關(guān)于讀書(shū)作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書(shū)作文1
在這個(gè)暑假里,我看了好幾本好書(shū),其中有一本書(shū)名叫《莫莉的假期》,這本《莫莉的假期》,有一句話使我印象特別深刻;懵懵懂懂的長(zhǎng)成歷程,跌跌撞撞地走過(guò),只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。
這本書(shū)的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩,她的`名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍,她跟她的好伙伴度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們?cè)谝黄,不開(kāi)心時(shí)與朋友說(shuō)說(shuō)心事,共同解決這些煩惱的心事;開(kāi)心時(shí)與朋友談天說(shuō)地;朋友難過(guò)時(shí)邊去安慰她(他)……她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”,偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工:與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀!
讀完了這本書(shū),我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情,再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外,他們沒(méi)有選擇拋棄朋友,而是選擇一起擔(dān)當(dāng),一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄?lè)的,還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的,而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形,堅(jiān)固,不會(huì)輕易摧毀。在這里,我懂得了:以后,我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
關(guān)于讀書(shū)作文2
今天,媽媽給我買了三本書(shū),我拿來(lái)一看《荒野求生》我讀了起來(lái):
“荒野求生少年生存小說(shuō)系列”是世界頂級(jí)野外生存大師貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童,特別是為三個(gè)兒子創(chuàng)作的作品。貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入精彩的少年歷險(xiǎn)小說(shuō),在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中,生動(dòng)描述了上百種簡(jiǎn)潔而實(shí)用的求生技巧,傳遞了野外求生的'永恒的法則“永遠(yuǎn)保持微笑,只要活著就有希望”,引領(lǐng)小讀者在危險(xiǎn)環(huán)境中,鎮(zhèn)靜從容,險(xiǎn)境求生。
其中,我最喜歡看白狼荒原上的三天三夜,內(nèi)容:貝克一行三人秘密前往北極圈,飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴,墜落在阿拉斯加冰原上。阿爾伯伯腿部受傷,為了尋求救援隊(duì)的幫助,貝克和小伙伴緹堪尼必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪,用自制的繩索爬過(guò)冰橋,用馴鹿苔蘚充饑……可是,在杳無(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加山脈上貝克震驚地發(fā)現(xiàn),有一個(gè)模糊的狼影,始終跟隨著他們的腳步…… 這本書(shū)告訴了我朋友要團(tuán)結(jié)合作、分工協(xié)作才能成功。
關(guān)于讀書(shū)作文3
今天,數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái),我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了;氐郊依铮职謰寢岆m然多次鼓勵(lì)我,我還是難受極了。
吃過(guò)晚飯,爸爸從書(shū)架上把一年前我看過(guò)的《老人與!酚诌f給了我。
我如癡如醉地讀著,我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動(dòng)了。桑地亞哥,這位年老的漁夫,獨(dú)自一人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),這是老人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的比他的'船還要長(zhǎng)兩英尺的魚(yú),魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)峻的考驗(yàn),終于把大馬林魚(yú)刺死,拴在船頭,然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死的博斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被大鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回的只是一幅光禿禿的馬林魚(yú)架。
比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什么呢?“失敗不要緊,要學(xué)習(xí)桑地亞哥爺爺遇到困難時(shí)不泄氣的那種精神才對(duì)”。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
關(guān)于讀書(shū)作文4
一提起讀書(shū),我的兩眼就放光,因?yàn)槲液芟矚g讀書(shū)。我和書(shū)就像老朋友一樣,有著深厚的友誼。讀書(shū)快樂(lè)多,下面就聽(tīng)我講一講我的讀書(shū)故事吧!
