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成長的困惑優(yōu)秀作文（通用31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長的困惑優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
成長的困惑優(yōu)秀作文 1
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，已是五年級下學期。每日朝來暮往，看著日出日落，感覺成長真是太快了！
第一眼看到我的學�！~陵師范附小，還是在我三歲那年。那時，奶奶常住我家，白天、晚上都愛散步。我則是她的“小尾巴”，走到哪兒，就跟到哪兒，咿咿呀呀地問個不停。有一次散步到銅陵師范附小門口，就抬頭呆呆地望著門口的LED大屏上“創(chuàng)新、求實、活潑、進取”八個大字，聽奶奶說：“你要在這兒上學�！�
這兒，上學……看著鐵門里的校園和校園里唱唱跳跳的同學，我的“呆勁”越發(fā)厲害。
媽媽后來告訴我，因為奶奶多次和爸媽談起此事，談起我的“呆勁”（媽媽糾正過奶奶那叫“向往”），因而也就改變了爸爸準備讓我推遲一年上學的“陰謀”。
六歲的我，終于如愿跨入了校門。心卻到處在飛……
第一堂課，壓根兒就沒聽進去，連老師姓什么都不知道。
十分鐘、五分鐘、一分鐘……看著手腕上的電子表，我一分一秒地數(shù)著。
“嘀鈴鈴……”下課鈴響了！我沖出教室，哇！學校真大，真漂亮！中心花園的桂花樹、東花園的玉蘭、西花園的亭子、大操場的香樟、小操場的'籃球架……真是目不暇接、數(shù)不勝數(shù)。
隨著時間的流逝，我們上了二年級、三年級……
這時，校園的花花草草也習慣了，搗老師的亂也習慣了，讀書也習慣了，我就對三樓的“禁地”產(chǎn)生了好奇。三、四年級在二樓，一、二年級在一樓，只有五、六年級在三樓。老師不允許我們上三樓，怕我們從樓上摔下來。但在我思緒里，那神秘的三樓，總是猜不透，總是看不厭，從二樓樓梯口往上看，只能看見教室。一排排地，看不清楚里面到底有什么東西，會發(fā)生什么好玩的事兒……每當看見五、六年級的同學昂首挺胸從身旁走過，心里總有些好奇和羨慕，總在揣摩他們經(jīng)歷了什么，怎么那么帶勁！
四年級的下半學期，自己快要升到三樓的時候，卻又依稀覺得不會再發(fā)生什么，也就慢慢地忘了這事兒。
直到五年級開學后的某一天，聽到三年級的一個小同學說：“三樓是什么樣子的呀？”才猛然憶起這事。
天吶！不知不覺中，我們已經(jīng)搬到了三樓！我心里像被錘子敲了一下，原來，三樓也是一排排教室、一張張桌椅，也是這樣的嘛！我忍不住輕輕笑了起來。
不過，六年級依然是一個未解之謎，六年級又是什么樣兒的？我輕輕思索著，仍然像四年級時一樣，輕輕思索著……
成長的困惑優(yōu)秀作文 2
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出它的甜蜜，飲出它的苦澀……
——題記
靜靜地聽著一首歌，《寂寞》，就是你推薦給我的那首。那哀傷的歌詞，低沉的曲調(diào)，恰似我現(xiàn)在的心情。前幾天長跑比賽中留在腿上的傷快痊愈了，而心中的傷卻仍在隱隱作痛。
你是個很純真的女孩，善良、活潑、可愛，總是頂著一個蘑菇頭，用你陽光的微笑去溫暖身邊的人。和你成為朋友，真的每天都很開心。校園中到處都有我們嬉鬧的身影，操場上時刻回響著我們爽朗的笑聲。還記得，我們并肩躺在操場中間，望著湛藍的天空，聊著彼此的心事，憶著那些童年往事；還記得，我們共同爬上學校的圍墻，坐在高高的墻頭上，談著彼此的夢想，訴說著心中的不快；還記得，我們一起在跑道上拼搏，揮灑著青春的汗水，迎接著陽光的恩賜。
謝謝你，給我留下了那么美好的回憶，可現(xiàn)在呢？
曾經(jīng)的你會經(jīng)常親昵地拉著我，可現(xiàn)在身邊卻多了幾個頭發(fā)卷曲著的男生；曾經(jīng)的你只留著清爽的短發(fā)，可現(xiàn)在早已過肩的長發(fā)整天披散著；曾經(jīng)的你會肆無忌憚地大笑，可現(xiàn)在更多的是看到你那難以捉摸的冷笑。更可怕地是，原來水晶般透明的你現(xiàn)在竟學會了那么多的心計。
在長跑比賽開始前熱身時，你拉住我的手說，自己沒有力氣，可能跑不動，一定要我等你，還讓我告訴你一些長跑的技巧。等我傻傻地把自己知道的跑步技巧都告訴了你之后，你卻在跑步時甩下了我；在我喊你等會兒我時，你連頭都不回地繼續(xù)跑著；在我想讓你拉著我時，你卻厭煩地甩開了我的手，向后推了一把；在我摔倒的那一刻，你卻回頭沖我冷笑一聲，繼續(xù)向前跑。
直到那時，我才發(fā)現(xiàn)我們的友誼竟然經(jīng)不住一場小小比賽的考驗、一點點名利的誘惑，我真的有些困惑。比賽結(jié)束，我們的成績都不錯，但我站在長長的跑道盡頭，不禁有些莫名的`失落，找不到任何興奮的理由。比起這個成績，我更想看到的是原來的那個你。
照片中的你依舊綻放著燦爛的微笑，往事一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，我靜靜回想著那些溫暖的日子。美好的一切被時間無情地沖刷著，走進花季的我們也許必然要經(jīng)受風雨的洗禮，感受成長的困惑。
但我依稀看到那個純真、活潑的你張開雙臂向我跑來，我們手拉手向著陽光努力奔跑著……奔跑著……
成長的困惑優(yōu)秀作文 3
時光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步？瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶？成長中的點滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時，卻又覺得很遙遠。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎？
我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點的真正的路徑？我覺得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢想，卻總是被一陳突如其來的狂風吹偏方向，陷入了迷茫，重復著那已重復了無數(shù)次的彷徨……
