（熱）小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　在我記憶的天空中，飄著五彩繽紛的云，粉紅色的代表溫馨，綠色的代表緊張，現(xiàn)在就讓我摘下一片綠云，講講我童年的事吧。

　　敏是我在童年時(shí)代的好朋友之一，我們常常在一起玩，有時(shí)還在一起吃呢。她家養(yǎng)了一條大黃狗，十分兇猛，我很害怕，每次去她家都繞道而行。

　　一天，我望望敏家的門(mén)口，呵，那條狗不在呀！我剛走到門(mén)口，那條狗就“汪汪”吠著沖我撲上來(lái)。我大驚失色，急忙溜之大吉。狗可不放過(guò)我，緊緊地追著。我怎么跑得過(guò)狗？我沒(méi)命似地跑著，狗汪汪叫著緊追著。腳已經(jīng)疲憊不堪了，可我一點(diǎn)兒也不敢歇息。我往前跨一步，就聽(tīng)到那令我毛骨悚然的.犬吠——狗已經(jīng)敏捷地?fù)淞松蟻?lái)……我使出了全身的力，也不能把狗甩開(kāi)。有好幾次，我都覺(jué)得狗已咬住了我。

　　當(dāng)我跑得上氣不接下氣時(shí)，敏看見(jiàn)了我，急忙喝退了狗，領(lǐng)我進(jìn)屋。氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗的我拿起杯子喝水。敏的奶奶見(jiàn)我這狼狽相，忙問(wèn)我怎么了。當(dāng)我心有余悸地說(shuō)完后，敏的奶奶說(shuō)：“見(jiàn)到狗，可別怕，就站在那里別動(dòng)。以后來(lái)我家就叫小敏出來(lái)接你吧�！�

　　至今想起這件事，我的心兒還是怦怦跳！

小學(xué)的作文 篇2

　　星期三下午，在天華小學(xué)的三樓多媒體大廳里，燈火輝煌、人聲鼎沸。原來(lái)是在舉辦五六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科節(jié)決賽。比賽在同學(xué)們的掌聲中拉開(kāi)了序幕。

　　五（2）班表演一開(kāi)始是精彩的朗誦，后來(lái)就更精彩了，是十分搞笑的兩個(gè)故事：一個(gè)是《掩耳盜鈴》的課本劇、一個(gè)是《審賊》的相聲。主角劉屹峰的一舉一動(dòng)都把我們逗得哈哈大笑。突然聽(tīng)見(jiàn)廣播里叫道：“請(qǐng)五（1）班做準(zhǔn)備�！蔽覀冞@時(shí)都十分緊張、十分興奮，全班迅速地跑上臺(tái)排好隊(duì)形站好后，看見(jiàn)慈祥的老師我們就忘記了緊張。

　　我們聚精會(huì)神的打著快板念著快板詞“……班主任老師叫斯思，渾身的學(xué)問(wèn)和知識(shí)。撒下心血和汗水，培養(yǎng)了一班好學(xué)子……”觀眾被我們的聲音所感動(dòng)和吸引，朗誦完了，觀眾的掌聲就像波濤一樣此起彼伏一浪高過(guò)一浪。接著我們班又開(kāi)始演《小紅帽》。場(chǎng)上的女生們都全神貫注的演著，把大灰狼和小紅帽演得惟妙惟肖，全場(chǎng)又是一陣?yán)坐Q般的`掌聲。

　　最有創(chuàng)意的是六（1）班。他們的節(jié)目是話劇《新編賣(mài)火柴的小女孩》。他們將小女孩帶到21世紀(jì)的天華小學(xué)，并和小女孩成了朋友，小女孩不再痛苦，幸福地生活著。還有六（2）他們表演的詩(shī)朗誦，述說(shuō)了自己將要離開(kāi)母校的戀戀不舍，又想到自己兩個(gè)月沒(méi)有絲毫作業(yè)十分開(kāi)心也不知所措。他們的詩(shī)歌讓我熱淚盈眶。

　　比賽已經(jīng)過(guò)去三天了，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，可是友誼第一比賽第二。但不管怎樣我還是希望我們班能贏。

