四年級(jí)的作文（匯總6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
就在繁華熱鬧的大街旁，有一條很不起眼的小路，路邊的草坪雖經(jīng)過(guò)修剪打理，種上了許多漂亮的小花，也擺設(shè)了小長(zhǎng)椅，可還是沒(méi)什么人到這里來(lái)。我也是不經(jīng)意間路過(guò)這里，走近一看，才發(fā)現(xiàn)路邊的小河里還種著荷花。
我順著木板鋪成的小路往里走，那一塊塊方形的木板還是嶄新的，木板嵌在泥地里，走上去更平坦。小路邊上隔個(gè)二三米就有一把小長(zhǎng)椅，一面朝著小路，一面朝著小路邊寂靜的河面。小路兩旁鮮共盛開，但那些都比不上河里的荷花姑娘。
河面上漂著一大片青綠色的浮萍，浮萍上，幾只綠色的“大手掌”伸了出來(lái)，托舉著荷花。一陣風(fēng)拂過(guò)，舞會(huì)開始啦！河水舞臺(tái)上，浮萍們盡情舞蹈，努力為荷花伴舞，翠綠的裙擺散開來(lái)，隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像圓圈般飄蕩。荷葉搭成的主唱臺(tái)上，身著粉色百葉裙的荷花小姐，擺動(dòng)著婀娜的身姿，嘴里輕聲吟唱著小曲，白白的臉上泛著淡淡的.紅暈，不時(shí)舞動(dòng)纖細(xì)的小手。那些含苞欲放的小荷花，聽到婉轉(zhuǎn)的歌聲都迫不及待地探出腦袋，瞪大好奇的眼睛。
當(dāng)然，只有走在那不起眼的小路，才能看到那不起眼的小河，看到那小起眼的嫵媚動(dòng)人的荷花。這個(gè)不起眼的神秘公園，被高大的樹叢守衛(wèi)著，一般人可發(fā)現(xiàn)不了。這里的荷花只能自己靜靜地舞蹈、游戲、歌唱。
四年級(jí)的作文 篇2
誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子？還空氣清新吧！題記
你可曾知道，養(yǎng)育我們的母親是誰(shuí)嗎？那就是大自然。是她，給予我們生存的力量，給我們創(chuàng)造了美好生活的家園。我們應(yīng)該攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，守護(hù)我們共同的母親。讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
廢氣，stop！廢水，stop！污染，go away！在這個(gè)工業(yè)發(fā)展的時(shí)代，人們一味地追求利益，卻忽視了環(huán)境的污染。這樣一來(lái)就大大地降低了我們?nèi)祟愖约旱纳钯|(zhì)量，某些工廠在采用煤炭來(lái)代替天然氣，大量的燃燒煤炭，排放出的一氧化碳，使空氣受到嚴(yán)重的污染。我們?cè)谏钪惺欠裾嬲陌盐覀兪褂眠^(guò)的水利用起來(lái)，大量的污水排放到河流，導(dǎo)致河流中的魚兒死去，最后干涸。生活垃圾隨處亂扔，沒(méi)有進(jìn)行分類，導(dǎo)致污染日益嚴(yán)重。有沒(méi)有人想過(guò)，這樣做，最終傷害的.是誰(shuí)，又毒害了誰(shuí)？傷害的是我們共同的母親，毒害的是我們自己。
此時(shí)，我已想起，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。這般美景是否還會(huì)重現(xiàn)。時(shí)過(guò)境遷，幾百年前的美景，如今已被垃圾掩埋，到處都已是鋼筋石橋，高樓大廈，還剩幾處石板小溪，矮房草屋。還能看到青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴嗎，還能聽到鳥兒歡快的歌聲嗎？我想，我們還有機(jī)會(huì)，只是需要我們大家共同的努力。
人類對(duì)大自然的所作所為，大自然都會(huì)一一地回饋給人類。地震就是大自然對(duì)人類的懲罰之一。人類，總會(huì)有太多的貪欲，擁有的東西總是不會(huì)珍惜，失去以后才會(huì)后悔。有好的家園時(shí)，不懂得愛(ài)護(hù)一花一草，非要把土地推平，森林毀掉，來(lái)建立高樓大廈，修建工廠。但是結(jié)果呢，地震來(lái)了，洪災(zāi)來(lái)了，又有誰(shuí)能逃掉自然給予我們的懲罰呢。是否后悔當(dāng)初要這樣對(duì)待大自然我們的母親。造成今天這樣結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，是大自然母親養(yǎng)育了千年甚至萬(wàn)年的孩子們就是我們?nèi)祟惏 ?/p>
莫道浮云終蔽日，應(yīng)信綠葉樂(lè)扶花，人的生命是脆弱的，我們的大自然母親也是一樣。我認(rèn)為，破壞大自然的人就應(yīng)該受到大自然給予的懲罰。
大自然母親，您給我們太多太多，看著您漸漸地遠(yuǎn)離我們，而我們對(duì)您得索取卻從未停止過(guò)，盡管您默默地不說(shuō)，您的疼痛已無(wú)法掩飾和沉默。我們?nèi)绱说膫δ�，您也就無(wú)法得到快樂(lè)。我為您感到難過(guò)，我也深感自責(zé)，希望亡羊補(bǔ)牢還未時(shí)過(guò)晚。您放心，我們一定加倍的努力，還青山翠綠，還江河清澈，讓空氣更加清新，讓花艷樹影婆娑，讓鳥兒歡歌，讓魚兒自由，讓家園美麗生機(jī)勃勃，只有這樣，我們才能安享多彩生活。
我們都生活在大自然中，我希望有更多的人來(lái)保護(hù)我們的大自然母親，不再讓我們的母親受到一點(diǎn)的傷害，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望美麗的家園。
