實(shí)用的四年級(jí)作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
哦！一看到我倆的合影，看到那張?zhí)煺娴男δ槪妥屛蚁肫鹆怂娮予?/p>
鐘子璇是我三年級(jí)去憑祥旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的好朋友。我和她在一起發(fā)生的每一件事，至今我還記憶猶新呢！
那年暑假，我們一家三口受鐘子璇一家的'邀請(qǐng)，去憑祥旅游。因?yàn)殓娮予膵寢尯臀覌寢屖峭瑢W(xué)，所以我就認(rèn)識(shí)了她。
我第一次見到鐘子璇時(shí)，她正穿著旱冰鞋在操場(chǎng)上溜冰呢，瞧她的姿勢(shì)、速度，那可是一流水平�？吹梦倚睦锇W癢的，馬上讓她教我，她答應(yīng)了。
她帶我來到一塊空地，神秘地說：“我要教你啦，你可不能哭鼻子哦。”我心想，能溜冰我高興還來不及呢，怎么會(huì)哭呢？就一口答應(yīng)：“行！”
鐘子璇遞給我一只溜冰鞋，說：“先穿一只溜冰鞋滑�！蔽掖┥闲�，小心翼翼地滑了一下，哈！很容易嘛！這一關(guān)順利通過了。可穿著一雙旱冰鞋就不好玩了，我才站起來，“啪！”摔了一個(gè)四腳朝天，好慘呀！我差點(diǎn)兒哭了，這時(shí)，我總算明白剛才鐘子璇說的是什么意思了。我齜牙裂嘴地掙扎著爬起來，鐘子璇忙扶著我一步一步慢慢滑，一圈，二圈……突然她松開手，咦，我居然不摔跤了，哈哈！真有意思！
我和鐘子璇就這樣快快樂樂地玩了三天。第四天，我要走了，她送給我一個(gè)水晶玻璃，上面刻著“勿忘我”，并用一個(gè)精美的盒子裝著，上面扎著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，我緊緊地抱著禮物，不知道說什么才好。
一晃一年過去了，不知道鐘子璇長高了沒有，長胖了沒有？如果有機(jī)會(huì)，我一定還去看看她。
四年級(jí)作文 篇2
暑假里的一天，我在家中閑著無事可做，便下樓與伙伴們玩耍。
我與伙伴們玩得正開心時(shí)，被地上的“黑線”給吸引住了�！澳銈兛靵砜纯窗�！”我把小伙伴們都喊來了仔細(xì)觀察，原來是一排整齊的螞蟻正在前進(jìn)，我抬頭看看天空，不禁疑問：“要下雨了？可太陽還在��？”我們是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)伙伴說：“嘔，這肯定有食物了。”我們便四處尋找，終于功夫不負(fù)有心人，就在不遠(yuǎn)處有一只死蜻蜓，在蜻蜓身邊還有幾只螞蟻在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在守著他們的`食物。
我想跟它們玩一下，就想了一個(gè)辦法，用各種小石頭擋住它們的去路。但它們似乎有指南針?biāo)频木统纯诜较蜃摺Ｓ谑俏矣帜靡活w石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開，我還以為它們會(huì)就此罷休，但它們偏偏又沿著原路返回來，繼續(xù)抬蜻蜓。而且憑著它們“人多力量大”，它們終于將蜻蜓背到了洞里，而且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。
我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強(qiáng)的認(rèn)路本領(lǐng)。帶著這個(gè)疑問，我去查了有關(guān)的書籍。終于在一本百科書上我找到了原因。原來螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱為追蹤素，通常螞蟻出洞的時(shí)候，一般都是很有秩序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)不會(huì)迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進(jìn)的路標(biāo)�；貋淼臅r(shí)候，仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。
我真高興，我又獲得一個(gè)新知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇3
秋天，把炎熱和酷暑輕輕拂走，留下一縷清爽。是啊，秋天是那么美好，農(nóng)民伯伯愛它碩果累累，愛它的天高氣爽，而我卻愛它下的雨。
秋雨，是連綿不斷的牛毛細(xì)雨，“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番一番洗清秋”這句詩出自著名詩人劉永世，我正因?yàn)閺倪@一首詩有所發(fā)現(xiàn)，所以使我我深深愛上了秋雨，一心想要看看那清澈連綿的秋雨，但命運(yùn)似乎在跟我作對(duì)，連續(xù)幾年了，出于種種原因，我總沒有趕上秋雨。終于，我在去年感受到了秋雨帶來的“樂”。
