英雄的作文6篇（合集）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
眼前的黑暗忽如潮水般褪去，“我是誰？我在哪？”入目的是茫茫的黃沙，狂風咆哮，卷起幾樓高的沙浪。
忽的我感覺肩膀被拍了一下，我嚇得猛一轉頭，只見一個七尺大漢在我旁邊，他劍眉高聳，一雙丹鳳眼中閃著如火炬一般的光芒，身軀勻稱而壯碩，大大小小的橫肉與傷疤讓我分不清哪里是裂痕哪里是刀疤。
我有點驚惶：“敢問大哥是……”他沒有說話，轉過了身。只見他背后刻著四個黃的發(fā)黑的字：精忠報國！我吃了一驚，試探著叫了聲：“岳飛將軍？”他點點頭。我忽的呆住了“岳飛是死人，而我和他在一個地方……我死了？”忽然我一輩子的記憶潮水般涌現上來。他見我有些呆愣的模樣，右手一伸：“請！我們邊走邊聊�！�
“想必你有不少疑惑，不過解釋前，請問你是哪一個年代的.人？”“21世紀�！薄肮蔷秃棉k了，現在是2250年，全球范圍內掀起了由資源引發(fā)的戰(zhàn)爭，我們作為已逝的英靈被召喚來戰(zhàn)斗。英靈最大的優(yōu)勢，就是無限的恢復力，即使身受重創(chuàng)，憑地上一抹黃沙便可立刻復原，是最強的戰(zhàn)士�！彼D了頓，“現在資源即將徹底枯竭，我們已經沒有退路了，于此生死一役，愿閣下為此而戰(zhàn)，岳某不勝感激！”說完便彎腰，深深一鞠至底。我忙側身扶起他：“如此大禮在下不敢當，在下生為華夏的人，死為華夏的鬼，而死而復生，更當為國家赴湯蹈火，萬死不辭！”
他哈哈大笑，盡是豪邁：“好啊，好！閣下有此心意，受的起岳某一拜。走，我們回寨，今晚大醉一場！”
進到寨中，只聞酒香撲鼻而來，地上滿是酒壇，卻不似我想象中坐滿來自古今的英雄豪杰，偌大的寨中寥寥不足百人，沙風吹過，竟給人一種寂寥的感覺。“這是……”我有點疑惑�！安徊m你說，之前也有許許多多的人來到這里，只是……你也知道，英靈雖是不死之身，但受傷還是會痛的，一次次戰(zhàn)爭中一次次死亡，帶來的痛苦讓很多人難以接受，于是他們便繼續(xù)長眠了。”
我忽的愣住了，之前我說“萬死不辭”只不過是場面話，卻不曾想過真的“萬死”而“不辭”，這一語真可謂是晴天霹靂，震得我腳跟發(fā)顫�！叭羰悄阋灿X得難以接受的話，不要勉強，今晚我們好酒好肉的吃一頓，明天便送你走吧……”岳飛見我反應，說道。
“等等……讓我，再想一想……”環(huán)顧四周，蕭索的沙丘上燃著昏黃的火炬，英靈們流下的血染紅了殘陽，投射下一縷縷暗紅的陽光，映到我的身上，也映到岳飛和在場的一個個古今英雄身上。
夜了，沒有一個人睡覺，也沒有一個想睡覺，不約而同的躺在地上。岳飛“鏘”的一聲拔出腰間寶劍，遙指紅云，大喝道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！殺！”“殺……”無數個呼和聲此起彼伏，似永無斷絕。而我，正在其中。
身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄，活著愛國，死后為英靈，依舊愛華夏。這愛——跨越了生死。
英雄的作文 篇2
英雄，人人都能擁有的稱號。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是————我的老師。
老師是辛勤的園丁，培育了祖國千千萬萬的花朵；老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是金色的鑰匙，為我們打開知識的.寶庫……
有一次，我們正在做數學題，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，我冥思苦想了好久也沒有做出來。這時，老師看見了走過來，耐心的給我講解，經過老師的講解我很快就把那道數學題做出來了。
還有一次，我不小心犯了錯誤，我非常害怕老師當著全班同學的面批評我，那樣我恨不能找個地縫鉆進去，頓時我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒有批評我，只是把我叫到辦公室，語重心長地告誡了我?guī)拙�，我知道，楊老師這是給我一個改正缺點的機會，我非常感激的看著楊老師。
每當深夜我們都進入甜美的夢鄉(xiāng)時，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師，您是我的領路人，帶我暢游知識的寶庫；楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向著我的理想目標而前進；感謝您，我最親愛的老師！