成長有太多太多的疑惑，面臨太多的.太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧！
成長在這時似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會散發(fā)出燦爛的光芒；但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為？
終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼？向往時，偶爾想到兒時，那早已不復存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎？兒時那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長的微風中了嗎？
太多疑惑，太多的不想面對，厭倦的時候，又常�？吹匠栐跂|方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進一步就夠得到嗎？
成長的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……
成長的困惑優(yōu)秀作文 4
歲月在母親的呵護下流逝，時光在父親的教導下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是那個只會在路邊給鄰居們背誦《三字經(jīng)》，聽到一個笑話就樂呵呵，到了晚上就萬事皆休只知道渾然入睡的小女孩了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成了一個有思想，有理想，也有煩惱的中學生�？鞓返臅r間總是感覺那么短暫，困惑卻時常徘徊在我的身旁。
常常會想起小時候的一些事情，小伙伴們一起坐在樹蔭下看漫畫，扯個皮筋一起跳繩，還會為了其中一個唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。
頭腦中經(jīng)常會浮現(xiàn)明天的美好，卻又是那么的模糊。不知不覺中，我已經(jīng)邁進了初中的大門。經(jīng)常會被“作業(yè)”“考試”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開。這不臨近下課，一摞摞練習卷又被請上了講臺，一大堆的作業(yè)被趕上了黑板。英語老師的單詞要背誦，數(shù)學老師的方程要做完，語文老師的作文絕對不能落下……
拖著疲憊的身子回到家，本以為明天是星期六可以先放松一下，但迎來的卻是媽媽的“熱情”：“今天老師發(fā)校訊通了，下周一要進行月考，所以我們要利用這個周末抓緊補習補習。洗洗手，吃完飯先把作業(yè)寫完……”，我一下子又暈了。
吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的空隙，打開電視看我最喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”，我一邊聽著，一邊跟著哼哼，暫時回到了童年。
但童年的快樂只是一瞬間，暴風驟雨就來了：“你這倒好，還在看這么幼稚的動畫片，忘記下周一考試了？抓緊寫作業(yè)，寫完之后開始復習……”媽媽的.嘮叨又來了。但我為了找回童年，跟媽媽說：“作業(yè)我在學校里快要寫完了，我就看一會”，“那也不行，作業(yè)寫完了，就開始復習”，說著就把電視關了。我只好無奈的回到自己的屋子里，打開書，但怎么感覺上面的字這么模糊呢？難道我長大了，就不能有自己的一點自由和快樂嗎？家長為什么總是一味的教導和批評，成長有錯嗎？
朦朦朧朧中，我感覺自己走在一條很長很長的小路上，路上崎嶇不平，還有很多絆腳石。我不知道前面還有什么，也無法看到盡頭。但媽媽的聲音總是在我耳邊，樹立了前進的目標，無論有何困難都要堅強的去面對，風雨過后，一定是彩虹。我相信媽媽說的應該是對的，那我就相信自己，堅強的意志一定會幫我戰(zhàn)勝任何困難，最后收獲美好的明天……
成長的困惑優(yōu)秀作文 5
小時候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來走去。媽媽的衣服袖子長得我都可以當成戲服了，無聊地開著音樂在家里像小花旦似的亂舞。那時候的我并不像大人們所說的“渴望成長”，只是覺得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅(qū)使我把這一切都原原本本地揭開。
那時候我總愛向母親詢問一些只有大人才知道的事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說我是從石頭里蹦出來的，現(xiàn)在又說不是？”……每當這個時候，母親總是說“這些事情你們小孩子不需要知道！”日歷被一頁頁撕去，它們被疊成紙飛機，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠。我興奮地俯視身下這一塊陌生的`土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現(xiàn)在我的世界里的人情和世故。兩個曾和睦相處的兄弟，為了名利和財產(chǎn)，從親人變成了敵人，難道這就是所謂的“本自同根生，相煎何太急”嗎？
朋友之間的交往本應該是真誠的，有著“哥兒們”的義氣，卻又暗含著那么多的惺惺作態(tài)。友情變成了可以利用的工具，一個善良的人一心想著要幫助別人，卻又被別人認為不懷好意……這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復雜的關系，不過我仍然堅信在大人們的世界里也會有許多美好的東西。
這時，我又想起《小王子》里面有一個情節(jié)：小王子曾問一個酒鬼為什么要喝酒。那個酒鬼說：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問�！斑z忘我的羞恥�！薄澳愕男邜u是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復雜。我們成為大人后也會這樣嗎？
