醒作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的醒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“今天作業(yè)是什么？”“老師上課要默寫(xiě)嗎？”“唉課代表，這個(gè)……”又來(lái)了。我心里悶想著，越想越煩。“我不知道！”四個(gè)字再次飛出口中，回答那些沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題。

　　責(zé)任是什么呢？我不曾想過(guò)。雖然有很多人不止一次提到過(guò)責(zé)任，但我一直認(rèn)為我并不用負(fù)責(zé)那些無(wú)聊的問(wèn)題。

　　窗外飄著小雨，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始往下落了。我終于幫老師記錄完了近幾次的成績(jī)，一臉無(wú)奈的走出辦公室。出了教學(xué)樓，忽然想起有作業(yè)沒(méi)帶，急忙跑回去，幸好班里還亮著燈。應(yīng)該是值日生吧，我心想。班里的衛(wèi)生委員是出了名兒的負(fù)責(zé)，甚至達(dá)到了吹毛求疵的地步，一點(diǎn)兒橡皮屑都不放過(guò)這么晚了。一定是值日，沒(méi)有合格。

　　想著便到了班門(mén)口，令我驚訝的是，我并沒(méi)有看到兩三個(gè)值日生，只有一個(gè)瘦小的身影站在黑板前努力的跳著，試圖擦掉黑板上面的紅色粉筆印。她就是衛(wèi)生委員，那紅筆印兒好像是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不經(jīng)意畫(huà)上的一道，明知道紅粉筆最難擦，我為什么要在那么高的地方留下一道筆印？我不盡有些愧疚。

　　“你怎么還不走，值日生呢？”我問(wèn)道�！芭丁彼�看了我一眼，繼續(xù)擦黑板，“讓她們先走了，”她換了一塊抹布，把黑板整個(gè)擦了一遍�！盀槭裁囱�？我心生疑惑，她不是吹毛求疵嗎？“今天下雨呢，她們家遠(yuǎn)”，她已經(jīng)第三次把黑板整個(gè)擦了一遍了，這僅僅是我來(lái)之后看到的。

　　“我還有作業(yè)沒(méi)拿呢�！蔽覄傔~進(jìn)山門(mén)一步，忽然想到我沾滿泥水的鞋底兒，抱歉的退了出來(lái)。“沒(méi)事的，你進(jìn)來(lái)吧，大不了我再擦一遍”。我小心翼翼的掂著腳，走到那干凈得發(fā)亮的地面，拿完?yáng)|西馬上退了出來(lái)。她又拿拖把把我認(rèn)為干凈到極致的地面再拖了一遍�！澳銥槭裁催�要弄啊，已經(jīng)這么干凈了”我不禁問(wèn)道�！斑�不夠呢，我們班的衛(wèi)生一直是有獎(jiǎng)的，不能松懈呀。何況我是衛(wèi)生委員，這是我應(yīng)盡的責(zé)任啊。”

　　責(zé)任嗎？我看到墻上各種衛(wèi)生表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在的衛(wèi)生可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)被表?yè)P(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)了吧。責(zé)任這個(gè)話題我是最沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，但我可進(jìn)步的空間不是更大嗎？

　　每天為我們準(zhǔn)備一道題，卻被我們認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)委員；體育課催我們跑步，卻被埋怨的體育委員；總是提醒紀(jì)律，卻被我們指責(zé)多管閑事兒的紀(jì)律委員；這不都是她們?cè)诒M責(zé)嗎？何況我只是一個(gè)小小的科代表，責(zé)任要少一些，不更應(yīng)該盡責(zé)嗎？我好像從夢(mèng)中初醒一般，想通了些什么。

　　從那以后，班里便多了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心腸的課代表。每次作業(yè)我都會(huì)耐心解釋?zhuān)�同學(xué)們的問(wèn)題我都會(huì)認(rèn)真回答。她叫醒我的那份責(zé)任，我也會(huì)保存下來(lái)，去叫醒更多人。

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