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寫(xiě)景校園的作文

時(shí)間:2024-05-06 11:37:00 寫(xiě)景作文 我要投稿

(精華)寫(xiě)景校園的作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的寫(xiě)景校園的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精華)寫(xiě)景校園的作文3篇

寫(xiě)景校園的作文 篇1

  我們愛(ài)我們的校園!

  來(lái)到我們的學(xué)校,首先看見(jiàn)一個(gè)伸縮門(mén),門(mén)崗爺爺正熱情地迎接著走進(jìn)校門(mén)的同學(xué)們。往里走,你會(huì)看見(jiàn)門(mén)口兩側(cè)的文化宣傳欄。再往前走,是鮮艷的五星紅旗、朝陽(yáng)路小學(xué)校旗和少先隊(duì)隊(duì)旗,正迎風(fēng)招展,好像在迎接著小朋友們。正對(duì)面是一座三層的教學(xué)樓,每天清晨都會(huì)傳出一年級(jí)的小朋友郎朗的'讀書(shū)聲。穿過(guò)這座樓,是學(xué)校的辦公樓、音樂(lè)教室、實(shí)驗(yàn)室等。

  音樂(lè)教室前面就是我們班的衛(wèi)生區(qū)了。衛(wèi)生區(qū)一共有六棵樹(shù),甬道旁、樓前幾棵龍爪槐蒼翠欲滴。這塊地方被分成了兩半,一半是四(2)班的,一半是我們班的。每天的早晨和下午,都會(huì)有同學(xué)們來(lái)打掃。每次打掃的時(shí)候,地公公都仿佛在說(shuō):“謝謝你們讓我變得這么漂亮!”每次打掃樹(shù)葉,樹(shù)婆婆又仿佛在說(shuō):“謝謝你們小朋友,把我的孩子們送到安全的地方”。在這里,我們每天都度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光!

  順著甬道往前走,最北面的五層教學(xué)樓便是我們上課的地方了,這棟樓的外層是黃白相間,走進(jìn)教學(xué)樓三層是我們四(3)班,我就在這里上課,歡迎來(lái)我們教室參觀呦!

  走進(jìn)教室,老師的講桌和我們的課桌椅被同學(xué)們擺放得整整齊齊,再看看窗戶(hù),也被同學(xué)們擦得一干二凈,潔白的墻壁比雪還白呢!這里是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的圣地,這里是我們暢游在知識(shí)海洋的圣地,這里是老師“傳道授業(yè)解惑”的圣地。

  我愛(ài)我們的老師,更愛(ài)我們美麗的朝陽(yáng)路小學(xué)!

寫(xiě)景校園的作文 篇2

  進(jìn)入我們學(xué)校的大門(mén)口,左手邊就是美麗的小花園。

  這里有綠茵茵的草地,金燦燦、紅彤彤的小花,還有供同學(xué)們休息的桌凳。

  一進(jìn)小花園,首先映入眼簾的是高大的松樹(shù),松樹(shù)的松針一層一層的,像金字塔一樣矗立在那里,無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,它總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,為小花園增添了一份生機(jī)。

  再往里走,就是石桌石凳,可別小看了這石桌石凳,課間的時(shí)候,同學(xué)們有的在上面看書(shū),有的在上面休息,還有的在上面寫(xiě)作業(yè)。石桌石凳的后面是一個(gè)小女孩讀書(shū)的'石像,同學(xué)們似乎是被這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注打動(dòng)了,也津津有味地讀起書(shū)來(lái)。

  走到花園的盡頭,是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放,綠葉襯托著紅花,使玫瑰叢更加美麗。

  我們的小花園真美。∥覀兊膶W(xué)校更美!

寫(xiě)景校園的作文 篇3

  披著綠霓裳的校園

  飽滿(mǎn)、豐盛、嫵媚、艷麗、深沉、滄桑。他總是被綠色籠罩,仿若一顆永不老去的松樹(shù)。

  春天的綠

  校園換上了嫩綠色的新裝。星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽都悄無(wú)聲息的從肥沃的土壤中露出頭兒,瞧,那摸樣,真像新生的嬰兒對(duì)未知世界透出好奇的樣子。楊樹(shù)的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一個(gè)個(gè)綠色的小桃兒給春風(fēng)伴舞呢!懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓的芽苞,也慢慢的深展開(kāi)來(lái),仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著“綠”的聲音。花壇里,道路邊,各種樹(shù)木都穿上了嫩綠的新裝,看那腰間懸掛著的綠色絲帶正隨風(fēng)起舞呢!

  夏天的綠

  濃綠布滿(mǎn)了校園的整個(gè)衣襟。上百的樹(shù)木都不約而同的伸出寬大的.葉子,在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘,遮住了似火驕陽(yáng),為我們迎來(lái)了一個(gè)渾然天成的綠色夏日。如果說(shuō),春、夏天的校園綠的鮮艷,嫵媚,那么,冬、秋天的校園則綠的深沉,蒼勁。

  秋天的綠

  秋風(fēng)婆婆吹走了校園的稚嫩,帶領(lǐng)校園踏入成年的時(shí)代。從此,校園脫下了嫩綠的衣袍,換上了灰綠的衣襟。雖然,樹(shù)葉落了,花兒淍了,但又有誰(shuí)能看到它骨子里的精彩呢?又有誰(shuí)會(huì)知道它今日的凌落只為贏來(lái)明日的輝煌呢?楊柳抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,在空中蕩來(lái)蕩去,直到靜靜的躺下,遮住遍地的枯草,為校園鋪上一層蒼綠的地毯。

  冬天的綠

  楊樹(shù),懸玲樹(shù)和小草最終都無(wú)法挽留的凋凌。整個(gè)校園的“精神”便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的萬(wàn)年青上。這時(shí),這幾株綠樹(shù)便是整個(gè)校園的支柱,是“綠之精神”的支柱,盡管被積雪壓低了枝,但它那青春的血液照樣流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的。

  穿著綠嫁衣的新娘。呵!誰(shuí)能與之爭(zhēng)鋒?

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