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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-26 16:12:29 成長(zhǎng)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文實(shí)用3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文實(shí)用3篇

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  看著臺(tái)下用力鼓掌的觀眾們,聽(tīng)著那排山倒海的掌聲,我真高興!我終于成功了。——題記

  “下周我們要去社會(huì)實(shí)踐!卑嘀魅握Z(yǔ)音剛落,班上沸騰起來(lái)了!安灰吲d得太早!”班主任又補(bǔ)充了一句,全班立即安靜下來(lái)了,屏息凝視地盯著老師。“社會(huì)實(shí)踐后要寫(xiě)報(bào)告,并做成果展示,每班最終派一隊(duì)參加年段比賽!

  聽(tīng)完老師布置的任務(wù),我怔住了。想起小學(xué)時(shí)一段慘痛的經(jīng)歷—在上臺(tái)朗誦時(shí)忘詞的一幕,至今在我心中留著不可磨滅的陰影。從此以后,我再也不敢上臺(tái)了!斑@一次,我一定要利用這次機(jī)會(huì)來(lái)向自己證明,我是行的!”我在心中對(duì)自己說(shuō)。

  一周的時(shí)間很快過(guò)去了,我成功地帶領(lǐng)我的組員突出重圍,進(jìn)入年段比賽。上午抽簽,我興致勃勃地去了。到了那兒,看著老師手中的`簽,我不由得緊張了起來(lái)。周圍的同學(xué)也都神色凝重,似乎這是決定一生命運(yùn)的時(shí)刻。老師緩慢地張開(kāi)手,我飛快地挑選了一個(gè)簽,小心翼翼地打開(kāi)它,心跳聲“撲通、撲通”地如擂鼓般響亮。我既急切又不想打開(kāi)簽面,終于一個(gè)數(shù)字躍入眼簾“1”。天哪!這是我最不愿意看到的一個(gè)數(shù)字。∷路鹗悄巧畈豢蓽y(cè)的懸崖,讓人深感絕望令人窒息。剎那間,天空似乎變成了灰白色。同學(xué)們的嬉笑聲都顯得那么刺耳,我懷著沉重的心情回到了班級(jí)。

  該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的。“接下來(lái)有請(qǐng)九班同學(xué)上臺(tái)演講。”我慢慢跨上臺(tái)階,每一步都很緊張,腦子里一片空白。由于對(duì)舞臺(tái)設(shè)備不熟悉,我點(diǎn)擊了好幾次頁(yè)面才將文件打開(kāi),努力抑制住緊張的心情,做了一個(gè)深呼吸,隨即和搭檔對(duì)視一眼,演講正式開(kāi)始。

  清脆的朗讀聲響起,我心中的緊張感也隨之遠(yuǎn)去。一切都在有條不紊地進(jìn)行著,突然,我發(fā)現(xiàn)PPT播放滯后,好在搭檔并未受到影響。我加快了手頭工作,力爭(zhēng)圖片和語(yǔ)音步伐一致。一切漸入佳境,臺(tái)下的觀眾被我們圖文并茂的演講深深地吸引住了,全神貫注!“謝謝大家!”終于結(jié)束了!我長(zhǎng)吁一口氣,感到后背衣服都濕透了。臺(tái)下響起熱烈的掌聲,我知道,我成功了!我成功地克服了緊張和恐懼!

  我相信“梅花香自苦寒來(lái)”,人生總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,只要你勇敢地面對(duì)它,一切都會(huì)迎刃而解!我真高興,因?yàn)槌晒σ院髱?lái)的幸福,會(huì)激勵(lì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向前方走去。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  時(shí)光像流水,匆匆地來(lái)了,又急急地去了。不知不覺(jué),我們已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春秋,回想起走過(guò)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡聲笑語(yǔ),也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛(ài)著我們的,是父母的那份濃濃的愛(ài)。

  人們常說(shuō):“父愛(ài)高如山,母愛(ài)深似海!蔽乙恢辈幻靼走@是什么意思,直到那一次,我找到了答案。

  記得,在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里,一陣陣風(fēng)拂過(guò)田野,田地里瓜果飄香,在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著的汗珠,臉上掛著豐收的喜悅?晌覅s不為此情此景而感動(dòng),因?yàn),今天是“老師的幸運(yùn)日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。

  這一天,我早早地起了床,吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬(wàn)囑咐,到最后,又格外溫柔地說(shuō)了一句話。那短短的`一句話刻骨銘心,我至今都十分清楚地記著其中的內(nèi)容:“孩子,加油,不管考得好還是不好,我和你爸一定會(huì)在這兒等你回來(lái)的!”這句話在我心中激起了層層漣漪,腦里重復(fù)著這句話,不經(jīng)意間我已經(jīng)來(lái)到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常,卻又似乎讓我感覺(jué)到它的存在給我?guī)?lái)一份不同往日的騷動(dòng)不安,我就將要在這兒度過(guò)這漫長(zhǎng)的一天了。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速,我們就已經(jīng)到了六年級(jí),五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,想起一年級(jí)的時(shí)候就感覺(jué)是昨天進(jìn)校今天就六年級(jí)了,這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這五年中我的成長(zhǎng)足跡。

  小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級(jí),剛?cè)胄5?我對(duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒(méi)有人和我說(shuō)話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,我交了朋友,我也喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí),被父母視為掌上明珠的我,盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)。如什么沒(méi)帶一個(gè)電話:“媽媽,我……沒(méi)帶。”一會(huì)兒媽媽就送過(guò)來(lái)了。

  記得三年級(jí)寒假的一天上午,我9點(diǎn)才起來(lái),發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣:“媽媽,你快點(diǎn)給我回來(lái)。 蔽疫沒(méi)吃早飯呢!于是媽媽就趕快請(qǐng)假,奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說(shuō)了一聲,媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請(qǐng)假照顧我;晚上沒(méi)睡好,就到媽媽的房間,把媽媽叫醒,叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的黑眼圈,不知是什么,就說(shuō)媽媽:“媽媽,你真像只大熊貓。”那時(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了,我就放棄了。

  想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……東西沒(méi)帶就自己找人去借,晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開(kāi)始,當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己:失敗是成功之母。

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