四年級(jí)作文集錦[10篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
早晨,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中。朦朧中聽見媽媽在喊:“小輝,不早了,該起床了!蔽易匝宰哉Z地說:“天還這么黑,就叫人起床!闭f完就又睡了。過了一會(huì)兒,又聽見媽媽說:“小徽蟲,快起來吧!早起三光,晚起三慌,我去地里了,你趕緊起來上學(xué)!蔽亦饺轮f:“你整天嘮哩嘮叨沒個(gè)完。你可走了,讓我再美美地睡一覺吧!”我又拉拉被單,蒙住了頭。
“丁零……”一陣鬧鐘響聲,把我從夢(mèng)中驚醒,我呼的一下坐起來,揉揉眼睛,伸伸懶腰,睜眼一看,太陽已經(jīng)出來了。糟糕,要遲到了,我像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。再看看表,已經(jīng)七點(diǎn)半了,我更是急上加急,六神無主了。就慌忙去找衣服,找了床上找床下,怎么也找不著。奇怪。褲子上哪兒去了?忽然想起抖抖被單,原來褲子裹在被單里了。我趕緊蹬上褲子,穿土鞋拿土襯衣,穿著,跑著。跑到半路,忽然感到背上很輕——原來是忘記帶“包了』我恨不得一步跨回家。我想:要是有孫悟空七十二變的本領(lǐng)該有多好,我要是能騰云駕霧該有多好!可事實(shí)是這樣的嚴(yán)重,瞎想有什么用呢?我只好又跑回家,拿上書包,箭一般地向?qū)W校跑去。
等我跑到學(xué)校,已經(jīng)是上氣不接下氣了,教室里已傳出瑯瑯的讀書聲。我站在教室門口,喊了聲“報(bào)告”,眼望著老師,這時(shí)同學(xué)們的目光不約而同地射向了我,接著是一陣哄堂大笑。瞧:元輝都笑得前俯后仰,朝軍笑得捂住肚子直喊媽,元輝笑得手里的鋼筆都掉了,大胖子張向陽笑得伏在桌上爬不起來。笑得我莫名其妙。我低頭一看,我的褲子穿反了,上衣的`第四個(gè)扣子扣到第三個(gè)扣眼里去了。真羞死我了!只覺得臉上熱辣辣的,恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去。
今天,我出了洋相,我這才真正地體會(huì)到媽媽的話是對(duì)的,真是早起三光,晚起三慌!
四年級(jí)作文 篇2
我家門口的十字路口,車來車往,川流不息。夏天,十字路口搭起了能為騎車人和行人遮陽擋雨的篷子,人們叫它搭蓬。
搭蓬是由四根桿子支撐在地上形成的,拱形的,有各種各樣顏色構(gòu)成的篷子。在車水馬龍里顯得非常鮮艷奪目。伴隨著一路上汽車、自行車聲聲奏出的.美妙的音樂,搭蓬,就像一道休止符立在馬路邊,成為一道美麗的風(fēng)景。
夏天到了,當(dāng)騎車人和行人遇到紅燈時(shí)可以在搭蓬下面乘涼,略加休息,擦一把身上的汗水,喝一口隨身帶的水止渴,自行車、電動(dòng)車后面帶著小孩的媽媽,也在搭蓬下為孩子喝上一口水,當(dāng)紅燈變綠燈時(shí)大家一起不慌不忙地向前趕路。
冬天,搭蓬能便于人們?cè)谙旅姹苎。雨天,人們(cè)诖钆钕旅婵梢员苊庾兂陕錅u。如果有風(fēng)暴要來,人們就事先把棚頂?shù)牟寄玫舴乐贡伙L(fēng)吹走。以前電動(dòng)車多多少少都闖了紅燈,現(xiàn)在有了搭蓬就不再闖紅燈了。人們可以在搭蓬下面互相打招呼,悠閑地欣賞路邊的風(fēng)景。每當(dāng)上班、下班,上學(xué)、放學(xué),一行人走搭蓬的時(shí)候,前面的人走了,后面的人又跟上去,一排排、一列列的動(dòng)作是那么前后有序!如果搭蓬有地方不穩(wěn),工作人員馬上會(huì)來把搭蓬固定好,直到滿意了才走。
一個(gè)個(gè)搭蓬,任人躲,任人藏,它們聯(lián)結(jié)著我們城市四通八達(dá)的道路,也聯(lián)結(jié)著人們美好的情感。
四年級(jí)作文 篇3