那天，我剛從睡夢(mèng)中醒來，便聽到淅淅瀝瀝的雨聲，秋雨綿綿不絕，落在窗臺(tái)上，大樹上，落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲。屋檐下有幾個(gè)行人，路上也不時(shí)走過幾個(gè)忙碌的`人，一滴滴晶瑩剔透的雨珠落在他們的雨傘上，奏出了一曲秋的交響樂。我站在窗臺(tái)邊，細(xì)細(xì)品味這秋雨聲，感受秋雨的飄飄灑灑。
我撐著小傘，走在綿綿的細(xì)雨中。珍珠似的小雨珠從身邊飄過，伸出手去觸摸這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風(fēng)拂過，幾絲雨水飄到了臉上，讓我感到一絲清涼。雨漸漸小了，細(xì)雨中傳來一陣陣清淡的花香，雖然已是深秋，但在細(xì)雨的滋潤后，黯然的月季花又重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉。啊，我愛秋天！
四年級(jí)作文 篇4
今天，要有客人去我們家吃晚飯，但我媽媽忘記買菜了，要求我去菜場(chǎng)去買菜，我爽快的答應(yīng)了。
到了菜場(chǎng)，我記得媽媽要買茄子、就四處尋找有沒有賣茄子的。左看看，右看看，這個(gè)菜場(chǎng)可真大啊，找了半天都沒找到，我靈機(jī)一動(dòng)，我看到一位身穿白色上衣，一藍(lán)色褲子的人。我急忙跑過去，對(duì)這位叔叔說：“叔叔，叔叔，你知道賣茄子的攤位在哪兒嗎，我不知道�！笔迨鍏s不慌不忙地說：“小朋友，這里是買魚肉的，不是買茄子的，往前一直走就是了。”我說了一聲謝謝就就飛快地跑走了。
我按照叔叔說的路線果然到了蔬菜區(qū)茄子攤，都快累死我了。我急忙的對(duì)這位攤主說：“3個(gè)茄子一共多少錢，要好一點(diǎn)的哦！他把茄子裝在一個(gè)袋子里，放在稱上，稱了一下，17塊5，�！皵傊�，我這有50元，給你錢�！睌傊餍χ舆^錢說：“看你的樣子應(yīng)該上3、4年級(jí)了，你知道我要找你多少錢嗎？“32塊5”我迅速達(dá)到。“真聰明，給你，這是找你的錢。”攤主笑瞇瞇地把錢遞給我說。
我告別了茄子攤主之后又買了媽媽需要的青菜、西紅柿、西蘭花等蔬菜。路過賣土豆的攤位時(shí)想起媽媽還要我買點(diǎn)土豆，因?yàn)閶寢屢赐炼菇z，賣土豆的攤主是一位阿姨，我就走上前問阿姨：“阿姨，我想買6個(gè)土豆，多少錢��？”“一共10塊6”。我算了一下，不好，我身上只有8塊5了，這可怎么辦呢。阿姨看著我緊張不安的'神情，就說：“不夠10塊6也沒關(guān)系，我可以賣給你3個(gè)土豆，3個(gè)土豆也可以炒一盤土豆絲的�！�
我心中的一塊石頭終于落下來了，可是3個(gè)土豆是多少錢呢？我這只有8塊5不知道夠不夠？阿姨一邊給我稱土豆，一邊問我“小朋友，6個(gè)土豆是10塊6毛錢，那3個(gè)土豆大概多少錢呢？”阿姨這個(gè)問題可難不倒我，3個(gè)土豆就是6個(gè)的一半，那就是5塊3毛錢。“阿姨，是不是5塊3毛錢？”“對(duì)，小朋友你真聰明�！卑⒁痰目洫�(jiǎng)讓我高興地笑了。
原來買菜也有這么多的學(xué)問啊，在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)也是可以用在生活的，看來以后我要更加倍的學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)懂得更多的道理。
四年級(jí)作文 篇5
德國的歌德說過:“要成長，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。社會(huì)的每一次發(fā)展和進(jìn)步也都離不開創(chuàng)新，也因有了創(chuàng)新，才有了我們現(xiàn)在的科技和智能。今天，我就和大家來欣賞一下我未來想創(chuàng)建的一位機(jī)器人！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨越了20xx年。這一年是充滿希望的一年，是神奇的一年，是令人陶醉的一年。許多高科技的運(yùn)用，充分顯示了無窮的威力，這威力無時(shí)不有，真叫人贊嘆不已！
20xx年，人們所居住的房子里都有一位萬能的機(jī)器人，它們的顏色分為紅、紫、黃、藍(lán)、綠五種。它們的用處可大了，“它們會(huì)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，孩子要是不寫作業(yè)它的臉是紫色的，表示很生氣，孩子要是寫作業(yè)它的臉是紅色的，表示很開心。孩子不會(huì)寫的作業(yè)可以隨時(shí)隨地問他，它會(huì)一一解答。當(dāng)它快沒電時(shí)，它的顏色是藍(lán)色的，并且會(huì)走得非常慢。當(dāng)它充滿電時(shí)，它的`顏色是綠色，并且走得很快�！�
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人除了這些功能以外還有許多。當(dāng)它的顏色變?yōu)榧t色是說明著火了，并且它會(huì)把兩只手變成水槍去滅火。要是它的顏色變成黃色時(shí)說明天氣太熱，并且它會(huì)把兩只手變成電風(fēng)扇吹風(fēng)降溫。要是它的顏色變成藍(lán)色是說太潮濕，這個(gè)時(shí)候它就會(huì)拿著吸塵器去拖地。要是它的顏色變成綠色時(shí)說明室內(nèi)有毒氣，這時(shí)候它的雙手就會(huì)變成兩個(gè)大洞用來吸走毒氣，然后把毒氣凈化成氧氣放出來。要是主人餓了，它就會(huì)去做飯，飯做好了它會(huì)把飯端出來讓主人吃。
到了晚上要是主人睡覺忘了關(guān)燈，它就會(huì)去把燈關(guān)了再去休息。
這就是我設(shè)計(jì)的機(jī)器人怎么樣？厲害吧！有了這樣的創(chuàng)新才讓未來的生活充滿希望！
四年級(jí)作文 篇6
從我坐上座位的那一刻，不幸就要開始了，因?yàn)榻裉煲l(fā)試卷！
第一堂課開始，時(shí)間就過得非�？�，仿佛一分鐘就等于一秒，我們盡力想讓老師拖堂，可是老師就是不拖，時(shí)間就像風(fēng)一樣飛過，到第三節(jié)課了，英語老師陰著臉走到教師，我的心里像端了一只兔子，英語老師把試卷往桌子上一砸，臉一拉，說：“這次你們考得太差了，我教了十多年書，桃李滿天下，沒見過你們這個(gè)班，一塌糊涂�！崩蠋煹�.女高音太恐怖了，好幾個(gè)女生幾乎都被嚇暈了，我們男生也誠惶誠恐！
開始發(fā)試卷了，好幾張90的卷子出現(xiàn)在我的眼前，我嚇出了一身冷汗，可是都從我旁邊繞過，我暗暗地松了口氣，只見周圍的人群哭哭啼啼，我的心中也不由發(fā)出一種擔(dān)心。最后只有兩張卷子了，英語老師說：“誰沒發(fā)到卷子�！蔽液腿嗡嘉Ｍ瑫r(shí)站了起來，太倒霉了，居然和英語學(xué)霸站在了一起，我這個(gè)學(xué)渣一定沒戲。我們上臺(tái)一看，兩張都是98分，我心滿意足，隨便拿了一張，結(jié)果，我同桌眼疾手快，指出我和她寫的不同之處，這時(shí)老師來了，豆大的汗珠從我的臉上滾落下來，老師看了我和同桌的卷子之后，發(fā)現(xiàn)我被改錯(cuò)了一題，于是重新在我的卷子上打了個(gè)100分，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛！
這次考試終于過去了啦！
四年級(jí)作文 篇7
牡丹是我們的國花，是我最喜歡的花，我自然在國畫中也最擅長畫牡丹了。
3月29日，到了我大展身手的一天了，讓我說說怎么回事吧！原來，是牛通社邀請(qǐng)了十位會(huì)國畫并畫得好的小來參加“國色天香牡丹”活動(dòng)，我們要和周國城大師一起畫牡丹，多光榮��！
頂著炎炎的太陽，我懷著激動(dòng)的心情來到六和塔，這兒的.景色真好哇！四周綠樹成陰，青山環(huán)繞。帶隊(duì)的小慧姐姐把我們領(lǐng)到一個(gè)舞臺(tái)邊，說我們就在這個(gè)舞臺(tái)上畫，這是一個(gè)T型臺(tái)，鋪著紅地毯。節(jié)目開始了，前面是舞蹈和走秀，下面輪到我們了。
周老師先上去，很快便畫完了一幅牡丹，大師不愧是大師，畫得栩栩如生！接下來輪到我們了，工作人員往臺(tái)上鋪“百米長卷”，我的心怦怦直跳，那么多人圍觀，一定要畫得好一點(diǎn)！我開始畫了。在畫的過程中，我遇到了一些困難，比如畫完第一片花瓣發(fā)現(xiàn)鈦白（就是白色）和紙的顏色一模一樣，很難辨出，沒有墨，只能用花青（就是藏青色）穿枝干和勾葉莖，但我都一一想辦法解決了這幾個(gè)問題，畫出了一副漂亮的紫色牡丹，周老師也稱贊我的畫，唯一不足的就是花苞的花托敞得太開了，一旁的家長也說我畫得好。我心里充滿了自豪。
接下來是采訪，我問周老師：”周老師，請(qǐng)問您學(xué)國畫是您自己喜歡還是父母讓您畫的？”“像畫國畫這種，如果不是自己喜歡，就趁早別學(xué)了，還不如在家看電視！”周老師的這句話讓我很有感觸。
是呀，畫畫，只要自己有興趣，就一定要繼續(xù)去學(xué)，這樣，當(dāng)個(gè)畫家還說不定呢！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
四年級(jí)作文11-05
四年級(jí)的作文11-05
[精選]四年級(jí)作文08-15
【精選】四年級(jí)的作文08-15
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-18
（精選）四年級(jí)作文09-02
四年級(jí)的作文（精選）09-07
(精選)四年級(jí)作文08-28
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文08-29