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敘事作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
春天來(lái)了嗎？我站在窗前望著外面，人行道旁是一些不高不矮的樹，葉子沒(méi)有那么嫩綠，小草們似乎都沒(méi)有睡醒，公路上幾輛車飛快地駛過(guò)我的視線，幾個(gè)行人慢慢地走著，幾輛公交車孤單的呻吟著絲毫沒(méi)有春天的氣息。
春天來(lái)了嗎？現(xiàn)在是那么的冷清啊，時(shí)不時(shí)還有一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，都是些冰冷得令人窒息的空氣。
溫暖的春天什么時(shí)候才能到來(lái)��？我是多么的想念那美麗的春天！春沒(méi)有夏那么旺盛，沒(méi)有秋那么深沉，沒(méi)有冬那么潔白，但春確實(shí)那么明媚，那么溫馨！我愛(ài)春天。
春天一到，百花便會(huì)盛開，小動(dòng)物們便會(huì)蘇醒，陽(yáng)光也會(huì)隨時(shí)照耀著我們，還有那綿綿的細(xì)雨，那么柔情似水。春風(fēng)也會(huì)出來(lái)嬉戲，拂在人們的`臉龐，拂在花兒們的心間，拂進(jìn)大地的懷抱。春天那么活潑，那么陽(yáng)光，那么天真！
可愛(ài)的春天，你什么時(shí)候才來(lái)��！
敘事作文300字 篇2
“呼嚕，呼嚕，呼嚕”。一聽(tīng)這呼嚕聲，就知道是老爸又在發(fā)出噪音了，尤其是在喝醉了回來(lái)的時(shí)候呼嚕聲最大。
爸爸的呼嚕聲可是看不見(jiàn)，聽(tīng)的著，你不信就來(lái)我家看看，還沒(méi)進(jìn)家門，你就能聽(tīng)見(jiàn)爸爸那震耳欲聾的呼嚕聲。
有一次，爸爸睡著了，我在家聽(tīng)歌，突然，老爸的呼嚕聲從他的房間里傳出來(lái)，“呼嚕——呼�！魢！薄＿�真有節(jié)奏感，我把音量調(diào)到最大，還是無(wú)法和爸爸的`R26；“呼嚕交響樂(lè)”媲美，我只有下狠招了，我跑進(jìn)了爸爸的臥室，天�。》块g里不僅彌漫著爸爸身上的酒氣，呼嚕聲也是震耳欲聾，我連忙打開爸爸的手機(jī)，調(diào)到錄音鍵上，覺(jué)得差不多了，我連忙逃離“作案現(xiàn)場(chǎng)”，回到自己的房間，我調(diào)到播放鍵上，“呼�！魢！�
巨大的聲音差點(diǎn)沒(méi)把我嚇掉下床去，我把它設(shè)為手機(jī)鈴聲，然后又神不知，鬼不覺(jué)的把手機(jī)放回去，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸起床的聲音，連忙拿起我房間里的電話，撥通了爸爸的手機(jī)，“呼嚕——呼�！彪m然中間隔了兩面墻，可呼嚕聲還是不遠(yuǎn)千里的傳送到我的房間里，爸爸顯然是嚇了一跳，沖到了我的房間里，質(zhì)問(wèn)：“我的手機(jī)鈴聲怎么回事？老實(shí)交代。”我就把事原原本本的說(shuō)了出來(lái)。
敘事作文300字 篇3
今天我參加了小記者中秋節(jié)的活動(dòng)。
早上，我和爸爸來(lái)到清風(fēng)樓的華天超市，有很多小朋友都已經(jīng)到了，我也站到隊(duì)伍里和大家一起排隊(duì)，人到齊了，我們就上樓了！
我們來(lái)到超市4樓，老師讓我們8人一排坐好，坐好后，老師給我們講了很多和中秋節(jié)有關(guān)的`故事，比如嫦娥跟中秋節(jié)的傳說(shuō)等等.
