有趣的生活作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有趣的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的生活作文1

　　在生活中，有很多有趣的現(xiàn)象和問題我們都可以用概率來(lái)解釋，讓我們撥開云霧，豁然開朗。

　　上個(gè)月，我去平頂山參加一個(gè)講課活動(dòng)，講課的順序是按抽簽的順序來(lái)定的。由于路途較遠(yuǎn)，我趕到時(shí)，已有一多半的老師抽過簽了，心想肯定吃虧了，千萬(wàn)別抽到1號(hào)呀，結(jié)果偏偏就是第一個(gè)上場(chǎng)，這就更讓我堅(jiān)信“先下手為強(qiáng)”的道理了。可學(xué)過“概率”問題后，我才恍然大悟，抽簽方式絕對(duì)是公平公正的，根本不存在誰(shuí)先抽誰(shuí)沾光的道理。比如，10張獎(jiǎng)券，2張有獎(jiǎng)，8張無(wú)獎(jiǎng)。我們來(lái)進(jìn)行計(jì)算；第一個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率是2/10即1/5。我們可以把這個(gè)事件（第一個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的'概率）表示為：p(a1)=1/5。第二個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率就和第一個(gè)人有關(guān)了，可以分為兩種情況：第一個(gè)人抽到獎(jiǎng)和第一個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)。所以第二個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率是p(a2)=1/5·1/9+4/5·2/9=1/5。同理，第三個(gè)人抽到獎(jiǎng)的概率和前兩個(gè)人有關(guān)。如果前兩個(gè)人都抽到獎(jiǎng)了，第三個(gè)人就抽不到獎(jiǎng)了；如果第一個(gè)人抽到獎(jiǎng)，第二個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第三個(gè)人有可能抽到獎(jiǎng)；如果第一個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第二個(gè)人抽到獎(jiǎng)，第三個(gè)人有可能抽到獎(jiǎng)；如果第一個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第二個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第三個(gè)人有可能抽到獎(jiǎng)。共有4種情況。所以，第三個(gè)人抽到獎(jiǎng)的概率是：0+1/5·8/9·1/8+4/5·2/9·1/8+4/5·7/9·2/8=1/5。同理，再往下算，每個(gè)人抽到獎(jiǎng)的概率都是1/5。說(shuō)明，抽獎(jiǎng)不受先后順序的影響“先下手為強(qiáng)”對(duì)于抽獎(jiǎng)、抽簽來(lái)說(shuō)是錯(cuò)誤的“抽簽”是一種絕對(duì)公平公正的方法。

　　我們?cè)賮?lái)用古典概率解釋一下關(guān)于“生日問題”吧。如果一年有365天，我們知道，需要366人才能保證至少有兩個(gè)人同一天生日。但現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)47人的班級(jí)幾乎就有兩個(gè)人同一天生日，這是為什么呢？現(xiàn)在，我們來(lái)算一算“47人至少有兩人生日相同”這個(gè)事件發(fā)生的概率。因?yàn)閮蓚�(gè)對(duì)立事件的概率之和為1，所以，我們先算它的對(duì)立事件“47人的生日互不相同”的概率。（讓這個(gè)事件所包含的基本事件數(shù)除以基本事件總數(shù)即可）基本事件總數(shù)為，某人的生日可能是365天中的任一天，就是47個(gè)365相乘（365的47次方）， 這個(gè)事件所包含的基本事件47人的生日互不相同就是叢365天中任選47天進(jìn)行排列，即：365×364×363×…（365-47+1）。所以“47人至少有兩人生日相同”這個(gè)事件發(fā)生的概率是1-365×364×363×…（365-47+1）除以365的47次方，結(jié)果是0.989即98.9%。顯然，這個(gè)概率發(fā)生的可能性將近100%，所以現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)47人的班級(jí)幾乎就有兩個(gè)人同一天生日。不信的話，大家可以在班上試驗(yàn)一下。

　　利用概率知識(shí)能幫我們解釋很多問題，比如抽獎(jiǎng)問題、等車問題、賭徒分賭金問題等等。數(shù)學(xué)是科學(xué)但它更是一門藝術(shù)，表面看似枯燥的數(shù)學(xué)原理其實(shí)都來(lái)源于生活，細(xì)細(xì)品味其樂無(wú)比、魅力無(wú)限。讓我們共同享受數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂趣吧。

