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關(guān)于校園一角寫景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園一角寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于校園一角寫景作文1
我的校園風(fēng)景如畫，十分美麗。其中最美麗的是操場。
走進(jìn)大門，由教學(xué)樓和花壇圍起來的大片空地，便是我們的活動樂園——操場。
操場的北邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺，這是我們娛樂、排練節(jié)目、表演節(jié)目和舉行大型集會的地方。
舞臺中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀，亮亮的，滑滑的。上體育課時(shí)，操場就成了同學(xué)們的樂園，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跳高，有的跳遠(yuǎn)……其樂無窮！
同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常來到舞臺上排練節(jié)目，等到開展活動時(shí)，同學(xué)們就會在舞臺上一展自己的英姿。
舞臺左邊的地方是升旗臺，升旗臺中間聳立著一根旗桿，我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚(yáng)著。
舞臺兩側(cè)各有一顆榕樹。葉子細(xì)細(xì)的，長長的，有三層樓這么高。學(xué)校外面的鴿子被這里的風(fēng)景吸引來了，它們站在枝頭上高歌，仿佛在贊美這里的'風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，枝上的葉子在彎腰點(diǎn)頭，好像在說：“老師們，你們你們辛苦了！”
最引人注目的還是操場中間的那個(gè)花壇。春天，小草從地里鉆出來，綠綠的，滿地都是�；▋阂彩㈤_了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……夏天，我們坐在樹底下讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。秋天，秋風(fēng)吹來，樹葉變黃了，慢慢地落下來。冬天，陣陣寒風(fēng)刺入肌骨，榕樹仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。
操場上還有數(shù)學(xué)角、英語角、假山、池塘等美麗的風(fēng)景。
校園的風(fēng)景在我眼里最美麗，朋友，你說呢？作文
關(guān)于校園一角寫景作文2
校園，我們學(xué)習(xí)生長的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大的高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，做我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滳敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的.樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。在長廊的右側(cè)，是一個(gè)小小的水池。小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的左側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園！
關(guān)于校園一角寫景作文3
我們的學(xué)校里有熱鬧的操場，有陰涼的長廊，但是我更喜歡美麗的三角花園。
北門西側(cè)有一條蜿蜒的小路，小路的左邊長著兩棵高大的香樟樹，香樟樹樹干粗壯，枝干交錯，像兩個(gè)巨人站在那兒，守衛(wèi)著那片土地，又像一把大傘為小朋友們遮風(fēng)擋雨。小路的右側(cè)是一片竹林，竹子修直挺拔，郁郁蒼蒼，一陣風(fēng)吹過，竹葉發(fā)出一陣陣沙沙的響聲，仿佛是誰在彈著琴，讓我體會到千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
穿過小路，來到露臺，露臺上兩個(gè)鉆石狀的小亭子，呈三角形，或許這就是三角花園名字的由來吧。一下課，同學(xué)們就會到那里看書、玩耍，課間的小亭子，就成了小朋友們的樂園。亭子的旁邊，是一個(gè)小池塘。池水清澈見底，倒映著藍(lán)天、白云、樹木、小橋、教學(xué)樓，使得它的顏色不再單調(diào)。池里小魚時(shí)而躍出水面，時(shí)而鉆到水底嬉戲，時(shí)而又調(diào)皮地吐出一串串泡泡，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。池塘邊上堆著一些奇形怪狀的石頭，有的像桌椅，有的像葫蘆，還有的像托塔李天王手中的寶塔再往前走，一座木頭小橋橫跨在池上，給這里增添了一點(diǎn)古色古香的色彩。走過小橋，就能看到許多花兒爭奇斗艷、競相開放。紅的似火、粉的如霞、白的似雪、黃的賽金。但是最引人注目的還是那許多山茶花，有的還是花骨朵兒，有的展開了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全盛開，還有的`躲在枝葉后面，如同一個(gè)害羞的女孩在猶抱琵琶半遮面。
每當(dāng)我開心的時(shí)候，每當(dāng)我氣餒的時(shí)候，每當(dāng)我思索的時(shí)候，我都愛來到這里，和它分享我的一切。我愛這校園的一角，更愛我美麗的校園。
關(guān)于校園一角寫景作文4
我們的學(xué)�！貥渲行男Ｒ荒晁募撅L(fēng)景優(yōu)美，但我最喜歡的還是校園里的瀹智花園。
