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友誼的作文6篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
默默地，望著天邊緩緩下滑的太陽(yáng)，染紅著縷縷云彩，渲染著廣闊的大地，也點(diǎn)綴著我自豪的心情……
一個(gè)早晨，我愜意地蜷縮在被窩里，享受著融融的溫暖。我一次次地醒來(lái)，一次次地沉睡，將媽媽的啰嗦拋在腦后……9點(diǎn)了，媽媽按時(shí)出門(mén)練車(chē)，我依舊睡著�！爸魅耍羌一镉謥�(lái)電話了……”一陣幼稚的童聲在耳畔回響，我接起手機(jī)，心里生氣地想著：“誰(shuí)��！大清早的打電話！”一聽(tīng)，原來(lái)是我的好朋友李寫(xiě)意。我的怒氣消失了，感到十分奇怪，心想：“咦？李寫(xiě)意怎么會(huì)給我打電話啊？”猛然間一回想，她要來(lái)我們家做太陽(yáng)系模型！可我卻還沒(méi)買(mǎi)橡皮泥！我著急了，隨意地應(yīng)付一兩句，匆匆忙忙地掛了電話，趕緊從床上爬了起來(lái)。
大約過(guò)了十幾分鐘，伴隨著一陣輕快的腳步聲，李寫(xiě)意來(lái)到了我家，而我卻在十幾分鐘的徘徊中，想不出任何說(shuō)詞。此時(shí)李寫(xiě)意說(shuō)：“來(lái)，我們一起制作太陽(yáng)系模型吧！”“對(duì)不起！”我向李寫(xiě)意誠(chéng)懇地道歉，“我——忘記買(mǎi)橡皮泥了，很抱歉！”我偷偷瞄了一眼李寫(xiě)意的`神情，只見(jiàn)她聽(tīng)了我的話后依然笑嘻嘻的。我不解：“難道你不怪我嗎？”“怪你什么？”她問(wèn)�！肮治野装鬃屇阕吡诉@一趟！”我的語(yǔ)氣中略帶疑問(wèn)，她為什么不生氣？
此時(shí)，只見(jiàn)李寫(xiě)意搖搖頭，坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“不怪你，我原本啊，又怕橡皮泥不夠用，所以自帶了一盒，你瞧！”我望著她手中的橡皮泥，感激之情充溢于心。默默地想：“有李寫(xiě)意這么個(gè)好朋友真幸福��！”我立刻坐了下來(lái)，和她一起做了起來(lái)。
“多虧你帶了！”我樂(lè)呵呵地說(shuō)。
李寫(xiě)意急忙擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)什么，不必客氣，我們是朋友啊！”
“對(duì)，朋友！”
“你把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)啊，好照著做！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！”我說(shuō)，“我馬上去拿，你等著……”
“好，快去！”
……
太陽(yáng)系模型做好了，我樂(lè)開(kāi)了懷，真謝謝李寫(xiě)意，我心中默默想著，我與李寫(xiě)意之間的友誼就是永恒的太陽(yáng)系，永遠(yuǎn)不滅……
我自豪，望著這個(gè)“太陽(yáng)系”，望著屬于我的第一份永遠(yuǎn)的友誼。
友誼的作文 篇2
迎新辭舊，新的一年馬上就要到了。為了讓家里更有生機(jī)，我買(mǎi)了一對(duì)小嚇和漂亮的陶瓷魚(yú)缸。
我買(mǎi)的這一對(duì)小蝦顏色各不相同。有一只小蝦比較大，它的殼是紅中帶白的，我給它取了個(gè)名字，叫“迷火歡匯”；另一只小蝦是淡青色的，我叫它：“晶晶蜜水�！�
“迷水歡匯”的最前邊，有一條長(zhǎng)達(dá)一厘米的“刺”，這條“刺”上有六七個(gè)小彎口。在這條“刺”一厘米左右地方的兩旁，鑲嵌著一雙“黑珍珠”。在蝦頭的最頂端，有三四根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，你只要輕輕地拉一下它的胡須，它就會(huì)在水里活蹦亂跳，濺得你一臉?biāo)�，可淘氣了呢�?/p>