有趣的生活作文2

　　11月9日上午，我們青果寫作班到藝術(shù)館北門三報(bào)讀者節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一次發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美文化寫生活動(dòng)。我們參觀了5位徐州非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)展示自己的技藝和作品，有剪紙，香包，封侯虎，面人和編織昆蟲，感受了徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。

　　一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，好家伙---人山人海！首先映入眼簾到的是“青果”那鮮艷的綠旗子。孫老師被圍的里三層外三層，正在講解今天活動(dòng)的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。由于現(xiàn)場(chǎng)太熱鬧，都沒太聽清老師講的內(nèi)容。還沒等孫老師說(shuō)開始行動(dòng)，我就迫不及待的沖到展臺(tái)去一飽眼福！展臺(tái)上的商品真是琳瑯滿目，令我目不暇接……

　　面塑

　　我擠到了面塑展臺(tái)前，據(jù)說(shuō)捏面人距今至少已有一千三百四十多年的歷史了。我首先看到的是面塑制作大師朱月香的作品 “俺爹俺娘”，這幅作品描述了一個(gè)生活場(chǎng)景：一對(duì)臉上布滿皺紋面露笑容的農(nóng)村老夫妻在院子里烙烙饃，桌子下趴著一只栩栩如生的大黃狗，瞪著一對(duì)炯炯有神的.大眼睛。門口有樹枝做成的籬笆和小樹，門上掛著火紅的辣椒和金黃的玉米，展現(xiàn)了蘇北地區(qū)濃郁的農(nóng)家風(fēng)情。聽說(shuō)這個(gè)作品還獲得了藝博會(huì)金獎(jiǎng)呢！我還看到了用玻璃罩罩著的“壽星”、“鐘馗”、“貂蟬”、和“西施”，這都是朱老師制作的精品。展臺(tái)前，還有朱老師現(xiàn)場(chǎng)制作的小人偶，有“喜羊羊”、“憤怒的小鳥”、“孫悟空”等，都被熱愛面塑的同學(xué)一搶而空。

　　封侯虎

　　看完面塑，我又?jǐn)D到了封侯虎的展臺(tái)前，拿起一個(gè)封侯虎仔細(xì)端詳起來(lái)：封侯虎全身都是火紅的，它有三大一小的特點(diǎn)，頭大、眼大、嘴大、身子小。接著，張振華老師給我們?cè)敿?xì)介紹了封侯虎的寓意，封侯虎是徐州沛縣地區(qū)的一種民間藝術(shù)。它滲透了鄉(xiāng)民們對(duì)孩子美好的祝福，希望生下的孩子長(zhǎng)得健康壯實(shí)，虎頭虎腦，虎虎生威。沛縣是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)。劉邦建立了大漢王朝后，封將侯143人，其中沛籍人就有23人。后來(lái)，鄉(xiāng)親們便把期望自己的孩子將來(lái)能被封侯成為虎將以報(bào)效祖國(guó)這種心愿表達(dá)在封侯虎這種民間工藝上。我特別喜歡就讓媽媽給我買了3個(gè)，用它來(lái)送給外地的朋友！我還和張老師合了影并要了張老師的簽名呢！

　　曹氏香包

　　��！一股濃郁的中草藥味撲鼻而來(lái)。現(xiàn)場(chǎng)的曹氏香包一個(gè)個(gè)香氣馥郁，小巧玲瓏，色彩鮮艷。即使再小的香包，都裝有曹氏祖?zhèn)鞯氖�八種中草藥，有：冰片、甘草、連翹、金銀花、白芷等。聽說(shuō)此配方是由曹玉九研制出來(lái)的，可以預(yù)防感冒、驅(qū)蚊蟲、除臭汗、凈化空氣。這時(shí)，我看到一個(gè)正面繡著金福字，反面繡著四葉草的黑色香包，我喜歡它的雅致，便把它買了下來(lái)。哈哈，今天收獲大大的！

　　由于剪紙和彩帶編織展臺(tái)前的人太多，我沒能擠進(jìn)去。最后我們?nèi)�體青果學(xué)員們都舉著自己的收獲合了影！這次活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了持之以恒就能有所收獲的道理。