英雄的作文 篇3
在這鳥語花香的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運會…。也發(fā)生了許多突如其來讓我們痛苦，流淚的事情比如五月十二在四川發(fā)生的8級大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發(fā)生了不幸，但是在這一次大地震中也出了許許多多的英雄少年。
當救援人員到達一個小學開始救援時，他們隱隱約約的聽見了一群孩子在唱歌。于是救援人員就立即找到了那個藏著學生地方。并救出了幾個九歲半的小男孩。一問知道了這是一群由班長帶領躲在桌子底下的小朋友，當他們被掩埋在廢墟里時是班長告訴他們不要驚慌，又組織起來讓他們唱歌。
最后記者找到了那位班長，問：“你為什么要保護好他們？”
班長說：“我是班長我有要保護好他們的責任�！�
當場的人都感動的熱淚盈眶。
這位班長就叫：林浩
在地震后的100小時，救援人員不得不加快救人速度，因為這已經快接近人類的極限了。但是在100小時以后他們還就出了一位高二的`男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個夜晚，薛梟和一個女孩被埋在廢墟。當救援隊來救援時準備先就那個愛喝可樂的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求現就那位女孩。
當救援人員救出那位小男孩時男孩躺在擔架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的！”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。
這些英雄少年樂觀，舍己為人，默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？
英雄的作文 篇4
天亮時，我繞著寨子走了三圈，來到打洛江畔，站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，在這江水中，我看到了曾經浴血搏殺的場面，身后，全村的人們都肅立不動，眼里噙滿淚花，久久不肯離去。
在打洛江畔，在我以為我就要和戰(zhàn)友們一同歸去的時候，是寨子里的人們救下了我，你們?yōu)槲爷焸�，是我的親人，最親的親人。
再見了，親人。再見了親愛的土地！我還記得，在我倒下后的不久，村長帶領全村的男女老少來為我療傷�？粗疑砩系淖訌�，你們都心痛的哭了，大嬸哭呀了嗓子，大娘在敵人的尸體是發(fā)泄著憤恨……慢慢的，我恢復了健康，在你們的.寵愛下過著悠閑的日子。和孩子們在江邊戲水，聽年輕的姑娘歌唱，和老人們一起曬太陽。餓了有人給我香蕉，病了有人為我吃藥……這比山高比海深的情誼我怎么能忘懷？
再見了，親人，再見了親愛的土地！我要追隨我的戰(zhàn)友去了。
我忘不了戰(zhàn)友們冒著槍林彈雨奮勇殺敵的那一幕。親愛的戰(zhàn)友們，我們用盡所有的力氣去殺敵，沒有絲毫的畏懼，勇敢的沖向敵人，即使中彈了，即使快要死了，即使只剩最后一口氣了，我們也堅持到了最后一刻，因為，我們是戰(zhàn)士！二十六年過去了，我也要離開我的親人，去追尋我戰(zhàn)友們的腳步了，我們又要重新聚在一起了。
我有同甘苦共患難的戰(zhàn)友，我有愛我的親人，我已經沒有遺憾了……我要和我的戰(zhàn)友一起融到這片灑過鮮血的土地。
再見了親人，再見了這片親愛的土地，再見了，親愛的打江洛河！我的心將永遠和你們在一起。
簡評：以第一人稱寫戰(zhàn)象在生命的最后時刻與人們的告別的情景，抒發(fā)了對戰(zhàn)友的懷念，對人們的感謝，至真至深，感情強烈。
英雄的作文 篇5
大禹是建立起第一個三朝的人，正因為他治水有功，才推舉了他當首領，可是他是怎樣一步步治水的？無人知曉，想著想著眼前一片黑暗了。
