【實(shí)用】六年級的作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
下午，接到一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電話。
電話里是一很職業(yè)的男子的聲音：問我是不是****的媽媽，問我的孩子有沒有開始接觸英語學(xué)習(xí)。
我出于禮貌回答說：沒有。
他立馬得到話題的入口：你怎么這么放得下心呢？孩子都要二年級了，還沒有接觸英語，也不著急嗎？
我淡定地回答：我是孩子的媽媽，我比你更了解她，但我覺得目前她沒這種需求啊。
他接下來就開始批評我了：你就打算讓你孩子在國內(nèi)呆一輩子嗎？目前國內(nèi)的英語教學(xué)你覺得可以滿足你孩子英語學(xué)習(xí)的需求嗎？
我奇怪地問：你們要跟我討論國內(nèi)英語教學(xué)還是我孩子的前途呢？我沒有時間、也沒有必要跟你討論這個吧……
我掛了電話，心里卻很不舒服。
且不說誰把我的信息透露了，且不說那游說者的口氣是多么地令人無語。但通過這件事，我看到中國教育的諸多令人不快與擔(dān)憂的東西。
這位游說者的激將法肯定曾讓一些家長自省并“行動”的。不然，他也不會如此“激將”我。他的談話中似乎透露了很多家長的心聲：讓孩子學(xué)好英語就是為孩子出國做準(zhǔn)備，孩子要出國才有前途，對學(xué)校英語教學(xué)不滿的解決方式就是求助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英語學(xué)習(xí)是讓孩子出人頭地的必備工具……
在此，我也不禁想問：中國的教育怎么啦？家長的功能就是安排孩子們的前途嗎？為他們報各種班，讓他們學(xué)各種家長認(rèn)為好的東西吧？不出國的孩子就注定沒前途、沒出息嗎？對于這些問題，我心里是有答案的。
這讓我想起前幾天，一個偶然的`機(jī)會，和女兒一起去了某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽的一次課。孩子課堂的內(nèi)容和家長課堂的內(nèi)容和幾年前我聽過的兒童英語培訓(xùn)課大同小異。在孩子的課堂上，老師調(diào)動孩子的各個感官，去認(rèn)知某一詞匯，記“學(xué)”與“玩”相結(jié)合。這種看起來熱鬧而有成效的課堂，的確打動了不少家長的心。再加上職業(yè)的演講者在家長課堂上富有誘惑力的鼓動，讓很多家長十分有危機(jī)感，紛紛行動，讓孩子早日站上了英語學(xué)習(xí)的起跑線。
其實(shí)，英語和漢語一樣，是一種語言，也是一種交流和表達(dá)的工具。但絕不是讓孩子達(dá)到某種功利性目的的跳板。如其杞人憂天地在孩子的英語學(xué)習(xí)上大做文章，還不如鼓勵孩子專注地做好自己喜歡做的事，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想全力以赴呢。在我們行動之前，先問問“孩子，你的夢想是什么”吧！
孩子的童年是人生美麗的起點(diǎn)，而不是家長為之定起跑線。人生應(yīng)該從容地漫步于自己喜歡的路上，而不是在不屬于自己的世界里疲勞地飛奔。
唉，我這個淡定的家長還能堅(jiān)持多久呢？
六年級的作文 篇2
小時候的天真與好奇讓我做過許許多多的傻事。他們像一顆顆小星星在我的記憶中閃閃發(fā)亮，其中最大最亮的一顆星星，如今依舊讓我歷歷在目。
那天，在去奶奶家的路上，天空突然飛過一個“不明物體”發(fā)出“嗚嗚”的轟響。我嚇壞了連忙問媽媽那是什么東西？媽媽笑了笑說：“那是飛機(jī)，上面坐著很多人，可以帶人飛到東，飛到西�！�
到了奶奶家，我看到一群公雞在院子里無憂無慮地吃食。我看到公雞的翅膀突然靈光一閃：“公雞”和“飛機(jī)”都是ji，說不定也可以帶著我飛呢。于是我抱了一只大公雞跑到窗戶邊上，屁股上坐著的大公雞十分不安分，不停的尖叫，撲棱著翅膀，弄得一地都是雞毛。我“嗖”地一下跳了下去，大公雞也是被我連拉帶拽的弄了下去。在落地的時候，大公雞慘叫了一聲，媽媽連忙跑出來看。不看不要緊，一看嚇一跳。我坐在地上便揉屁股一身雞毛地“哎呦哎呦”叫，大公雞則在院子里“嘰嘰咕咕”地邊叫邊跑。媽媽連忙拉起我來問道：“怎么回事？你又干什么了？”
“我……我坐著我的飛機(jī)往下跳，結(jié)果就成這樣了�！蔽抑е嵛岬卣f。
媽媽一聽便哈哈大笑起來：“傻孩子，這是大公雞，不是可以在天空中翱翔的.飛機(jī)。”
后來我知道了飛機(jī)是一種交通工具，而公雞卻只是一種家禽，雖然有翅膀，但不像飛機(jī)一樣可以在藍(lán)天白云中翱翔，載人飛天的特異功能。