有趣的生活作文3

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了。“哎！怎么這么快就六點(diǎn)了，我還沒睡夠呢！”我不停地抱怨著。洗瀨完畢，吃過早餐后，我拎起書包走出了家門，上學(xué)去嘍！

　　與許多學(xué)生一樣，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”�！肮�”乘車路上，我還未恢復(fù)精神氣兒。

　　走進(jìn)校門，我整個(gè)人都清爽起來(lái)。不知怎么的，看著學(xué)校里的每一樣事物，都覺得很開心，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)校帶給了我很多歡樂。

　　上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來(lái)，大家都在認(rèn)真聽課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無(wú)限的課。英語(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首悅耳動(dòng)聽的歌。

　　接下來(lái)，來(lái)看看我們體育課上在做什么吧！

　　每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球，而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開心了。我們幾乎是無(wú)話不談，碰到了對(duì)一件事持相同觀點(diǎn)的人，那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手，或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話，最滑稽的'動(dòng)作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)。

　　下課時(shí)，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí)，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說(shuō)說(shuō)話，湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會(huì)發(fā)生許多趣事，如某個(gè)同學(xué)說(shuō)了句搞笑的話，做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，總能讓我們開懷大笑。

　　放學(xué)了，大家收拾好書包，火速?zèng)_出教室，用《家有兒女》中劉星說(shuō)的話是：“咱們各回各家，各找各媽！”

　　你覺得我的校園生活有趣嗎？

　　有趣的校園生活作文范文篇五

　　微風(fēng)拂過枝頭，小鳥在歌唱。我不知不覺的就到了校園，當(dāng)我走進(jìn)一樓的樓梯間那一剎，一個(gè)低年級(jí)的小朋友忽然摔了一跤，坐在那哇哇大哭。那哭聲中帶著黯然的悲傷，又蘊(yùn)含著天真無(wú)邪的心靈在歌唱。我急忙跑過去，扶起這位小朋友，把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我又快樂又擔(dān)心。我走進(jìn)教室，拿起語(yǔ)文書讀了起來(lái)，早上是讀書的最佳時(shí)期。當(dāng)陳老師走進(jìn)教室時(shí)，我迫不及待地想要看看，這一次，陳老師會(huì)給我們帶來(lái)怎樣口味的'“開心粉”。為什么說(shuō)是開心粉呢？因?yàn)殛惱蠋熋看螘?huì)給我們帶來(lái)與眾不同的的上課方式。課間10分也很美好男同學(xué)嬉戲，打鬧，一樣都不可少，而女孩呢，就是坐在教室了讀讀書，扯扯談。我就經(jīng)常和同學(xué)玩游戲，閱讀呀等。

　　上課時(shí)就得踏踏實(shí)實(shí)的用心聽老師所講的內(nèi)容，抄好筆記。我想每個(gè)同學(xué)都喜歡信息課吧！我也不例外。信息課同學(xué)們說(shuō)話的說(shuō)話，打鬧的打鬧。這節(jié)課既可以打電腦，還可以講話，真是一舉兩得！

　　放學(xué)了，是我們自由的時(shí)間咯！

　　每個(gè)人都要熱愛生活，因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了許多的笑臉，許多的喜怒哀樂。

　　擁有一個(gè)美好的生活，就等于擁有了一半美好的你！

有趣的生活作文4

　　在生活中我發(fā)現(xiàn)許多神奇的現(xiàn)象，但是最神奇最有趣的是我發(fā)現(xiàn)了熱脹冷縮這個(gè)現(xiàn)象。

　　有一次，我和媽媽一起去操場(chǎng)上打乒乓球，一共打了五局。當(dāng)達(dá)到第五局的時(shí)候，突然球掉了，我連忙去追，追啊追，一不小心，我把球給踩扁了。這可怎么辦呢？我想啊想，終于想出了一條妙計(jì)。

　　我回到家端了一盆熱氣騰騰的水，就把乒乓球放了進(jìn)去，過了一會(huì)兒，乒乓球慢慢鼓了起來(lái)，恢復(fù)了原形。我又高興，又感到驚奇，媽媽問；“你知道這是怎么嗎？”我說(shuō)；“熱脹冷縮”。

　　熱脹冷縮是自然界中的一個(gè)有趣的現(xiàn)象，只要我們平時(shí)努力去探究去學(xué)習(xí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有趣的現(xiàn)象

