童話的作文

時(shí)間：2025-05-21 08:06:45 童話作文我要投稿

童話的作文【匯總7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文【匯總7篇】

童話的作文篇1

　　狗媽媽生了兩只狗寶貝，哥哥叫亮亮，弟弟叫汪汪。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)臨了。

　　小狗們已經(jīng)長(zhǎng)大了，狗媽媽對(duì)他們說(shuō)：“你們已經(jīng)成年了，該自己獨(dú)自生活了，希望你們?cè)谇锾靵?lái)臨之前蓋好一座舒適溫暖的房子�！眱芍恍」仿�(tīng)了以后，依依不舍地離開(kāi)了媽媽?zhuān)蛏稚钐幾呷ァ?/p>

　　到了森林里，亮亮想：現(xiàn)在是秋天，秋天是一個(gè)瓜果豐收的季節(jié)，不如去摘果子吧。于是，亮亮去摘果子了，早就把蓋房子這件事拋到九宵云外去了。而汪汪想的和亮亮恰恰相反，汪汪想：我要趕在冬天來(lái)臨之前蓋好一座舒適的房子，等冬天來(lái)了，我就可以在溫暖的房子里舒舒服服地睡大覺(jué)了。

　　第二天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，空氣清新。亮亮和汪汪都早早地起床了。起床不久小兔子就蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“亮亮、汪汪，我們出去玩吧?”“不行，我還要蓋房子呢!要不然的`話到了冬天就沒(méi)地方住了�！蓖敉糈s快回答，然后汪汪就上山砍木頭去了�！昂冒�!好啊!”亮亮迫不及待地說(shuō)，“我們還是趕快去玩吧!”說(shuō)完，亮亮就拉住小兔的手一溜煙地跑走了。

　　夜幕降臨的時(shí)候，亮亮滿天大汗地回來(lái)了，看見(jiàn)汪汪筋疲力盡地躺在堆積如山的木頭旁邊，亮亮心想：明天一定要努力蓋房子。

　　第三天，秋高氣爽，亮亮伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“昨天玩累了，先休息幾天也不遲，等休息好了再蓋房子吧�！�

　　一連好些天，亮亮都沒(méi)有理會(huì)蓋房子的事情。這天，小鴨子找到了亮亮，急忙對(duì)亮亮說(shuō)：“亮亮，森林里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)哩!我們一起去觀看吧!”“啊!真的?我們趕快去看吧!”說(shuō)完，亮亮和小鴨子就手拉著手、手舞足蹈地跑到了現(xiàn)場(chǎng)。

　　一個(gè)多月過(guò)去了，汪汪的房子已經(jīng)蓋好了，而亮亮天天只顧著玩，根本就沒(méi)有蓋房子。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼前，冬天來(lái)臨了。有一天，北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，亮亮躲在樹(shù)底下凍得直哆嗦，汪汪在舒適的房子里。突然，他想到了哥哥，知道哥哥沒(méi)有房子住。汪汪趕快跑到雪地里去找哥哥，汪汪找到哥哥以后，亮亮流下了悔恨的淚水，說(shuō)道：“早知道有今天，我就像你一樣努力蓋房子了�？磥�(lái)，只有付出艱苦的努力，才會(huì)擁有美好的生活�！�

童話的作文篇2

　　湛藍(lán)的天空一角，朵朵云彩漂浮之上，就像汪洋大海上準(zhǔn)備一起遠(yuǎn)行的片片白帆，他們是那么的厚重、龐大、潔白，甚至帶著一點(diǎn)太陽(yáng)的顏色，溫溫柔柔。此時(shí)，一朵小云正歡快的蹦噠之上，好奇的觀望著地上的世界：花店里，老板咧著嘴笑著坐在一片燦爛的花朵中；蘋(píng)果樹(shù)下，一位青年正在睡覺(jué)，睡著，睡著……一個(gè)蘋(píng)果意外而又剛好的砸在他的頭上，她翻了個(gè)身，一骨碌的爬起來(lái)，四下張望，尋找是哪個(gè)調(diào)皮蛋做的惡作劇。