小學(xué)的作文 篇3

　　海倫.凱勒是19世紀(jì)一位很杰出的人，她通過(guò)自己的雙手，考上了大名鼎鼎的哈弗大學(xué)。

　　很多人都不知道他們的苦痛，于是我決定，我要挑戰(zhàn)黑暗。我膽小如鼠，癱瘓?jiān)诘�，心里瑟瑟發(fā)抖：摔倒了怎么辦？可我不愿意四腳朝天�。∵@黑乎乎的樣子，真可怕，我真希望是別人把燈關(guān)了或是一場(chǎng)夢(mèng)��！過(guò)了好久，我咬咬牙爬了起來(lái)，身體不由自主地往后靠。杭笑看出我的恐懼，指引著我回到座位。雖然有人引導(dǎo)，但我還是一步三顫抖啊。我好不容易摸索到書(shū)包和椅子，一個(gè)勁地逼自己坐下來(lái)。我顫顫悠悠地坐了下來(lái)，懸著的心頓時(shí)放下一半。

　　我轉(zhuǎn)到后面去，司淇遞給我一支筆和本子，叫我畫(huà)個(gè)丁老頭：“一個(gè)丁老頭，買(mǎi)了兩個(gè)雞蛋……”芊瑤湊過(guò)來(lái)，思量了會(huì)兒，決定叫我寫(xiě)個(gè)“謝凱鑫”。我抹起筆，胡亂寫(xiě)了幾下，在我寫(xiě)"鑫“的.第一個(gè)”金“時(shí)，一不小心寫(xiě)到紙外面去了，唉，盲人可真不好當(dāng)呀！我畫(huà)只村姑兔吧，一個(gè)搞怪地想法呈現(xiàn)在我的腦海里，嗯，說(shuō)干就干。我畫(huà)了只大兔兔，來(lái)頂頭巾，兩只垂著的耳朵，一副好身板，大功告成。司淇幫我解開(kāi)紅領(lǐng)巾，媽呀，要多丑有多丑：丁老頭脖子扭了；村姑兔的頭與身體保持25厘米；”鑫“咋只有三個(gè)”金“了。

　　唉，盲人可真不好當(dāng)!經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)后，我一定要好好保護(hù)眼睛，周末不可以盲目地看這么久電視了。

小學(xué)的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在封開(kāi)縣南豐鎮(zhèn)平灘村。那里有青青的翠竹和哺育我成長(zhǎng)的鄉(xiāng)親。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹。

　　每當(dāng)春姑娘送溫暖的時(shí)候，家鄉(xiāng)的春筍好像聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，開(kāi)始萌動(dòng)了。他們以頑強(qiáng)的生命力沖破重重阻擋，從泥土里鉆出來(lái)，迅速長(zhǎng)高。雨后的.清晨，家鄉(xiāng)的竹園分外秀美。朝陽(yáng)初生，一縷金色的陽(yáng)光照亮了整個(gè)竹園，狹長(zhǎng)的竹葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，霧氣在竹林里慢慢浮動(dòng)，像慢慢飄動(dòng)的輕紗。鳥(niǎo)兒在竹梢上快活地歌唱；一只老母雞帶著一群小雞在覓食……這竹林的美景使我陶醉，令我遐想。

　　夏天，家鄉(xiāng)的翠竹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。我們幾個(gè)小朋友可以在那里做游戲，蕩秋千，跳繩……每當(dāng)有月光的晚上，我就和幾個(gè)小伙伴一起，搬幾張竹椅，坐在竹林旁，一邊乘涼，一邊聽(tīng)大人們講《白蛇傳》和《孔融讓梨》的故事。

　　家鄉(xiāng)的翠竹令我神往，家鄉(xiāng)的親人牽動(dòng)著我的心。是的，家鄉(xiāng)的人哪個(gè)不愛(ài)翠竹？從祖輩到現(xiàn)在，吃的是竹筍，睡的是竹床，坐的是竹椅，用的是竹筷，翠竹與他們的生活聯(lián)系在一起。如今，故鄉(xiāng)的翠竹經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤(rùn)，更加顯得生機(jī)勃勃。

　　家鄉(xiāng)的翠竹��！是你的一片翠綠，打扮了家鄉(xiāng)的土地，使家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美麗。愿你越來(lái)越繁茂、青翠！

小學(xué)的作文 篇5

　　“立正，稍息�！迸�，這是在干什么呢？嘻嘻，原來(lái)是在整隊(duì)呀。

　　今天，狄老師說(shuō)我們的做操隊(duì)、升旗隊(duì)和放學(xué)隊(duì)排的不好，所以要重新來(lái)排一次。

　　首先要排做操隊(duì)了，狄老師把我們帶到操場(chǎng)上，讓吳哲昊來(lái)喊口令，我們就要按喊出的口令做，在我們做的時(shí)候，狄老師邊看邊調(diào)換人。老師并沒(méi)收調(diào)換我的位子，所以我依然站在前面的`第二排從左往右的第二個(gè)位子。