“晶晶蜜水”可是個(gè)淘氣的“小娃娃”，平時(shí)在水里，它總是一會(huì)兒躬著腰，一會(huì)兒又把尾巴翹得高高的'；一會(huì)兒側(cè)著身子游，一會(huì)兒又拱著身子游，把水濺了一地，真是頑皮透了，害得我每天都得拖三~四次的地。
我在這個(gè)陶瓷花魚(yú)缸里放了幾個(gè)塑料珊瑚，這回，這個(gè)小小的陶瓷花魚(yú)缸立刻變得這熱鬧了：這兩個(gè)淘氣的“小嵬子”在“珊瑚”叢中自由自在地穿梭其間，一個(gè)在使勁兒地逃，一個(gè)在使勁地追趕。
每次我站在陶瓷花魚(yú)缸前觀看兩個(gè)“小嵬子”比賽時(shí)，它們斗了幾個(gè)回合依然沒(méi)有勝負(fù)。
在這一對(duì)小蝦的比賽中，我終于悟出了一個(gè)道理：在種種比賽中，這對(duì)活潑可愛(ài)的小蝦建立了深厚的友誼，它們覺(jué)得在比賽中奪冠只是一個(gè)展示自己能力的過(guò)程而已，如果在比賽中失去了珍貴的友誼，那么，即使在比賽中奪得了冠位，那自己的一生是那么的失敗，告別了詼諧、多彩、歡樂(lè)，留給自己的將是乏味、單調(diào)、枯燥、無(wú)聊等------。
那么，我們的人生又何常不是這樣呢？！在生活中，我們往往會(huì)碰到不順心的事。這時(shí)，我們自己得學(xué)會(huì)自己去化解不順心的事兒，千萬(wàn)不要把區(qū)、氣撒在朋友的身上。這時(shí)，雖然你自己可能心理痛快了，可是你的朋友就會(huì)因?yàn)槟愕陌l(fā)泄而傷心的，這就可能讓你變得形單影只。
同學(xué)們，抓好時(shí)機(jī)，一定要珍惜這份來(lái)之不易的友誼。
友誼的作文 篇3
我想我前生在佛前跪了千年，才求的今生與他相見(jiàn)，與他相知，與他做知己。我是幸運(yùn)的，亦是幸福的。在夜里，在夢(mèng)中，忍不住的笑了，忍不住的醉了！
人生一世，不都是希望找個(gè)懂自己的人嗎，弦韻惟有心靈相通的人才能聽(tīng)出韻律之中的韻味與情感，有些人窮盡畢生精力找個(gè)真正能讀出心弦里的韻音之人，卻最終還是含恨而終，帶著深深的痛惜與惆悵，那么的孤獨(dú)，那么的傷心！這是一種多么可悲的人生啊，一種多么凄慘的人生啊，一種讓人潸然淚下的人生，幸好我不是孤獨(dú)的，不是無(wú)助的！
我對(duì)他說(shuō)讓我們做一輩子的朋友，不會(huì)因今后的世事變遷而改變，不會(huì)因我們的空間的差異而流失；他對(duì)我說(shuō)你我的友情是我生命的一部分，它不因時(shí)間的流失而褪色，不因生命的湮滅而消失，于是我們都小心的呵護(hù)著我們的友誼！
在那些讓我憂(yōu)傷的日子里，有著他在我身旁，靜靜的陪著我，守著我，用一只有力的手在我的肩頭一拍，搖一搖，不說(shuō)一句話，只是眼里有著深深的心疼，那么的憂(yōu)郁，那么的擔(dān)心。我沒(méi)與他說(shuō)我到底怎么了，他說(shuō)，我看著你的眼睛便什么都知了，里面滿(mǎn)是傷痛，滿(mǎn)是憂(yōu)傷。他沒(méi)說(shuō)一句安慰的話，只是說(shuō)男人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，即使心里真的很苦時(shí)，卻依舊能夠忍受，臉上依舊帶著淡淡的笑。他便什么也沒(méi)說(shuō)了。
我和他不在一所大學(xué)，相隔的遠(yuǎn)。一般都是他過(guò)來(lái)看我，我們不象其他的朋友在一起吃喝玩樂(lè)，在一起時(shí)，只是兩個(gè)人到處走走，然后就坐在一處，聊點(diǎn)感情方面的困境，然后誰(shuí)都不說(shuō)話了，就是那么坐著，但是感覺(jué)卻很好，因?yàn)槲覀兌紡谋舜说难劬镒x懂彼此，什么都逃不過(guò)的。那是一種讓多么人期盼的幸福，一種享受！