　　而且天上看到一切的小小云卻笑得打滾，厚厚的云層就像棉花一樣柔軟，真舒服！小小云忍不住多滾了幾下，好啦，這下滾過(guò)頭了，嘩的一聲，它摔下去了！

　　小小云害怕極了，蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖，其實(shí)它已經(jīng)到了大地母親的懷抱中。

　　正巧拿著棉花糖一蹦一跳經(jīng)過(guò)的阿貍看見(jiàn)了它，那一團(tuán)白白了，形狀像極了手中棉花糖的東西是什么呀？想著，想著，阿貍就伸出手中的棍子去戳了戳。

　　“哇”的一聲，太疼了，小小云一下就放聲哭了。

　　阿貍也被嚇到了，躲在一邊，過(guò)了好一會(huì)兒才慢慢走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給你棉花糖吃，不哭了�！�

　　就這樣阿貍把小小云帶回家，開(kāi)始了它們的新生活。

　　“小小云，你怎么把我最?lèi)?ài)吃的雞肉卷吃了呢！”

　　“小小云，你怎么把房間弄得這么亂！”

　　“小小云……”

　　于是，阿貍家就多了一些如此的咆哮，但它們依舊是好朋友，依舊開(kāi)心的時(shí)候在一起。

　　一天晚上，阿貍和小小云坐在屋頂看星星。

　　這天的星空出奇意料的美。阿貍不經(jīng)說(shuō)：“明天一定會(huì)是個(gè)大晴天�！�

　　小小云說(shuō)：“你知道為什么會(huì)有晴天嗎？因?yàn)樵苾簜兌既ヂ眯辛��！?/p>

　　阿貍說(shuō)：“云注定是要遠(yuǎn)行的，小小云等你長(zhǎng)大你會(huì)離開(kāi)我嗎？”

　　小小云：“不會(huì)的.，不會(huì)的，阿貍是我最好的朋友，一輩子都不離開(kāi)！”

　　阿貍依偎著小小云很久很久，這是他看過(guò)最美的星空了！

　　日子一天天過(guò)去了，阿貍和小小云你更要好。

　　可有一天小小云的父母來(lái)了，它們想要小小云回到天空繼續(xù)和它們一起旅行。

　　小小云很開(kāi)心也很難過(guò)，猶猶豫豫，不知該怎么辦。

　　阿貍說(shuō)：“小小云，你走吧，云注定是要遠(yuǎn)行的，天空才是你的家，你走了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的�！�

　　小小云走了……

　　不久后，阿貍收到了一個(gè)快遞，里面裝滿了小小云的照片……

童話的作文篇3

　　在一個(gè)原始森林里，有一只小刺猬它很聰慧，虎大王常常找它判一些繁雜的案子。

　　一天，森林中出現(xiàn)了一起殺人案件，產(chǎn)生在雞大嬸的家中，小刺猬一聽(tīng)聞立刻到了雞大嬸家查實(shí)這起殺人案件，小刺猬先在周邊仔細(xì)搜索，發(fā)現(xiàn)了兩根雞的'翎毛和一攤血漬，又發(fā)現(xiàn)了一張紙，紙上寫(xiě)有幾個(gè)字：明天到我們家。黃鼠狼�；⒋笸趼�(tīng)聞了，立刻一聲令下去抓黃鼠狼。但是小刺猬就說(shuō)：大王，哪里有出售自身的，這一定是個(gè)詭計(jì)�；⒋笸跽f(shuō)：我還沒(méi)有留意這一點(diǎn)呢。然后，小刺猬說(shuō)：大王，請(qǐng)您幫我三天時(shí)間破獲本案。小刺猬近期發(fā)現(xiàn)小白狼一直也沒(méi)有外出，小刺猬猜疑是否小白狼吃完雞寶寶？小刺猬立刻去小白狼家調(diào)研，小刺猬到了小白狼家就對(duì)它說(shuō)：我給你做常規(guī)體檢。小白狼愿意了，小刺猬說(shuō)：先打一針預(yù)苗。小白狼也愿意了。小刺猬用尖長(zhǎng)的針管向小白狼刺去。小刺猬叫老虎獅子兵在小白狼的院子挖起來(lái)，最后挖到了雛雞的遺骨，小白狼醒來(lái)時(shí)后只能認(rèn)可。小刺猬立了奇功，虎大王封小刺猬為承相。