進(jìn)入校門，通過穿堂，就來到了瀹智花園，首先映入眼簾的是一塊高大的石碑，是用大理石砌成的，中間密密麻麻在刻滿了字，上面記載了我們的學(xué)校建校以來經(jīng)歷過的輝煌歷史，石碑兩面的邊框上各有一幅對聯(lián)，我記得其中有一幅上聯(lián)是：“百年大計(jì)，教育為本�！毕侣�(lián)是：“十年樹木，百年樹人。”橫批是：“振興瀹智。”幾十個(gè)大字剛勁有力。石碑的四周有幾步石梯，鑲嵌著瓷磚，這些瓷磚被同學(xué)們檫得一塵不染。
石碑的.周圍有幾個(gè)大大小小的花壇，花壇里的花草種類繁多，一年四季都有鮮花盛開。有含笑報(bào)春的迎春花、春鵑，也有傲霜斗雪的紅梅、臘梅；有潔白無瑕的梔子花，也有富麗堂皇的紅玫瑰、紫荊花；有香氣宜人的黃桷蘭，也有默默無聞的海桐、女楨樹，還有婀娜多姿的垂柳、美麗針葵……當(dāng)然還有很多不知名的奇花異草。
漫步在花園里，你就會看到花壇里的觀賞植物各有各的姿態(tài)。一棵棵海桐就像一把把撐開的綠絨大傘。羅漢松形態(tài)各異，有的像兇猛的獅子，有的像駝背的老人，還有的像威武的士兵。美麗針葵就像亭亭玉立的迎賓小姐。柳樹舒展著柔嫩的枝條，就像春姑娘在梳理著自己的長發(fā)……
偶爾一陣風(fēng)吹過，花壇里的花啊，樹啊隨風(fēng)搖擺，似乎在向我們點(diǎn)頭致意。微風(fēng)送來淡淡的清香，讓人心曠神怡，流連忘返。
我愛我們的校園，更愛這美麗的瀹智花園！
關(guān)于校園一角寫景作文5
我的校園美如畫，紅似火，色如霞。
只要一進(jìn)門口就可以見到兩棵桂花樹像哨兵一樣，它們的葉子大多都是深綠，幾乎沒一點(diǎn)兒翠綠的枝丫，再墻邊，還有一個(gè)小小樟樹好像這生命在顫動啊，這個(gè)小生命一定要愛護(hù)好，多一片綠個(gè)多一點(diǎn)兒生機(jī)，再住前走只見一片翠綠的草坪，這些小生命雖然很小，但是還是生氣勃勃充滿活力，這就是我們的'玩耍地，一下子春天走了夏天來了……
我們們的玩耍寶地有一棵巨大樟樹，在夏天我們在那里我們無憂無慮，非常自在。只要熱了就可以在那兒乘涼就那熱氣害怕的逃跑的無影無蹤。一下子熱氣沒了，就可以去玩了。
夏天已經(jīng)過了，秋天來了，在那時(shí)樹葉飄落，我們很怕冷，所以不在玩耍寶地了，轉(zhuǎn)為教室的長廊。那時(shí)候在玩耍寶地的大樟樹的外貌已變了，上面的葉子已經(jīng)很陳舊，很古老似的，樹葉不斷的飄落，時(shí)不時(shí)在那里你會感到孤獨(dú)，那時(shí)你會想起夏天的歡聲笑語，幾乎沒人去玩耍寶地了……
孤獨(dú)的秋天已經(jīng)過去，現(xiàn)在的冬天，我們打雪仗……許多游戲在玩耍寶地進(jìn)行只見校園里一片歡聲笑語，在玩耍寶地的大樟樹，樹葉雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜歡，在大樟樹下休息時(shí)，時(shí)不時(shí)有雪落在你頭上，周圍的人肯定會情不自禁的大笑起來，我們堆雪人時(shí)穿白雪衣，我們在那走來走去，明天再來雪人已經(jīng)大了許多。
學(xué)校四季大樟樹，誰校有我校這么美呢？比得上呢？
關(guān)于校園一角寫景作文6
我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路，是一所美麗的學(xué)校，我愛我們的校園，但我更愛校園西北角那個(gè)美麗的花壇。
花壇是梯形的，外圍鑲著潔白如玉的瓷磚，上面畫著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。花壇的最外面四周種著滿天星，每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，滿天星就抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的，綠得發(fā)亮，綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中，開滿了許多鮮艷而美麗的小紅花。遠(yuǎn)看，它像一條綠色的彩帶，上面點(diǎn)綴著許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花。近看，它像許多扎著紅蝴蝶結(jié)，穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上像掛滿了翡翠片，它們就像一棵棵結(jié)滿翡翠的寶樹，一棵緊挨著一棵，遠(yuǎn)看像一塊綠色的毯子。盡管它不會開花，但它舒枝展葉仿佛伸開雙臂迎接春天的到來，花壇的最中間，挺立著一棵針葵，和我差不多高。它的主干就像一個(gè)穿著淺褐色衣服的`人站在那里，文絲不動。它的枝葉向四面展開，枝條上長著無數(shù)一寸長而非常鋒利的刺。一不小心，就會被它扎破。從樓上往下看，它像一座綠色的噴泉。從地面看，它像一把綠色大傘，給別的花遮陽擋雨，它就像一個(gè)威武的衛(wèi)士，守護(hù)著周圍的花兒。
春天，是萬物生長的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長環(huán)境。它們伸展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過天晴之時(shí)，花草上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。
我愛我們的校園，更愛校園里那個(gè)美麗的大花壇。
關(guān)于校園一角寫景作文7
早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包，走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。
走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面，看啊，還有一個(gè)我，她也正在微笑地望著我。小池的'水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽到了溪水和小橋的交談，它們交談藍(lán)天，交談白云，交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明。看著它，我仿佛感到了生命的律動，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在和煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對校園說著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。