每天下午放學(xué)后,我總是一回到家就迫不及待地開(kāi)始讀書(shū)。讀書(shū)時(shí),我常常一邊讀書(shū)一邊畫(huà)出好詞佳句,有時(shí)還會(huì)做批注,寫自己的體會(huì)和感受。
有時(shí)候,當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí),會(huì)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)旁邊有一本書(shū),就忍不住翻翻看看?墒峭呛芸炀捅晃,陶醉在書(shū)的世界里,回不過(guò)神來(lái)。讀書(shū)耽誤了做作業(yè)的時(shí)間,所以有時(shí)作業(yè)會(huì)做到很晚。后來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)我不專心做作業(yè),就生氣地教育我:“別看了,集中精力,先完成作業(yè)!”唉,我只好悻悻的.把書(shū)放下,繼續(xù)做作業(yè)了。
有時(shí)為了看書(shū),我可真會(huì)廢寢忘食。那天,媽媽有事為我準(zhǔn)備好了飯就出門了。結(jié)果,因?yàn)樽x書(shū)太入迷了,竟然忘了吃飯,肚子餓的咕咕叫卻渾然不覺(jué)。當(dāng)我從故事中回過(guò)神來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己饑腸轆轆。每天晚上也因?yàn)樗翱偪磿?shū)到很晚,不按時(shí)睡覺(jué),媽媽要催好多遍,我才依依不舍得把書(shū)放下。
同學(xué)們,我和書(shū)的故事很有趣,希望大家和書(shū)成為永遠(yuǎn)的朋友。
關(guān)于讀書(shū)作文5
讀書(shū)是一件簡(jiǎn)單事情,卻有著很多很多的煩惱,令人真頭疼。
說(shuō)起讀書(shū),在小學(xué)時(shí),我一直都很喜歡,但到了現(xiàn)在,到了初中階段,卻給我?guī)?lái)了許多麻煩。只要成績(jī)一不好,老師就會(huì)直接給你談話,爸爸媽媽也都一樣,在不斷向我施加壓力,讓我掉進(jìn)了谷底。面對(duì)這些困難,我只好選擇逃避,天天過(guò)著討厭讀書(shū)的生活,腦子空空如也,什么也不想去做,只想盡量放松自己,我覺(jué)得這樣會(huì)讓我很舒服。隨著知識(shí)的增多,初中要掌握的知識(shí)也就越來(lái)越難了,而我的成績(jī)也就一步一步地逼下去了,這令我感到有點(diǎn)擔(dān)心。
爸爸媽媽在外面辛辛苦苦地賺錢讓我讀書(shū),而我就一事無(wú)成,天天都是得過(guò)且過(guò),這真有點(diǎn)對(duì)不起他們呀!更對(duì)不起我自己,可我又能怎樣,我真希望在這個(gè)時(shí)候有人來(lái)幫幫我,給我指指路,走出這一種困境。當(dāng)我去回想以前的事情時(shí),我知道了要從黑暗走出光明是要靠自己的,只有打敗自己才會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)懂得了責(zé)任感的重大。所以我要用心用力去讀書(shū),全力以赴地去對(duì)待,這才會(huì)得到別人的.相信,自己就會(huì)露出千辛萬(wàn)苦后甜蜜的笑容,從而得以滿足自己。
煩惱是個(gè)個(gè)人都有的,攻破煩惱就是要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝自己。
關(guān)于讀書(shū)作文6
一本你喜歡的書(shū)就是你渡過(guò)人生海洋小舟的帆,也是你人生路上的方向標(biāo)。
像雨水滋潤(rùn)麥苗,像陽(yáng)光普照大地,我每憶及我的讀書(shū)生活,就禁不住涌起喜悅之情。在記憶的長(zhǎng)河中,流光溢彩的讀書(shū)生活,恰似一艘滿載貨物的巨輪,也似一架翱翔天宇的客機(jī)。
又能看書(shū)了,我興奮極了,似離弦之箭飛奔向書(shū)店,來(lái)到書(shū)店,書(shū)店被擠得水泄不通,我好不容易才擠到里面,找到自己喜愛(ài)的書(shū),仔細(xì)地看起來(lái),一頁(yè)兩頁(yè),我像一只貪吃鬼,不停地“吃”著書(shū)中的知識(shí),可還是“餓”,我加快了速度,一本兩本,我一看鐘,!六點(diǎn)了!我不得不依依不舍地放下書(shū),但書(shū)中的一字一句我還清楚的記得,路上我還想著書(shū)呢。
我到書(shū)架旁,拿起一本科普書(shū)津津有味地看起來(lái),我像一只鯊魚(yú)在追逐魚(yú)群。周圍人聲鼎沸,可我一樣專心致志。
《恐龍百科》帶我重返白堊紀(jì);《宇宙博覽》帶我領(lǐng)略無(wú)邊無(wú)際的太空;《人類文明》讓我目睹古代的人類。
有時(shí),我拍手稱快,為書(shū)中的人感到高興;有時(shí),我怒目圓睜,對(duì)書(shū)中的人感到仇恨。在書(shū)中,我仿佛是荷槍實(shí)彈的士兵,,帶領(lǐng)我的'部隊(duì),勇闖智慧基地,攻打知識(shí)碉堡。
漆黑的夜空,閃爍的星光,寬廣的大海,宏偉的戰(zhàn)艦,隨我遨游書(shū)的海洋。
關(guān)于讀書(shū)作文7
我有很多書(shū),可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書(shū),你可別小看它是童話,其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū),這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王,并成了那里的公主,而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài),每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。文中的`多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人,她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人,在仙境里是沒(méi)有錢的,書(shū)中有句話讓我深有感觸:“錢這東西,會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理,自欺欺人。”這不就是舊社會(huì),地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫照嗎?我想:“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢,那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖,那大家就可以相互關(guān)愛(ài),不用去算計(jì)著錢,那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分,任何人想要的東西,大家都會(huì)盡量滿足他,讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望,那該多好!”期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí),讓我們共同努力,使這一天的早日到來(lái)!