成長的困惑優(yōu)秀作文 6
不知是我的思想過早的成熟，還是突發(fā)奇想心血來潮，我一直在思考一個問題：什么是人生最大的幸福？
這個問題困惑了我許久。有一天，我翻開發(fā)黃的相冊，記憶猶如洪水一般灌入我的大腦，望著相片上那個笑的比陽光還燦爛的我，幸福地抱著遙控賽車，臉上有一種滿足感。
那一年我才七歲，什么也不懂，總覺得能吃到想吃的東西，拿到夢寐以求的玩具，這就是幸福。那天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著櫥窗里那漂亮的遙控賽車，望著媽媽，眼中充滿了渴望。于是，媽媽就買下了它。我幸福地笑了。八歲時，我喜歡上天空。它時而藍而澄澈，時而灰的渾濁，從此，抬頭仰望無際地天空和觀察自由飛翔的白鴿是我每天的'“必修課”，我經(jīng)常望著它出神。那時的我覺得幸福就是仰望無邊無際的天空。九歲時，我漸漸感受到學習的壓力。每天放學回家，我都會把書包一甩，躺在椅子上，放松自己。我每次都覺得十分鐘的短暫休息，就能感受到幸福。十歲時，我喜歡爸爸媽媽陪我度過假日，讓我假日不孤單。那時候，爸爸媽媽在我心里就是支撐我的橋梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子�？伤麄兠刻於荚诿β怠Ｎ议_始喜歡上這難得的時間，我喜歡在父母的陪伴下快樂地度過每一天，這才是最幸福的！
現(xiàn)在，我十四歲了。我漸漸發(fā)覺，人間最真實的東西其實是友誼和關愛。每當我有困難的時候，友誼和關愛就像一雙溫暖的恩手，把我從憂郁和疑惑中解救出來。它們也許在我的生活中很渺小，但我卻覺得幸福就是擁有友誼和關愛。
啊，我終于走出了迷茫，走出了困惑！
成長的困惑優(yōu)秀作文 7
不知不覺，我就到了初三年，等著我的是人生的一道大坎——中考。即使我經(jīng)常覺得自己神經(jīng)大條，但是我依然覺得我應該要開始思考自己的未來了。我習慣了散漫的思考，突然開始正經(jīng)八百的討論起未來，我還是很困惑，但是我必須去做。
我記得之前，有一次上體育課時，班中的一位女生和我討論那所高中的校服好看，她說選準那所高中的校服了就決定進那所高中。我自然沒有她那么強悍，她有選擇學校的份，而我連有沒有被學校選的份都是個問題。像她這種人，我只能帶著尊敬的'目光看了一眼有一眼。
突然產(chǎn)生了索性不要學了，去騙錢生活的想法，卻在此時偶見某班一男生新作，其他的都沒看清，唯有一句話記得最清楚：一陣風吹來，我的心冷了。這等文藝的句子，我是寫不出來了，我本身就是一粗人，還讓我寫文藝的句子，不等于讓張飛繡花嗎？不過看完那首詩后我心中產(chǎn)生了寫詩騙錢的念頭，一時興起寫了兩首，卻發(fā)現(xiàn)連個投稿的地兒也沒有，這念頭才被打消。
我一直都很欣賞古龍那種人，看古龍人家平時吃喝玩樂樣樣不缺，錢對于他來說根本就是小case，人家是那種有一天一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒錢了，就決定：我要寫本書。于是他就寫了本書，賺了錢繼續(xù)吃喝玩樂。就這樣，人家寫的書還部部都是經(jīng)典。這種境界，吾等望塵莫及。
寫書騙錢是絕對沒我份的，我也只能用錢“騙”書了。本想買幾本書回家琢磨琢磨：為啥人家就能出書，我就出不了呢？無奈進入初三后，老媽嚴格地控制了零花錢，我囊中羞澀，正所謂口袋比臉都干凈，這想法也只好作罷。
中考就要來臨，面對人生的一個大岔路口，我希望我可以一路綠燈通暢。也許，綠燈的時間太短暫，通過的人可能并不多，只有把握時機的人可以順利前行，剩下的人也只能看著紅燈，在岔路口繼續(xù)徘徊……
成長的困惑優(yōu)秀作文 8
對于未來，我很迷惑，甚至于說，對于未來，我根本沒想過。因為我害怕，害怕那紅通通的成績來決定我的未來，害怕那些惡狠狠的眼睛來指責我，害怕那重重的腳步聲來壓迫我。不過，面對著這些，我很欣慰，因為我還有我的母親。而夢，不再迷惑了！
花開花落，該何去何從？
我即將成為一初三的學生了，面對那決定未來的中考，我想都沒想過，也許我只是害怕，所以逃避。但現(xiàn)實終究還是現(xiàn)實，它還是會不斷逼著你往前去，我只有奮起讀書，考上好的.高中，才算對得起自己，對得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的想法，實在是太過于消極了，但花開花落，我又該何去何從呢？
夢醒時分，垂死掙扎？
轉(zhuǎn)眼，夢漸醒，睡眼朦朧的我始終不愿下床，突然恨自己的懦弱，恨夢的消逝，想著想著，卻發(fā)現(xiàn)自己的臉早已被大片暖流包裹，動彈不得。原來是母親的淚水，我坐在我身旁，悄悄流淚，期盼著我能快點病好，卻不知自己的淚早已夾帶著擔心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺母親的心好冰冷，好無力，我這才知道自己曾經(jīng)的叛逆會讓母親如此痛心。夢醒時分，垂死掙扎！
面對未來，不再困惑！
經(jīng)歷了這么多的苦難，我終于決心要學會成長，努力奮斗了。也許未來的路不太好走，但至少我還有母親。母親的淚水會為我撫平傷痛，母親的微笑會為我?guī)砹α�，母親的鼓勵會為我增強信心。放心吧，母親，面對未來，我已不再困惑！
夢醒了，我笑了。
成長的困惑優(yōu)秀作文 9
今天是外婆的60歲大壽，大伙兒早就準備給外婆好好地慶祝一番。早上9點多，我便和全家出發(fā)了，路上，想到大家為外婆祝壽外婆會露出那幸服的笑臉，我不禁加快了腳步。
來到外婆家，一進門便看見姑父正在和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，弄得滿屋子烏煙瘴氣。得我直咳嗽。我連忙逃也似的離開了客廳，來到里面的房間。這里，姑媽，阿姨們正邊看電視邊瞌瓜子，地上已仙女散花一樣地鋪滿了厚厚的一層瓜子殼。咦？怎么沒看見“老壽星”？今天是她的生日，莫不是找她的姐妹們閑聊去啦？我禁納悶著，東找西找，最后在廚房找到了滿頭大汗的外婆。
我問：“外婆，你為什么不去玩玩？”外婆邊忙邊說：“今天大伙兒好不容易聚在一會兒，你就讓我這個老太婆燒頓好吃的吧！”