童話的作文篇4

　　現(xiàn)在，有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì)，所有教室都改良過(guò)了，變成孩子們十分喜歡的超級(jí)教室了，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　來(lái)到24世紀(jì)，你會(huì)看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過(guò)上課都在空中。

　　要想進(jìn)入教室，只要拿每個(gè)學(xué)生都有的“進(jìn)入卡”的'磁卡對(duì)準(zhǔn)教室門(mén)口的檢測(cè)器，教室就會(huì)把人“吸”進(jìn)去。

　　進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室其實(shí)是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見(jiàn)里面，很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。

　　教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物，它會(huì)發(fā)射出一種可以保護(hù)眼睛的、同時(shí)也很亮的光。

　　上課時(shí)，每張課桌上會(huì)跳出一個(gè)電子屏幕。屏幕會(huì)把老師的PPT和板書(shū)印在里面，而且還會(huì)有一層“護(hù)眼膜”。

　　上課時(shí)，老師只要把PPT放到主電腦里，每個(gè)人的屏幕就也會(huì)出現(xiàn)，老師如果想寫(xiě)板書(shū)，只要拿一個(gè)專(zhuān)用錄字機(jī)對(duì)著它說(shuō)要寫(xiě)的字就可以了，而字會(huì)自動(dòng)印在同學(xué)屏幕上。

　　如果是上別的課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會(huì)變成體育場(chǎng)，但從外面看不出來(lái)。

　　學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個(gè)種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個(gè)機(jī)器里，蔬菜就會(huì)被陽(yáng)光加工變成美味佳肴。并且機(jī)器每天都會(huì)保留一些陽(yáng)光，下雨天就也能做菜。

　　未來(lái)的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。

童話的作文篇5

　　有一天，一個(gè)教室的學(xué)生都出去上體育課了。于是教室里的橡皮都出來(lái)開(kāi)會(huì)了。

　　有一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你看我多漂亮呀!在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈!”又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“看我酷嗎在工廠的時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我很好，用完后也給我洗澡。”“你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的.，可是小主人把我買(mǎi)走后我就過(guò)上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一個(gè)粉色橡皮說(shuō)。又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“我也是，

　　我以前也很酷的，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛�！薄疤蓯毫�!我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆在紙上寫(xiě)：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼!”小主人們回來(lái)后看見(jiàn)了紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)了又回到了小主人的身邊。

　　橡皮們又得到了小主人的寵愛(ài)，橡皮們又過(guò)上了幸福的日子。

童話的作文篇6

　　你上哪去�。俊毙‰u說(shuō)：“我要去找國(guó)王評(píng)理去！狐貍一聽(tīng)這么熱鬧的事情，就非纏著小雞，讓小雞帶它一起去，小雞沒(méi)辦法，只好帶它鉆進(jìn)麻袋里，帶它一起去！

　　走啊走啊，一條小溪在它們的面前流淌，小溪問(wèn)：“你到哪去��？”麻袋里的狐貍搶著說(shuō)：“我們要到國(guó)王那兒去！”小溪用溫柔的聲音苦苦哀求著讓小雞也帶它一起去。小雞一聽(tīng)，馬上就同意，它讓小溪卷起來(lái)鉆到麻袋里。

　　過(guò)了小溪，一片灌木叢在它們眼前，灌木叢問(wèn)明白了他們的去向后，用粗暴的聲音讓小雞帶它一起去。小雞一想已經(jīng)有一只狐貍和一條小溪了，再帶一片灌木叢也無(wú)妨。然后，它讓灌木叢卷起來(lái)，裝進(jìn)了麻袋里。