今天,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲名叫“木頭人”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:兩個(gè)人上來,一個(gè)當(dāng)木頭人,一個(gè)當(dāng)檢查員,檢查這是不是真的木頭人。木頭人不許動(dòng),也不許笑,檢查員可以用:嚇、逗、吹……來讓木頭人笑,但有一點(diǎn),檢查員絕對(duì)不能碰木頭身體。
老師說:“有哪位是同學(xué)愿意當(dāng)木頭人?”我旁邊的王一諾同學(xué)舉起了手,她走上講臺(tái),老師又叫了一個(gè)同學(xué)當(dāng)檢測(cè)員。
老師一聲令下,檢測(cè)員的腳在木頭人眼前閃了過去,木頭人笑了,這個(gè)木頭人失敗了。老師又叫了一個(gè)木頭人,有一個(gè)同學(xué)驕傲的`說:“我只用眼睛,就能讓木頭人笑出來!”老師說:“那你試試看吧!”老師把那人叫了上來,只見檢測(cè)員盯了一會(huì)兒木頭人,木頭人真的就笑了,老師宣布:“這個(gè)木頭人再次失敗,難道就沒有一個(gè)人可以當(dāng)合格的木頭人嗎?”“有人可以!”有位同學(xué)大叫,有好多同學(xué)都指著一個(gè)人,有些同學(xué)還說:“他一定行,一般他不會(huì)笑!”老師就把那位同學(xué)叫了上來,又叫了一位女同學(xué)上來,這個(gè)女同學(xué)說:“可以用吹試試?”她上去吹了一下木頭人,這個(gè)木頭人成功了,他依然不動(dòng),老師說:“這個(gè)木頭人真厲害!”又有一個(gè)同學(xué)想當(dāng)檢測(cè)員,他一上臺(tái)就對(duì)著那個(gè)木頭人大笑,他捂著肚子,笑得在原地打圈圈,他一笑木頭人壓根就沒笑,反而我們見了都哈哈大笑,結(jié)果我們一笑木頭人也笑了,又失敗了。
玩了這個(gè)游戲以后我認(rèn)為我們以后可要練練抗干擾性,免得受人影響做不成事。
四年級(jí)作文 篇4
我愛我家。我擁有一個(gè)幸福美滿的家,我的家庭成員有爸爸、媽媽和我!澳阋鹄蠍塾,做個(gè)文明禮貌的`好孩子!彼麄兛倫圻@樣叮囑我。
我的家庭最突出的優(yōu)點(diǎn)是尊老愛幼,每次有什么好吃好玩的東西,爸爸媽媽會(huì)第一個(gè)想到我和四位老人。我先來給大家講個(gè)事例:有一次,爸爸陪我在家復(fù)習(xí)功課,媽媽在網(wǎng)上對(duì)話。突然,電話鈴響了,電話里是爺爺,說:“奶奶的心臟病又發(fā)了,趕快送我們?nèi)メt(yī)院吧!”爸爸二話沒說,馬上帶上媽媽去奶奶家,讓我自己復(fù)習(xí)功課,預(yù)備期末考試。
在家的我,心急如焚,我心中埋怨自己沒有去醫(yī)院,不能及時(shí)知道奶奶的病情。我感到時(shí)間過得真慢,真是“度分如天”。不久,爸爸打來電話,說:“奶奶需要吊兩大瓶藥水,會(huì)很晚回來。你如果累了,就早點(diǎn)睡吧!你要不要媽媽回來陪你!薄拔也灰,我大了,不會(huì)害怕了。”我大聲回答爸爸。
晚上,我怎么也睡不著,不是害怕,而是滿腦子想著奶奶的病情。于是,我打了個(gè)電話給媽媽:“奶奶怎樣了?我擔(dān)心得要命。”“別擔(dān)心,奶奶已經(jīng)好多了,我也馬上回來了。”媽媽說。打完電話,我才放心地睡著了。
這件事是不是很能體現(xiàn)我們家敬老愛幼的風(fēng)貌,我真為我家驕傲。
我愛我的家。我擁有一個(gè)幸福的家,我的耳邊仿佛想起了父母的叮囑。
。∥覑畚壹。
四年級(jí)作文 篇5
最近,我們班在開展“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng),有閱讀章、表演章、禮儀章等等。但要說到誰能拿到“模仿章”,就不得不提起徐俊豪了!