改變，是需要所有人的改變，以及所有人的力量，而不是認(rèn)為有個(gè)人在做這件事就行，自己做不做都無(wú)所謂，這種心態(tài)是完全錯(cuò)誤的。還有將所有人的力量凝聚在一起，我們才會(huì)重新?lián)碛芯G色家園。
綠樹成蔭，花香撲鼻。理想家園靠大家。還在等什么，愛(ài)護(hù)自然，保衛(wèi)家園，我已在行動(dòng)，并且會(huì)堅(jiān)持到底，那么你呢？
四年級(jí)的作文 篇3
廢墟秋月兩相和，墟面無(wú)風(fēng)盡坑渦。遙望校園碧玉色，白銀盤里一青螺。這就是我們的校園——柳林中心校第三小學(xué)。它雖坐落在一片廢墟之中，卻是我心目中一顆最為璀璨的明星，啟迪著我的智慧，陶冶著我的情操，伴隨著我成長(zhǎng)。
秋天的清晨，伴隨著絲絲的涼風(fēng)，我步入學(xué)校門口。迎接我的是面帶微笑的老師，戎裝整肅的保安，還有兩排不時(shí)向老師問(wèn)好得值日同學(xué)。
踏入校門口的那一刻，我抬起眼簾，碧玉盤似的操場(chǎng)上，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在體育老師的指導(dǎo)下，規(guī)范著體育動(dòng)作�？刹灰】此麄儯麄兊捏w育成績(jī)?cè)谥行男Ｒ恢泵星懊�，為我們學(xué)校贏得了很多的榮譽(yù)。
操場(chǎng)旁邊，巍然屹立著我們的教學(xué)樓。穿過(guò)鑲嵌著同學(xué)作品及教師風(fēng)采的過(guò)廳，就能欣欣然踏上樓梯。樓梯的墻壁上是時(shí)刻提醒我們講普通話和走下樓梯的標(biāo)語(yǔ)，繼續(xù)前行，就能看到教室的門的墻壁上還有一些名人和簡(jiǎn)介，時(shí)刻引導(dǎo)我們學(xué)生要向正能量迸發(fā)。
走進(jìn)我們四（1）班的教室，那里更是光彩照人。黑板上面是我們的五星紅旗，時(shí)刻提醒我們要心中牢記自己的祖國(guó)；對(duì)面墻壁上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，指明我們今后要走的`路。教室兩邊的墻上有我們的光榮榜，積分表、作業(yè)展評(píng)欄等，展示著我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
為了能豐富我們的學(xué)習(xí)生活，老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)并開展了許多有意義的活動(dòng)。像背誦比賽、作文比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽、六一文藝匯演、義賣會(huì)等等。在那些比賽活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的學(xué)生還可以得到一張證書，留下自己光彩的腳印。是不是很讓人欣喜呢？不過(guò)，我最喜歡的活動(dòng)還是參加義賣會(huì)。在義賣會(huì)上，不但可以看到同學(xué)、老師，還有我們的家長(zhǎng)。我們各自把自己不用的書籍、手工作品、玩具等拿到義賣會(huì)上進(jìn)行出售。賣到的錢，一部分投入捐款箱里，用于幫助有生活困難的學(xué)生，一部分留下來(lái)購(gòu)買自己需要的學(xué)習(xí)用品，真是一舉兩得的好事情。
這就是我們的智慧校園——處處透著智慧，處處給人驚喜，處處充滿回憶。�。∥覑�(ài)你，我的智慧校園。
四年級(jí)的作文 篇4
我們的莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。
進(jìn)了學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫著九個(gè)金光閃閃的大字瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅通通的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側(cè)著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外刺眼。
繞過(guò)校牌，就是寬廣的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清楚的`人影來(lái)。大廳上方的墻壁上掛著很多金燦燦的獎(jiǎng)牌，一行行，一列列，十分整齊，它們?cè)陉?yáng)光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學(xué)校十幾年來(lái)辛辛勞苦取得的榮譽(yù)，是我們的自豪呀！大廳左右兩方是字畫廊，這里展出的都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。不用仔細(xì)地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人沉醉，使人賞心悅目。更引人留意的是左側(cè)的書法廊，廊內(nèi)掛滿了蒼勁有力的羊毫作品，有行書、草書、楷書，吸引著老師、學(xué)生駐足觀看。
走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學(xué)樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場(chǎng)地。天井地面鋪著紅白相間的地磚，四個(gè)角上是四個(gè)呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中心有一個(gè)圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依托著，假山上滿是綠樹小草。池里的水是那末的綠，綠得恍如那是一塊無(wú)瑕的翡翠。偶然，從水里躍起一條小魚，水面就出現(xiàn)層層漣漪，吸引了好多一年級(jí)的小朋友來(lái)觀賞。
