六年級的作文(共5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
現(xiàn)在，想現(xiàn)在的青春，我是滿滿的。時間是滿的，思想是滿的，束縛也是滿的；
想當年，想當年的童年，我是空空的。
時間是空的。童年的我，空閑的時間實在太多、太多了。平日放學回家，以蝸牛般的速度挺完作業(yè)，再以烏龜般的速度爬完晚飯，時間還不到六點。這時候，我總是會隨著自己的心意，想玩會兒電腦就玩會兒電腦，想下會兒棋就下會兒棋；偶爾學學習、看看書，都覺得自己好偉大，恨不得對著鏡子給自己伸個大拇指。假期里呀，那時間可就更多了，我頂多用上小半天的功夫就寫完了作業(yè)，剩下的時間就是瞎玩唄。特別是午休時間，那叫一個愜意。開著空調(diào)倚著床頭吃著雪糕聽著音樂看著小說！
現(xiàn)在回想起來，我真是又羨慕自己當時的安逸，又心疼自己當時白白流失的時間。
思想是空的。童年的我，思想是單一的、純潔的。當時看著中國的日益強大，我只是純粹的感到自豪，而不會像現(xiàn)在這樣分析天下大勢；當時讀著《三國演義》，我只是純粹的圖個爽快，而不會像現(xiàn)在這樣再辯證哪些屬于史實、哪些屬于虛構(gòu)；當時眼觀鳥巢的龐大，我也只是一味的贊嘆，而不像現(xiàn)在再觀察它的構(gòu)造、特點。總而言之，童年的我，因無忌而快樂，又因快樂而無忌！
現(xiàn)在回想起來，我真是又羨慕自己當時的快樂，又嘆息自己當時思考問題不夠全面的大腦。
束縛是空的。童年的'我，就好似屬于藍天的鳥兒，想往哪飛就往哪飛，“風餐露宿”，“飽食風桑”！比如乎，想在閆朔哥家住一晚，痛快地玩玩電腦。電話一呼，ＯＫ!再如，想在琦琦哥家玩一天，和他盡情啃書。電話一呼，OK！接下來，就是瘋狂電腦、瘋狂啃書，高高興興的來，又高高興興地走，好不快活！
現(xiàn)在回想起來，我真是又羨慕自己當時的瀟灑，又痛恨自己當時心思的渙散。
我的童年，有得有失，有樂有悲，有美好有遺憾。這樣，才是一個完整的童年。
空空的童年，使我活的更快樂；滿滿的青春，使我活的更精彩。
我留戀童年，又向往青春。
六年級的作文 篇2
校園生活多姿多彩，它是我們童年生活中最豐富的畫卷。
喜
一個風和日麗的下午，學校舉行一場書法比賽。我既開心又緊張，過了一會兒，班主任走進了教室，手里拿了許多白紙。她給每位同學發(fā)了一張白紙，說：“你們每個人認認真真地書寫《春曉》這首詩，爭取獲得好成績哦！現(xiàn)在書法大賽開始！”我拿起筆，開始寫了起來，一筆一畫都不敢馬虎。時間到了，老師站了起來，把大家的作品收齊，就走出了教室。時間過得真快，要頒獎了，我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報完了，都沒有我的.份，難道我沒有獲獎？那到底誰能得到第一名呢？突然老師叫我站起來，我以為老師批評我走神了，沒想到竟然是我得了書法比賽的第一名，我高興得恨不得一蹦三尺高，哈哈，真是太讓我驚喜了！
怒
剛上小學的時候，我們班大部分人都長得很高大，我卻長得很矮小，所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣，想送他們一拳，但是我又不敢，我根本不是他們的對手呀！我就只能憋在心里，希望自己不要長得那么矮小，快快長高，這樣就沒人敢欺負我了！
哀
星期二上語文課的時候，老師指著一個人說：“這道題怎么做？”我東張西望，咦，沒有一個人站起來。我這才發(fā)覺，原來老師是在叫我！我慢悠悠地站了起來，根本不知道要回答什么。我感到很尷尬，臉燙得可以煎熟兩個雞蛋�？磥�，上課還是不要走神��！
樂
那天，語文老師宣布明天要去秋游，什么？什么？我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。這時同桌對前桌說：“太棒了，明天要去秋游！”我聽了，樂得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不著覺了，一想到可以一整天不上課，就覺得幸福滿滿。
我的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻愿意在它的懷里漸漸長大。
六年級的作文 篇3
書，像一把掃帚，掃去我心靈上的灰塵；
書，似一味良藥，治好我內(nèi)心的傷痛；
書，如一位伙伴，使我那已關閉的心靈之門重新敞開。