“媽，給我倒杯茶！”突然，從客廳里傳來姑父的`喊聲。姑父是個大嗓門，以往我聽見他的聲音總是感到很親切，可這會兒卻覺得分外刺耳。“哎——來了！”外婆應著。我聽子，出門時那服高興勁兒頓時拋到九霄云外去了……
午飯很豐盛，餐桌上卻不見外婆的影兒，只見白發(fā)蒼蒼的她像一個服務員似的不停地給大家送菜添飯，端茶送水。等大家酒足飯飽離席了，她才擦擦額上的汗水，盛了一口飯，就著殘茶剩飯吃起來；吃完后又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，不一會兒，就從廚房里傳來了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當當”的洗碗聲。聽到這聲音我不禁鼻子一酸。眼睛模糊了，趕緊跑進了廚房……
我不禁困惑起來，今天到底是誰的生日？
成長的困惑優(yōu)秀作文 10
我記得在網(wǎng)上看過一句話，叫做“看什么樣的書，寫什么樣的文章”。也許吧，一個人知識水平的高，或者是低，都能夠通過自己所寫的文章體現(xiàn)出來的。那么，在這一點上，我自覺得慚愧，因為我愛寫寫文章，卻從未寫過一篇令人滿意的作文。不過，這又有何妨呢？難道，寫不好，就注定一輩子永遠也寫不好嗎？我不相信這樣子的結(jié)論。喜歡模仿著安妮寶貝的文調(diào)，用粗糙的文筆，寫下一段段的個性簽名。
我覺得，這樣子挺不錯的。既然沒有人欣賞，我自己就充當著自己忠誠的讀者，在屬于自己的舞臺上，書寫自己的人生�？鞓放杏羞@么一句話：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，我也是好樣的”。我時常自勉——不要放棄，一切都會有希望的！可是，有朋友評論我的“說說”——“你怎么那么多愁傷感呢？”呵呵，這難道也算是多愁傷感？我只想用微笑，來詮釋著周圍的評論。有一位上初二的'姐姐，我們是通過“好友問問”的欄目而結(jié)成網(wǎng)友的。我曾經(jīng)幫助過她解決學習上的困惑，她向我求救過這么一個問題：“為什么我每一次努力都不會有結(jié)果？”我想告訴她——努力不一定有結(jié)果，但不努力一定不會有結(jié)果。
但是看著她像吐苦水一樣地打著鍵盤，聊天的窗口上顯示著“正在輸入”，我于是便打消這個念頭，還是不能這么說呀！是呀，為什么每一次努力都得不到結(jié)果？她的學習方法一定是出現(xiàn)問題了，不然，就是因為知識漏洞！我以我個人的經(jīng)歷告訴她：“這只是一種考驗，風雨過后，彩虹依舊迷人！”可是為什么我能夠幫助得了別人，對于自己的困惑卻無能為力呢？原來，這還得回歸于思想認識上！是樂觀，還是悲觀，取決于它們之中的一種，造就你的命運！
成長的困惑優(yōu)秀作文 11
在人生的道路上往往會有迷失的方向，在成長的過程中我們對很多事物都有很多的不解與困惑。有人說困惑是尋求新知識的糧食，困惑是思維的開發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會積極的'去尋求去探索。
隨著年齡的逐漸增長，我們對于尋求新知識探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進一步的去發(fā)現(xiàn)，探索，這也避免不了困惑，有了疑問或不懂的應該積極去思考。
想必大多數(shù)的同學在成長之中都會有太多的疑問吧！例如我小的時候，我總會問：“媽媽，我是從哪來的？我為什么不能像鳥兒一樣飛呢？”這些問題在現(xiàn)在看來大家都會覺得很幼稚，這是因為隨著年齡的增長我們的知識也積累的多了，所以看待原來的問題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當刮目相待�！蔽蚁刖褪沁@個道理吧�，F(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對我們的要求有了一定的提高，研究的問題也逐漸加深，現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動手與實踐，不懂的問題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對老師的依賴性，學會了自己去發(fā)現(xiàn)，探索。
在成長的道路上避免不了困惑，特別是進入青春期的孩子們，總是會想很多事，許多費解不易懂的事情或者是與學習無關的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學習中的困惑，這樣我們就能快快樂樂的成長。
成長的困惑優(yōu)秀作文 12
生活是多么的美好，社會是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會有一些人，給這美好二字加上引號。
生活中，能獨自一人靜一下，看看優(yōu)美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個芝麻般的小事也常常事與愿違。“書呆子”，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？
在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的'小朋友，“這么大的一個學生，還欺負一個剛學會走路的孩子�！卑�，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？
在公共汽車上，有一位老爺爺上來，我下意識的站起來讓座。但是，還沒等我說出口，旁邊就擠過來一位年輕的大姑娘，面對老爺爺?shù)臒o住助與無賴，我內(nèi)心覺得對老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點關愛。
生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義。他們又是可悲的，因為生活畢竟是美好的，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來快樂與幸福。