穿過(guò)書聲瑯瑯的南教學(xué)樓，就來(lái)到了南花園。瞧，地上的小草睜開了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依托著集體的氣力，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碇黄稹Ｒ黄t色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光競(jìng)相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹木，那蔥蘢的樹叢中，偶然會(huì)看見幾朵小花在晃動(dòng)。再看看那棕櫚樹，高大挺立，似乎是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立，它的枝葉茂盛，樹葉擠在一起，只露出了一點(diǎn)空隙。
沿著筆挺的小徑，能走到學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)入口處是高大的主席臺(tái)，主席臺(tái)旁是國(guó)旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。進(jìn)入操場(chǎng)，250米跑道既平坦又寬廣。 我們的學(xué)校不但風(fēng)景優(yōu)美，更是書聲瑯瑯，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你好好來(lái)參觀。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家里有一輛轎車，是長(zhǎng)安福特牌的，它全身都是黑色的，車的前面有發(fā)動(dòng)機(jī)、大燈和先進(jìn)的雨刷器，車的后面有指示燈和后備廂。下面就讓我來(lái)介紹介紹它吧。
我們家的轎車已經(jīng)買了四年了，但它還是那么完好如初。平時(shí)，我們坐在車上面，感到這輛轎車就像一匹脫韁的野馬；車行駛時(shí)，人坐在車?yán)锩�，打開車窗，感到無(wú)比的涼爽；如果坐在車?yán)锩娓械叫那闊┰陼r(shí)，可以拿一張音樂(lè)碟片放進(jìn)音響里，邊觀賞窗外的景色邊聽音樂(lè)，真是一番人間享受��！記得有一次，我爸爸開著這輛車外出時(shí)，在馬路上開得好好的，突然輪胎壓到一塊玻璃，被扎破了一個(gè)洞，爸爸趕緊把車停到附近的.修車店里讓人家維修。大約等了一個(gè)多小時(shí)，輪胎終于修好了，爸爸付給人家錢就走了；還有一次，我們?nèi)ネ馄偶視r(shí)，車開著開著，油針到了紅色的位置，爸爸說(shuō)：“趕快去加油，不然就沒(méi)油了�！蔽覀兙桶衍囃５礁浇募佑驼荆尲佑驼镜娜私o汽車加油，大約加了四十升的汽油，它終于“飽”了，我們繼續(xù)向外婆家出發(fā)，這時(shí)的轎車疾走如飛，速度驚人，并且活力十足。別人家的轎車買了幾年就磨壞了，而我家的轎車買了四年了，沒(méi)有一點(diǎn)傷痕。
這輛轎在我的心目中，就像是一匹野馬奔走在草原似的馬路上。我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，早日開上這輛轎車！
四年級(jí)的作文 篇6
孩子今天參加“愛(ài)我家園、保護(hù)化境”假日小隊(duì)活動(dòng)回來(lái)，興致極高的對(duì)我宣布，媽媽我要去打工。對(duì)于女兒的打工，我一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)榕畠涸缫验_始了打工生涯，在家洗碗0.5元，拖地0.5元，整理自己屋子2元，女兒早就打工掙錢不菲的收入，買了很多自己喜歡看的書。
今天女兒宣布將打工要從家里走出去到夜市上打工。開始我有點(diǎn)猶豫，經(jīng)女兒一說(shuō)，原來(lái)有老師帶隊(duì)。為了讓孩子更深的體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦，老師決定讓孩子親自體驗(yàn)一次。這樣的好機(jī)會(huì)，我是求之不得。我隨即打了幾個(gè)家長(zhǎng)的電話，幾個(gè)家長(zhǎng)一聽讓自己的孩子給客人端盤子，洗碗就婉言拒絕了。有的擔(dān)心孩子小會(huì)燙傷，等等。
七點(diǎn)鐘，在老師的到領(lǐng)下來(lái)到武功夜市攤上，孩子開始很新鮮，熱情高漲，但有點(diǎn)不知所措，客人來(lái)了，不知道招呼，不知道給客人帶位子，慢慢的在老板的帶領(lǐng)下漸漸地進(jìn)入了角色，隨著客人的越來(lái)越多，孩子也越來(lái)越得心應(yīng)手。
看著忙碌的孩子，第一次發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，心里竟有些感動(dòng)。
至到晚上將近十點(diǎn)，在老師的建議下結(jié)束了打工，看著孩子筋疲力盡的樣子，卻還是興致勃勃，嘰嘰喳喳的議論著，分享著。
洗過(guò)澡，我問(wèn)女兒累嗎？女兒說(shuō)：媽媽今天我才真正的'體會(huì)您有多不容易，以后我會(huì)好好疼您的。女兒的話說(shuō)的我鼻子酸酸的。
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