聽(tīng)完老師的故事后，超市的一位阿姨開始給我們講月餅的制作方法，聽(tīng)完后，我們就開始動(dòng)手做月餅了。
首先，揉一小塊面，接著，把面放在手里，捏成餅狀，然后放入選好的餡料，在手中邊轉(zhuǎn)邊封口，做成一個(gè)圓形面團(tuán)，最后把圓形面團(tuán)放到模具里一拍，一個(gè)月餅就這么做成了。
老師說(shuō)我們一人可以做4個(gè)月餅，大家積極性很高，不一會(huì)就都做完了。
阿姨說(shuō)做好的月餅要在烤箱里烤30分鐘，在這段時(shí)間里，老師帶我們做了2個(gè)游戲，大家玩得很開心！
時(shí)間很快就到了，老師組織我們到樓下排隊(duì)分月餅，看著我們自己親手做的月餅，特別開心！
我想，今天一定要讓爸爸媽媽嘗嘗我做的月餅！他們也一定會(huì)跟我一樣開心的！
敘事作文300字 篇4
初一糕，初二棕，初三螺，初四桃，初五插艾......每當(dāng)念起這些兒時(shí)的歌謠，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
每年端午節(jié)來(lái)臨，我就會(huì)和姐姐挎上籃子一起去山上采艾草，并配上石榴葉、梔子花等合為五味草。初五這一天家家門前都會(huì)插上艾草，據(jù)說(shuō)可以鎮(zhèn)邪避魔。當(dāng)然在我們看來(lái)采艾草也是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)樵诓砂莸耐瑫r(shí)也采下了大片快樂(lè)。媽媽還會(huì)用五味草給我們煮蛋吃，聽(tīng)說(shuō)小孩吃了還不會(huì)咳嗽呢！所以我們都爭(zhēng)著吃。
在我的'記憶中，端午節(jié)除了可以吃鴨蛋，還有讓人記憶深刻的粽子。
每到端午節(jié)，媽媽總會(huì)買很多粽葉，用水泡著，粽子餡一般是由糯米，配上綠豆，加上紅豆，煮熟，然后我們小孩便像饞貓般圍著蒸籠轉(zhuǎn)，等待粽子出籠的時(shí)刻。
在我的家鄉(xiāng)，端午節(jié)時(shí)，人們?cè)缭鐕诎哆�，水上的龍舟�?duì)伍，衣裳鮮艷隨風(fēng)飄揚(yáng)，小伙子們躍躍欲試。各支隊(duì)伍爭(zhēng)相競(jìng)發(fā)，大家齊心協(xié)力，奮力爭(zhēng)先，這一刻，人們的吶喊聲、鼓聲、鞭炮聲......震耳欲聾。
端午節(jié)真是一個(gè)豐富的節(jié)日！
敘事作文300字 篇5
看到我家的自行車，我就想起了第一次學(xué)騎自行車的事。
那時(shí)候，我爸爸騎著三輪車在一個(gè)賣自行車的地方給我買了一輛小自行車，后面還帶著兩個(gè)小輪子。我學(xué)了三天，就學(xué)會(huì)騎了。后來(lái)我爸爸把自行車后面的兩個(gè)小輪子給拆了下來(lái)。我又騎上了自行車，可是我害怕了，不敢再騎了。爸爸讓我試了一次，我用右腳蹬上了右邊的腳蹬子，左腳在地面上撐著，我心想：我會(huì)不會(huì)在騎的過(guò)程中摔下來(lái)呢？我膽子大了起來(lái)，我的左腳用力向前一蹬，自行車走了起來(lái)。騎著騎著，我的心突然緊張了起來(lái)，我一緊張，就從自行車上摔了下來(lái)。爸爸走到了我跟前，把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的'土，對(duì)我說(shuō)：“剛才你騎的時(shí)候心里在想什么呢？”我低聲說(shuō)：“剛才我的心緊張了起來(lái)，然后就摔倒了�！卑职謭�(jiān)定的說(shuō)：“一定要專心，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功。你再試一次！"我扶起自行車，再一次騎了起來(lái)，可是還是摔了下來(lái)。但想起爸爸剛才說(shuō)的話，我又試了一遍。
就這樣，我一直試了兩個(gè)星期才把自行車練好啊。
現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)我的自行車，我就會(huì)想起一句話：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
敘事作文300字 篇6
過(guò)年嘍
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符！”在一聲聲爆竹聲中，我們迎來(lái)了新的一年，家家都把嶄新的對(duì)聯(lián)掛在門前，殺兩只雞慶祝這新春的'到來(lái)，人們興高采烈的外出拜年，小孩們換上了新衣于>小伙伴一同玩耍，大地沉浸在>幸福與快樂(lè)中。
大人們?cè)诩抑邪溩�，做麻果，�?zhǔn)備豐富的餐宴，這時(shí)天空中又飄飄揚(yáng)揚(yáng)的降落一片片雪花為新年添上一種不拘一格的美，一家人聚在一起聊一聊天，分享今年的成果與事。吃完飯，一家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊吃瓜子，一邊談笑。
12點(diǎn)鐘大人們個(gè)個(gè)都點(diǎn)起花炮，除舊迎新。滿天都是美麗的煙花，滿地都是喜悅的聲音。第二天中午，舉辦起了自家的聯(lián)歡晚會(huì)，人人都上來(lái)一展歌喉。
過(guò)了年便是吃不完的飯，這更是喜鵲飛進(jìn)洞房——喜上加喜�？臻e之余，大人們打打牌、打打麻將，你們瞧！他們正打得不亦樂(lè)乎呢！
我特別喜愛(ài)過(guò)年，過(guò)年十分熱鬧，十分喜慶。過(guò)年時(shí)要收壓歲錢，這壓歲錢中充滿了他人對(duì)我的祝福。
過(guò)年嘍！你開心嗎？
敘事作文300字 篇7
我做的事可多了，其中把我做的最可笑的事講給你們聽(tīng)吧！
那是我七歲的時(shí)候。有一天，我們家在吃飯，忽然家里停電了，眼前黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。這時(shí)，爸爸拿過(guò)來(lái)手電燈對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們拿著電燈去買盒火柴吧，咱們家有蠟燭，不然什么也看不見(jiàn)。”說(shuō)完，就把電燈和錢給了我。到了商店，我發(fā)現(xiàn)了一盒非常漂亮的'火柴，就問(wèn)哥哥：“哥哥，這一盒怎么樣？”哥哥看我喜歡就給我買下來(lái)了，然后又在大盒里選了兩盒好的買下來(lái)。哥哥走在前面，我在后面慢慢的走著。我想，火柴要是點(diǎn)不著怎么辦呢？不如試試吧！于是，我一邊走一邊把火柴劃著又吹滅，一跟一跟都能劃著，我就滿意地回家了。回到家，我把火柴給了爸爸，爸爸拿出一跟火柴劃，可怎么也劃不著。爸爸問(wèn)怎么點(diǎn)不著呢？我說(shuō)：“我在路上劃過(guò)了，都可以劃著呀！”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，一跟火柴只能劃一次，要是劃著的火柴滅了，那就不能再用了�！蔽疫@才知道一跟火柴只能點(diǎn)一次。
