【優(yōu)秀】敘事的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會(huì)認(rèn)為：學(xué)習(xí)？還樂趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了必定會(huì)有樂趣。

　　在一個(gè)春風(fēng)吹拂、鳥語花香的早晨，我正在做作業(yè)，突然，半路殺出了個(gè)程咬金--一道數(shù)學(xué)難題。我立馬捧著草稿本在上面涂涂畫畫，用比例解吧，算出的答案乘3。5并不等于11。06，那怎么辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個(gè)靈感，可不頂用，我只好翻著白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒想出來，正在我“山重水復(fù)疑無路時(shí)”，媽媽走了過來，我像在洪水里找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉(zhuǎn)向了媽媽，媽媽皺了皺眉頭為難地說：“寶貝，你問我怎么行呀？你沒聽過“自己做的事才會(huì)終身難忘”這一句話嗎？你呀，必須自己開動(dòng)你的小腦筋，要知道若腦子不動(dòng)的話會(huì)生銹的！知道了嗎？好了，趕緊去寫吧！”我聽得張大了嘴巴，見老媽不說了，我便腳底抹油——開溜了�；氐綍�桌前，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯(cuò)誤，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)馬大哈真不是蓋的`：我把3。16寫成3。76了！于是我馬上做好了這道“數(shù)學(xué)難題”。

　　是呀，生活很美妙，學(xué)習(xí)有樂趣，通過這件事我知道只有自己做的事才會(huì)有趣味！

敘事的作文 篇2

　　人的一生中發(fā)生過很多故事，我這就說說我在**年11月23日發(fā)生第一件事。

　　那天是星期六上午，我在站臺(tái)排隊(duì)坐車，上了車，看見一個(gè)空位，便坐在位子上。坐在我前面的是母子倆，兒子大概五至七歲，也就剛上一年級或上大班他坐在媽媽的膝蓋上，兩人一個(gè)坐位。

　　車子到了南大街站，上來好多乘客，其中有位五六十歲的老人，車一開動(dòng)，老人就站不住了，東倒西歪，握住扶手的手十分吃力。此時(shí)，坐在我前面的孩子從媽媽膝蓋上跳下來，恭恭敬敬地指著媽媽的膝蓋說；“老爺爺，您坐我這。”這出乎意料的舉動(dòng)，讓那位母親措手不及，臉?biāo)⒌匾幌录t了起來，只好站起來讓座。車廂里的人們終于弄明白這是怎么一回事，哄堂大笑起來。這個(gè)可愛的孩子，忽閃著一對大眼睛，真可愛！

　　我站起來，上前扶著老人，坐在我剛坐的.座位上。老人立刻露出了燦爛的笑容同時(shí)還點(diǎn)著頭。

　　母子倆回到原來的座位，媽媽對著孩子的耳朵說了幾句悄悄話。不一會(huì)兒，他大概是明白了，自己也笑了起來。

　　車廂里充滿了笑聲，生活是這么的美好！這就是我在車上發(fā)生的一件事。

敘事的作文 篇3

　　今天下午的第二節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，我過得開心極了！

　　上課鈴剛響完，廣播里就通知各班中隊(duì)長和大隊(duì)委到廣播室去。話音剛落，李冰洋們幾個(gè)便飛快地跑出教室。我既羨慕又好奇：為什么要讓他們?nèi)�廣播室呢？找他們?nèi)ビ惺裁词履�？一個(gè)個(gè)問號浮現(xiàn)在我腦子里。

　　不到十分鐘，幾個(gè)同學(xué)滿面春風(fēng)地回來了。他們的臂膀上都多了一個(gè)中隊(duì)委或大隊(duì)委的標(biāo)志，難怪他們那么興高采烈！馮老師攔住中隊(duì)長李冰洋說：“把剛才開會(huì)的精神給大家傳達(dá)一 下�！崩畋�洋便講起了“雙創(chuàng)”的有關(guān)事宜，說完她揚(yáng)了揚(yáng)手中的中隊(duì)委標(biāo)志牌神秘地說：“下課后中隊(duì)委到我這里領(lǐng)標(biāo)志牌，要正班委才有�！瘪T老師接過標(biāo)志說：“本次我們選的是優(yōu)秀班委戴這個(gè)標(biāo)志。以前也曾發(fā)過這樣的標(biāo)志，可是有些同學(xué)沒幾天就搞丟了，所以今天凡是得到這個(gè)標(biāo)志的.班委都要認(rèn)真保管。中隊(duì)委的牌子戴在你身上是光榮的，絕對不能弄丟了。”