　　接著狄老師又要排升旗隊(duì)了，老師讓我們們按高矮順序來(lái)排隊(duì)：矮的在前，高的在后。唉，因?yàn)槲覀�(gè)子太高了，所以我站在倒數(shù)第二排，但是我還是比較開(kāi)心，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)個(gè)子比我還高一些，就是王欣慧，她站在倒數(shù)第一排。

　　最后，狄老師要排放學(xué)隊(duì)了。我真幸運(yùn)，我居然站在中間，而且還是和袁晨菲一起牽的，所以我十分開(kāi)心。

　　這樣，同學(xué)們?cè)谏�旗、做操和放學(xué)的時(shí)候都有了自己的位置，可以不用再找位置站了。我希望同學(xué)們能在排隊(duì)的時(shí)候不說(shuō)話、不瘋打、不跑、不玩，這樣我們的路隊(duì)才能越來(lái)越好。

小學(xué)的作文 篇6

　　我忘不了那一個(gè)洪災(zāi)泛濫的季節(jié)。

　　由于家鄉(xiāng)地處湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進(jìn)了它的心臟。我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的救助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強(qiáng)，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命相威脅，他才慢吞吞地上了船。此時(shí)的父親臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成一片汪洋的遠(yuǎn)方，我們清楚，水里淹沒(méi)的'是他一輩子的家產(chǎn)。

　　在山上避洪的日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時(shí)常聽(tīng)到父親和母親的低語(yǔ)：“他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書(shū)，學(xué)費(fèi)可高著哩！兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都好，咱家不像別人家那樣有儲(chǔ)蓄，本想靠那幾畝地……我身子骨還可以，你看———”“不行，你都五十多了，能出去干什么，不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙�！蹦赣H把話搶了過(guò)去�！澳悄男邪�，你哥剛剛能糊口過(guò)日子，能幫上什么忙？”父親接著說(shuō)，“就這么定了，我明天動(dòng)身，千萬(wàn)別讓孩子們知道。”不久便聽(tīng)到了母親的抽泣聲。我們哥倆聽(tīng)得早已淚流滿(mǎn)面，但誰(shuí)也不敢出聲，惟恐父母心里不好過(guò)。

　　次日清晨，父親提著那破舊的旅行包走了，那微駝的身影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來(lái)噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，父親躺在病榻上，整日整夜地責(zé)怪著自己。

　　洪水退去了，我們?nèi)�家人卻沒(méi)有一點(diǎn)笑容。就在我們極度失望的時(shí)候，村長(zhǎng)帶著一行人走進(jìn)了家門(mén)，原來(lái)，村民認(rèn)為我家最困難，把前來(lái)慰問(wèn)災(zāi)民的客人帶到了我家。我們不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問(wèn)金。那一天，母親感動(dòng)得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。

小學(xué)的作文 篇7

　　時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間，都快畢業(yè)了!隨著那日歷一張一張地撕下，也只剩下單薄的十幾張紙了!還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們是那么的懵懂。現(xiàn)在再想想那時(shí)的情景，歷歷在目，真令我難以忘懷!

　　記得那一次中午，我、疏倩、徐薏如和王帆在教室里打打鬧鬧。結(jié)果被王老師看見(jiàn)了，她讓我們走上了講臺(tái)，我一開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有什么大不了的。但是，那一次王老師卻十分嚴(yán)厲地責(zé)備我們，那語(yǔ)氣非常眼里。我不以為然，不明白為什么說(shuō)我們四個(gè)就這么嚴(yán)厲。但是在講臺(tái)上站著的時(shí)候，我突然醒悟過(guò)來(lái)，可能是因?yàn)槲覀兪前辔�，是要起帶頭作用的'，但我們不僅沒(méi)有給同學(xué)樹(shù)立榜樣，而是為班級(jí)抹了黑，所以王老師才會(huì)這么生氣的!當(dāng)時(shí)我明

　　白了，王老師對(duì)我們四個(gè)抱有希望，這是一種恨鐵不成剛的愛(ài)，

　　她跟我們說(shuō)了許多道理，讓我們站著好好地反思一下，想想以后應(yīng)該怎么為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。之后，她還跟我們四個(gè)談?wù)勑模�讓我們做到了班委該有的職�?zé)。

　　回想往事，歷歷在目，嚴(yán)師良友，諄諄教誨，耳畔猶存，心中蕩漾!就因?yàn)檫@件事，令我懂得了很多道理。

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