關(guān)于校園一角寫景作文8
校園中我最愛去的地方就是操場的一大片草地。
那是一個(gè)橢圓形的草地，周圍是環(huán)形的塑膠跑道。夏季的草地綠油油的，一陣微風(fēng)吹來，小草會隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u曳，每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，你會看到每一根草上都仿佛沾上了昏黃的色彩，如夢似幻，顯得格外溫馨迷人。那一層一層薄薄的金輝，是多么神秘，讓人產(chǎn)生無限的聯(lián)想，好似在金黃的天空翱翔，令人無比的暢快。
忽然，天氣大變，傾盆大雨呼嘯而至，草地的一切都籠罩在灰蒙蒙的風(fēng)雨中。豆大的雨滴打在小草的身上，有的痛的彎下了腰，有的卻一聲不吭的直挺著腰桿。很快，烏云散去，帶走了狂風(fēng)暴雨，迎來了依舊溫暖的陽光。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草顯得更加神采奕奕，一滴滴晶瑩剔透的雨珠掛在葉尖上，在陽光的照耀下如同千百顆銀色的珍珠，襯托得小草分外美麗。
烈日下，草地上似乎沒有了聲音，也許是畏懼了陽光的'熱情，也許是默默地在地下茁壯成長，慢慢生根發(fā)芽，等待著下一次萌發(fā)。我望著烈日下的小草，突然想到了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝丝痰男〔菝髅鬟�是那么的茂盛，可是一到深秋，卻漸漸枯黃，昔日的綠意盎然早已不復(fù)存在，剩下的只有那一片金黃。或許你偶爾會在路邊瞥到幾根微綠，那便是生命的微笑，便是留給人們最后的一抹色彩，讓人們在綠意中感受它們的頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈。我相信，在來年的春天，它們還是會像以前那樣綠意盎然，甚至更勝從前，努力地汲取著大自然回贈的養(yǎng)分。
我愛上了這里的一切，更愛上了小草那旺盛的生命力和那永不熄滅的生命之火，它帶給了我們無盡的力量和信心，讓我們在未來的人生道路上走得更久更遠(yuǎn)。
關(guān)于校園一角寫景作文9
一走進(jìn)校園，“n”字形的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓有五樓之高，紅黃相間的顏色點(diǎn)綴著教學(xué)樓。下課時(shí)，同學(xué)們在教學(xué)樓里追逐，嬉戲，不時(shí)傳來陣陣笑語。上課時(shí)，教學(xué)樓立刻變了一個(gè)樣，到處都十分寂靜，不再有歡聲笑語，只有朗朗書聲從教室里傳出來。
教學(xué)樓周圍是各種花花草草，一根根燈柱猶如一個(gè)個(gè)站崗的軍人守衛(wèi)著校園�；伾灰唬河械募t似火，有的黃如沙，有的白如雪，有的粉似霞�；ǖ男螤钋ё税賾B(tài)：有的兩片葉子平舉，像在做廣播體操；有的花瓣朝這天空，像在看天上的'風(fēng)景；有的面向我們，似乎在像我們招手呢！香氣撲鼻的花引來了一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它們在上面采花粉，傳播花粉呢！螞蟻也在上面爬來爬去，仿佛在說：“秋天到了，冬天快來了，我得趕快收集花粉準(zhǔn)備過冬了�！币粋�(gè)個(gè)“小蘑菇生長”在花壇里，每當(dāng)集會的時(shí)候就會播放出動聽悅耳的音樂聲。
校園里最美麗的就是那個(gè)噴水池了，周圍有五個(gè)大圓球，同學(xué)們都喜歡到那兒去玩兒。有的坐在上面往下滑；有的趴在上面，似乎在練武術(shù)，噴泉有5層猶如一座黑色的主塔。噴水的時(shí)候，猶如一朵美麗的大水花。每當(dāng)冬天的時(shí)候，水面上結(jié)起了一層厚厚的冰。有的同學(xué)拿出一塊冰當(dāng)滑板；有的在冰上走來走去，不一會兒便摔個(gè)四腳朝天，有的拿冰做成拼圖拼來拼去。每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們就用光滑的鵝軟石搭石橋，在上面走來走去。噴水池既可以供同學(xué)們觀賞，也可以供同學(xué)們玩耍。嬉戲。真是我們的樂園。
怎么樣？我們校園的一角十分美麗吧？有機(jī)會你來我們學(xué)校參觀，由我來給你做“導(dǎo)游”吧！
關(guān)于校園一角寫景作文10
陽光里，一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，但是最閃的還是那教學(xué)樓，四面發(fā)光。下課了，我立即走到一個(gè)小角落里，這里只有一顆大榕樹，和圍繞著他的小圓形花壇。
這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個(gè)下，他沒有教學(xué)樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經(jīng)覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，但是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個(gè)欣賞者，一下課，這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。
之間一個(gè)小同學(xué)急匆匆的來到這里之后，馬上找個(gè)地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發(fā)了吧。一個(gè)著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出美麗的畫。又瞧，一個(gè)小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著。又有幾個(gè)同學(xué)成群的走過來，一起投入學(xué)習(xí)的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的'小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。
