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一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)_作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)_作文，歡迎閱讀與收藏。
星期五，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。我們?cè)谠缟吓e行一張別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
上課鈴一響，全班同學(xué)一片肅靜。此時(shí)，老師踏進(jìn)教室，走上講臺(tái)，她亮了亮嗓子說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！@是是古代詩(shī)圣杜甫的名言，意思是：將萬(wàn)卷書(shū)讀破了，下筆寫(xiě)文章就如有神助。比喻要想寫(xiě)好文章，就要多讀書(shū)。有人認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’可也有人認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’，現(xiàn)在就讓我們就這個(gè)話(huà)題進(jìn)行辯論。我宣布：本次辯論大會(huì)正式開(kāi)始！”
老師剛說(shuō)完，我“刷”的一下站起來(lái)，聲音響亮地說(shuō)道：“古人云：‘開(kāi)卷有益�！_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可計(jì)數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)卻深深地印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人了人的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。所以我方認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’�！�
話(huà)音剛落，嘉欣站起來(lái)，反駁道：“人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益。但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那‘開(kāi)卷有益’也就未必有益了�，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)幔克晕曳秸J(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’�！�
這時(shí)，子煌胸有成竹的站起來(lái)，反駁道：“世界名人培根說(shuō)過(guò)：‘史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！@諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的這么多知識(shí)呢？如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？”
說(shuō)完，嘉欣再次激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！缓玫臅�(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害’。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課‘丟’在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，‘開(kāi)’這樣的書(shū)‘卷’，能說(shuō)是‘有益’的嗎？一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！币虼�，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。”
奕釗也不甘示弱，說(shuō)道：“盡管你可以舉出一堆因看書(shū)而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢？只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題，不能歸咎于書(shū)。.難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？”
澤龍?jiān)缇桶茨筒蛔〖?dòng)的心情，站起來(lái)說(shuō)道：“人人都有很強(qiáng)的好奇心，如果控制不住自己的好奇心的話(huà)，去看有害身心健康的書(shū)，那么不正是‘開(kāi)卷未必有益’嗎？”
這時(shí)，正方的同學(xué)們都啞口無(wú)言，空氣好似凝結(jié)住了，大家都屏息凝神。
就在這緊張的時(shí)刻，周老師宣布：“本次辯論會(huì)結(jié)束，本次辯論會(huì)的結(jié)果為平手。大家都知道，讀書(shū)，就要度好的書(shū)、有益的書(shū)，不能看那些有害身心健康的書(shū)，因此，讀書(shū)要有選擇性地讀，知道了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“知道了！”
這次辯論會(huì)使我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)應(yīng)該要有選擇性地讀，讀有益的書(shū)。
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