　　我很想得到這個(gè)牌子，很小的時(shí)候，我就很想要了，可我不是班委，就沒資格得到它�，F(xiàn)在我是班委了，可是我班的班委那么多，老師會(huì)不會(huì)選我呢？老師開始點(diǎn)名了，我緊張極了，豎起耳朵仔細(xì)聽，生怕錯(cuò)過了我的名字�！鞍嚅L魏彬晏、劉藍(lán)天，紀(jì)律委員王彥文，學(xué)習(xí)委員張?jiān)�洳、張楠。�?天哪，已經(jīng) 念了五個(gè)人了，還沒念到我，只剩三個(gè)牌子了，一定沒有我了，我絕望地想。 “姚夢迪！”同學(xué)們在附和�？磥硗瑢W(xué)們還挺支持我，我不禁有些安慰，同時(shí)也對他們充滿了感激�！皩W(xué)習(xí)委員姚夢迪！”馮老師大聲宣布�！拔衣犲e(cuò)了嗎？”我問身邊的同學(xué)。 “就是你，沒錯(cuò)，快去領(lǐng)標(biāo)志吧�！蔽掖笙玻�腳下仿佛踏著一朵幸福的云，我如愿以償?shù)卮魃狭酥嘘?duì)委的標(biāo)志，高興得快暈過去了！

　　標(biāo)志發(fā)完了，馮老師熱情洋溢地說：“祝賀你們成為我班的中隊(duì)委！希望五一班在你們的帶領(lǐng)下能夠再創(chuàng)的輝煌！”

　　我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地說：老師，您放心，我一定管好自己，管好同學(xué)，把五一班打造成一個(gè)名副其實(shí)的示范班。我會(huì)盡全力去做的，老師，請相信我 ！

　　今天，我真的好高興！

敘事的作文 篇4

敬愛的爸爸：

　　您好！

　　因?yàn)槟�在海南做�?shí)驗(yàn)，不知道我和媽媽還有我的同學(xué)許俊毅他們一起去了珠海的長隆海洋王國玩了一天。所以我想告訴你我們是坐高鐵去珠海的'。用了一個(gè)多小時(shí)就到了。當(dāng)我們到了珠海時(shí)，已經(jīng)是晚上了，所以我們就找了一個(gè)酒店住了下來。

　　第二天，我們?nèi)チ碎L隆海洋王國。一進(jìn)長隆，炎熱的天氣就快把我們烤成熱狗了。于是我們不約而同地看著箭頭方向，朝著“極地探險(xiǎn)”跑去。

　　長隆海洋王國里面還不錯(cuò)，因?yàn)樘鞖馓珶�，路邊的灌木叢里還有噴霧裝置，可以噴出水霧。人一走進(jìn)水霧，就像到了仙境里，身體由一堆霧氣籠罩著，令人感覺既清爽又涼快。這時(shí)，到了極地探險(xiǎn)區(qū)域，我們先去坐“冰山過山車”，排了好長的隊(duì)后終于上了車。過山車開始緩慢地在水中向前漂著，慢得像蝸牛。終于開始爬坡了，當(dāng)它爬到最頂上時(shí)停了一小會(huì)，突然飛快地往下沖了�！鞍　�—”恐怖地尖叫聲久久地回蕩在山里�！昂秒y受！”我正這么想著，過山車又開始爬坡了！“啊——”過山車再次飛快地沖了下去！尖叫聲此起彼伏。水濺了我一身，幸好我穿了雨衣。下車后，我的心依然狂跳不止，我的衣服都濕了。奇怪，我不是穿著雨衣嗎？原來，浸濕衣服的是我的冷汗！

　　坐完了過山車，我們又去海獅劇場看海獅表演，去海豚劇場看了海豚表演，去白鯨劇場看白鯨表演……隨后，我們?nèi)�參觀了北極熊館、企鵝館、鯨鯊館、海象館、海牛館……到了下午，我們?nèi)プ�了一次“海底互�?dòng)船”。所謂“海底互動(dòng)船”就是坐一個(gè)小船到水底看魚類，還可以跨過仿真深海火山，經(jīng)過巨藻森林……我們一直玩到晚上，還看了結(jié)合水、燈光、投影、激光以及煙花的煙花表演。

　　看完煙花表演，我們就回家了。雖然有些小小的遺憾，但是我還是很開心！而且我們還在長隆海洋王國里面吃了一次午餐。

　　祝爸爸：

　　工作順利，萬事如意！

　　你的兒子，蔡超力

　　20xx年8月27日

敘事的作文 篇5

　　推開窗，你就在我的身旁……

　　也許，我就是一個(gè)幼稚的，長不大的孩子。您還記得曾經(jīng)那個(gè)愛向你撒嬌的孩子嗎？您的胳膊是那么的粗壯，調(diào)皮的我總愛在它上面蕩秋千。你總是說我不聽話，可是每當(dāng)你買了好吃的時(shí)候總是都留給了我；你總是說我不乖，愛吃冰淇淋，可是每當(dāng)我淘氣哭了的時(shí)候總是會(huì)買冰淇淋哄我開心……

　　爸爸，我長大了，您知道嗎？我不在是那個(gè)愛哭的小淘氣了。爸爸，歲月的滄桑使你曾經(jīng)英俊的臉上也添上許多的'皺紋。你總是說我不懂得你的心酸，看不見你的辛苦�？墒前职�，我怎么會(huì)不知道呢!每當(dāng)我看見你帶著滿身的疲憊回家時(shí)我心里是有多么的心疼。

