記事作文大全（10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的記事作文10篇，希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
吃完早飯，洗完手，不經意間拿起了香皂，想到了黑肥皂，想起了那年冬天。
那是一個下午，寒風呼嘯，揚起地面上的塵土，吹在臉上，刺骨的疼。我裹著大衣，手插在口袋里，卻依然凍得通紅，頂著風，獨自走在回家的路上。行人都在趕著回家，路邊做生意的人也都忙著收攤。
忽然，我看見一位老人，身穿古老的中山裝，頭頂很多年前流行的棉帽子，腳踏一雙笨重的棉布鞋，雙手互相縮在袖子里，坐在一馬扎上，腳不停地跺著，好像在使身上暖和起來，身旁豎著放著一個破舊的黑皮包，身前鋪著一張報紙，被一塊兒磚平整的壓著，上面整齊的羅列著“豬胰子”，是那種紅白相間的包裝。因為天黑的緣故，再加上風大吹得我睜不開眼睛，無法看清這位老者的表情。我猜，他臉上應該寫滿憂郁，等待著今天的第一位客戶吧！
我認得他！每當我從車站回家的路上，都會經過他那不到一平方米的攤前，聽到他扯著嘶啞的嗓子喊：“‘豬胰子’，黑肥皂�！眮砦说�.眼球，可不如他所愿，路人只是路人，不肯多看那邊一眼。而老人，則是眼睛里燃起一次次火苗，卻又一次次熄滅。
我心頭一顫，為何那么冷的天，他不肯回家，難道只是為了那不到一天的生活費嗎？難道他就沒有兒女來陪他度過晚年嗎？我腦海中連續(xù)浮現(xiàn)了一個又一個問題。而臉上早已被某種液體所縱橫，不知從何而來，為何而來。
手中那塊白色的香皂，我已看著它愣了好半天，閉上眼睛，鼻子酸酸的。媽媽推開門，問我怎么了，我沖著鏡子里的自己，笑了笑，然后偏過頭去，說：“沒事兒，我只是很想努力。”但咽回了下一句話：“不想讓你孤單。”
記事作文 篇2
有一句話形容老師十分貼切：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人�！睂τ诶蠋煟鳛閷W生還是應懷有感恩的心情來對待。用一句通俗的話來說，老師是我們前進道路上的指明燈，無論其性格怎樣，都是我們除父母外最應該感謝的第二個人。
小學四五年級的班主任是個高個兒黑人，至少在當時一米五五左右的我眼中是如此。記憶中班主任平時酷愛穿西裝，讓本來就有些皺紋的臉上顯得更加老成，又因為他教語文，所以我們也都親切地稱他為“語老”。
別看著語老表面上面善，其實也是一挺嚴厲的主兒。我到現(xiàn)在都還記得我還是他訓得第一個學生，現(xiàn)在想想不知道是不是該感到榮幸。我忘了是因為什么原因，也許是換了新老師所以心情激動，導致上課直接被點名，語老當著全班同學訓我：“那誰，你給我站起來！上課說什……”一直是乖學生的我哪受過這種待遇，本來忍住沒哭但在接收到同桌可憐的眼神中還是沒出息的哭了……自那以后，我對這新班主任就沒多少好感。
但語老也有令我“刮目相看”的時候。記得有一次我考試考砸了，語老沒有過多的訓斥我，而是耐心的.幫我講解錯題，并在我做對題的基礎上表揚了我。這使我有些受寵若驚，要知道老師們大多不會關注那些成績平平的學生。那一次我發(fā)現(xiàn)，語老也是一個很溫柔的人。
日子一天天過去，對語老的是非觀也一天天的變淡。終于，迎來了小學畢業(yè)季，語老打算開畢業(yè)聯(lián)歡會。但我們前班主任不同意，說影響學習，而且其他班都沒這種活動。然后語老開始據理力爭：“這是學生們最后一次在學校見面了，當然要開個畢業(yè)會，多有意義，到時候你也可以來看節(jié)目。哎呀，學習這種事不在乎這一點半點的時間，就當給學生放個假。”瞬間我就覺得語老當我們班主任真是太好了，記得當時還有別的班同學特羨慕的對我說我們班還開畢業(yè)會真好，我就在心里默默地偷笑：“因為我們老班好！”