有時(shí)候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時(shí)的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看學(xué)校的風(fēng)景，聽同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂的好場所。
可是，有時(shí)候，這個(gè)小角落也很忙的，因?yàn)槊看萎?dāng)有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑�？�，一個(gè)小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個(gè)小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。因?yàn)�，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。
這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂精靈。
關(guān)于校園一角寫景作文11
校園的每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語。看!一到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們分布在各個(gè)角落盡情玩耍。有在操場上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。
這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)常被我們所忽略，但它們卻為我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學(xué)，我們在石凳上等候;放學(xué)，我們也在這里等家長。
有一次，放學(xué)時(shí)，我正在等爸爸過來接我回家�？粗車耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長接走了，太陽也下山了，校園里的燈亮了起來，爸爸還是沒有來。我焦急地望著校門口，還不見爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐著�？粗@一排石凳，它們仿佛在說：“沒關(guān)系的，反正都在等，不如你在我背上做作業(yè)吧�！�
每當(dāng)我做完一科作業(yè)我都會抬頭看一下門口，但都不見爸爸來。老師走過來問我：“你的爸爸媽媽呢?怎么還不接你回家呀?”我低著頭，說：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚才回來�！崩蠋熣f：“那你就在這做作業(yè)吧，不要亂跑啊�！�
當(dāng)我寫完全部作業(yè)時(shí)，抬頭一看，只見爸爸已經(jīng)站在門口了，我趕緊收拾東西，奔向校門外。當(dāng)我坐上電動車，回頭看著一排石凳，仿佛聽到它們說：“快回家吧，明天見。”從此以后，石凳每天都陪著我做作業(yè)，每當(dāng)我經(jīng)過這條校道，都會認(rèn)真地看著這一排靜靜的.石凳。
學(xué)校的每一個(gè)角落都是一處風(fēng)景。每一處風(fēng)景都承載著我們成長的印跡，感謝這一排默默無聞，無私奉獻(xiàn)的石凳，在你的背上，我書寫了自己五彩的童年。
關(guān)于校園一角寫景作文12
在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛的母�！樼鹇沸W(xué)。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。
走進(jìn)校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。
這涂鴉墻原來只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里；有的畫著神奇的.海底世界，蔚藍(lán)色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲；有的畫著威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)畫得神采飛揚(yáng)�？粗�，看著，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……
在涂鴉墻的前方，是四個(gè)排列整齊的乒乓球臺。這里可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿著球和球拍，興高采烈地直奔球臺，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，進(jìn)行著激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進(jìn)行曲，不絕于耳。圍觀的同學(xué)時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而嘖嘖稱贊，時(shí)而為一個(gè)好球興奮得手舞足蹈。
在球桌的正北面，是一個(gè)小型籃球場，球場兩端各立著一個(gè)堅(jiān)固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個(gè)生龍活虎，雖然投籃姿勢并不標(biāo)準(zhǔn)，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。
學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個(gè)生動縮影。在這里，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機(jī)。我愛這校園一角，更愛我的母校！