你們看了這篇日記一定會(huì)哈哈大笑的吧！
敘事作文300字 篇8
相信每個(gè)人在那五彩繽紛的童年里定做過(guò)不少傻事吧！我也不例外。
小時(shí)候，我常常聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“種瓜得瓜，和豆得豆。”我不理解其巾的.童思，就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是指農(nóng)物的收成會(huì)按回報(bào)�！�
家里的一只貓為什么這樣久還沒(méi)生寶寶呢？既然這樣，我來(lái)到一個(gè)坑，挖了土，把正在熟睡的貓放進(jìn)坑里，埋了土，澆了水。就這樣，我每天每夜都按時(shí)澆水。難道還缺零食。我靈機(jī)一動(dòng)，把家里的零食：棉花糖、棒棒糖、巧克力。這可都是我辛辛苦苦攢來(lái)的零食。現(xiàn)在可全部耍送走了，我依依不舍。但為了我的貓能生寶寶，好吧。我把零食全放在坑里。過(guò)了兩周了，為什么貓還沒(méi)生寶寶呢？難道是缺乏營(yíng)養(yǎng)？對(duì)了，我拿了一條魚放在坑里。都過(guò)去兩個(gè)月了，我焦急死了，怎么貓還沒(méi)生寶寶呢？我跑去告訴媽媽，媽媽一拍大腿說(shuō)：“糟了�！彼齺�(lái)到院子里，扒開土，貓死了。我傷心極了。
因?yàn)檫@件事，我被挨了一頓罵。但我認(rèn)為值，因?yàn)檎f(shuō)明我長(zhǎng)大了。要不怎么會(huì)做這種傻事呢？
敘事作文300字 篇9
上學(xué)路上，小螞蟻一邊走路一邊玩魔方。“撲嗵”一聲，小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭，頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫，捂著頭，痛得直不起身。
到了學(xué)校以后，開始上課了，小螞蟻假裝認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，其實(shí)，已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕，剛好被甲蟲老師發(fā)現(xiàn)了，于是，甲蟲老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”“沒(méi)什么？那你把手拿上來(lái)吧�！奔紫x老師說(shuō)。于是，小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦，小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō)：“老師，有什么問(wèn)題嗎？”“怎么會(huì)呢？剛才我明明看到小螞蟻低著頭在搞什么東西的�！奔紫x老師疑惑地想�！澳抢^續(xù)上課吧！”原來(lái)，小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了，看見(jiàn)甲蟲老師并沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的魔方，又開始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳，“你在干什么？”“上課玩魔方，沒(méi)收，去罰站。”
課后，甲蟲老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻：“頭上的傷是怎么回事？”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的'經(jīng)過(guò)。在老師的教導(dǎo)下，小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習(xí)慣。
敘事作文300字 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別好。
我每次去贛州都會(huì)去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習(xí)慣。
現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說(shuō)：小主人，我吃的很飽，吃不下了。唉！誰(shuí)叫我那么喜歡看書呀！
我看的書可多了《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我理解太空的.奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。
我與書還有一個(gè)小小的故事呢！記得是四年級(jí)的時(shí)候，老師親自對(duì)我說(shuō)：鐘雪妍，你的作文選材不錯(cuò)，但寫的太乏味了，你以后應(yīng)該多看一些作文書，好嗎？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�；丶液�，我把老師的話銘記在心。在睡覺(jué)前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅(jiān)持這樣讀書，不管有多么晚。
有一次寫作文時(shí)，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當(dāng)場(chǎng)把我的當(dāng)作范文在教室誦讀。對(duì)于我這種常得及的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。
從此，我對(duì)書有了濃厚的興趣。
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