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我眼中的高三生活作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我眼中的高三生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的高三生活作文1
競爭，可以說是人與人之間，永恒的話題。競爭，是深入人類基因的天性，是自然生存的法則。
你曾經(jīng)想過嗎？你生來就是冠軍！在你誕生之前，就已經(jīng)發(fā)生了許多戰(zhàn)役，而這些戰(zhàn)役最終又必須以成功告終。這些戰(zhàn)役是如此殘酷啊！可在這相當(dāng)巨大的戰(zhàn)役中，那個(gè)優(yōu)勝者——對，就是你，最終從無數(shù)的參戰(zhàn)者中脫穎而出，贏得了這些戰(zhàn)斗。因而，從每個(gè)人誕生之前的經(jīng)歷來看，每個(gè)人都是為著競爭而活的。
競爭，是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。競爭的'意義何在？許多人認(rèn)為，競爭，就是讓自己比別人看上去，更高人一等。可我從我自己的競爭經(jīng)驗(yàn)來看，這是個(gè)錯(cuò)誤的看法。我們有些人，為了自己的利益，與他人明爭暗斗，并不惜用一切手段，把對方打敗。競爭輸了，就埋怨別人，而不去思考自己的原因。其實(shí)競爭本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在我們對它的態(tài)度和看法上。
競爭的存在，本是為了磨練我們的意志力，使自己的能力修煉到爐火純青的地步。而有些人參與競爭卻只為獲得利益，而非為了使自己的意志力得到磨練，不斷地誤解它，排斥它，甚或是扭曲它的意義。這樣做的后果，就是在雙方陷入了這樣的局面之后，無可自拔，導(dǎo)致兩敗俱傷。這樣的競爭，絕不是任何人所希望看到的。
在我本人所經(jīng)歷過的所有競爭中，從沒有哪一次是我將其所曲解的。在學(xué)習(xí)上，我與我的同學(xué)們的“明爭暗斗”中，也是如此。我們從不是只為了自己的利益而去競爭，而是將每一次競爭視為磨煉自己的一次機(jī)會。讀書的六年里，競爭不曾有過間斷。我和同學(xué)們比品行，比成績，并在相互的競爭中攜手共進(jìn)。這才是競爭的真正意義：在不斷地磨練中提升了自我，又深化了與對手間的感情，而不是無休止的爭吵，我認(rèn)為那壓根兒就算不上競爭，而是爭執(zhí)。
總而言之，競爭，其實(shí)是在使我們的心靈進(jìn)一步的升華，使自己更強(qiáng)大。
我眼中的高三生活作文2
我的高中不是衡水中學(xué)也不是什么某某大附中，只是一所小的重點(diǎn)中學(xué)而已。它雖然面積小，但是在我們桂林乃至整個(gè)廣西的知名度都不小。如果要問原因，估計(jì)就是兩個(gè)字——自覺。
我的高中生活年年都不一樣，從活躍于各種活動(dòng)到掙扎于成績下降的不悅，最后回歸平靜結(jié)束高考，每一個(gè)時(shí)段都有每一個(gè)時(shí)段的快樂與失落，但現(xiàn)在想來感覺都過去了，大概就是長長來路，命有玄機(jī)吧。
我們那個(gè)年級相比現(xiàn)在的那些學(xué)弟學(xué)妹來說，真的是非常放松的了，就拿理綜合卷來說吧，年級統(tǒng)一合卷是高三上11月的事情了，和那些學(xué)霸學(xué)校比起來真的太晚太晚了。不過這樣的放松換來的是高考平行班一本率的新高，還真是有些不可思議的。我在那種輕松的氛圍里面收獲的快樂真的挺多的，周末了可以去市中心逛街吃飯看電影，辦晚會的時(shí)候也可以去主持指揮做導(dǎo)演，晚上寫作業(yè)寫煩了可以去操場吹吹風(fēng)看星星，早上起早些可以不用排隊(duì)就吃上一碗噴香的桂林米粉……
