人不知所措，而其中的快樂(lè)也只有品著獨(dú)具�！皩W(xué)而不有，為而不持，功成而不居�！边@是理智的品讀，從這圣哲的警句上，我正無(wú)限的馳騁思維，新年從這里展翅�！吧讲粎捀撸艹善浯�，水不厭渾，故能成其多”這是敏感的品讀，從這無(wú)聲的描寫(xiě)中，鴻儒的墨跡蕩滌的世俗風(fēng)雨，智慧的翅膀長(zhǎng)出了妙筆的生花。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是休閑的品讀，不斷借的傳遞著亙古不變的柔情我那放飛的心情，就像清云朗月，清風(fēng)流雨，在此時(shí)都化作為義傷安謐，一縷和煦。
“抹花謝了春紅，太匆匆，無(wú)言朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！逼窌�(shū)只在字里行間，真是“別有一番滋味在心頭�！�
書(shū)籍帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，有時(shí)想梅蘭斗雪般清麗，有時(shí)像江河咆哮般一瀉千里，我感于樂(lè)在其中，品余其樂(lè)，樂(lè)于其樂(lè)，賞于其樂(lè)，最后便是融于其樂(lè)。
聆聽(tīng)書(shū)之韻律，品書(shū)之樂(lè)趣，真不愧是人生一大美事。
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