（經(jīng)典）記事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的記事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文 篇1
今天，我一定要介紹一下我的絕招，它就是騎自行車(chē)。我為什么要學(xué)騎自行車(chē)呢？因?yàn)樵谙掠甑臅r(shí)候，地面濕，很容易滑倒，這時(shí)就可以騎自行車(chē)了；自行車(chē)也可以幫你代步到比較遠(yuǎn)的地方，還可以鍛煉身體。
幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛四個(gè)輪的小單車(chē)，剛開(kāi)始覺(jué)得很害怕，怕從車(chē)上摔下來(lái)。慢慢地，在爸爸媽媽的幫助下，我嘗試著騎上小單車(chē)。當(dāng)然，我有的時(shí)候也摔倒過(guò)，摔得四腳朝天。不過(guò)，失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，后來(lái)我越騎越好了。
大班的`時(shí)候，爸爸想把我的小單車(chē)旁邊的兩個(gè)輪子拆了，我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧�！辈鹆溯喿雍螅业男诬�(chē)變成了兩個(gè)輪的小自行車(chē)了。剛騎上自行車(chē)時(shí)，我心里感到忐忑不安，怕掌握不了平衡。慢慢地，我掌握了平衡的規(guī)律和竅門(mén)，也就騎得越來(lái)越快了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了三年級(jí)了，騎自行車(chē)也算是我的老絕招了。我想，我長(zhǎng)大后將會(huì)騎著自行車(chē)漫游世界，那該多好呀！
記事的作文 篇2
陽(yáng)光，不會(huì)為一朵花兒而停留。彩虹，會(huì)只為一片雨水而出現(xiàn)。往事，不會(huì)為你的一絲絲留戀而輪回。
“起了，太陽(yáng)曬屁股了，快起床！”家里大掃除，真討厭，有人又要忙著干活了。不過(guò)，老媽又批準(zhǔn)，上學(xué)者“免罰”真好，姐姐的神情呼喊是趕不走瞌睡蟲(chóng)的。待到我睡起，也不知道是幾點(diǎn)，穿上拖鞋，跑到客廳，坐在沙發(fā)上看電視。這種悠閑的日子真會(huì)令某些人嫉妒。
“鑫，鑫，好鑫人，幫幫額吧，你老姐我手都老了�！薄癗o，No，No，我免罰，怎么能干這種活呢？”“快干，干完我們?nèi)XX玩兒，行不，行不？”姐姐像一朵初盛開(kāi)的梔子花撒嬌道。“咱要的.就是這句話(huà)！”
今天，我想起了以前，時(shí)光不會(huì)倒流，姐姐也不會(huì)專(zhuān)屬于我。
她結(jié)婚了，組建了自己的家庭，從此我一人，打掃房間，收拾，起床，還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，一起為了芝麻大點(diǎn)的小事喋喋不休^我曾幾次看到你模糊的身影，我，好想你！
我剪短了頭發(fā)，并不是因?yàn)槊利�，而是因�(yàn)槟恪．?dāng)思緒拂過(guò)心弦，你的笑臉，可在我左上方的口袋里。往事，并不會(huì)因?yàn)槲议L(zhǎng)發(fā)剪成短發(fā)就消失，而是藏在長(zhǎng)發(fā)編制的短發(fā)里，當(dāng)我的手拂過(guò)短發(fā)，回憶，往事，一幕一幕在我眼前出現(xiàn)，短發(fā)所告訴我的，不僅只有你走了，更重要的是回憶。
“往事再次劃過(guò)了心弦，是你，是我，理不清的笑臉，算了愛(ài)在心里面。”這是我最?lèi)?ài)的一首歌，真像我和你。
天空中的紙飛機(jī)，飛了又飛回來(lái)了，真像再去看一眼，但我沒(méi)有條件。
時(shí)間向輪回的一樣，往事像播放的一樣，每一次波動(dòng)，我都好難受。
記事的作文 篇3
“媽媽?zhuān)魈鞄胰ヌ酵�，好嗎？”孩子懇求道，�?jiàn)我沒(méi)有表示，“媽媽?zhuān)貌缓谩焙⒆佑盅肭箝_(kāi)了。聽(tīng)著孩子的愿望，讓我想起前不久從報(bào)紙上看到的一篇雜文，講的是現(xiàn)在的孩子像籠中的小鳥(niǎo)，家是一個(gè)用鋼筋混凝土做成的小格子，學(xué)校是一個(gè)四周用磚圍起來(lái)的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的直線(xiàn)，孩子們每天就往返于這兩點(diǎn)之間。