其實(shí)說實(shí)話，上了高中最重要的改變還是自己看待自己的眼光吧！高中以前我的自信與榮光總是收不住的，高中的時(shí)候在那些比我優(yōu)秀的同學(xué)的.'包圍中我才能夠把自己看得更清楚些。這并不是說我的自信被消滅了，而且說那些虛假的自信消失了，我對自己擁有的更加篤定了。所以呢，高中生活離我遠(yuǎn)去已經(jīng)快整整一年了，但是那些改變是會伴隨終身的。
我的高中離我家有兩個(gè)小時(shí)的車程，爸媽依舊堅(jiān)持一個(gè)月見一次，老爸車上那些過橋過路的收費(fèi)票里滿滿的都是家人的支持與愛呢！高中也遇見了很多優(yōu)秀的老師，他們對我也產(chǎn)生了很大的影響，借著這次回憶就讓我對于他們說一聲謝謝吧！還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，友善的朋友，現(xiàn)在他們散落在五湖四海追尋著自己的夢想，不如就道一聲珍重，兒童節(jié)快樂！
我眼中的高三生活作文3
一縷明媚的陽光使得大地勃勃生機(jī)，一縷溫暖的陽光賦予了嚴(yán)冬另一面的溫柔，一縷燦爛的陽光驅(qū)散了烏云，帶來了萬丈光芒。陽光是明媚的，是溫暖的，是燦爛的，他陪伴我走過了六年的春夏秋冬。
我眼中的他，對學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都充滿著激情。課上，他那為了發(fā)言而高舉的手似乎從未放下過，老師拋出的問題他總是第一個(gè)回答出來，回答得條理清晰并且十分嚴(yán)謹(jǐn)。課下，他按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，又做了許多課外習(xí)題。在數(shù)學(xué)方面，那絕對是我們班的老大甚至是年級里的大哥。這樣的他既讓我十分佩服，又讓我感受到了“危機(jī)感”。在同學(xué)們眼中，我們不相上下，但我深知我們還有一定的差距。課上，我也開始積極發(fā)言，課堂好像已經(jīng)變成了我們倆的舞臺;課下，我也開始學(xué)習(xí)課外知識，我們倆互幫互助，共同進(jìn)步。我眼中的陽光是明媚的，因?yàn)樗屛覍W(xué)習(xí)充滿了激情，就像使得大地勃勃生機(jī)。
我眼中的他，是正氣的，暖心的。電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)小說以及在班里風(fēng)靡一時(shí)的神奇寶貝卡，他都會以強(qiáng)大的自控力去面對它們。在與這些能使人沉迷其中的東西打交道時(shí)，他總能很好地把握分寸，既從中的到了快樂，又不至于迷失自己。同學(xué)間的一些小摩擦，他也能很快地緩解，使兩人重歸于好。有趣的笑話、好聽的歌曲、引人入勝的故事……都是從他那里知道的，他就像一個(gè)百寶箱，好的東西他都有。我眼中的陽光是溫暖的，因?yàn)樗x予了這個(gè)冰冷的世界另一面的.溫柔。
我眼中的他，是我的知己。有著許多共同點(diǎn)的我們，早在一年級就成為了好朋友。在我遇到挫折時(shí)，他會鼓勵(lì)并幫助我度過難關(guān);在我傷心時(shí)，他會安慰我并讓我感受到快樂;在我迷茫時(shí)，他會和我一起討論人生夢想和近期目標(biāo)，讓我重新找到方向;在我哭泣時(shí)，他不會說“別哭了”，而是講一個(gè)個(gè)有趣的故事逗我開心……志同道合的我們有著說不完的話，有著串串銀鈴般的笑聲，有著開心的回憶，有著夢想的約定。我眼中的陽光是燦爛的，因?yàn)樗麕Ыo了我許多許多，當(dāng)烏云在我頭上時(shí)，他驅(qū)散了他們，并給我?guī)砹巳f丈光芒。
我眼中的陽光 照亮了我整個(gè)小學(xué)生活，并讓這六年的歲月在滔滔流逝的時(shí)光中熠熠生輝。謝謝，我親愛的小太陽，說好的，六年后，北京見!