朋友，請你們好好的反省一下吧！一起用真心去創(chuàng)造一個”真“的未來吧！
成長的困惑優(yōu)秀作文 13
從前有個漁夫，每天以捕魚為生，非常的孤單。一個偶然的機會，漁夫遇見了四只流浪貓，漁夫把它們帶回了家，還給他們?nèi)×怂膫�好聽的名字叫：牛牛、陽陽、晶晶、思思。漁夫每天都會把捕來的魚給他們吃。
它們一天天長大，有一天漁夫給它們做好了魚，放在桌子上出去捕魚了，牛牛最貪吃，一眨眼的功夫，它就狼吞虎咽的把魚吃的一干二凈了。它瞇著眼，微笑著摸了摸圓滾滾的肚子一副心滿意足的樣子。正在它們吃的津津有味的時候，一只膽大的'小老鼠聞見了魚的香味，悄悄的爬上了餐桌，思思看見了一躍而起，惡狠狠地撲在地上抓住了老鼠。晶晶看見了，指著思思對陽陽說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠�！标栮柮毾耄喝绻覀兌既プ嚼鲜罅耍魅诉�會給我們魚吃嗎？思思聽了它們的話，不理不睬，堅持去捉老鼠。
不久之后，漁夫要搬家了，不能帶它們走了，把它們留在了小島上。牛牛、陽陽、晶晶由于長時間不捉老鼠，它們已經(jīng)不會捉老鼠了，只有思思每天捕鼠為生。最后它們?nèi)齻�都餓死了，看來不論時代多么進步，我們都不能失去自己原有的本領。
成長的困惑優(yōu)秀作文 14
我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的小學生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級的小學生，所有的'困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學到家，就開始做作業(yè)了，一個小時過后，我大概就把作業(yè)做完了，你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業(yè)還要做語文數(shù)學的練習題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業(yè)的時候，經(jīng)�；叵肫鸬湍昙壍臅r候：作業(yè)很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的作業(yè)本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數(shù)學試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業(yè)，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續(xù)做作業(yè)。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
成長的困惑優(yōu)秀作文 15
考試試卷剛發(fā)下來時，我一看分數(shù)，愣了，才考了一點點分，真想不到。
我疑惑的一個題就是：黃蜂伏在菜花上，括號里的字是讓更換的，我們班的同學都寫上應該是準確的答案，其實之前我們都做過一些這個題，下了都在討論，明明我們練習冊上做的是這樣，而寫了考卷上達不到滿分，這到底是為什么？
通通做這份考卷，有一些知識是我們覺得學到的`，它是贊頌黃問，我想是應該在《黃問誦》里學吧，但可惜，我們沒上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。
課外閱讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺得題目很有意義，文中的男孩生活的真實寫照不僅讓我們的敬佩之意油然而生，但這次課外閱讀的內(nèi)容出題還是十分難的，提出的問題幾乎沒有打滿分的。
還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分數(shù)都是三十幾分，我想應該是抓不住內(nèi)容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。
閱讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而后天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問題也挺難，但好多我們班大多數(shù)都做出了。
成長的困惑優(yōu)秀作文 16
主人釣了幾條魚，放在廚房的水桶里。魚兒整天在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當�！�
一只老鼠爬出洞來覓食，路過水桶時正好聽見了魚兒的話，于是便對魚兒教導開了：“朋友，你此言差矣!都怪你自己太饞、太貪婪了。如果你不吞吃蚯蚓釣餌，怎么會被釣上岸來呢?”
老鼠東走西躥，轉(zhuǎn)悠了半天也沒有找到什么食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過墻角時，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠一見，欣喜若狂：哇!多肥的一條魚，這回可該我好好地美餐一頓了。老鼠剛要吃魚，轉(zhuǎn)念一想，這是不是騙我的誘餌呢?剛才我教導魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當，豈不是天大的笑話?老鼠昂首從死魚跟前走過，可是它剛走過一兩步，又停住了腳步，心想：這不是誘餌，一定是這條魚不愿意遭受油炸之苦，想要逃命，于是便從水桶里跳了出來。老鼠越想越覺得自己的`推理正確，便毫不猶豫地返回叼住了死魚，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里，三口兩口就把魚兒吃了個一干二凈。不一會兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時，老鼠才知道這條魚確實是主人為誘殺它所設下的毒餌。
它心中充滿了困惑：其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就犯糊涂了呢?