關(guān)于讀書(shū)作文8
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū),給我們以智慧的火種;書(shū),給我們以寒冬的暖爐;書(shū),給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香,引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。然而博覽古今多少事,盡在書(shū)中滿乾坤!
在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!
冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白,天資聰穎,而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)在燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫,生性睿智,他的'神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了,不僅僅寫作潛力提高了,心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般,變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
關(guān)于讀書(shū)作文9
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x書(shū)對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)就是一種享受,現(xiàn)在,我就來(lái)談?wù)勛x書(shū)。
書(shū)是一種知識(shí)的傳承,更好的讓人們?nèi)W(xué)習(xí)。但是讀與不讀就是那些人的選擇了。
人為什么要讀書(shū)?是為了學(xué)習(xí),為了知識(shí),為了未來(lái)。書(shū)上的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,但全是知識(shí),值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人不能不知進(jìn)取,學(xué)習(xí)才是我們所追求的。
我們應(yīng)該怎么讀書(shū)?只要不虎頭蛇尾就行。但讀書(shū)的姿勢(shì)要注意,有的人喜歡躺在床上看,這可不好,會(huì)近視的。喜歡享受的人可以坐在一張椅子上,沐浴著陽(yáng)光,讀著書(shū),那種生活多么愜意啊!
我們應(yīng)該讀什么書(shū)呢?只要是對(duì)我們有益的就行。我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該讀一些名著,但喜歡讀科幻的'也沒(méi)事,這可能是我們的共同的喜好。可有些人喜歡讀關(guān)于鬼的書(shū),那種書(shū)最好別讀,會(huì)使人處處提心吊膽,害怕有鬼。讀又想讀,可讀了又怕,真不知道那些人怎么想的?
我最近讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,這本書(shū)真不錯(cuò),刻畫(huà)了一個(gè)頑皮淘氣但又聰明機(jī)智的人。這本書(shū)也教會(huì)了我許多人生的哲理,反正在人生這條路上,需要誠(chéng)信、勇敢、奮進(jìn)、自信、樂(lè)觀......
書(shū)就讀到這里了,但人生的書(shū)不會(huì)停止,“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。永遠(yuǎn)努力地讀下去......
關(guān)于讀書(shū)作文10
《馬燕日記》這是一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話,讀《馬燕日記》有感作文400字。當(dāng)我準(zhǔn)備讀這本書(shū)時(shí),看見(jiàn)封面上有這樣一個(gè)問(wèn)題:“是太多太多的偶然,還是永不放棄的夢(mèng)想終將成真?”我想這是作者給我們讀者的題目,要我們從這本書(shū)中找答案,F(xiàn)在我已經(jīng)知道答案了。 這本書(shū)講述了一個(gè)西部山區(qū)女學(xué)生的日常生活,她對(duì)上學(xué)的渴望,對(duì)自己可能輟學(xué)的擔(dān)心,對(duì)媽媽不讓她上學(xué)的痛苦,以及通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的決心,讀后感《讀《馬燕日記》有感作文400字》。從中你可以讀到邊地生活的極端痛苦,更能讀到困苦環(huán)境中永不泯滅的人性光輝——馬燕對(duì)親友的關(guān)愛(ài),對(duì)命運(yùn)的不屈精神,對(duì)教育和社會(huì)進(jìn)步的渴望。 《馬燕日記》讓我更加明白“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”的'意思,F(xiàn)在我們能坐在教室里聽(tīng)老師上課,我們生活得還馬燕及她的同學(xué)生活得好,為什么不能好好學(xué)習(xí)呢?馬燕每天上學(xué)走三四個(gè)小時(shí),我們呢?半小時(shí)不到!她每天吃饅頭,我們呢?山珍海味! 現(xiàn)在我們有吃的,有喝的,有學(xué)的,有穿的,為什么不好好學(xué)習(xí)?