　　我們數(shù)學(xué)練習(xí)題中經(jīng)常要求考察一個(gè)數(shù)列的規(guī)律，下面這個(gè)數(shù)列就經(jīng)常出現(xiàn)：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，……從第三項(xiàng)起，這個(gè)數(shù)列中的數(shù)是它前兩項(xiàng)之和，爸爸告訴我這個(gè)數(shù)列就是著名的斐波那契數(shù)列。它是由意大利數(shù)學(xué)家斐波那契在1202年研究兔子繁殖問題時(shí)提出來(lái)的。

　　一般而言，兔子在出生兩個(gè)月后，就有繁殖能力。假如一月份里有一對(duì)雌雄小兔，每對(duì)成熟的兔子每個(gè)月可生一對(duì)雌雄小兔，那么，到一月底顯然只有一對(duì)兔子，到二月底還是只有一對(duì)兔子，但到三月底就有兩對(duì)兔子了，因?yàn)榈谝粋�(gè)月里的那對(duì)兔子到第三個(gè)月生了一對(duì)雌雄小兔。到四月底只有三對(duì)兔子，因?yàn)槟菍?duì)老兔子又生了一對(duì)小兔子。到五月底就有五對(duì)兔子了，因?yàn)榈谒膫�(gè)月里的三對(duì)兔子還在，而且三月里的兩對(duì)兔子在五月份又各生了一對(duì)。一般地，某個(gè)月底的兔子對(duì)數(shù)等于上個(gè)月底的兔子對(duì)數(shù)與上上個(gè)月的兔子對(duì)數(shù)之和，因?yàn)楸驹滦律�的兔子�?duì)數(shù)等于上上個(gè)月的兔子對(duì)數(shù)。因此到第N個(gè)月底，兔子對(duì)數(shù)恰好為斐波那契數(shù)。等到了年底，兔子對(duì)數(shù)正好是第12個(gè)斐波那契數(shù)144。

　　其實(shí)自然界中很多現(xiàn)象都與斐波那契數(shù)有關(guān)：自然界中一些花朵的花瓣數(shù)目符合于斐波拉契數(shù)列，也就是說(shuō)在大多數(shù)情況下，一朵花花瓣的數(shù)目都是3,5,8,13,21,34,……例如：下列花的`花瓣數(shù)目都是斐波那契數(shù)：百合花、蝴蝶花（3瓣）、金鳳花（5瓣）、雛菊（34，55，89瓣）。斐波那契數(shù)還可以在植物的葉、枝、莖等排列中發(fā)現(xiàn)。如果一根樹枝每年長(zhǎng)出一根新枝，而長(zhǎng)出的新枝兩年以后，每年也長(zhǎng)出一根新枝，那么歷年的樹枝數(shù)，也構(gòu)成一個(gè)斐波拉契數(shù)列。

　　從蜜蜂的繁殖來(lái)看，雄峰只有母親，沒有父親，因?yàn)榉浜螽a(chǎn)的卵，受精的孵化為雌蜂，未受精的孵化為雄峰。人們?cè)谧匪菪鄯宓淖嫦葧r(shí)，發(fā)現(xiàn)一只雄峰的第n代祖先的數(shù)目剛好就是斐波拉契數(shù)列的第n＋1項(xiàng)

　　斐波拉契數(shù)列在自然界中這么有用，好神奇��！爸爸最近提出了出人意料的猜想：大于4的整數(shù)都可表成一個(gè)奇素?cái)?shù)與兩個(gè)斐波拉契數(shù)之和。例如：20=7+5+8，其中7為奇素?cái)?shù)，5與8為斐波拉契數(shù)。聽爸爸說(shuō)，英國(guó)天文學(xué)家McNeil已驗(yàn)證到10的14次方，也沒有發(fā)現(xiàn)反例。爸爸好興奮，因?yàn)樗�認(rèn)為這個(gè)猜想比著名的哥德巴赫猜想還要難上很多很多呢。

　　生活中的數(shù)學(xué)真有趣，處處留心皆學(xué)問，你能在這無(wú)垠的自然界發(fā)現(xiàn)許多奧秘，將來(lái)我長(zhǎng)大也要象我爸爸一樣成為一名出色的數(shù)學(xué)家。