到現(xiàn)在，初中都快畢業(yè)了我都沒有見過語老一次，也許他已經忘了還有我這個學生了，畢竟教過的學生無數(shù)。但我不會輕易忘掉那個既嚴格，又溫柔，通人情且對學生負責的班主任。
張老師，謝謝你。
記事作文 篇3
從一年級到現(xiàn)在，我最渴望獲得“三好學生標兵”了，但每次它都與我無緣，直到上學期……
上學期期未考后的第四天，我到學�？闯煽�。老師對我說：“恭喜你，根據三科成績再加上競賽的加分，你獲得了三好學生標兵的稱號�！蔽乙宦牐喼辈桓蚁嘈抛约旱亩�，反復問了幾次：“真的？”“難道我會騙你？”我心里樂開了花，像吃了蜜似的，興奮得一蹦三尺高，馬上沖回家把這個好消息告訴媽媽和好朋友。晚上睡覺時，想著墻壁上將貼上我盼望己久的“三好學生標兵”的獎狀時，我的心里美滋滋的。
可是，第二天，我正和伙伴們玩得不亦樂乎，媽媽把我叫到身旁，輕聲說：“剛才老師打電話說，經過仔細驗卷發(fā)現(xiàn)，有一位同學的'總分比你高了0。2分，就是說……”沒等媽媽說完，我就知道“三好學生標兵”又從我身上溜走了，頓時我像是被霜打了一樣渾身無力，媽媽的話像一盆冷水猛擊過來，將我先前的興奮勁兒全撲滅了。我的心里像打翻了五味瓶，又氣又恨又傷心。淚水奪眶而出，嘩啦啦地往下流，整個下午都不知道自己干了些什么。
晚上，我穿上溜冰鞋在小區(qū)籃球場上悶悶不樂地溜起來。籃球場上有個男孩正在投籃，一開始他投了幾十個，可一個也不中，我嘀咕著：“這么差勁，真是丟人現(xiàn)眼！要是我早回家了�！钡匀褙炞⒌赝�，終于中了一個，接著如有神助似的，連續(xù)中了幾個。男孩臉上充滿了成功的喜悅，我的心情也跟著好起來了。男孩不畏失敗，即使失敗了也不灰心喪氣，終于嘗到了成功的喜悅。雖然我這次落選了，但只要我不灰心喪氣，堅持不懈，總有一天我會如愿以償?shù)摹?/p>
記事作文 篇4
學會記敘事情是小學生作文訓練的重點之一。記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發(fā)生、發(fā)展、結果來說明一個道理，或表現(xiàn)歌頌一種精神，或表達作者本人的一種思想情感。
通過這次記事作文教研活動，對于此類作文教學我有以下幾點體會：
一、緊扣生活，練說練寫豐富多彩的生活素材。
首先碰到的問題是寫什么，記什么事。學習、生活中的事就像樹上的葉子、河中的流沙、天上的星星一樣多，每天都要發(fā)生許許多多大大小小的事，可是有些學生對此視而不見，聽而不聞，不用心去觀察，總覺得平淡，沒意義，不是寫作文的好材料�？梢姛o材可寫的根源是不善于觀察，僅做生活的旁觀者。 其實身邊的人、事、景、物無處不有，關鍵是要善于觀察分析。引導學生做生活的有心之人，練說練寫這豐富多彩的生活素材。
二、練說真話，練情實感。
作文說的就是真人真事，寫的就是真情實感，但平時學生在寫作文中，有時為了完成任務胡編亂造，或抄襲他人，或無病呻吟，作文成了很多學生的一紙謊言。
在寫“難忘的一件事”，我從“為什么難忘”入手，引導學生回憶童年之事，從校內到校外。說說生活中曾經有過的“有趣的、有意義的、受教訓的、后悔的、令人傷心的.、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個平常題目延伸到生活的每個角落，使學生驚嘆題意的廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫，這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。