徐俊豪是一個(gè)快樂的人。帶著一副眼鏡,他的眼睛里似乎永遠(yuǎn)閃爍著快樂的光芒,燦爛的笑容永遠(yuǎn)掛在他的.臉上。
記得有一次,上午第四節(jié)課是音樂課,音樂老師給我們看了一段視頻,視頻里有一段是一個(gè)外國(guó)人拿著一把雨傘在雨中歡快地跳踢踏舞,一會(huì)兒唱幾句歌詞,一會(huì)兒在雨地里玩水,帥氣極了!這時(shí)音樂老師說:“誰要是能模仿他,就棒極了!”誰知,下課盛好飯后,他就把飯盒放好,站在講臺(tái)旁邊,大聲地說:“看好了!”隨即表演剛剛看的那段視頻,只見他雙腳交叉,左腳放在右腳前面,一跳,雙腳交換變成了右腳放在左腳前面,同學(xué)們差點(diǎn)笑得噴出飯來,還有幾個(gè)同學(xué)要求再來一遍,大家都對(duì)他豎起了大拇指,連聲叫:“好!”
我真心地推薦徐俊豪能拿到“模仿章”,因?yàn)樗?dāng)之無愧。
四年級(jí)作文 篇6
騎車是一件很快樂的事情,學(xué)車也是一件有趣而又難忘的事情。
早上媽媽打開了一輛hello單車,讓我學(xué)車。剛開始我認(rèn)為騎車是件比登天還要難的事情,便說不嘛不學(xué)……媽媽指著我說,你瞧你還不學(xué),其他小朋友都會(huì)了。說完只見一個(gè)六七歲的小朋友騎車飛了過去,我心想:氣死我了,連老天爺都跟我作對(duì),學(xué)就學(xué),誰怕誰呀?
說風(fēng)來風(fēng),說雨來雨。我一臉憤怒地坐上了自行車,緊張的連心跳都沖破了嗓子眼了,我開始調(diào)整呼吸,慢慢的讓自己平靜下來……
過了好一會(huì)兒,我終于鼓起了勇氣,跨開了我的第一步,我一踩下去,啊,整個(gè)車都不知怎么斜了,翻倒在地上了。我自己對(duì)自己說:”慢慢來別緊張,世上無難事,只要肯登攀!
接著我充滿了信心的跨出了第二步,我平靜下來了,做了三次深呼吸。把頭擺正保持平衡,踩!剛想把第二只腳踩在腳踏板時(shí),救命。∮质悄莻(gè)跌腳車斜的的鏡頭,我開始傷心起來了。突然一位天使出現(xiàn)了。你只要保持平衡掌握方法,第二只腳踩上踏板時(shí)速度快一點(diǎn),向前看,一直踩,別害怕,你就一定能成功,堅(jiān)持就是勝利,加油!啊呀呀!學(xué)會(huì)騎車有多么麻煩的技巧,我猴年馬月才會(huì)學(xué)會(huì)騎車呀,既然是我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車,總不能半途而廢吧!。于是我又無奈的跨出第三步,我琢磨了一會(huì)兒技巧,第一只腳已經(jīng)上了踏板,驚訝的是第二只腳也上去了,我暗自洋洋得意,可惜的是我興奮過度了,平衡小姐溜走了……一臉開心的想沒關(guān)系,下次再努力,把平衡小姐拖住,不讓他走,已經(jīng)進(jìn)步了,加油!
經(jīng)過反思琢磨,奇跡在第三天下午發(fā)生了。我還是跟之前一樣,第一只腳踩上去的時(shí)候,第二只腳迅速。地踩上去,頭擺正,眼睛看前方,保持平衡,就這樣可以慢慢的`轉(zhuǎn)兩圈了,太好了!已經(jīng)萬事大吉了,這幾天我的技術(shù)可是砰砰砰的往上升!我驚訝極了,我會(huì)騎車?yán),我?huì)騎車?yán)玻【瓦@樣,我就可以不費(fèi)吹灰之力,繞著小區(qū)轉(zhuǎn)幾圈。
學(xué)會(huì)騎車可真不容易,不過騎車是件快樂的事,它將會(huì)在我的少年時(shí)代留下了難忘的記憶!我想學(xué)車和學(xué)別的東西也一樣,一定要認(rèn)真、專心致志、反思琢磨、信心滿滿,一定會(huì)學(xué)好的!
