假如我有一支神筆作文四年級(jí)

時(shí)間：2025-01-12 08:30:48 四年級(jí)作文我要投稿

相關(guān)推薦

假如我有一支神筆作文四年級(jí)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如我有一支神筆作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

假如我有一支神筆作文四年級(jí)

假如我有一支神筆作文四年級(jí)1

　　假如我是一支神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子們畫一座座美好又潔凈的房子，讓他們享受幸福的生活。每一天都笑逐顏開地來克服困難。讓那里永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生災(zāi)難。人們永遠(yuǎn)不會(huì)過上痛苦的日子。

　　假如我是一支神筆，我會(huì)畫許多的蟲子，讓小鳥們不會(huì)到很遠(yuǎn)的地方去尋找食物，它們也就不會(huì)那么疲憊。

　　假如我是一支神筆，我會(huì)畫很多的錢送給那些在街上流浪的人，讓他們的生活不再那樣痛苦，讓他們也會(huì)過上幸福的日子。

　　假如我是一支神筆，我會(huì)畫許多的人，讓他們個(gè)個(gè)都在地球上生活，這樣地球上的'人越來越多，就會(huì)把地球建設(shè)得更加美好。

　　假如我是一支神筆，我會(huì)幫人們做許多的事情，這樣我們的生活更加豐富多彩，充滿樂趣！

假如我有一支神筆作文四年級(jí)2

　　假如我有一支神筆，我會(huì)在干旱地區(qū)畫一股泉水。泉水流過村莊，干渴的村民再也不用跑很遠(yuǎn)的山路取水了。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫一所學(xué)校，讓貧困山區(qū)的.小朋友去讀書。我還要畫很多的本子，很多書，很多筆，還有書包，讓他們象我們一樣，每天快快樂樂地上學(xué)，再也不用發(fā)愁沒有這沒有那了。

　　假如，我有一支神筆，我會(huì)畫很多的房子。讓街上流浪的孤兒住在里面房子里還要畫出電視、空調(diào)、電冰箱等等。我還要送給他們機(jī)器人爸爸和媽媽，讓他們也能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，幸福地生長(zhǎng)。

　　我將來會(huì)有這樣一支神筆的，不過送給我這支筆的人不是神仙，而是愛心。

假如我有一支神筆作文四年級(jí)3

　　假如我有一只神筆，我想先畫個(gè)“神醫(yī)”，每當(dāng)我生病的時(shí)候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫(yī)生到家里來給我看病，這樣我們就不用開車趕來趕去的了！假如我有一只神筆，我要在家里裝個(gè)煙囪。爺爺抽煙的'時(shí)候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個(gè)危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫個(gè)“禁煙標(biāo)志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個(gè)“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。后，如果爺爺屢教不改的話，我只好再畫個(gè)“不會(huì)抽煙的爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河，換掉原來經(jīng)常會(huì)變顏色的小河，讓小魚小蝦快樂地在河里游泳。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)讓它不僅幫我實(shí)現(xiàn)自己的愿望，也盡我所能幫助大家實(shí)現(xiàn)愿望！

假如我有一支神筆作文四年級(jí)4

　　我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的`生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

假如我有一支神筆作文四年級(jí)5

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)去荒涼的沙漠。

　　在那里，畫出一條條清澈見底的小河，小河里有五顏六色的鵝卵石，一群群色彩斑斕的魚兒在水里自由自在的游著，快活哇，舒適��！夏天，一朵朵優(yōu)雅的荷花悄悄綻放，請(qǐng)鳳姐姐把淡淡的清香送到千里之外。兩岸要有一顆顆茁壯、蔥翠的大樹，它們的腳下小草弟弟和花朵妹妹每天都在快樂的吟唱。

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)去地震災(zāi)區(qū)。

　　用神奇的'畫筆，把裂開的和凹陷的大地補(bǔ)平，再畫出一座座如鉆石一樣堅(jiān)固的房子，它們具有一種神奇的功能，當(dāng)?shù)卣饋砼R，房子會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀，人們躲進(jìn)去，房子會(huì)帶他們逃到安全的地方。這樣，就永遠(yuǎn)不怕地震了。

　　假如我有一支馬良神筆，我要去幫助有困難的人。

　　給山區(qū)的孩子畫出美的校園，那里有安靜的圖書館，大大的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室和和藹可親的老師，他們也能和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。

　　假如我有一只馬良神筆，我還要去醫(yī)院......