三、創(chuàng)設自由表達的空間，讓學生在交流中，細細品味，體驗真情實感。
學生一旦有機會無拘無束地進行口語交流，他們能盡情地流暢地表達自己的真情實感，說出了真話，再讓學生動筆就不會空話、客套話一大堆了。通過孩子們發(fā)自內心的交流，學生們基本上對自己想要寫什么有了初步的概念，而且這種想寫的需求是孩子們主動產生的，不是老師強加給他們的，積極性不可比擬。
四、從閱讀中學習文章的結構和表達方法。
我們在寫作教學實踐中，作為教師要有意識地把作文指導滲透到閱讀教學中，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。每學習一篇課文后，注意對該文的結構和寫作方法進行分析。在教學中持之以恒地把寫作指導滲透到閱讀教學中，通過長期的潛移默化提高學生的習作能力。
另外，通過一年以來的作文教學，我們發(fā)現(xiàn)，如果連續(xù)幾次對同一種題材的作文進行訓練，效果會更好；作為三年級才開始作文訓練的孩子來說，還需要對片段加強訓練……孩子在不斷變化、進步，對于教學，我們也需不斷調整教學策略。
記事作文 篇5
“咱們老百姓啊，今個兒真高興。”拿著媽媽賞下來的紅彤彤的毛爺爺，不由得心花怒放。可是不一會兒，我就皺起了眉頭，我能拿錢做什么呢？亂花肯定是不行的，那樣一定會被媽媽批評的。那我應該怎么花呢？看著這筆意外的收入，我不由得犯起了難。
怎么辦啊？猛地一個激靈，既然我想不到，那我為什么不問一下媽媽啊，媽媽一定會給我一個好主意的。當我一臉諂媚地走向媽媽時，媽媽已經用一臉戒嚴的神態(tài)來看我了。果然，當我告訴媽媽讓她給我出主意后，媽媽一臉漠然的說了一句；自己定。這句話把我心中剛燃起的希望小火苗給澆滅了。自己定，我怎么定？
實在是不知道怎么辦，我決定到街上走走。我漫無目的的游蕩在大街上，不知道去哪里好。當我回過神來，我已經站在了一件書店門口，都走到這里了，那就進去看看吧。來到書架前，看著一排排整整齊齊的書，我突然想到了那張毛爺爺?shù)娜ヌ�。我不能用那筆錢買沒有意義的東西，可是我可以用它買書��！書可是一件好東西啊，它不僅有著其本身的價值，還對我有提高的作用。多一個人了解它，不也是對文化的一種發(fā)揚嗎？同時我也可以豐富自己的知識，增長剛我的才干，提高我自己的價值，這不是一舉兩得嗎，何樂而不為呢？
我遂投入到博大精深的書海當中，體會著書中世界的神奇奧妙。在書中，我了解了一些原本并不熟悉的東西，豐富了我空洞的大腦，使我感受到文化的魅力。
繞著書店轉了一圈，還真發(fā)現(xiàn)了幾本以前只聽說過的好書。經過一番思考，我決定買下雨果的著作《巴黎圣母院》和充滿母愛與童真的《繁星春水》，在將要離開書店的時候，我看到了柜臺旁邊的'一抹綠，看上去甚是喜歡，便買下來了一本。當我粗略的翻完一遍后，了解了那本《意林》的寫作內容，我才發(fā)現(xiàn)自己的差距。看來，讀書確實是一個讓人提高的好方法。
當我把買來的書精讀了一遍之后，我深切地意識到，人們升值的方法，不是一點一點的積累資本，而是有計劃的把資本轉化為自己精神的力量來武裝頭腦，只有這樣，我們才能更好地，更高效地創(chuàng)造財富，不是嗎？
等待，積累，是我們所需要的，可我們更需要的是精神動力來推動自己財富的發(fā)展。這樣，才能使自己的財富最大化，發(fā)揮出自己最大的價值。作文