小時候的天真讓我做了這么多傻事，這些閃閃發(fā)亮的星星，是小時候最寶貴的一段記憶。
六年級的作文 篇3
親愛的寶貝兒：
你好！
媽媽很想你！
你說今天天氣涼爽，要去姥姥家住幾天，媽媽答應(yīng)了你，因?yàn)槟阏f你想姥姥了，你說姥姥也一定非常想你，你想陪陪姥姥。媽媽知道，你心里和姥姥很近，因?yàn)槔牙褟哪愠錾叫W(xué)畢業(yè)照顧了你整整11年。媽媽清楚的記得，初一這一年你經(jīng)常有意無意的提起姥姥，當(dāng)有一天你放學(xué)回家，一進(jìn)家門看到姥姥時，你禁不住高興的淚流滿面，上前抱住了姥姥。寶貝兒，媽媽很高興，你學(xué)會了感恩，學(xué)會了回報，學(xué)會了愛。你懂得了用心感受姥姥給你的愛，你懂得了用行動回報姥姥的愛。
寶貝兒，暑假一晃過去四分之三。你的暑假作業(yè)、新課預(yù)習(xí)、讀書，媽媽沒有過多的干涉，因?yàn)閶寢尶吹搅艘粋�有計劃，專心而且用心學(xué)習(xí)的兒子。升級考試在860多名學(xué)生中，你位列19名，盡管有些后退，但是媽媽依然很滿意。因?yàn)閶寢尣幌朐诔跻怀醵o你太多的壓力。但是你卻不滿足了，你說語文拉了你的`總分，又說是作文的字體影響了你的分?jǐn)?shù)。于是你暑假里每天都要練習(xí)8張字，上午4張，下午4張，雷打不動，你堅(jiān)持著，從沒有逃懶一天。媽媽也忽然發(fā)現(xiàn)，我的寶貝兒真的好棒！不是說你每天能練習(xí)多少，而是你一個12歲的孩子在炎炎夏日里能堅(jiān)持下來。媽媽真的很開心，媽媽因你而自豪！
有時媽媽在想，你的很多優(yōu)點(diǎn)是媽媽都不及的。記得有一次我和你爸爸因?yàn)榧彝ガ嵤陆O了嘴，心里很是生氣，一個人坐在沙發(fā)上難過的流淚。你輕輕的走過來，挨著媽媽坐下，說的那些話媽媽至今歷歷在目。你說：“媽媽，咱不生氣了，好嗎？你看，你有這么優(yōu)秀的兒子陪著多好呀！媽媽不生氣了，氣大傷肝，多你的身體多不好，你身體不好了，兒子多傷心呀，你怎么舍得讓你的兒子傷心呢？不生氣了媽媽，你看，一哭都沒有笑臉了，來，給你的寶貝兒笑一個。我就知道我老媽是一個大度的人，什么事都能想得開，都不會計較的。盡管今天老爸的態(tài)度不好，說話聲音有點(diǎn)高，但是老爸平時對咱母子倆還是很好的嗎？�。ㄅ呐膵寢專o媽媽擠擠眼），笑啦�！睂氊悆海瑡寢尯芨屑つ�，誰說只有女兒才是媽媽的小棉襖，兒子也照樣是媽媽的貼心小棉夾。媽媽更看到了一個豁達(dá)的兒子，一個分析問題井井有條的孩子。媽媽完全可以放手了，因?yàn)槟愕膬?yōu)秀！
寶貝兒，媽媽愛你！
中午你走了，晚上媽媽禁不住就想你。在電腦上敲打著這些文字，像是你在媽媽身邊，媽媽和你聊天一樣。相信媽媽會永遠(yuǎn)站在你身旁為你加油助威，為你保駕護(hù)航，媽媽永遠(yuǎn)支持你，永遠(yuǎn)相信你時最棒！所有的事情，媽媽對接起來，高興的發(fā)現(xiàn)，你真的長大了，媽媽為你自豪！
祝你快樂每一天！
永遠(yuǎn)愛你的媽媽
20xx年8月20日
六年級的作文 篇4
每節(jié)語文課，她都能講的活色生香。講《畫》“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚�！彼昧魉话愕穆曇舸┩肝业男撵`，她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感！
那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花，輕輕指引我們走入她布置的“畫”境，還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優(yōu)美的文字，她的字多么特別呀！年幼的我夢想學(xué)到她那一手好字，可惜終無所得，不免遺憾……有時，我也會隨她的講解想的更遠(yuǎn)，心會不知不覺難以收回，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然后擰擰我的耳朵。此時，我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴，其實(shí)心里幸福著呢！
放學(xué)了，她帶我們走出校園，一直把我們送過那條馬路。她緊緊握著我們的手，皓齒輕扣粉唇，我想笑。直到我們的手從她手中抽出，笑盈盈的沖她擺著手大聲喊：“老師再見！”她這才展出笑容微微彎著身子向我們擺手：“再見！”偶爾，走出好遠(yuǎn)之后再偷偷回望，依然能望到站在遠(yuǎn)處的她……
