六年級(jí)年的作文【匯總4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
說(shuō)起家里的新鮮事,那可數(shù)不勝數(shù),最讓人感到奇怪的是我的煙鬼老爸戒煙了。
以前,只要一走進(jìn)我家,就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里煙霧彌漫,仿佛“人間仙境”一般。之所以這樣,罪魁禍?zhǔn)拙褪俏业睦习衷斐傻?。老爸每天下班后一回家,第一件事就是坐在客廳里抽煙。只要他在家,我和媽媽就呼吸不到新鮮的空氣。我和媽媽沒(méi)有辦法,只好試著去勸他。
一天,我看見(jiàn)老爸一手拿著打火機(jī),另一手從口袋里掏出一根煙,我感覺(jué)機(jī)會(huì)來(lái)了,我立馬走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你別抽煙了,抽煙有害健康,你看,你的牙齒和手都變黃了。”我以為這一招能奏效,哪曉得爸爸卻說(shuō):“沒(méi)事,我們公司有一個(gè)同事他從來(lái)不抽煙,也沒(méi)存下多少錢!笨窗桑坪醭闊熯是沒(méi)有什么害處的。說(shuō)完,他將我推了出去,又繼續(xù)吞云吐霧起來(lái)。
唉!我們家里這個(gè)煙鬼老爸可真是難以說(shuō)服!我和媽媽每次勸他都沒(méi)有效果,真拿他沒(méi)辦法。
不知為啥,這幾天我剛一進(jìn)門,突然發(fā)現(xiàn)家里煙霧消失得無(wú)影無(wú)蹤。我感到十分奇怪。我走進(jìn)客廳,令人吃驚的一幕發(fā)生了,只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上,眼睛全神貫注地盯著電視機(jī)看新聞。我頓時(shí)傻眼了,心想,這是我的爸爸嗎,他怎么不抽煙了?難道這么快就戒煙了?許多問(wèn)題讓我百思不得其解。我抑制不住心中的疑問(wèn),跑過(guò)去問(wèn):“爸爸,你戒煙了?”爸爸只是輕輕地笑了笑,并沒(méi)有回答什么。
幾天后,我終于得到答案。那天,幾個(gè)叔叔約爸爸去喝酒,喝完酒,爸爸醉醺醺的回家了,我想起一句俗語(yǔ)“酒后吐真言”,于是,我便泡上一杯茶,遞給爸爸,問(wèn)道:“爸爸,你為什么戒煙了?”爸爸說(shuō):“我的一個(gè)同事因?yàn)槌闊熖啵昙o(jì)輕輕的,得了癌癥,死了。”
聽(tīng)到這里,我恍然大悟,心想,太好了,爸爸明白了吸煙的危害,終于戒煙了。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天我讀了一個(gè)故事,故事梗概是:三年前,主人公的爸爸因重病去世,媽媽又有了新家,主人公只好跟著爺爺、奶奶生活。爺爺、奶奶很愛(ài)她,姑姑買來(lái)的牛奶、餅干,他們舍不得吃喝,都留給了孫女。過(guò)年時(shí),奶奶會(huì)給她買新衣服,姑姑給她買學(xué)習(xí)用品,大伯、嬸嬸幫他們干一些農(nóng)活。
雖然主人公沒(méi)有爸爸媽媽的疼愛(ài),但有這么多人關(guān)愛(ài)她,她也感到很幸福。
這個(gè)故事讓我明白了有家是溫暖的,我要好好愛(ài)我的家和我家里的.每一位成員。
六年級(jí)年的作文 篇3
縱觀現(xiàn)在的公開(kāi)課,大家都非常注重教學(xué)拓展,適度地對(duì)音樂(lè)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展是我們教學(xué)中應(yīng)該提倡的。但是前提必須是教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,善于發(fā)現(xiàn)音樂(lè)與相關(guān)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系,只有這樣的拓展教學(xué)設(shè)計(jì)才能加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解,才能更有效地為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。那么,什么時(shí)候拓展合適,怎樣的拓展才是有效的?以下是我對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象的剖析思考。
