樂(lè)樂(lè)的秘密_小學(xué)生作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的樂(lè)樂(lè)的秘密_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　熊貓樂(lè)樂(lè)最近好像有心事。他上課總是走神，大象老師請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也總是回答錯(cuò)誤，或者索性不吭聲。

　　同桌菲菲說(shuō):“樂(lè)樂(lè)這些天不和她拌嘴了，也不拉她的長(zhǎng)耳朵了。”好朋友金毛犬東東說(shuō):“放學(xué)后，樂(lè)樂(lè)不和他一起結(jié)伴回家了�！�

　　這一天，樂(lè)樂(lè)還沒(méi)來(lái)上學(xué)，菲菲卻在自己的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上寫(xiě)著“請(qǐng)菲菲交給大象老師，于是菲菲來(lái)到了大象老師的辦公室，菲菲敲了敲大象老師辦公室門(mén)，大象老師慢慢地打開(kāi)了門(mén)，一看是菲菲，就請(qǐng)她進(jìn)來(lái)坐，說(shuō):“你找我有什么事情嗎？”大象老師直接說(shuō)明話題，菲菲說(shuō):“我的書(shū)包上有一個(gè)小紙條，有人讓我交給您！”大象老師立馬露出一絲擔(dān)憂說(shuō):“有可能關(guān)于樂(lè)樂(lè)的，快拿過(guò)來(lái)給我看一下！”菲菲馬上把那封信給大象老師，可是菲菲因神情緊張，直接把信撕開(kāi)，給老師。這時(shí)老師說(shuō):“菲菲你回避一下，好嗎？”菲菲雖然心存疑惑，但是還是出去了。那封信上寫(xiě)著，大象老師，我可不可以請(qǐng)假呢！——樂(lè)樂(lè)。原來(lái)樂(lè)樂(lè)要請(qǐng)假��！

　　菲菲決定今晚放學(xué)去樂(lè)樂(lè)家一探究竟，叫上了兩個(gè)同學(xué)一起去樂(lè)樂(lè)家，終于熬到放學(xué)了，三個(gè)人一起朝著竹林走去，菲菲路上一直摔跤，過(guò)了一會(huì)兒，終于到了樂(lè)樂(lè)家里了，三人走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)居然獨(dú)自一人躺在床上，此時(shí)月亮媽媽來(lái)了，星星妹妹也來(lái)了！“我今天住你家行嗎？”菲菲說(shuō)，“可以��！”樂(lè)樂(lè)回答道。

　　菲菲每天起得很早，給樂(lè)樂(lè)煮好藥，等樂(lè)樂(lè)起床給他吃，終于有一天，樂(lè)樂(lè)的病好了。

　　樂(lè)樂(lè)來(lái)到學(xué)校，他又繼續(xù)拌嘴，可是永遠(yuǎn)不和菲菲拌嘴了。而且菲菲頭上多了一個(gè)竹葉做的蝴蝶結(jié)，很多同學(xué)都羨慕她們兩個(gè)。

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