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五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層；下面讓我來介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動搖；看啊，風(fēng)停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號令。
那是誰把花壇服侍得那么好呢。原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪，在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。
早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩。別有另一番美，太陽快要落山時(shí)，夕陽那柔柔的.光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風(fēng)拂來�；▔托叽鸫鸬靥鹆藘�(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來了樂趣。
一下課，同學(xué)們就會出教室玩。有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。
在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會變得那么生機(jī)勃勃；要不是你們，花壇也不會變得如此美麗奪目！
我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強(qiáng)的花壇。
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校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現(xiàn)在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞，瞧！還散發(fā)著草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細(xì)又長的，每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹枝，大榕樹的樹干是棕色的，許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的.樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。
春天，如果有蒙蒙細(xì)雨，我們躲進(jìn)那棵大榕樹里，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，如果有一些強(qiáng)烈的太陽光，我們走進(jìn)大榕樹里，只有星星大小般的太陽光。夏風(fēng)吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹干還在那里，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學(xué)習(xí)大榕樹那種：不怕堅(jiān)辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……
那棵大榕樹它成為了我們學(xué)校的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)A豐小學(xué)不可以沒有它！不可以沒有那大榕樹的心靈！它美麗！它好！它沒有一點(diǎn)自私的想法！沒有一點(diǎn)貪婪的想法！
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轉(zhuǎn)眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識了新的老師，結(jié)識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學(xué)校以來已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過我們校園的某一個(gè)角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒有操場上華麗的花草樹木點(diǎn)綴，它對任何一個(gè)學(xué)生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，但是為什么要說它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)美麗的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的'時(shí)候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。
上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個(gè)學(xué)期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅(jiān)持努力才會有應(yīng)得的收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實(shí)就是收獲。
放學(xué)后，值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅(jiān)持，勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校園中最美的一角。
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