　　人生就像一場旅途，每個(gè)人都有每個(gè)人的選擇，您總是說我要好好念書將來才會(huì)大有所為，可是我真的不愛念書。我有我的夢想，我不是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的90后，我相信我是一個(gè)吃的起苦的人，人生總是要有些風(fēng)風(fēng)雨雨的相信我吧。

　　也許，這些話你永遠(yuǎn)都不會(huì)看見，可是這些話……

敘事的作文 篇6

　　讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來的50多級臺(tái)階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學(xué)生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開險(xiǎn)地、擺脫困境，實(shí)在值得稱道，特別是心系他人、團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，更是感人至深、啟人遐思。

　　俗話說：“一足難走，兩腳易行。滴水易于，多水成淼。”這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個(gè)字。因?yàn)檫@兩個(gè)漢字的形體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵，形象而貼切地體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的真諦。

　　先說“行”。語文老師說，行是由兩個(gè)字組合而成的。在古漢語中的“彳”，專指左腳走路;“亍”，專指右腳走路。彳亍二字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長，如此慢慢行進(jìn)，何時(shí)才能到達(dá)理想的境地呢?于是，人們讓“彳”與“亍”團(tuán)結(jié)起來，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個(gè)道理：

　　要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)不行，只有攜手并肩、相互輔佐、團(tuán)結(jié)共進(jìn)，才能快步登臨那璀璨的人生彼岸。

　　再說“淼”。就造字法而言，語文老師說“淼”是個(gè)會(huì)意字。顧名思義，會(huì)意是指通過分析研究字的結(jié)構(gòu)，便能領(lǐng)會(huì)它所含的意義�！绊怠弊中误w特一點(diǎn)和含義告訴我們這樣一個(gè)道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，只要在太陽強(qiáng)光的照耀之下，瞬間就會(huì)消失得無影無蹤;而很多很多的`水滴，在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔，集寸腋以成裘，無數(shù)量的積累，就是質(zhì)的飛躍。

　　人生于世，重在團(tuán)結(jié)、協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作就有未來。

敘事的作文 篇7

　　人在一生中總有幾件令我們感動(dòng)的事，我也有一件最令我感動(dòng)的事，這件事就發(fā)生在我去年生日的時(shí)候。去年一月份，我的爸爸媽媽都很忙，而二十五日卻是我的'生日。我問媽媽怎么慶祝，媽媽說：“去你外婆家隨便吃點(diǎn)吧!”我一聽到這話，感到很傷心。生日那天到了，我感到十分冷清，晚上，媽媽來到外婆家接我，我也沒起什么疑心，就和媽媽走了。到了家后，一片漆黑，一開燈，我驚呆了。整個(gè)屋子里都是氣球!

　　桌子上有一個(gè)很大的鐵蓋子，我打開一看，是一個(gè)很大的蛋糕啊!

　　這時(shí)爸爸走了出來，我大喊了一聲：“爸爸!你不是在廣州嗎？”爸爸說：“我為你而早回來了呀!”原來，爸爸媽媽在瞞著我，在家里準(zhǔn)備了這一切。這次生日，是我最難忘的一次，我深深的感受到爸爸媽給我的愛，最偉大無私的愛!

敘事的作文 篇8

　　今天早上，媽媽接到了一個(gè)電話，電話是舅舅從杭州打來的，舅舅說要來我家吃晚飯。

　　到了中午，舅舅果然來了。媽媽叫他開著爸爸的車子去把外公也接來吃飯，因?yàn)槎宋绻?jié)到了，大家一起吃個(gè)飯熱鬧一下。媽媽一吃過中飯就在廚房里忙開了，我陪著舅舅的'兒子小琦去公園里玩，這個(gè)小家伙實(shí)在是太調(diào)皮了，在公園里到處亂跑，我追他追得累死了。這時(shí)候，我婆婆來叫我們吃晚飯了，回到家里一看，戚海倫他們也來我家吃飯了，我數(shù)了一下，好家伙，今天我家里大大小小一共有13個(gè)人吃飯。媽媽把菜都端到了桌子上，爸爸也把紅酒打開了，然后我們就開始高高興興地吃飯了。

敘事的作文 篇9

　　我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒有跟上大家的節(jié)奏,沒把腳抬起來,如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結(jié)果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結(jié)果我們比賽三場,贏了兩場,這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

　　因?yàn)樘旃�不作�?在我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們原本計(jì)劃玩別的項(xiàng)目,因?yàn)橄掠炅?老師就教我們玩團(tuán)體支撐,游戲挺簡單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來,這需要我們相互之間的絕對信任,因?yàn)橹灰�有一個(gè)人的'腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì)分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì)倒下。根據(jù)力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因?yàn)槌惺懿蛔∵@些力量,就會(huì)倒下來,就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒有地方靠,沒有了支撐,也會(huì)倒下。因此,這是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì)玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!

　　這次去青少年活動(dòng)中心,我很開心,也很快樂,因?yàn)槲沂斋@了很多,收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì)收獲。

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