永遠(yuǎn)忘不了那一天:清晨，當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗(yàn)。為此，我大哭了起來，父母怎么勸也勸不好。父親一生氣，把沒有吃飯的我硬拽到學(xué)校。直到拿起書本我依然抽泣不止，不知道父親對她說了什么。好不容易挨到中午放學(xué)，我低著頭正要回家，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎？我給你做好吃的�！�
我抬眼看了看她，此時的她正溫暖的笑著，盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著：“我愿意。”那天中午，她家沒有任何人，整個房間都被收拾的井井有條，干干凈凈！
她做飯為我吃，我能看到她在初夏酷熱的.中午為我做飯時流下的汗滴！她給我夾菜，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯，她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡著，忽然感到有什么東西蓋到我身上，朦朧中睜開眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子！
直至來到師范。碰巧那天我在校園內(nèi)掃雪，而她碰巧來師范學(xué)習(xí)，就著樣，她看到了我。她站在我面前，溫?zé)岬氖謸嶂冶鶝龅哪槪骸拔疫�在想能不能遇到你，想著想著就真遇到了！”我當(dāng)時好激動！竟然能遇上她，好驚奇！
我語無倫次不知道自己都說了什么，到我清醒過來，她清瘦的身影早已消失在我的視線中。忽然間我有些悵然：回望過去，再觀現(xiàn)在。她雖然依舊那么清雅絕塵、依舊那么善氣迎人、依舊那么溫婉嫻淑，但是，在冥冥之中我不得不感嘆歲月的無情！在那個籠在橘黃色空氣里的下午，我的心變得柔軟起來，幸福的感覺傳遍全身……
在十幾年的學(xué)生生活中，遇到過形形色色的人，各種各樣的老師。無論他們批評我也好，譏諷我也好，表揚(yáng)我也好，我都會想到她。想到她的音容笑貌，想到她的諄諄教誨，我亦會微笑起來！我依賴她，從小學(xué)到現(xiàn)在。
我喜歡給她寫信，記得小學(xué)三年級學(xué)寫信，她曾告訴我們：一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”。而我，只在給她寫信的時候稱：“親愛的老師”沒有距離感！
我想：一位老師真的可以影響學(xué)生的一生！如今，我的專業(yè)方向也是小學(xué)語文教育。
我希望以后能像她一樣：做一個善良而正直的人！做一名合格而優(yōu)秀的教師！我在心中也因她立過一個誓言：“日后若為人師，必若吾師：善待每位學(xué)生，定不容吾生受身心之傷！”
真的好感謝您――陳老師！請接受我這顆感恩的心吧！
六年級的作文 篇5
不知道從什么時候起，大概是從臘月二十四開始，家里就開始“撣塵”，準(zhǔn)備過年，這段時間可把家里人累得夠嗆，又是打掃衛(wèi)生，又是殺雞殺鴨，請豬頭，用來祭神靈。小孩子最清閑了，什么事也不用做，只要到外面去，盡情地玩就行了。
好容易到了除夕，吃團(tuán)圓飯了，一大家子圍著桌子坐下，桌子上擺滿了美味佳肴，什么清蒸蟹，油炸蝦，糖醋排骨……小孩子早早坐下，忍不住想夾來吃，卻又必須等人齊了才行，不然會被大人罵。吃完了也不能立刻離開桌子，必須等大人分完壓歲錢后才能離開。這時，天已完全黑了，家里上上下下，里里外外，所有的燈，一盞不剩，全被打開。
晚上是孩子們的天地，特別是男孩子，拿出了珍藏已久的煙花爆竹，什么“雙節(jié)炮”啊，“噴泉煙花”啊，“糖果炮”啊……有些大戶人家不惜用成千上萬塊錢買煙火，只為過年助助興。不計其數(shù)的煙花在天空飛舞，像流星一般美麗，又像流星一般短暫，稍縱即逝，黑漆漆的.天空被照得如同白晝。
過年的時候，有些話是被禁止的，比如說“死”，任誰聽見了都會說你是一個不懂事的孩子。如果你將哭的話，大人會千方百計阻止你哭。因此，有些孩子常常裝出不開心的樣子，大人看見了，肯定會問什么緣故，只要不哭，你有什么要求都會得到滿足。人人都希望新的一年身體健康，多多賺錢，怕這一哭，把新一年的財氣福氣好運(yùn)氣全哭沒了。
我覺得過年什么都好，就是守歲不好，太痛苦了。一個晚上，都得睜著眼，剛瞇了一會兒，又被母親弄醒，這讓我十分惱火，想睡覺都不讓睡，不知道是哪個人想出的守歲，估計他是得了失眠癥了吧。不過現(xiàn)在我知道了，守歲是為了為家人祈福。
時間過得真快，晃眼過了十二點(diǎn)。從這時開始，每一分每一秒，都是新年的時間了，我終于可以睡了。過了除夕是春節(jié)，可又有得忙了，請客吃飯，走親訪眷，估計得忙到正月初十才算了。
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