……
小時候，體弱多病的我是醫(yī)院的“常客”，有次，我病得很重，要住院一個多月，那時候爸爸媽媽忙，很少有時間來看我，也很少有同學來陪我，不知多少個日夜我都是在哭泣，憤怒無奈中度過的`，我甚至認為我是個被人遺忘的小孩，偶然，我認識了一個“伙伴”——書，從那以后我便與書結(jié)下了不解之緣。
從書中，我知道了許多，那一排排漢字，有的是對生活向往，有的是對生活的社會的憎恨，有的是對世間人情冷暖的感慨……睡前起后，依靠在床頭，細細地品味一篇文章是多么愜意的一件事呀！然而讀書有苦也有樂，有酸也有甜，這讀書的滋味令人一言難盡哪！
那是一個傍晚，我正在津津有味地“品嘗”一篇美文，這時來了一位“不速之客”——媽媽，媽媽催我快洗澡，我呢，仍兩耳不聞媽媽喊，一心只讀圣賢書，一遍，兩遍，三遍，媽媽終于忍不住了，勃然大怒，上樓找我算帳。我很識相地鉆進房間里，關上房門，在門上貼上“閑人莫入”，媽媽一見，“撲哧”一聲笑了，剛才的不快，煙消云散。還有一次，媽媽上廁所，拉開抽屜準備拿紙，誰知里面全是書，媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書，為我的生活增添了不少樂趣，不過書也為我?guī)砹恕翱唷薄?/p>
上五年級時，我一天到晚沉迷在書里，上課也偷著看，成績急速下滑，老師和家長的諄諄教誨都被我拒之耳外，終于，一次考試，使我清醒了，不再一味沉迷在書里，只是適當?shù)乜粗?/p>
俗話說得好“工資再少，也要買書；住處再小，也要放書；交情再淺，也要送書！”“看一本好書，就等于在和許多高尚的人講話�！睍心且欢味挝淖秩缫还汕迦魅胛业男奶�，滋潤我的心田，升華我的靈魂！
六年級的作文 篇4
暑假里，孩子和大人們最喜歡看的節(jié)目是什么？科教節(jié)目？還是動物世界？不，是萬眾矚目的巴西世界杯總決賽。它不僅匯聚了全球人民的目光，更有各國總統(tǒng)時刻密切的關注。
各國球迷徹夜不眠，一些孩子也參與其中，他們也知道這樣做不好，但為了等自己支持的球隊贏得比賽，又打起精神看電視。
德國隊和阿根廷隊都是強隊，他們五次相遇在世界杯的總決賽上。
德國隊的'長傳是他們的特點，總能使隊友快速地控制住球，并繼續(xù)攻擊。
阿根廷隊擅長攻擊，活火力十分猛烈，前鋒阿圭羅和梅西配合得非常默契，中場連接也比較完美。
這是一場值得欣賞的王者較量。
這一天，我3點鐘就早早地起床了，趕緊沖到客廳，打開電視機，收看節(jié)目。正好，總決賽剛開始。
一開始，雙方都偏向于防守，不緊不慢的。逐漸演變?yōu)楣�。上半場，阿根廷隊進了一球，阿根廷球迷歡呼起來，就連我也跟著歡呼起來，可惜逃不過裁判的法眼，被判定為越位。阿根廷球迷無不惋惜。阿根廷隊的教練員情緒也比較激動。
直到加時賽第113分鐘，德國隊的左翼突然加速，緊接著又是一個長傳，直傳到球門前，19號格策胸部停球，門將朝他撲去，誰想球還沒落地，他就倒地一個掃射，球從門將身旁飛過，直射球門。策踢進了漂亮的一球，也為德國隊帶來了勝利的希望。之后，阿根廷隊雖然窮追猛趕，但無濟于事。最后還是以0比1敗給了德國隊。
當?shù)聡犌騿T捧起大力神杯時，全場歡呼聲響徹上空，頓時煙花飛舞，彩帶彌漫。
六年級的作文 篇5
“又要寫日記��？”我嘟著嘴說道，我咬起了筆桿，“寫什么好呢？”日記！日記，每日一記！卻成了每周的一樣作業(yè)，這哪有心情寫呢？面對著空白的日記本，我的腦子似乎也變成了一張白紙，漸漸膨脹起來，好像就要爆炸了似的！氣不知道打哪來，我將日記本往地上狠狠地一扔，怒氣不知不覺涌了上來，看一眼日記本都覺得厭惡！我扭頭就走，翻起《新語文讀本》。
我無意中看見了主題為“魯迅先生”的這個單元，“魯迅先生是個十分愛書的人�！蔽蚁�，心中有股愧疚，回想起剛剛那一幕，我是多么地毫不留情，身體不由自主地走向客廳，來到日記本旁邊，我捧起它，我冒出了許多回憶，日記本是靠自己的努力老師獎來的，里面的一篇篇日記，都記錄著我每周的痕跡，每一個字都是一部電影，里面是我已淡忘的回憶。日記本突然變得那么可愛，空白的頁面，像為迎接新的.開始而鋪下的地毯，需要我在上面印上我的腳印，像書的第一頁，需要我去書寫他！
我拿起筆寫了起來，日記！日記，每日一記！留下的不是一個成績，而是我生命中最容易淡忘的回憶的倒帶，是嶄新的白紙，等著我去將它書寫……惱人的日記
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