成長的困惑優(yōu)秀作文 17
我們是從三年級開始學吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節(jié)課，老師把最基本的指法呀，都教給了我們。看我們都學的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會吹，可幾節(jié)課下來，我和他們的差距越來越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數(shù)，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學著他們的`樣子，按著他們的指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關于我吹不出調(diào)的問題，老師說要氣量大些，明明我上課認真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來，這是為什么啊？嗚嗚嗚……
今天，我們在吹最簡單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因為看不到自己按的是什么，我總是不小心按錯，現(xiàn)在好像都改不過來了。
�。∵@是我長這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。
成長的困惑優(yōu)秀作文 18
生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什么老師更喜歡一些學生？為什么要上學？為什么要去補習班？
最近又犯難了，為什么我媽總是不做飯，讓我?guī)Ю滹L去買快餐。我媽有時候做飯，讓我打電話給忙碌的爸爸，告訴他家里沒有做飯。我問我媽：“為什么說家里沒有做飯？”媽媽板著臉說：“我沒有煮你爸爸的'那份�！币郧鞍职只丶�，媽媽會高高興興的上去接他，現(xiàn)在，接爸爸就是無情的白眼。早上起來發(fā)現(xiàn)媽媽睡在床上，爸爸卻睡在沙發(fā)上。這讓我很迷茫。
后來發(fā)現(xiàn)父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的是媽媽。
這一天，我跟我媽說，學校明天交錢。我媽讓我找我爸要。我說，你沒有嗎？媽媽不說話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來的時候，我媽提醒我“明天不用交錢嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無視我媽“找你爸要錢”的眼神。第二天早上，我急著找媽媽；“啊！媽，我今天要交錢！”我媽生氣的給我打電話要錢。
第三天早上發(fā)現(xiàn)爸媽有說有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！
成長的困惑優(yōu)秀作文 19
嗨嘍，大家好！我是一盞路燈，每天晚上我都會起床，為人們照明。我每天都無憂無慮地生活著，直到有一天，一個頑皮的小男孩打破了我以往的寧靜
那天驕陽似火，大地被太陽爺爺烤得都快要裂開了。我也全身都在發(fā)燙，突然一個小男孩把球踢到了我身上，“砰”地一聲，燈泡隨著聲音落了下來，頓時，我疼痛難忍，眼前一片漆黑，沒有了知覺————我昏迷了！
等我醒來時，已經(jīng)是晚上了那個頑皮的小男孩已不知去向，而我，已發(fā)不出那耀眼的光芒了，我傷心極了。路人們抱怨那個打破燈泡的人，可是他們卻沒有幫我安燈泡的意思。
一天，盲人王大爺聽說這件事后，十分在乎我，叫人幫我裝上了我期盼了好久的燈泡，我開心極了，十分感謝王大爺，因為是他讓我可以繼續(xù)盡我的本職，為人們服務，不讓人們再那黑燈瞎火的路摸索著走了。
現(xiàn)在，我又可以為人們照明了，可是在快樂之余，一個疑惑又從我的'腦子里冒出來：“盲人王大爺不是看不見嗎，難道他也需要光明嗎？那那些可以看得見的人呢？他們需要光明，可他們卻不給我安燈泡，反而要一個盲人來做，這到底是為什么呢？
成長的困惑優(yōu)秀作文 20
最近很困惑，也有點失落。一直讓我驕傲的那群孩子最近讓我有點失望，是真的很失望。
前兩天我在班里表揚了一個同學，說他“選擇題做得非常好，全對，大家要向他愛學習”，結(jié)果今天批作業(yè)有將近一半的學生抄了他的作業(yè)，連寫不通順的句子都是一樣的'，很生氣，非常生氣。
最近對他們比較和藹，沒有故意板著臉，為了拉近我和他們的距離，同時也活躍課堂氣氛，我甚至還偶爾和他們開句玩笑。當然課堂氣氛很不錯，同學們很積極，課講得很順利。但是他們似乎有點收不住了，自習課上也不停的說話，有時候甚至要大聲強調(diào)紀律，讓我火冒三丈。
今天開了一節(jié)班會，說了好多，弄得我口干舌燥的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的目的似乎沒怎么達到，他們依舊我行我素。問我知道我改變不了他們，但是如果一點影響力也沒有，我還說那些紀律衛(wèi)生什么的干嘛呀?開始質(zhì)疑我班會的價值�？傊�，最近這幾天狀態(tài)很不好，決定從下周起收起笑臉，不能太縱容他們了。另外，我覺得自己在班主任技能方面還差很多，比如班會開的就不是很理想，要在這方面多加鍛煉。想請教各位，怎么能減少學生抄作業(yè)的現(xiàn)象啊?這個問題讓我很頭疼。
成長的困惑優(yōu)秀作文 21
可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當初喜歡彼此的心是的認真的。只知道分開之后會很難受，也是真的。
只是有時候會覺得這事我們還不夠成熟的愛，所以會一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當初陷入其中的戀愛狀態(tài)時，還是陷入失戀狀態(tài)中時都不想要讓自己成為難以自拔的那個人。其實我不知道這樣子的一種態(tài)度，究竟是不是正確的？現(xiàn)在的.話就只知道盡量自己的痛苦，盡量減少這一段感情帶來的那一些難堪。
因為我并不知道以后我想起我現(xiàn)在這樣子的態(tài)度，是否會感覺到愧疚？畢竟當初的感情那么真誠，現(xiàn)在我們兩個真的就可以這樣子不聯(lián)系了，而且就真的可以忍住不聯(lián)系，即便內(nèi)心是在乎的，即便是很想要重新去聯(lián)系，哪怕是以朋友的身份，可是因為那一段感情，我們現(xiàn)在就不能聯(lián)系了，覺得真的很可惜，也會覺得這是一個錯誤的選擇。
可是時間不能倒轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的話就是只能適應現(xiàn)在的狀態(tài)，不知道會不會就這樣子，我們的關系被我們這樣子忍著忍著舊的扔掉了，以后就成為那一些擦肩而過的人，成為那一些我真的不會去在乎關注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽到關于他們故事的人。
成長的困惑優(yōu)秀作文 22
你過了山，有沒有在意草叢里白色的野百合花？你說，沒有，當時你被山上火紅的詹妮弗吸引住了。
我猜你一定是喜歡那種暖色奔放的顏色，不然為什么非要爬上去摘下最亮的一個呢？
走在森林里，旋著手中的花束，靜靜地聽著你平淡的故事。你說你很苦惱，很迷茫，很迷茫。為什么一定要被媽媽責備，一直被爸爸監(jiān)視？為什么男生一直煩你？為什么年輕的心要背負如此沉重的負擔.
你說你很痛苦，很孤獨，很無助。只能匆匆低著頭走，默默尋求安慰，尋求庇護，尋求解脫.