想到這里，一股說(shuō)不出的通暢從心底升騰。于是，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陪著她游玩太公山的一路上，我發(fā)現(xiàn)她不但認(rèn)識(shí)了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收獲了無(wú)以言表的快樂(lè)。
其實(shí)，大自然本來(lái)就是孩子的另一個(gè)課堂，它給孩子們展示的知識(shí)是學(xué)校和老師無(wú)法給予的，大自然中生長(zhǎng)的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會(huì)激起孩子無(wú)窮的`求知欲望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時(shí)可以感悟大自然的神奇。
所以，趁著周末，無(wú)論多忙，作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪著孩子去走一走，看一看……
記事的作文 篇4
半夜里，我被一陣打鬧聲吵醒了。我睜眼一看，原來(lái)吵鬧聲是從書(shū)桌上傳來(lái)的。
書(shū)桌上，幾枝鉛筆和兩把尺子正在攤開(kāi)的練習(xí)本上打架，張開(kāi)的文具盒著急地說(shuō)：“別打了，別打了，快回來(lái)！”可鉛筆和尺子們卻異口同聲地說(shuō)：“就不回來(lái)，就不回來(lái)，小主人又沒(méi)把我們放回去�！睍�(shū)桌上還堆著一堆雜亂無(wú)章的書(shū)，它們有的.攤開(kāi)著，有的反扣著，還有的折了邊被壓著……
書(shū)桌下面還有嗚嗚的哭聲，原來(lái)是一本口算本在哭。它大約是被我的胳膊肘兒擠了下來(lái)，掉到了地上，還折了邊，旁邊還有兩塊橡皮正在安慰它。
這時(shí)，放在書(shū)桌角落的沒(méi)拉上拉鏈的書(shū)包說(shuō)話(huà)了：“小主人這么粗心，用完了我們從不知道整理，我們干脆離開(kāi)她算了！”它剛一說(shuō)完，鉛筆和尺子竟然停止了打架，齊聲說(shuō)道：“對(duì)，我們都離開(kāi)她，看她明天怎么上學(xué)！”說(shuō)完，它們真的都從窗戶(hù)里飛出去了。我大驚失色，大聲喊道：“別走，別走，我這就整理！”可是它們誰(shuí)都不理我，我急得哇哇大哭……
“快起床，上學(xué)快要遲到了�！眿寢尩慕新暟盐覇拘蚜�，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，我心里暗自慶幸。我趕緊望向我的書(shū)桌，文具們都還在桌子上，我對(duì)自己說(shuō)，以后我一定要把書(shū)桌整干凈，可別讓夢(mèng)里的事情真的發(fā)生了。
記事的作文 篇5
誰(shuí)都知道理科班男生多，文科班女生多。瞧瞧每天出操時(shí)，邊上理科班的隊(duì)伍帶頭的是呼啦啦八九排熱血男兒，浩浩蕩蕩，萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，可謂壯觀。而文科班的男生頂多三四排，我們的男體育委員每次哨子都吹的似乎很不甘心。
有原來(lái)高一同班的哥們兒憂(yōu)心忡忡地告誡他們：“男兒當(dāng)自強(qiáng)啊！”
于是文科班的男生便比理科班的女生更有了一抹悲壯的`色彩。作為文科班的女同胞，我有責(zé)任有義務(wù)向大家介紹一下我們班的男同胞。
記事的作文 篇6
星期二早上，我一早來(lái)到學(xué)校。天上在下著蒙蒙細(xì)雨。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“沈佳煒，今天會(huì)下一場(chǎng)歡樂(lè)的雪，你知道嗎？”“什么？歡樂(lè)的雪？”我不相信。他說(shuō)：“你不信，就等著看！”