慢慢睜開眼，確實存在的房屋變成了一個開闊的場地，四面有八個士兵拿著武器，一動不動。頭上的頭盔與身上的鎧甲，是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代，這時由身后走來了一個人，個子高又十分嚴謹，我的天，這不就是大禹嗎？他好像正走向我前方的宮殿，我也跟了進來。突然，我想到了他是要去治水，特請皇上批準。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿，大禹一邁進門就開門見山的說：“皇上請批準臣前去治水，現在四處都有水患�！笨墒腔噬习櫫嗣�，沉默了一會兒說：“你的父親不是沒治理成功，被處死了嗎？恐怕你……”我從后跟了過來向皇上說：”皇上請相信大禹，他必能治理水患，請您放心�！贝笥磙D過臉來看了看我，我也是生平第一次和皇帝這樣說話，這皇上遲疑了一會兒：”好吧。“我興高采烈的和大禹離去，轉眼間，夕陽暮色轉變成了朦朧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出門便直向軍隊。天還不亮，陰冷的天，大禹早已站在指揮臺上，風吹起他那飄揚的絲發(fā)，他的眼望著遠方不動，我走向他身旁，滿懷壯志地說：“我可以和你一起去嗎？”他側過身來看了幾眼，嘴始終緊閉著，沉靜了一會兒說：“好�！�
隨著大軍出發(fā)，四處都是洪水，房屋早已消亡。這條水河道一直到前方，把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的村莊，大禹帶領著大軍徑直踏過深水，走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒，極困難的我抽出背后的石鎬用力向石頭砍去，可是力氣太小了，在水中的力氣是微不足道的。這時大禹一個使勁兒把石頭打破了，看大家都是這么堅持，我也沒什么可是的了。一砍一砍，就這樣，不知和大禹砍了多少刀，嘩一聲，洪水直流下來。我的'腳已經給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問：“大伙兒沒事兒吧？”“沒事兒”，大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳，我不知道走了多久，一群人都跑上來訴苦，說讓我們救救他們的村莊。原來洪水被我們引下來了，兩邊不在受害。可是洪水正向中間的莊園流來。大禹二話沒說就跑到了村前，和大軍們向兩邊挖坑，可是單憑我們要挖到何年何月呢？而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應龍被大禹的精神所感動飛了過來，用尾巴在村莊左右兩側劃了深深的溝渠。洪水順流直下。
別睡了，我再次睜開了眼道：“大禹呢？人們呢？“爸爸沒趣兒的說：這什么大雨小雨，兒子你該醒了�！霸瓉硪磺卸际菈�，雖然只和他活了一天，可是已經夠了。我已看見了他那大公無私的精神了，盡管只是在夢中見面，因為我知道他的故事。
英雄的作文 篇6
常言道：“亂世出英雄�！比缃窬挚谷諔�(zhàn)爭勝利已有七十年，當年英雄今何在？
我們的抗爭持續(xù)了十四年，說長不長，說短不短。在這風起云涌的十四年內，涌現了無數舍己為國，舍己為民的英雄先烈。我記不住他們每一個人的名字，但我知道他們是在國家危亡之時站出來的軍人，他們推動了歷史，造就了今天的中國。
君不見松花江上寒風呼嘯，東北抗聯(lián)部隊卻佇立如松。我希望這冰凍三尺只是一日之寒，這樣你們會不會支撐更久，會不會看到象征勝利的投降詔書？寒風可以降低溫度，可卻無法冷卻你們愛國的.熱情；寒冰可以凍結河流，可卻無法冰封你們勝利的笑容；寒冰可以退去生機，可卻無法褪盡你們前進的從容……飲冰千日，熱血難涼，你們是真正的英雄。
天下興亡，匹夫有責。在戰(zhàn)亂的年代，抗擊外來侵略是每個人義不容辭的責任，也是義務。
“雖然我們不是軍人，但是我們也要堅定的抗擊外來侵略”這大概是當年百姓的心聲，所以在這種信念的引領下，出現了少年八路軍以及各行各業(yè)的偵查員，還有不惜被日寇上刑也要幫助軍人的普通百姓，國家有難，吾等必將挺身而出決不妥協(xié)，拋頭顱灑熱血志在報國。在那個不平凡的年代，做了不平凡斗爭的人，你們同樣是英雄。
回首過去，俯瞰現在，展望未來，時光如白駒過隙，轉眼已過去七十載，當年的英雄們有的已經駕鶴西去，而剩下的都已步入花甲之年，看到了這樣的一句話：“為什么七十周年的閱兵要辦得這么隆重，因為下一個十年就可能沒這么多老兵了�！睍r光無情，當年英雄今何在？
七十周年的閱兵及其雄偉，無論是當年的英雄還是現在的軍人，你們是國家最寶貴的財富，為了繼承你們的意志“吾輩必將勤勉，持書仗劍耀中華”。當年英雄今何在？至少他們的意志印在我的腦海，他們仍在！
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