關(guān)于讀書(shū)作文11
說(shuō)起讀書(shū)心得,一時(shí)語(yǔ)塞,猛然想來(lái),腦袋里也沒(méi)什么書(shū)目,但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅,甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺(jué)。
讀書(shū)的樂(lè)趣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是想看些什么,以充實(shí)我的課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書(shū),喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識(shí)自己的'能力,也佩服他的勇敢和信心,有時(shí)候自己實(shí)在無(wú)力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來(lái),想想他寫豆田就只描寫豆田,寫湖就只描寫湖,寫村子也只描寫村子,他主張簡(jiǎn)樸的生活,卻并不因簡(jiǎn)樸的生活而生活,如此心靜,如此心境,令人感慨,令人佩服!
讀書(shū)還有一個(gè)樂(lè)趣,就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止你一個(gè)人這么想,不止你一個(gè)人失望或欣喜,它可以使自己保持某種真實(shí)的自信和謙虛,讓你感覺(jué)你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別,有人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)類似的事情,并且當(dāng)你遇到困難時(shí),這種感知存在于意識(shí)里的敏感,會(huì)時(shí)刻提醒著你,你愿意多為眼前的困難留些耐心,留些思考,即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案,但至少知道,岸就在那里。
關(guān)于讀書(shū)作文12
《山雞與狐貍》寫的是足智多謀山雞,打敗了詭計(jì)多端的狐貍,發(fā)人深省。 中國(guó)有句俗話:“善有善報(bào),惡有惡報(bào)!薄稙貘f和狐貍》中的狐貍,騙了愛(ài)聽(tīng)贊語(yǔ)的烏鴉,而《山雞與狐貍》中的狐貍,則騙人不成,倒賠了自家性命。兩者的結(jié)局截然相反,但是,兩篇作品同樣寓有深刻的道理,給人們以明晰的啟迪。《烏鴉和狐貍》很有創(chuàng)意,最終山雞以聰明機(jī)智打敗了狡猾的狐貍。 山雞與狐貍斗的第二回合,寫得十分出色。山雞勢(shì)單力薄,斗敗狐貍必須要有準(zhǔn)備,沒(méi)有充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備是不行的。掘洞、鋪草、找口袋、搬石頭以至系口袋、吊袋子,具體描寫山雞的準(zhǔn)備過(guò)程,十分傳神地寫出山雞的胸有成竹。 《山雞與狐貍》的.續(xù)寫內(nèi)容與開(kāi)頭自然銜接,詳細(xì)地描寫了山雞和狐貍的經(jīng)歷和結(jié)果,情節(jié)發(fā)展合情合理。作者通過(guò)這樣一個(gè)童話故事,告訴人們要像山雞那樣經(jīng)過(guò)思考才去做每一件事,不要像狐貍頭腦簡(jiǎn)單,只重眼前,留下的教訓(xùn)是十分深刻的。
關(guān)于讀書(shū)作文13
因?yàn)榉艑W(xué)回家后要做作業(yè)和彈鋼琴,所以我的讀書(shū)時(shí)間一般安排在睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí)。洗漱后拿一本愛(ài)看的書(shū),沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān),只有書(shū)本的精彩。
我愛(ài)看童話和科學(xué)書(shū),因?yàn)樗軌驇疫M(jìn)入童話世界和科學(xué)的宮殿,所以經(jīng)常會(huì)忘記睡覺(jué)的時(shí)間,一本書(shū)大概要一個(gè)星期才能看完,每次我都把頁(yè)腳折起,第二天接著看。但是媽媽總批評(píng)我看書(shū)像她看小說(shuō),“過(guò)而不留”,每次看到精彩的段落總是一帶而過(guò),沒(méi)有留意他們的用詞手法或把覺(jué)得有用的句子詞語(yǔ)摘抄下來(lái),我知道這是我做的不夠,而且我也下定決心每讀一本書(shū)就要吸取它的營(yíng)養(yǎng)和精華,這樣就不會(huì)在以后的'寫作當(dāng)中大腦一片空白,覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)了。
在看完書(shū)后我一般都會(huì)跟媽媽說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的大意,文章心得還有學(xué)到的許多知識(shí)道理,有的東西媽媽還不知道呢!