四年級(jí)作文 篇7
今天,要有客人去我們家吃晚飯,但我媽媽忘記買菜了,要求我去菜場(chǎng)去買菜,我爽快的答應(yīng)了。
到了菜場(chǎng),我記得媽媽要買茄子、就四處尋找有沒有賣茄子的。左看看,右看看,這個(gè)菜場(chǎng)可真大啊,找了半天都沒找到,我靈機(jī)一動(dòng),我看到一位身穿白色上衣,一藍(lán)色褲子的人。我急忙跑過去,對(duì)這位叔叔說:“叔叔,叔叔,你知道賣茄子的攤位在哪兒?jiǎn),我不知道!笔迨鍏s不慌不忙地說:“小朋友,這里是買魚肉的.,不是買茄子的,往前一直走就是了。”我說了一聲謝謝就就飛快地跑走了。
我按照叔叔說的路線果然到了蔬菜區(qū)茄子攤,都快累死我了。我急忙的對(duì)這位攤主說:“3個(gè)茄子一共多少錢,要好一點(diǎn)的哦!他把茄子裝在一個(gè)袋子里,放在稱上,稱了一下,17塊5,!皵傊,我這有50元,給你錢。”攤主笑著接過錢說:“看你的樣子應(yīng)該上3、4年級(jí)了,你知道我要找你多少錢嗎?“32塊5”我迅速達(dá)到!罢媛斆鳎o你,這是找你的錢!睌傊餍Σ[瞇地把錢遞給我說。
我告別了茄子攤主之后又買了媽媽需要的青菜、西紅柿、西蘭花等蔬菜。路過賣土豆的攤位時(shí)想起媽媽還要我買點(diǎn)土豆,因?yàn)閶寢屢赐炼菇z,賣土豆的攤主是一位阿姨,我就走上前問阿姨:“阿姨,我想買6個(gè)土豆,多少錢?”“一共10塊6”。我算了一下,不好,我身上只有8塊5了,這可怎么辦呢。阿姨看著我緊張不安的神情,就說:“不夠10塊6也沒關(guān)系,我可以賣給你3個(gè)土豆,3個(gè)土豆也可以炒一盤土豆絲的!
我心中的一塊石頭終于落下來了,可是3個(gè)土豆是多少錢呢?我這只有8塊5不知道夠不夠?阿姨一邊給我稱土豆,一邊問我“小朋友,6個(gè)土豆是10塊6毛錢,那3個(gè)土豆大概多少錢呢?”阿姨這個(gè)問題可難不倒我,3個(gè)土豆就是6個(gè)的一半,那就是5塊3毛錢!鞍⒁,是不是5塊3毛錢?”“對(duì),小朋友你真聰明。”阿姨的夸獎(jiǎng)讓我高興地笑了。
原來買菜也有這么多的學(xué)問啊,在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)也是可以用在生活的,看來以后我要更加倍的學(xué)習(xí),這樣才會(huì)懂得更多的道理。
四年級(jí)作文 篇8
這件事雖然已經(jīng)過去了許久,但常常浮現(xiàn)在我的腦海中,深深打動(dòng)著我。
那天,我去沈老師家學(xué)音標(biāo)。早上起晚了,沒來得及吃早飯,快到中午的時(shí)候,肚子餓得咕咕直叫,我有氣無力地坐在那里,無心聽課。
老師大概看出了我心神不寧,就走到我身邊,親切地說:“你一定餓了吧,我給你拿個(gè)面包墊墊底!