假如我有一支神筆作文四年級(jí)6

　　假如我有一只神筆，我要用它畫一幅美麗的畫。

　　藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云，太陽公公正懶洋洋地探出頭來，他好像剛睡醒一樣。在太陽的照耀下，花草樹木慢慢地張開了眼睛，也從睡夢(mèng)中醒來了。

　　我要給樹木畫上茂密的枝葉，讓路過的行人可以在樹底下乘涼。

　　我要給花兒畫上五顏六色的.花瓣，蝴蝶聞到花香后都翩翩起舞。

　　我要給大地的小草畫上碧綠的身子，為大地母親鋪上一條綠色的地毯。讓小伙伴在地毯上開心地放風(fēng)箏，讓結(jié)束了冬眠的小動(dòng)物們?cè)诘靥荷贤嫠�，這真是一幅美麗又生動(dòng)的畫面�。�

　　我想只要用心畫，這樣的神筆我們每個(gè)人都有。

假如我有一支神筆作文四年級(jí)7

　　假如我有一支馬良神筆，在野外，我?guī)Я撕芏囡埐�，可是忘帶了筷子，怎么辦？馬良神筆，這時(shí)候就幫上忙啦，它會(huì)變成一雙筷子，讓我們及時(shí)吃上可口的飯菜。

　　假如我有一支馬良神筆，雖然美術(shù)課上沒有帶蠟筆，它會(huì)變成蠟筆；假如我有一支馬良神筆，在學(xué)毛筆的時(shí)候，它會(huì)變成一支毛筆，讓我寫出漂亮的毛筆字；假如我有一支馬良神筆，即便是野外饑腸轆轆，它也會(huì)變成一根油條，免受饑餓煎熬；假如我有一支馬良神筆，在我被馬蜂追趕的時(shí)候，它會(huì)變成一根吸管，我把吸管放在嘴里，讓我在水里呼吸暢通；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給瘸腿的人畫一雙健康的腿，讓他們能平平穩(wěn)穩(wěn)地走路；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給流浪的'人畫一個(gè)美好的家庭，過上幸福的日子；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給許多小鳥畫大米，鳥媽媽不再辛苦地給小鳥找尋食物了；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給快要滅絕的動(dòng)物，畫很多的同伴，讓它們子子孫孫無窮盡。

　　假如我有一支馬良神筆……

假如我有一支神筆作文四年級(jí)8

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫好多好多東西。

　　我會(huì)畫好多的課本，送給那些在夢(mèng)中見過，因生活困難而無法上學(xué)的小朋友。我還要畫好多的`學(xué)習(xí)用品，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去……

　　我會(huì)畫好多的電視機(jī)，送到貧困的山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。

　　我會(huì)畫一堆又一堆的糧食，送給那多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

　　我會(huì)畫好多好多的房子，送給那遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去了家的人們居住，不管刮風(fēng)還是下雨，都不再發(fā)愁。

　　愿我的畫筆能讓天下人幸福！

　　但愿我是神筆馬良……

假如我有一支神筆作文四年級(jí)9

　　有人想變成一只大鵬，在空中展翅高飛；有人想變成一條小魚，在海洋里盡情遨游……假如我會(huì)變，我想變出一支神筆，只要在地上畫上什么，它就會(huì)變成真的。

　　假如我有一支神筆，我要為殘疾人畫上肢體、器官，讓他們像正常人一樣，過著幸�？鞓返纳�！

　　假如我有一支神筆，我要為貧困的.家庭畫上衣服、食物，讓他們不再饑餓，不再寒冷！

　　假如我有一支神筆，我要為干枯的小樹畫上一場(chǎng)場(chǎng)雨水，一滴滴露珠，讓它們茁壯成長(zhǎng)，為人們帶來新鮮空氣！

　　假如我有一支神筆，我要為干渴的人畫上一條條河，一口口井，讓他們不再干渴！

　　假如我有一支神筆，我要為自己畫上一雙翅膀，讓自己在藍(lán)天自由自在地飛翔！

　　假如我有一支神筆，我要為……

假如我有一支神筆作文四年級(jí)10

　　今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個(gè)石頭下面壓了個(gè)人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個(gè)人就救出來了。突然我見一個(gè)人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時(shí)給那個(gè)人輸了氧氣那個(gè)人終于活了起來。

　　我又來到了冰島，冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰，于是我畫了一個(gè)很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發(fā)達(dá)的`農(nóng)村，我給他們畫了割草機(jī)。畫了許多抽水機(jī)以免稻子沒水。說好我又來到了云南干旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。

　　��！如果我有一支馬良的神筆那該多好��！

【假如我有一支神筆作文四年級(jí)】相關(guān)文章：