過(guò)了一會(huì)兒，天上果然下起了雪來(lái)了。我對(duì)他說(shuō)：“雪是下了，只是這么小，歡樂(lè)不成！歡樂(lè)的.雪應(yīng)該是大雪，下得滿(mǎn)地都是雪。”他說(shuō)：“等一下這雪會(huì)下得滿(mǎn)地都是。”我聽(tīng)了他的話(huà)覺(jué)得他講得很有道理。于是，我就不跟他斗嘴了。我就到窗口去看。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中的雪越下越大，成了鵝毛大雪。我想真是一場(chǎng)歡樂(lè)的大雪。這一回我們可要大打一回雪仗了，過(guò)一過(guò)雪癮。我?guī)ь^來(lái)到雪地里，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)跑了出來(lái)，大家全然不顧天上還在下大雪呢。雪是越下越大，人是越來(lái)越多。大家接二連三地沖進(jìn)來(lái)打起了雪仗。
第一節(jié)上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛跑回教室�？墒�，我們?nèi)穗m然坐在教室里面，但是心卻還在雪地里面。我們等著快一點(diǎn)下課。等了好一會(huì)兒才下課了。真是急死我了，這該死的鈴！
下課鈴一響，我們就紛紛跑出了教室來(lái)到了天臺(tái)上面繼續(xù)打起了雪仗。我拿起一個(gè)雪球就扔，不管是誰(shuí)，只要看見(jiàn)人就向他們?nèi)�。那些被我扔中的人紛紛拿起雪捏成團(tuán)向我擲來(lái)。我沒(méi)有一點(diǎn)害怕，拿雪的手加快了速度，不停地向人們?nèi)映隽艘粋�(gè)個(gè)雪球，然而，我自己也被人扔得全身都是雪。
中午，吃過(guò)午飯可是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我放下飯碗就往雪地里面跑。整整一個(gè)中午，我都沉浸在雪地里面。
放學(xué)的時(shí)候這雪還在下著，我想回到家里又可以玩雪了。一回到家里，我把書(shū)包一放就來(lái)到門(mén)外去玩雪了。
啊，今天真是下了一場(chǎng)歡樂(lè)的雪！謝謝老天！
記事的作文 篇7
這個(gè)周末，我參加了一個(gè)玩轉(zhuǎn)周末“童子識(shí)茶”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中，最最好玩的那就是自己動(dòng)手做茶了�；顒�(dòng)的地點(diǎn)是杭州茶葉博物館。我一進(jìn)大門(mén)，就覺(jué)得博物館內(nèi)非常安靜，廣播里放著琵琶曲，讓人心曠神怡。我們很快地參觀完了博物館。我也了解了茶的由來(lái)、制作和和喝茶的器具。令我印象深刻的還是明代喝茶的器具。器具全部是由白銀制成，做工精美，巧奪天工。讓我們大家驚嘆不已。接著便開(kāi)始了令人激動(dòng)、興奮的紅茶制作。
首先，我們領(lǐng)來(lái)了剛剛采摘下來(lái)的茶葉。然后，老師就開(kāi)始講起了制作過(guò)程�！跋饶靡稽c(diǎn)茶葉放在手上，然后再以揉湯團(tuán)的方式把它揉成一個(gè)球。記住，要揉到用手一壓這個(gè)茶球會(huì)擠出水才行�！�
我按照老師的方法，先抓一把茶葉放在手心里，然后我用盡了力氣，左一搓，右一搓，來(lái)回地搓“茶球”。不過(guò)一會(huì)兒，我的手就變成綠色的了，黏乎乎的，但透著一股淡淡的清香。可是“茶球”卻好像沒(méi)有骨頭的'人一樣散成一團(tuán)。同學(xué)們說(shuō)，直到手上有白色的泡沫才可以。
于是，我又開(kāi)始了第二次努力。
我雙手?jǐn)偲剑焉⒊梢粓F(tuán)的茶葉放進(jìn)手心，用力搓。這一次，我足足搓了七分鐘左右，手上全是白花花的泡沫�！芭叮〗K于成功了！”
接下來(lái)，我又搓了第二個(gè)、第三個(gè)茶球。唉，當(dāng)我正準(zhǔn)備搓第四個(gè)的時(shí)候，感覺(jué)手抽筋了。有兩三根手指發(fā)痛，力氣都沒(méi)了。原來(lái)“茶球”的制作過(guò)程挺辛苦的。
通過(guò)這一次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了茶農(nóng)的辛苦與不容易。在這里，向茶農(nóng)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
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