校園的作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的校園的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的作文400字 篇1

　　春天來(lái)到校園，最惹眼的便是那桃花兒了，粉紅艷麗像仙女舞霓裳，所謂人間仙境如夢(mèng)如幻，莫不是那樣的，有艷陽(yáng)照著，有桃花開(kāi)著，有我們走著。

　　上前細(xì)細(xì)看它，呵，任性，真是想干什么便干什么，有一枝上開(kāi)滿團(tuán)團(tuán)粉紅，而另一枝上卻只有水泡泡似的綠色，但它還是美，并沒(méi)有人管它怎么長(zhǎng)了。校園的天也是那么不同，像有藍(lán)色的錦緞，滑滑的，還有些許透明，天上的云不多，只有一些白色，愿意走到什么地方就走到什么地方，愿意飄到哪就飄到哪兒。

　　而天也是那么孩子氣，有時(shí)他愿意藍(lán)得好看，配上桃花那輕舞飛揚(yáng)的姿態(tài)，美。但若他難過(guò)了，就算艷麗的桃花美得讓人驚慌，天也是愛(ài)怎么難看便怎么難看，叫人嘆息美景，卻奈何不了他。

　　在這種美景中也有生機(jī)活力呢！那為數(shù)不多的蝴蝶在微風(fēng)中輕舞，一對(duì)，一只，愿意飛到那開(kāi)滿的花枝上便飛到那花枝上，若它偏愛(ài)那綠色的枝頭也沒(méi)人插手它。有一些充滿生趣的.鳥(niǎo)兒圍著樹(shù)木打轉(zhuǎn)，那樹(shù)木也是向心中所想的地方生長(zhǎng)，要長(zhǎng)多高便多高，就算長(zhǎng)破天，我也只會(huì)為它欣喜。

　　春天的美景哪兒都有，但誰(shuí)又能比得上校園的美景呢？

校園的作文400字 篇2

　　秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛(ài)如畫(huà)的秋天，我更愛(ài)多彩多姿的校園。校園的四周是一排排挺拔的大楊樹(shù)，那樹(shù)葉多像一個(gè)個(gè)桃子呀，在燦爛的陽(yáng)光下，由油綠變成金燦燦的。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的'楊樹(shù)頁(yè)落下來(lái)，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進(jìn)校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹(shù)，看，松樹(shù)爺爺穿著他那碧綠的長(zhǎng)袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個(gè)圓形的大花壇�；▓@里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細(xì)細(xì)的，有的是彎彎的……花朵有的像絨球，有的像龍爪、有的像綻開(kāi)的禮花，小朵的像天上閃閃的星星。教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。同學(xué)們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。

　　我還挑選了又大又結(jié)實(shí)的樹(shù)葉做標(biāo)本，我們還挑選了有韌性的樹(shù)葉玩杠梗游戲，結(jié)果，葉根斷了，我們坐了個(gè)大屁蹲，同學(xué)們笑得肚子都疼了。秋天的校園真迷人啊，我愛(ài)秋天的校園。

校園的作文400字 篇3

　　如果您到我們綠城育華小學(xué)來(lái)參觀的話，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管春夏秋冬，它都是綠的。它給你的第一感覺(jué)就是：好綠呀！

　　春天，正是大地回春的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)送來(lái)春天的氣息，楊柳舞動(dòng)著腰肢。樹(shù)上那鼓圓的芽苞，也慢慢地綻開(kāi)，像個(gè)小喇叭。毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只雙手向你表示歡迎……整個(gè)校園里春意盎然。

　　夏天，校園里一片濃陰，挺拔的樹(shù)木伸出寬大的葉子，在校園里撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了太陽(yáng)。整個(gè)校園綠陰陰的，微風(fēng)一吹，會(huì)使人神清氣爽，心曠神怡。

　　秋天，雖然葉落了，但樹(shù)還是綠的，它抖動(dòng)身上長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條，像是不愿意脫去身上的綠衣，葉子盡管一片片離開(kāi)了樹(shù)枝，但它卻沒(méi)有枯黃，它像綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，在校園鋪上最后一層綠。

　　秋去冬來(lái)，整個(gè)校園的綠只集中在那幾棵冬青樹(shù)上了。教室前面的冬青樹(shù)，伸展著綠綠的葉子，把自己所有的綠獻(xiàn)給了校園。有人也許覺(jué)得，這里的綠太少了，不好看�？赡阌袥](méi)想過(guò)在冰雪中照樣開(kāi)放的冬青樹(shù)，那頑強(qiáng)的生命力？

　　我們的校園不論春夏秋冬，都是那么翠綠

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