后來(lái)他有女朋友了，漸漸的來(lái)的少了，他會(huì)對(duì)我說(shuō)聲抱歉。我給他回短信：兄弟，我們青澀的年代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，現(xiàn)在都要去尋找自己的`幸福與真愛(ài)了。雖然我們?nèi)瞬辉谝黄�，但心在一起，空間的距離并不代表心的距離。只是讓我們都記住有一個(gè)懂自己的人不在身邊，把他掛在心頭就可以了。我們的友誼可以象江水一樣，細(xì)水長(zhǎng)流，源源不斷，無(wú)聲而鏗鏘，柔弱而有力，無(wú)味而醇香。他給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的字:嗯！
我們已經(jīng)很少見(jiàn)面了，但是心里依據(jù)有一股暖流涌動(dòng)，想起彼此時(shí)，都帶著淡淡的笑，很溫暖，偶爾給對(duì)方一句問(wèn)候，一句叮囑，都是寥寥的幾個(gè)字，但是只有我們能讀懂其中的深意，對(duì)方心中的那么情懷與關(guān)愛(ài)！
我們的友誼就這樣一直細(xì)細(xì)的流淌在我們的心間，滋潤(rùn)著彼此，幸福著彼此，呵護(hù)著彼此，在對(duì)方受傷之時(shí)，靜靜的陪伴左右，不做孤獨(dú)的生命……
友誼的作文 篇4
當(dāng)記憶擱淺，彼岸花開(kāi)，那些細(xì)細(xì)小小的時(shí)光彌漫在天邊，又會(huì)勾起誰(shuí)的思念？
藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，你說(shuō)很像棉花糖，我說(shuō)等上了高中我們一起吃真正的棉花糖，時(shí)間滴滴答答了轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，高中了，我手中的棉花糖已經(jīng)融化，而你，卻已不在我身旁……
“啊”，伴隨著我的尖叫，我一下子從樓梯上摔了下來(lái)，看著洶涌而出的鮮血，我害怕的哭了起來(lái)，你聞聲趕來(lái)，看到我那狼狽的樣子，你眉毛擰成了一個(gè)結(jié)，二話不說(shuō)，背著我就往醫(yī)院跑。我說(shuō)沒(méi)事的，你一本正經(jīng)的讓我別動(dòng)。我乖乖的趴在你背上，一股暖流涌上心頭。經(jīng)過(guò)一番顛簸，終于來(lái)到了醫(yī)院。你輕輕的把我放下來(lái)，才站在一旁深一聲淺一聲的'喘息著，你似乎怕我擔(dān)心，微笑著看著我說(shuō)：“別擔(dān)心，沒(méi)事的�！笨粗泐~頭那緊密的汗珠，我知道那是我們友誼的最美麗的結(jié)晶。醫(yī)生在為我處理傷口，你漸漸舒展的眉頭是我此生難忘的風(fēng)景。
時(shí)過(guò)境遷，在時(shí)間的滴答下，我們一起步入了高中的大門(mén)，同一個(gè)學(xué)校，卻在不同的班級(jí)。這個(gè)學(xué)校本來(lái)不大，但不知為什么，我看到你的時(shí)間卻是那么少，或許是高中的壓力太大了吧，大到我們把那段曾經(jīng)的友誼遺忘在被我們遺忘的角落…… 點(diǎn)頭，微笑，擦肩而過(guò)。這就是現(xiàn)在的我們，如此熟悉，卻又如此陌生，我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，等到了高中，我們也要依然在一起。但愿望太美，現(xiàn)實(shí)太冷。是我們變了嗎？還是時(shí)間太久了？這些都無(wú)從知曉……
記得某個(gè)偶然，我不小心撞到了你，我們一起抬頭，此時(shí)的我們，站得很近，卻又離的很遠(yuǎn)，就算只有幾步之遙，卻仿佛能容塞下幾個(gè)世紀(jì)。我的一聲“對(duì)不起”，你的一聲“沒(méi)關(guān)系”。然后，我們各自朝著相反的方向，越走越遠(yuǎn)……
“要記得吃飯，照顧好自己”
“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差”