　　終于到了國(guó)王的宮殿，小雞把“信”送上去，獅子國(guó)王一看，原來(lái)是一張破紙條，一氣之下，就讓豹子護(hù)法把它關(guān)到雞籠里，明天一早，放到油鍋里做煎雞。雞籠里的雞都來(lái)欺負(fù)它。忽然，麻袋里的.狐貍說(shuō)：“把我放出來(lái)吧！”小雞把它放出來(lái)，狐貍一口一個(gè)把那些雞們都咬死了。小雞逃了出來(lái)！

　　第二天，獅子國(guó)王發(fā)現(xiàn)小雞跑了，立刻讓馬丞相去追。小雞很快被追上了。小溪說(shuō)：“你快把我放出來(lái)吧！”小溪一出來(lái)，就把馬丞相留在了后面。不料，他們還渡船過(guò)來(lái)了。灌木叢說(shuō)讓小雞把它放出來(lái)，它一出來(lái)就豎起那尖刺，就連老鼠都過(guò)不來(lái)。

　　可小雞又想，我回去的時(shí)候，母雞們又會(huì)嘲笑我的，可它回到家時(shí)，母雞卻把它圍起來(lái)，原來(lái)它歷經(jīng)磨難已經(jīng)成了一只美麗的大公雞了。

童話的作文篇7

　　童話沒(méi)有黑暗。

　　世界沒(méi)有陰謀。

　　——題記

　　童話是一個(gè)女孩，一個(gè)與海倫.凱勒的命運(yùn)相似的女孩。

　　一

　　先天性失明，對(duì)于一個(gè)有著漂亮大眸子的美麗女孩來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦！童話自從來(lái)到這個(gè)世界起，沒(méi)有光明，沒(méi)有顏色，一切的一切都是黑暗，無(wú)邊的黑暗……

　　我的闖入宛若一縷陽(yáng)光照射到了童話那黑暗的心田。一個(gè)盲孩子，最需要的是關(guān)愛(ài)，一種出自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)，要像一個(gè)寶貝一樣對(duì)待她，呵護(hù)她，珍惜她，愛(ài)護(hù)她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來(lái)，看到了蔚藍(lán)的天空。

　　二

　　眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺(jué)，還有聽(tīng)覺(jué)！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹(shù)木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽(tīng)大自然的多種聲音：聽(tīng)蛐蛐的個(gè)人演唱會(huì)，聽(tīng)知了的個(gè)人朗誦會(huì)……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開(kāi)啟了另一扇窗戶。

　　或許是名字的原因吧。童話1歲會(huì)說(shuō)話，3歲會(huì)背詩(shī)，四歲就會(huì)“讀”書(shū)。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽(tīng)，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書(shū)，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書(shū)里，任何人別想叫起她。

　　童話書(shū)將她帶入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有黑暗，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有詭計(jì)，只有純真與童心。在那個(gè)世界里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了真善美。童話深深著迷于這個(gè)世界。

　　一有空，童話就來(lái)叫我，聽(tīng)她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫(xiě)在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認(rèn)為寫(xiě)作文和看書(shū)純粹是消耗生命、浪費(fèi)時(shí)間！童話好像給他們說(shuō)，童話的世界是一個(gè)最珍貴的地方，一個(gè)充滿著真善美與純真童心的地方，一個(gè)充滿著高尚情感的地方！

　　三

　　在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的她住進(jìn)了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時(shí)不時(shí)撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最?lèi)?ài)的書(shū)。

　　一天，童話忍不住問(wèn)我：“凌軒，我的'眼睛真的能看見(jiàn)了嗎？”

　　“是真的，你會(huì)看見(jiàn)的�！�

　　四

　　瘦弱的童話面對(duì)陽(yáng)光坐下，天上蒼白的太陽(yáng)將她的臉映得像一張透明的薄膜。護(hù)士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤(rùn)；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！

　　“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見(jiàn)了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。

　　她的目光告訴我：童話沒(méi)有黑暗。

　　我的眼神告訴她：世界沒(méi)有陰謀！

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