這是青春嗎？
看著你純真的眼睛，看著你迷惑的臉，看著你手里紅色的詹妮弗，我突然意識到，看著那一束紅色才是真正的青春色！
將你的.目光投向天空。夕陽在燃燒，整個天空閃耀著青春的光環(huán)！
你不孤獨嗎？然后把山詹妮弗撒向天空，融入燃燒的青春世界！
忘記過去，不在乎，就像你不在乎那一束山澗野百合。把過去濃縮成一朵小花，讓它靜下心來，自然老去，最后成為一個美好的回憶數(shù)字。
讓我們駕著靈魂之舟，一起駛向青春的圣火。
成長的困惑優(yōu)秀作文 23
在我的生活中，會有各種各樣的事，有快樂的，有悲傷的，有無可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。
我的媽媽是一名護士，平時工作嚴肅認真，在家里搞家務也是一流的。每個星期的星期六和星期日都要搞三至四小時左右的衛(wèi)生。
記得上個星期六的下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點一點擦，我在書房玩電腦。過了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的味道，那就是擦地板保護地板的`碧麗珠。��！原來我的媽媽在打蠟油了。哎！我的老媽，你上個星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉(zhuǎn)彎處摔了一跤，現(xiàn)在還有淤青呢！怎么，你上個星期摔了一跤，怎么沒跟我說？
又過了二分鐘，媽媽說：“我已經(jīng)大部分擦過了，就剩這么一點擦完算了。”說完，又擦了起來。
我玩好電腦起身的時候，發(fā)現(xiàn)一塊板子上寫著這幾個大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來……我老媽原來那么幽默，真拿媽沒辦法。
從那以后，我大多數(shù)的時候都小心翼翼的同，因為我真拿媽媽沒辦法。她不聽我的勸，繼續(xù)打蠟。
她的那種行為讓我很困惑。
成長的困惑優(yōu)秀作文 24
一陣寒風吹來，響起了“阿嚏，阿嚏”的噴嚏聲，那是鉛筆先生的“傷寒曲”。它被主人拋棄了，永遠地被拋棄了，它渴望著以前那幸福的時光，渴望著被主人寵愛的時光。
哎！事情得從兩年前說起：那是小主人上一年級的時候，鉛筆先生那時是大顯身手：語文課上，小主人總要拿起鉛筆，一筆一劃，認認真真地練字；做數(shù)學題時，鉛筆先生與小主人是形影不離，幫了小主人不少的`忙；美術課上，小主人也更是離不開鉛筆的幫助。因而，小主人對鉛筆先生是寵愛有加，每回得到老師表揚時，小主人更是欣喜萬分，忍不住還親它幾下，連睡覺前也還忘不了看看它，替它刮刮胡子，修修臉什么的，那時的鉛筆先生是得意洋洋，美美地沉浸在小主人的寵愛中……
時過境遷，兩年如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間，小主人上了三年級，再也用不上鉛筆了，而是用上了鋼筆啊，水筆啊，毛筆啊之類的，把可憐的鉛筆先生冷落在一邊了……
可憐的鉛筆先生困惑了，它怎么也搞不明白，曾經(jīng)鞍前馬后地為小主人鞠躬盡瘁，立下了汗馬功勞，如今怎么連一塊不起眼的橡皮都不如了呢？
成長的困惑優(yōu)秀作文 25
落葉隨風將要去何方，留給我的只是美麗一場，曾經(jīng)在耳邊飛舞的聲音，像蚊子飛過一樣，路過的愛再也接不上
我一直希望，時間可以倒流，以為這樣的方式，可以遺忘不再淚流！
愛曾經(jīng)來到的時候，一起珍惜過，纏綿過的.地方，依昔留著昨天的芬芳，那熟悉的溫暖，那溫柔的關心，劃過我無邊的心上，而今你的心，還有留我的位置嗎？你說你不再打擾我的生活，當我想放下你的時候，你卻又來關心我一下，在我的情感之中，我很困惑，你那份情是什么來著！如果對我沒那份情，請遠離我吧！好讓我把你那份心思關上門，把自己的情感埋葬在泥土之中，讓時間去淡忘我對你的那份情吧！我知道忘記你是一件難事，我也知道必需找一個天使來代替，才把自己的感情移走
無奈-無奈
今生誰來把我拯救，愛情像毒酒，感情無法挽留，你的容顏總出現(xiàn)在我夢里頭，我戒不掉你的溫柔，我揮不掉你的影子，忘記這兩個字幾時才可以從我腦海消失！我哭，我苦，我苦，我哭，為何還要等候，為何我不能自拔，斷了的琴弦我為何還把守，變奏了凄美的畫面我應該撕掉，孤單的我，在期待下一站的彩虹到來。
成長的困惑優(yōu)秀作文 26
人們都說，老師象自己的父母一樣關心我們。讓不在父母身邊的孩子感到一種家的溫暖。可是我在我們班主任老師關心下感覺到的不是溫暖，而是我與同學們之間的一層厚厚的隔膜。
這個學期媽媽為了讓我的`語文水平提高，把我送到班主任老師那兒去補習。經(jīng)過了一段時間的努力，我從上學期的學習委員一下子升為班長。我驚喜之余萬萬沒有想到，我這長時間的努力換來的卻是同學們的孤立和在背后的指指點點。
有一次學校開運動會，我是一名負責編寫稿子的小記者。烈日炎炎下，有一位跑600米的女運動員腳擦傷了。我便急急忙忙的跑到醫(yī)務室去給她拿藥包扎好了之后把她扶回了教室。運動會結(jié)束了之后，同學們又開始議論起我來；“我看她八成沒安好心�！薄斑�真的以為自己是班長呢”！同學們的話深深的傷害了我，從此我再也沒有主動去幫助過那些需要幫助的同學。
現(xiàn)在我真的十分困惑。為什么我的努力會付諸東流？我現(xiàn)在很想去把班長職務辭了，但是我又狠不下心來。誰能告訴我該如何是好。
成長的困惑優(yōu)秀作文 27
小明放學回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。
深夜，紙吵鬧起來，把睡著的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問你呢！把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”“哎，這哪能怪我呀！是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的亂七八糟�！�
第二天，紙去找小明，紙對他說：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯別字，把我身上弄得這么難看！”“這也不能怪我呀！是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應該去找我們老師才對�！�
老師正批改作業(yè)呢，小明的`作業(yè)紙對老師說：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字�！薄斑@也不能怪我，別的同學的作業(yè)本上為什么不會臟呢？如果我不布置作業(yè)，學生怎么能掌握好知識呢？”
老師說完后，紙困惑了，到底為什么會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？
成長的困惑優(yōu)秀作文 28
小明放學回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。
深夜，紙吵鬧起來，把睡著的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問你呢！
把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”
“哎，這哪能怪我呀！
是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的亂七八糟。”第二天，紙去找小明，紙對他說：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯別字，把我身上弄得這么難看！”
“這也不能怪我呀！
是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應該去找我們老師才對�！崩蠋熣淖鳂I(yè)呢，小明的.作業(yè)紙對老師說：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字�！薄斑@也不能怪我，別的同學的作業(yè)本上為什么不會臟呢？如果我不布置作業(yè)，學生怎么能掌握好知識呢？”老師說完后，紙困惑了，到底為什么會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？
成長的困惑優(yōu)秀作文 29
今天我是班里的值日班長。一大早，我第二個來到學校，我知道，今天的任務可不��！我連忙交好作業(yè)，寫好課程表，搬了只椅子，放在門中間，然后靜靜坐在椅子上，等著同學們的到來。不一會兒，同學一個個到校，我檢查了他們配戴的紅領巾和�；盏那闆r，然后讓他們進教室去，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個混水摸魚的家伙――丁建國，他在我不注意的時候溜進了教室，還好，我一下子發(fā)現(xiàn)他的異樣，少戴了紅領巾，多虧了李嘉興同學，借給了他一個紅領巾，沒想到一波未平一波又起，上午就被扣了1.5分，朱宇成上學遲到和尤晨斌跨學校的.護欄。哎！真是不幸，可同學們不知怎么的，老是把矛盾對向我。因為到了中午11：55，同學們有好多在吵鬧，我上講臺的時候，原本我以為同學們會聽我的，可沒人理會我，我好象是披了哈利波特的“隱行衣”，成了透明人，不管我怎么喊，怎么叫或者直接扣他們分，他們都不在乎……哎！今天原本是想管好班級的，可沒想到今天是我的失敗日！
是不是我哪里做錯了呢？我得好好想想了……
成長的困惑優(yōu)秀作文 30
困的字面意思是：陷在艱難痛苦里面。惑呢——是指不明白對與不對。困惑就是指不明白陷在艱難痛苦里面對與不對的意思吧。其實人生就是如此。人生最終目標是向往美好的，但人生的路途是不平坦的，曲折的，是酸。甜�？�。辣都有的在人生的路上困惑無處不有，處處在。每個人都有不同的困惑，來自不同的方面。困惑是由人的思想和欲望而形成的人的.欲望就是改變的動力，往哪兒變要看思想是怎么想的，變好了就從困惑中走了出來，否則就會在困惑中間越陷越深。困惑有直接和間接。直接的與本人有關，間接的與本人無關但也影響著。讓人感到人活的不易，生活的壓力如此之大，社會不和諧的事如此至多，深刻感到人沒有精神支柱的可怕。讓困惑在自己生活中間少一些，就必須讓自己，對己對人都寬容些。學會諒解別人，學會放棄，與事無爭。困惑就不知不覺的少了。心情也會變好，人生也就感到有意義了。失落是生命進展過程中自然發(fā)展的現(xiàn)象，人生所經(jīng)歷的失落，小至掉了物品，大至失去所愛的人，有時候是落是莫名的。
與個人有關的任何改變，使個人產(chǎn)生負向的感受時，即能稱為個人的失落。
成長的困惑優(yōu)秀作文 31
是的，我不能忘記。我如何從一個任性直率善良的小姑娘變作了一個忍耐遠離是非的人。
我不能忘記，第一次被人暗中整治被人孤立卻無法辯解，我不能忘記一次次被人誤解故意的嘲諷而我卻反應不過來，也不能忘記“狗咬呂洞賓”的痛心。太多的事情一幕幕發(fā)生著，我敏感的心在這種艱難的環(huán)境里成長，我沒有哭過，我想可能是覺得不值得或許就是傻到了那種地步，腦子里少根弦，不知道生氣而只是困惑。
我一點點看著女生的'刁蠻和刻薄，也一點點的品嘗著女生的善良和好心，我在虛偽和善良的河水里行走，一天天地明確著我的是非觀。
我忘不了，有個女孩被迫寒夜兩點站在樓道里不能進宿舍的無奈，也忘不了，有個女孩給我說她哭了無數(shù)次的困惑，更忘不了，有個女孩她默默地幫我做了很多事的暖心，過去的事情啊，它們一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，以至于我不知道我如何承載它們。能想象嗎？
人可以當面一套夸贊背后一套唾棄的，人可以不羞愧地使用離間計的，人可以受了幫助恩將仇報的，也可以唾液橫肆無理挑撥的。
也許，這些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。
煤是黑的，然而在某些情況下，它是白的。
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