尊重作文

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“聽說初一有個小孩死了��！”“不會吧！”“哇，這么勁爆！”同學(xué)們紛紛議論著一件來源不清、難辨真假的事。但是我們班以我為首的幾個經(jīng)常上學(xué)校貼吧的人，早在事發(fā)當(dāng)天，就聽說了，并且確認(rèn)了，是真的。

同學(xué)或激動或驚詫的議論聲，還在耳邊環(huán)繞。我默哀。難道對于一條逝去的生命，不應(yīng)該感到惋惜嗎？至少，需要最基本的尊重。

幾天前，學(xué)校“未名湖邊”，是初一的一場1000米考試，那個不相識，不知名的學(xué)弟，在湖邊的鵝卵石路上倒下。便由一個眾多樹人學(xué)子中默默無聞的一個，頃刻間變成全校熱議話題�！扳�死”，幾個目睹當(dāng)時情況的人說，“當(dāng)場就死了。四肢抽搐，口吐白沫，還有血，過一會兒就不動了�！庇械娜苏f的云淡風(fēng)輕，有的人心懷未散的恐懼，有的人是悼念。

回家上了貼吧，果然整整一排都在討論這件事。那熱烈勁兒，我不想再提。

對于一個在身邊逝去的學(xué)弟，就算我們不認(rèn)識，但是這是可以如此興高采烈的談?wù)摰膯�？有的人只把這件事當(dāng)做笑話一場。有的人反思，我只覺得冰冷。

之后，學(xué)校取消了元旦本來就不多的活動。一條“孩子死的真不是時候”的對白在同學(xué)之間瘋轉(zhuǎn)�！敖谐跻恍『⒛敲纯�，現(xiàn)在終于出事了吧！”班上同學(xué)的聲音，很突兀，很吵。他們用自己偉大的“力量”，把這件事傳遍了學(xué)校。可以給逝者一些尊重嗎？

學(xué)校對此沒有發(fā)表任何言論。想用它“樹人”名聲的大掌，蓋過一切。果然，貼吧的言論被暫停。吧主說，除了置頂?shù)牡磕钯N，不準(zhǔn)再討論。他尊重了逝去的學(xué)弟啊，有些欣慰的想，然后他又發(fā)，老師和我談話了。心里忽然冷了。什么尊重？學(xué)校為了它華麗的毛邊，想把死了人的事實(shí)蓋掉嗎？我以為學(xué)校的高層會把“事后諸葛亮”的“良好”作風(fēng)做到底的。

那幾個看到的同學(xué)說，那個學(xué)弟倒下來之后，周圍的同學(xué)就圍上去笑。我又沉默。

難道不應(yīng)該尊重嗎？就算他只是普通的跌倒，不該有人扶他嗎？事實(shí)是沒有。現(xiàn)場充斥的是一聲聲尚稚嫩的笑聲。

天冷，人心更冷。花一般年華少年的逝去。得到的是熱議，是無視，甚至是歡愉。

其實(shí)，最需要的，是尊重吧。可是，在那呢？

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