書(shū)是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥,它?huì)讓你懂得更多,做得更好,而且“活到老學(xué)到老”,我決定和書(shū)做一輩子的朋友!
關(guān)于讀書(shū)作文14
在暑假里,我讀了《童年》這本書(shū),作者是蘇聯(lián)作家:高爾基。這本書(shū)大概意思是:主人公在父親去世后,在外祖父家里度過(guò)童年的歲月。在外祖父家里,阿列克謝、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而慶幸的是外祖母對(duì)孩子的愛(ài)像一盞明燈一樣伴隨他們整個(gè)童年。也經(jīng)常給他們講故事,她善良、聰明能干。
在阿列克謝的童年,他在圣像作訪當(dāng)過(guò)學(xué)徒;在船上幫廚;在大街上做過(guò)腳夫;在工廠里鋸木頭;在花園里當(dāng)園丁;廚房里做面包師……,盡管他非常努力地工作,也僅僅只能維持生計(jì)。而我們的童年,和阿列克謝相比簡(jiǎn)直太幸福了!在爸媽培育之下,我們學(xué)到了知識(shí),在明亮的教室學(xué)習(xí)文化知識(shí);在課外時(shí)間我們可以去玩耍;在假期里可以去跳舞、學(xué)書(shū)法……我們生活在富足的社會(huì)里,物質(zhì)極大豐富,根本不用為生計(jì)發(fā)愁。所以,我們要珍惜如今美好、幸福的生活。
我們的'童年太幸福了,我們要努力學(xué)習(xí),天天向上,千萬(wàn)不要身在福中不知福,這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)俨慌W(xué)習(xí),就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要逝去了,迎來(lái)少年時(shí)期。讓我們珍惜童年最后一刻,稍不留神,童年就要離開(kāi)我們了,要抓住童年最后的時(shí)光,留下最美好的回憶吧!
關(guān)于讀書(shū)作文15
我的愛(ài)好有很多,像游泳、打乒乓球、打羽毛球……一天一夜也說(shuō)不完。
但我對(duì)讀書(shū)卻是情有獨(dú)鐘。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙灰(jiàn)到書(shū)就恨不得把它給吃了。書(shū)是我的好朋友,我和它之間還發(fā)生了好多故事呢。有一次,我盼望已久的《小意林》終于來(lái)了,我回到家,扔下書(shū)包,就津津有味地看了起來(lái)。故事中的主人公高興,我的嘴角也露出一絲笑容;主人公傷心,我的眼睛也會(huì)濕潤(rùn)。正當(dāng)我看得起勁的`時(shí)候,無(wú)意中瞟見(jiàn)了我的書(shū)包,猛地想起作業(yè)還沒(méi)寫呢。我拎起書(shū)包準(zhǔn)備寫作業(yè),但眼睛還是舍不得離開(kāi)那本書(shū)。作業(yè)總是要寫的嘛,我只好暫時(shí)戀戀不舍地和我的好朋友告別了。那天,我在屋里看書(shū),媽媽叫我去把衣服晾上,我嘴上答應(yīng),可心思還在書(shū)上,眼睛并沒(méi)有離開(kāi)。
十分鐘,二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)靜,以為我睡著了,進(jìn)屋見(jiàn)我手里捧著書(shū)正在目不睛地看呢,忍不住吼了我一嗓子,這時(shí)我才猛醒過(guò)來(lái),早把媽媽吩咐我的事忘到了九霄云外。書(shū)好像有魔力似的,讓我走火入魔。我愛(ài)書(shū),書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),讓我的成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階。
我熱愛(ài)生活,我熱愛(ài)讀書(shū)!
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