記事作文 篇6
傍晚，我和爸爸坐在客廳里，聞著廚房飄悠出來的饞人的香味，不禁口水直流。媽媽不讓我們爺倆進廚房，說是要給我們一個意外的驚喜，我只能吞咽著口水不住地猜，晚餐會吃什么呢？是紅燒雞腿？糖醋排骨？還是油燜大蝦？……聽著廚房傳來的咝咝的`油炸聲，我快要坐不住了。
“來啦——”媽媽像電影里表演的酒樓跑堂似的，一邊快樂地吆喝著，一邊端著盤子從廚房走來，很快將一盤黃燦燦的油炸無皮黃海魚放在桌上了。
天！這可是我盼望多時的漢味兒海鮮哪。我和爸爸早已做好了殲滅戰(zhàn)準備，立刻伸出了筷子。不過，媽媽的一雙筷子“嗑嗑”兩下撇開了我和老爸伸向盤子的兩根短木棍兒：“猴急什么呀，現(xiàn)在由我來分配�！闭f完，她用筷子夾起來：“爸爸一條，孩子一條，我一條；爸爸再來一條，孩子也再來一條，我也加一條�！�
現(xiàn)在，盤子里只剩下一條魚了。媽媽停下了筷子，似乎在想這條魚怎么分。
我沒多想，說：“三一三十一，來個三平均……”
“別�！卑职终f，“我有一個主意，這樣吧，大家來一個吃飯比賽，誰最先把碗里的飯吃完了，這第七條魚就歸誰�！�
媽媽笑著點點頭，算是贊成。
誰著老爸一聲“開始”，我就端起碗埋頭扒飯了。我一忽兒就把嘴巴填得滿滿當當?shù)�，又用很快的速度嚼呀，咽呀，整張飯桌就�?shù)我的嘴巴里發(fā)出的“吧唧吧唧”的咀嚼聲最響。我嫌速度還不夠快，干脆端起飯碗仰起脖子把飯王嘴巴里塞，終于以第一名的成績殲滅了白米飯，只剩下兩條魚。
當然，第七條魚歸我啦。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽碗里的飯還剩許多，按照那份量，剛才我狼吞虎咽的時候，他們幾乎是在一顆顆吃著大米飯。
他們直到這時才加快了速度，可是我的速度卻突然慢了起來。我在想，他們?yōu)槭裁礇]有取勝呢？我當真贏了他們嗎？我應該取得這樣的“第一名”嗎？
記事作文 篇7
這一天，爸爸帶我去香港迪士尼。我們從深圳坐地鐵到香港迪士尼。我們用八達通卡。
到了迪士尼，我看見的是好幾棵樹。爸爸說：“我們先去吃飯，一會兒再玩兒。”我吃完飯后，去玩旋轉木馬，感覺頭暈。去看電視，戴上三D眼鏡，里面的圖都飛出來了。再去灰熊山谷玩兒，飛越礦車，里面看見了熊，礦車一會兒上，一會兒下。玩了極速飛車一上一下的.，很驚險!玩了小熊歷險記……
這次真好玩，我一定要努力學習，真去下次再去玩。
記事作文 篇8
今天，我們去大姑奶奶家拜年了。
去時，外面刮著大風，冷颼颼的，但一想到是去大姑奶奶家就非常開心。我們像一個大部隊一樣出發(fā)了。去大姑奶奶家的路不好走呀！都是一些羊腸小道，小道的兩邊不是田地，就是些深溝大洼，一會兒上坡，一會兒下坡，一路上我都提心吊膽的，所以跑不快，只能做小尾巴了。不知騎了多長時間，終于到了大姑奶奶家了。
一到姑奶奶家，我興奮的溜下了車，忙跑去找姐姐玩耍。這個姐姐可厲害了，玩的花樣特別多，有點在家都玩不到，平時沒時間來玩，只有到過年時才能玩到一起，每次玩的我都舍不得回去呢！可遺憾的是，姐姐今天沒在家，說是給人家做伴娘去了。哎！姐姐不在家真沒勁呀！
熱情好客的大姑奶奶，幾乎把家里好吃都拿了出來招待我們，還忙著給我們炸雞柳和南瓜餅吃呢！我們吃的津津有味時，大姑奶奶又給我們每個小孩都發(fā)了個紅包�？蓸穳牧宋覀�，但最開心的`還在后面呢！前幾天媽媽去拜年時，總把我留在家里，理由是給人家減輕負擔。這不今天在這遇上了，他們還是給我發(fā)了紅包，真開心呀！
拜年真開心，不僅有的玩，有的吃，還有紅包拿呢！