有趣的生活作文5

　　要問我這個(gè)暑假過得怎樣，我可以告訴你，太爽了，爽得沒法形容！

　　在這個(gè)暑假里，有一天媽媽告訴我，要和我一起去看外婆，我一聽十分高興，因?yàn)槲业耐馄攀且粋�(gè)和藹可親的人，她待我很好，而且在外婆哪兒有我的一個(gè)表妹和一個(gè)表哥，我們年齡相差半歲，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　終于火車喊著噪門，緩緩開了鄯善車站，這樣經(jīng)過了三十多個(gè)小時(shí)的旅途生活，在一個(gè)安靜的晚上，我稀里糊涂地被媽媽拉下了火車，“在哪兒了呀？”我揉了揉睡意正濃的眼睛，就這樣到了我的外婆家——甘肅的定西，定西？聽說(shuō)過吧！地球人都知道，怎么，連定西都不知道，還是告訴你吧，定西是盛產(chǎn)馬鈴薯的地方，知道了吧，我可要十分自豪的告訴你，聽說(shuō)過“定西牌馬鈴薯”嗎？那兒的馬鈴薯都出口好幾個(gè)國(guó)家呢！

　　在外婆家的那段時(shí)間，玩的可高興了，我們?cè)谀莾悍排�，放羊，喂豬，每天過的十分開心，那兒還

　　有我十分喜歡的“大黑”，噢，忘了告訴你“大黑”是一個(gè)小狗的名字，因?yàn)樗�長(zhǎng)著一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，兩只耳朵機(jī)動(dòng)察著一切，任何一點(diǎn)可疑的聲音都逃不過它機(jī)警的耳朵，我剛來(lái)時(shí)它可對(duì)我沒那么友好，可是經(jīng)過幾天的精心喂養(yǎng)，我每天把我自已喜歡吃的火腿，各種肉都給大黑吃，它終于和我成了好朋友，我在那兒的每一天都過的非常充實(shí)，那兒的人好，空氣好，天是那么藍(lán)，云是那么白，我的.心情也永遠(yuǎn)是那么的愉快，每當(dāng)下雨時(shí)，空氣中彌漫著泥土的清香。每天在那兒都發(fā)生一些有趣的事情。讓人講也講不完！

　　我這次主要講的事情是圍繞馬鈴薯開始的，有一天外面下起了大雨，外邊玩不成了我們的肚子也餓的咕咕叫，我和我的表哥表妹便在家里做我們美味大餐——油炸土豆條，外加番茄漿。

　　現(xiàn)在由我開始分工，我提高了嗓門，說(shuō)：“表哥，你負(fù)責(zé)洗土豆和番茄，表妹你負(fù)責(zé)切土豆條，我嘛當(dāng)然是負(fù)責(zé)最關(guān)健環(huán)節(jié)的工作了，于是我一聲令下，大家開始緊張而有序的工作，只見表哥用他那雙胖胖的小手靈活的削著土豆皮，表妹也不甘示弱，也麻利的切著土豆條，只見她切的粗細(xì)勻稱，動(dòng)作熟練，很快土豆條切好了，我接過切好的土豆，倒進(jìn)沸騰的油鍋里，只聽見油鍋里發(fā)出“哧啦”的一聲，一股炸土豆特有的香味撲鼻而來(lái)，馬上我不爭(zhēng)氣的的口水就流下來(lái)了，我慢慢地翻動(dòng)著鏟子，很快土豆便由白變黃，最后變?yōu)榻瘘S色時(shí)，經(jīng)驗(yàn)告訴我土豆已經(jīng)熟了，我撈起土豆，空干油，盛進(jìn)一個(gè)大盤子里，同時(shí)撒上鹽、花椒沫以及味精，這樣一盤油炸土豆條便制作成功了，你許你要好奇的問，不是還有一盤番茄漿呢，我會(huì)得意的告訴你，早被我那兩個(gè)得力的助手做好了。接下來(lái)的事不說(shuō)你也知道，我們已經(jīng)不顧土豆條的燙手，吃著香噴噴的炸薯?xiàng)l了，那狼吞虎咽的樣子誰(shuí)見了都饞的流口水，很快一盤炸薯?xiàng)l被我們一掃而光，我拍著自己的肚子，心里想今天的收獲還不錯(cuò)，當(dāng)然像我們這樣有趣的事還很多呢！聽到這兒，你也一定流口水了，那就趕快動(dòng)手吧！

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