我眼中的高三生活作文4
一天下午，第四節(jié)自習(xí)課，我在海里巡航，突然看到一道難題，占了整整一頁。想了很久，不知所措，把額頭靠在書桌上睡著了。
突然，耳邊響起了讀書的聲音，我睜開惺忪的眼睛，看到教室里靜悄悄的，空無一人。我跑到外面，發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的校園里擠滿了學(xué)生，沐浴在草坪、樹林和鮮花上的朝陽中，享受著晨讀。這種氛圍讓人對學(xué)習(xí)充滿激情，所以我也走出教室，手里拿著語文書走進(jìn)這個(gè)美好的環(huán)境。
鈴聲響了，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師第一個(gè)走進(jìn)門，在網(wǎng)上提出了一項(xiàng)關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查。以此為切入點(diǎn)，老師和大家進(jìn)行了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家爭鳴。最后老師做了簡要總結(jié)。作業(yè)是小論文，一周后交。接下來是英語課。經(jīng)過十分鐘的語法知識，剩下的就是簡單的現(xiàn)實(shí)生活模擬，臺上臺下的每個(gè)人都是英語的天堂。頭疼的數(shù)學(xué)考試不再嚇人，教室里卻沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失。學(xué)生不再是分?jǐn)?shù)和作弊的奴隸，而是真正想了解和掌握知識。
下午的課程安排只有——碩士——助理。上完兩節(jié)課，我和同學(xué)一起跑到戶外和操場。你可以在跑道上、草地上和籃球架下找到年輕的男孩和女孩。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的返璞歸真和享受氧氣，學(xué)校的`各大實(shí)驗(yàn)室和研究小組全部開放。在圖書館的閱覽室里，大家都在靜靜地學(xué)習(xí)知識；英語角也很忙；電腦房的沖浪者更“爽”；生物實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)小小的科研正在匯聚眾多愛好者投身…
晚飯后有一個(gè)多小時(shí)的晚自習(xí)，應(yīng)付作業(yè)綽綽有余。下一次是我自己安排的�？茖W(xué)和教育電影的翻譯正在發(fā)行；精彩校際辯論賽，今天的題目是“克隆道德”；體育館里班間籃球賽如火如荼？所有這些，如果你不想?yún)⑴c，在月光下數(shù)星星也不錯(cuò)。
我想念別人，卻用口水打濕了所有的作業(yè)書。這時(shí)，我被老師抓回現(xiàn)實(shí)。我抬起頭，環(huán)顧四周，我的頭很薄，但為時(shí)已晚，尖叫。
在夢里的校園里，很多人找了幾千百度，但是花園在猴子一年的地方。唉！
我眼中的高三生活作文5
人生，一個(gè)令人深思的話題。許許多多的人們，也許在一生中都難能讀懂它。
許多偉人成功的一生，都是從腳踏實(shí)地開始的。只要有吃苦耐勞的開頭，就會有輝煌的未來。而在這通往成功的道路上，又會有多少鮮為人知的坎坷?在這些困難與磨練的荊棘叢中，會劃出多少傷口，會流出多少鮮血?然而，頑強(qiáng)的他們沒有退縮，反而更加努力地向前奔馳，這是他們?nèi)〉贸晒Φ姆▽殹?/p>
人生，它本身的質(zhì)樸是不能被璀璨奢華所掩蓋的。
不少的人認(rèn)為，人的一生應(yīng)該好好地享受榮華富貴，享受花天酒地，才覺得不枉白來這世間“走”一遭。因此，他們有的貪得無厭，有的隨意拋金揮霍，卻總是不能滿足那顆虛榮的心。甚至于挺而走險(xiǎn)，誤入歧途，從而斷送了原本珍貴的人生。
我認(rèn)為，在人生的`道路上，是需要用信心來驅(qū)使的。有了信心，才能勇往直前，才能獲得更多的寶藏。
一部分膽怯的人們，總認(rèn)為自己不夠完善，不夠優(yōu)秀，甚至把自己的一生看作是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。他們失去了信心，心中的希望被自己所撲滅。他們沒有生活的目標(biāo)，不愿意在人生的道路上沖刺，因而碌碌無為，白白浪費(fèi)人生。
我也認(rèn)為，人生不能貪得無厭，不能一味迷戀金錢，不能只為自己覺想，而應(yīng)對萬物都有所顧及。
一部分貪戀的人們，他們忘記了自己的理想。有的被金錢所俘虜，有的被虛幻妖艷的花朵所迷惑，而在人生旅途終點(diǎn)等待他們的是遺恨與懊悔。
我還認(rèn)為，人生不能被懦弱所折服!懦弱的人們啊，并不是因?yàn)樨潙倩▍捕共剑膊⒉皇且驗(yàn)樘摶玫睦嫠杀巍６且驗(yàn)榕橙醵焕щy所折服。懦弱的人們總是被可笑的自憐所阻礙。他們走走停停，不知所措;他們無病呻呤，怕這怕那，怎能達(dá)到真正意義上的成功呢?
因此，人生不要被金錢所貪婪，不要被虛幻所蒙蔽，不要被膽怯而毀滅，不要被懦弱而虛度光陰。
人生，雖然有痛苦，有無耐，而且是行色匆匆，忙忙碌碌。而我們所要面對的，只有努力沖刺，努力完善自己，在自己的人生道路上造就一片小小的燦爛。
這就是我眼中的人生!