“不要哭了，眼淚是解決不了問(wèn)題的”
……
友誼的作文 篇5
說(shuō)到最讓我感動(dòng)的一句話，讓我想到了一個(gè)實(shí)際發(fā)生過(guò)的故事，這故事是關(guān)于一個(gè)和我無(wú)話不談的好朋友、一位美麗的老師以及我的溫暖故事。
事情是發(fā)生在這年的暑假，有一天我告訴我的好朋友我心里的秘密，我告訴她不能跟別人講，而她也答應(yīng)了。沒(méi)想到她竟然跑去跟那個(gè)人講，我二話不說(shuō)馬上和他翻臉，回到教室我拿起她的水瓶和橡皮擦亂丟，然后我就哭了起來(lái)，心想我們那么多年的友情真的就這樣沒(méi)了嗎？我越想越傷心，突然老師過(guò)來(lái)輕輕拍著我的背，要我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給她聽(tīng)：“你們那么好的朋友怎么會(huì)吵架呢？”，我把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴老師。聽(tīng)完之后，老師馬上把她找過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，只剩下兩年能夠在一起學(xué)習(xí)。”我和她聽(tīng)了這句話忍不住流下像水龍頭般打開(kāi)的眼淚，老師又說(shuō)了一句話令我好感動(dòng)的.話“友情有時(shí)候比親情深要好好把握幸福的每一刻”。
之后我們恢復(fù)了以往的友情！俗話說(shuō)：“愈吵感情愈好”，雖然這是用在夫妻上使用的，可是，我和他真的就是這樣呢！希望到了初中還能跟他保持連絡(luò)，所以我要好好把握現(xiàn)在和他相處的每一刻。
友誼的作文 篇6
每當(dāng)我與媽媽談起我這個(gè)或那個(gè)朋友時(shí)，我總會(huì)想起他。
他，我至今都沒(méi)問(wèn)過(guò)他叫什么，他也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的名字。他是我寫(xiě)字班的同桌，他自稱(chēng)有胖子中的瘦子，瘦子中的胖子的身材，一對(duì)瞇瞇眼，一個(gè)塌塌的小鼻，一張能說(shuō)會(huì)辯的大嘴，還經(jīng)常穿著一雙拖鞋來(lái)上課。
我們?cè)谝黄鸢l(fā)生很多趣事，好像是剛剛發(fā)生似的。每節(jié)課他都會(huì)給我驚喜，今天要不帶嚇人玩偶，明天就帶個(gè)坦克。記得最深刻的是，那天，他帶了個(gè)錄音機(jī)，錄音機(jī)深黑色，小巧玲瓏 ，功能齊全，在我偷玩著入迷時(shí)，他卻一把搶過(guò)去，按下按鈕，等我明白太遲了，錄音機(jī)已在錄音了，我們用耳塞聽(tīng)著我們自己有趣的.聲音，互相扮鬼臉。還沒(méi)完，他又按了另一個(gè)按鈕，我們聽(tīng)到一對(duì)父子的對(duì)話，小明問(wèn)爸爸：“爸爸，我傻嗎?”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你怎們會(huì)傻呢？”聽(tīng)到這，我們不禁哈哈大笑，笑聲傳遍整個(gè)教室，同學(xué)們都用迷惑的眼神看著我們，我們趕緊脫下耳機(jī)，也裝著迷惑的眼神看著四周，老師也被我們搞糊涂了，認(rèn)為我們是從“神經(jīng)病院”跑出來(lái)的吧。
不知不覺(jué)，一學(xué)期過(guò)去了，我答應(yīng)他我還會(huì)報(bào)寫(xiě)字班的，可寫(xiě)字課與作文課“沖”了，所以我沒(méi)報(bào)寫(xiě)字班，從此我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，就這樣我失去了一份美好的友誼。
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