我聽了,不好意思地說,“哦,謝謝老師!崩蠋熌脕硪粋(gè)雙層三明治,遞給我。我看著手中的雙層三明治,心里暖洋洋的。
“快吃吧,我去給你倒一杯水。”沈老師笑瞇瞇地看著我。
我吃了一口,真香。心里比吃了蜜還要甜。這時(shí),沈老師端著一杯白開水,走了過來:“三明治很干,喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。”我接過后,不容分說,立馬喝了一口,水很燙,我不由地吐了吐舌頭。
老師嗔怪道:“慢慢喝,不著急,等你喝完,我們?cè)俳又v課!彼侨岷偷穆曇簦裥∠.流水在我心底流淌。
下課后,老師的兒子跑到我身邊,悄悄地對(duì)我說:“小姐姐,那個(gè)雙層三明治,其實(shí)是我媽媽的早餐,她沒來得及吃,就給你們上課了!蔽衣牶,淚水涌了出來,模糊了我的眼睛。
從那以后,每當(dāng)我吃早餐時(shí),總會(huì)想起那塊三明治。那香甜的滋味,是那么值得回味……
四年級(jí)作文 篇9
我們從小到大,都遇到過許許多多的事情,有些是因?yàn)槲覀儾欢,脾氣又不是太好,就總是和周圍的同學(xué)、朋友或者親人吵架。而我們每次吵架吵完后,過了幾天就會(huì)和好,其實(shí),吵架不過是兩人之間不和,才會(huì)引起的,作為小孩子的我們,和好要比大人容易得多。俗話說,以和為貴,做什么事情,都要心平氣和,和別人聊天也是一樣,不要因?yàn)橛行〇|西和別人不調(diào)和就開始吵架,這樣說不太好的。我們應(yīng)該要做一個(gè)懂得和平相處,細(xì)心聆聽他人意見的'好孩子。
我還記得小時(shí)候,因?yàn)橐患虑榫秃妥约旱暮门笥殉臣芰耍菚r(shí)候我特別生氣,也特別傷心。那時(shí),他可是我唯一的一個(gè)好朋友,而我卻和他吵架了,這件事煩了我許多天,而我的好朋友也不理睬我了,她和我一樣,整天過得悶悶不樂,于是我按捺不住,終于去找老師求助。
老師告訴我,吵架是每個(gè)人都難免會(huì)遇到的事情,但我們吵架之后,還要好好的想一想,到底是誰做錯(cuò)了,若是自己做錯(cuò)了,就要鼓起勇氣去道歉,這樣才能和好。我聽了老師的話,臉也紅了起來,因?yàn)橹皇且患∈虑,而我卻和她吵的那么厲害。
之后,我鼓起勇氣來到她的座位旁邊,她看見我的時(shí)候也很吃驚。我想了很久,總覺得不能丟掉這個(gè)好朋友,于是我就向她道了歉。而她,也是十分的寬容,就原諒了我,我非常開心。之后,我們就更加親密了,有時(shí)候吵架不一定是件壞事,它有可能會(huì)增加你們的友誼,只要看你在吵架時(shí)要如此處理這些事。
雨過天會(huì)晴,我想說得就是這個(gè)道理吧。我們的情緒,就像夏天一樣,火辣辣的,說燥熱就燥熱。但年輕的我們總是這樣沖動(dòng),沖動(dòng)后也總會(huì)明白友誼的可貴,我想,吵架之后,總會(huì)有人去道歉,不然這段友誼就可能會(huì)斷掉,心里要相信,雨過天會(huì)晴。
四年級(jí)作文 篇10
我們的校園一年四季都很美!
春天的校園生機(jī)勃勃;▋簜儬(zhēng)奇斗艷、芬芳撲鼻。你看,迎春花姐姐綻放著那動(dòng)人的笑臉;一陣風(fēng)吹過,桃花妹妹微笑著手舞足蹈,展示著自己美麗的舞姿;梨花小姐害羞地躲在綠葉先生的背后;小草弟弟探出腦袋東張西望;柳樹姑娘舒展著自己的秀發(fā)。
夏天的校園是寧?kù)o的。白天,樹上的知了提高了嗓門,正歡快的唱歌呢;夜晚,螢火蟲飛來飛去;草叢中,蟈蟈和幾位不知名的朋友正開派對(duì)呢!
秋天的校園是金黃的。金燦燦的落葉漫天飛舞著,像一只只蝴蝶翩翩起舞;銀杏葉和一些其它的落葉們,像是在比賽誰飛的更快;一朵朵卷發(fā)似的菊花花瓣兒,像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的士兵守護(hù)著他們的首領(lǐng)。
冬天的校園是熱鬧的。清晨,教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲;大課間,同學(xué)們有的在晨跑,有的在跳繩,有的在踢毽子;體育課上,同學(xué)們有的在做游戲,有的.在打乒乓球,有的在打羽毛球。大家玩的可真帶勁兒!
這就是我們的校園!朝氣蓬勃的校園,多姿多彩的校園,充滿歡樂的校園!
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