記事作文 篇9
“吃飯了吃飯了！”媽媽熱情洋溢的聲音從廚房里傳來，驚醒了正在睡懶覺的我�！靶邢x，起床了，今天的早飯你絕對會喜歡的�！眿寢屪谖业拇采蠐崦�，聲音溫柔。
不忍心拂了媽媽的好意，我起床穿衣。心里猜測著，媽媽的巧手到底又做了什么好吃的。是香噴噴的豆?jié){，還是炸得金黃的油條？又或是香糯可口的黃金糕？
可是，我萬萬沒有想到，媽媽口中的嘛美味竟然是一碗餛飩。
我走近一看，發(fā)現(xiàn)這真的是一碗平淡無奇的`餛飩，十幾個白白嫩嫩的、小巧精致的餛飩像密不可分的兄弟姐妹一般擠挨在一起，那碗白色的湯汁上零星地漂浮著一些綠色的蔥花。但，吐槽歸吐槽，餛飩的香氣還是很吸引人的。不同于大魚大肉的油膩和白菜的難嚼，餛飩與生俱來的一股清香的味道總能使人垂涎三尺。
我吃著媽媽煮的餛飩，漫不經心地問道：“媽媽，今天怎么想起煮混沌了？你不是不愛吃面食的嗎？”“我有說過我不愛吃面食嗎？”媽媽詫異地問，突然，像是記起了什么重要的事兒，她白皙的臉一下子顯得有些尷尬，臉頰上染起了兩抹紅暈�！昂⒆�，別小看這么一碗餛飩，再倒退回去幾年啊，這就不是一碗餛飩這么簡單了，這是一個學生一天的糧食，是一個家庭的希望啊�！�
我知道，那個年代的人們過得很苦，而看似微不足道的一碗餛飩，可能就真的如同冬日的暖陽一樣帶給他們希望。而我的媽媽，就是吃著一碗又一碗的餛飩成長起來，挺過來的。
可是，照理來說，對于撫育了她這么長時間的餛飩，媽媽不應該是想念這個味道，怎么會不愛吃呢？我思索著，想到那個溫暖的答案，一下子停下了手中的筷子。媽媽一直都愛吃餛飩，只不過是為了讓我們多吃幾口，才編造了一個善意的謊言。而這樣的謊言，十三年來，她編了無數(shù)次，連自己都記不清了。
我突然就記起了那一年的冬天，以及那一碗熱氣騰騰的餛飩。
那天，我生病了，落下了功課，窗外又下著連綿不停的雨，我的心情自然很是糟糕�？墒牵宦犝f我生病的消息，當時還在外面辦事的媽媽二話不說就坐車趕了回來。
當我拉開門，看見媽媽滿身是雨地狼狽地站在門外，我頓時覺得眼眶發(fā)酸。媽媽的頭發(fā)還在滴著水，她凍得瑟瑟發(fā)抖，卻第一時間來關心我�！皩氊�，好些沒有？對不起啊，媽媽等車實在等了太久了……餓了沒？媽媽去給你做一晚餛飩……”我其實不太餓，但不忍心掃了媽媽的心意，只得麻木地點頭。
那碗氤氳著蛋花和蔥花的香噴噴的餛飩端到我面前時，我大口地吃著，望著媽媽滿足的臉色，心底忽然就很溫暖。我想，今后的我在生活中可能會吃到很多碗餛飩，但絕對沒有哪一碗的滋味能比得上今時今日媽媽所做給我的這碗的滋味。
噢，一碗餛飩啊，竟然能牽扯出這么多愛的回憶和故事，誰能說這不是一種別樣的美麗呢？
記事作文 篇10
“哇~真的`要冷死拉。這種天氣洗什么冷水澡��？”林老是叫我們要洗冷水澡，然后還要寫作文。這不是折磨人嗎？看來要叫媽媽買一大堆感冒藥了。嗚~
我拿起水的噴頭，忽忽~要做好心理準備，一、二、三，開，冷死我拉~！全身瑟瑟發(fā)抖，這時，手不小心一劃，噴頭掉了下去，噴到臉，頭發(fā)，真是的，“連你都要跟我作對”太過分了。。
我拿著噴頭，一點一點往上移，呀~冷死了。（已經凍得不會說話了，只會說這句）雞皮疙瘩都已經掉一地了。
“哈欠”嗚~感冒了感冒了，看來叫媽媽準備感冒藥是沒錯的，（挖~太聰明了。）林老師花樣真多啊。哎……誰叫我們是學生��！只能認命了。
終于洗完了，人清爽多了，其實感覺不錯拉，不管那么多了，先去吃感冒藥在說。
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