【案例描述】歌曲學(xué)習(xí)不充分,拓展成“表演”。
在一次我執(zhí)教的歌曲《彝家娃娃真幸福》一課時(shí),我讓學(xué)生先學(xué)唱了幾遍歌曲,在全班學(xué)生還沒(méi)有完全掌握歌曲的情況下就開(kāi)始讓學(xué)生表演,有的學(xué)生跳舞,有的學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏,看似很熱鬧,課堂氣氛相當(dāng)活躍?墒,我抽查了幾個(gè)學(xué)生,他們連歌曲都不會(huì)唱,這樣的拓展真的就變成了“表演”了。
【教學(xué)反思】
唱歌教學(xué)主要解決的內(nèi)容是讓學(xué)生唱會(huì)歌曲,一切手段和方法都是為了刺激學(xué)生的注意力。當(dāng)然會(huì)唱歌曲并不是最終目的,但是學(xué)生首先必須學(xué)會(huì)歌曲,在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生表演拓展。才能讓拓展為進(jìn)一步理解歌曲服務(wù)。我覺(jué)得教師只有通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的.精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生充分地感受體驗(yàn)歌曲的情感,當(dāng)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生情感共鳴時(shí),課堂才能水到渠成地走向表演拓展環(huán)節(jié)。
音樂(lè)無(wú)所不在,一周兩節(jié)的課堂時(shí)間是非常有限的,教師不僅要抓住課堂,而且要借助課外拓展延伸這條渠道,達(dá)到真正開(kāi)辟音樂(lè)天地的目的。只要我們不斷反思,不斷改進(jìn),相信音樂(lè)課會(huì)越來(lái)越精彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
爸爸買了四只小螃蟹,養(yǎng)在一個(gè)大紅桶里。我看著這些可愛(ài)的小生物,十分喜歡。
你看,螃蟹們披著灰白的外殼,八只腿彎曲著,兩只小眼睛一動(dòng)一動(dòng)的,好像在說(shuō):“你是誰(shuí)呀?別傷害我啊,不然我?jiàn)A你!”小家伙們揮舞著大夾子,一副神氣十足的樣子。它們的嘴巴像魚(yú)一樣不停地吐泡泡,我心想:“它們會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿毖醵焖懒搜剑俊蔽荫R上上網(wǎng)去查,哦!原來(lái)那是小螃蟹一種獨(dú)特的呼吸方法,不是快要死了。最有趣的就是看螃蟹大翻身。我用一個(gè)小木棍將一只螃蟹翻過(guò)來(lái),嘿!這小家伙還挺聰明呢,只見(jiàn)它后腿一伸,用力一翻,呵!翻過(guò)來(lái)了。它那小眼睛一動(dòng),好像在說(shuō):“我不簡(jiǎn)單吧!你再把我翻過(guò)來(lái),我還能翻過(guò)去!蔽矣钟媚竟饕环!一個(gè)漂亮的鯉魚(yú)打挺,小螃蟹又翻過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)它揮舞著大夾子,好像在說(shuō):“你想干嗎?不怕我?jiàn)A你呀,有本事你再來(lái)呀!”我想:“嘿!還挺神氣的.,還敢從我發(fā)威。”我一挑,又把它給弄翻了,小螃蟹又神氣地翻過(guò)來(lái)了。我想:“不錯(cuò),小家伙還真有點(diǎn)本事,我再試試它!蔽摇芭椤钡囊宦,又把螃蟹給翻過(guò)來(lái)了,這下子,它沒(méi)勁了,抱著小木棍,好像在求我:“小主人,我實(shí)在沒(méi)勁了,饒了我吧,你幫幫我吧,幫我翻過(guò)來(lái)好不好?我不夾你了。”我看著它,覺(jué)得怪可憐,就幫它翻過(guò)來(lái)。小螃蟹立馬抱住大夾子,八條腿立起來(lái),一上一下,好像在向我道謝呢!
我覺(jué)得,這小螃蟹看起來(lái)怪嚇人,可還是挺可愛(ài)的。
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