我眼中的高三生活作文6
高中，一個(gè)令人向往的地方；高中，一條通往成功的大道；高中，一座洋溢著快樂與感動(dòng)的城堡！
高中城堡漫卷詩書喜欲狂
20xx年的夏天，我進(jìn)入了中學(xué)，感受了一個(gè)洋溢著快樂的課堂，我剛進(jìn)教室，就望了望窗外；天格外的藍(lán)，一株小草被風(fēng)的笑話逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂的氧氣。老師終于進(jìn)入了教室，走上講臺——“嗯哼”老師清了清嗓子�！皻g迎同學(xué)們進(jìn)入我們班，我們以后就在這里度過愉快的'三年時(shí)光。”老師話語剛落，一位不知名的同學(xué)大呼：“好耶！好耶！”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點(diǎn)�！肮钡男β暳⒖虜D滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時(shí)，他這位開心果又來了一句：“笑什么笑，沒聽過這么好聽的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實(shí)在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時(shí)真的忍不住了，偷偷低下頭來
笑。愉快的時(shí)光總是偷偷溜走，不給人們過多的時(shí)間�！扳忊忊彙�，一節(jié)課就這樣快樂的度過，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。
高中城堡?泣涕零如雨
經(jīng)歷了兩個(gè)月的風(fēng)雨，小李同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因，離開了我們，離開了我們這個(gè)快樂無比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡直有著“黑云壓城城欲摧之勢，小草不堪重負(fù)，彎
下了纖細(xì)的腰，不時(shí)還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始，老師溫和地說道：“小李同學(xué)今天就要離開我們的班級，去別的學(xué)校了……”老師快語速漸漸放快，我知道，那眼
中的熱淚快要落下。老師實(shí)在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺下，同學(xué)們也嗚咽不斷，仿佛成群的兒雁劃過長空，卻因此失去了一只的傷痛。我
摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來老師如此的愛我們，為我們的一舉一動(dòng)，哭泣、快樂！
高中，我愛你，愛你帶給我如此多的歡樂！高中，我愛你，愛你帶給我如此的感動(dòng)！高中，我愛你，愛你帶給我的成長！
我眼中的高中的生活是快樂的，是令人感動(dòng)的，是令人向往的！我愿意就這樣在我所喜歡的高中生活中不斷努力，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想！
忽然，一只小鳥緩緩飛向云層，盡力舒展雙翅……
我眼中的高三生活作文7
我游蕩在校園，漫無邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后，我倚著一棵蒼老的樹保持著休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著保護(hù)樹木的口號，因?yàn)槲以谙抡业搅艘唤z很輕的涼意。
我望著樹，撫摩它千瘡百孔的樹干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)云依然傲然的挺立著！那一刻，我竟感到樹也有著神秘的神圣。
我微微抬頭看著，很濃重的綠色，深?yuàn)W，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬物都被渲染著明晰的'綠色，像智慧輕輕走過的腳印，像碧水藍(lán)天的空靈和無瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽光被綠葉剪裁成一星一點(diǎn)，散落在無邊的綠意中。我開始理解自由的含義，心平氣和的觀望每一件事。或許我注定是一片綠葉，永遠(yuǎn)被樹所羈絆，但我無怨無悔。因?yàn)槲抑乐挥袚肀ё匀�，才能真正得到自由。綠的世界總是如水澄清，沒有失望，沒有遺憾，只有時(shí)不時(shí)的涼意神游于周身。
或許綠不是長久的，它也會在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸中無言的消失，褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我是否還會記得那曾經(jīng)給過我涼意的那片綠蔭？我不禁茫然了。
記憶總會在時(shí)間的長河中磨損，沖散。是我的無能為力還是我的置之不理？知識淵博的哲人會說一句寓意深刻的話，可惜我不是，我無法用我的語言描述我心中的感受。無憂無慮是失意的事情消散得太快，沒有時(shí)間憂傷，沒有理由去回想。除了考試，沒有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個(gè)安定的國家，卻不能放開一些尋找我們想要的自由。
我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽綠葉的絮語，感受著葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會選擇追尋自由，無論天涯海角，我問心無愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢想家，我知道現(xiàn)實(shí)與夢幻的區(qū)別。
如果我是現(xiàn)實(shí)者，我會安靜的接受命運(yùn)的安排，盡管我會責(zé)罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個(gè)孩子，依然有夢想的孩子。況且我倔強(qiáng)的性格也不會讓我屈服命運(yùn)。
很眩目的陽光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著很湛藍(lán)，空靈的蒼穹，有一種滿足。生活，耐人尋味。
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