小學(xué)三年級(jí)的作文集合[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　讀書(shū)是永恒的話題，也是人們建造心靈“花園”的基石，并給這座心靈“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀書(shū)的好處無(wú)處不在，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。我一有時(shí)間就靜下心來(lái)，埋頭苦讀，把其它一切事拋到九霄云外，無(wú)論媽媽怎樣催著我吃飯。我總會(huì)毫不著急的回答一聲：“馬上，馬上�！�

　　書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋；書(shū)，讓我明白了人生的一切酸甜苦辣；書(shū)，把我引進(jìn)了盛開(kāi)芳香花朵的草地上。有一次，媽媽剛買(mǎi)回來(lái)一本《安徒生童話》，我連作業(yè)也顧不上寫(xiě)，就鉆到書(shū)房里如知如醉地讀起來(lái)。在書(shū)中，我明白了《賣(mài)火柴的小女孩》最后在除夕之夜被嚴(yán)寒凍死，《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。

　　書(shū)讓我擁有了越來(lái)越多的知識(shí)，書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)的滋味是甜美的，書(shū)是我最真誠(chéng)的眷侶。我雖然還太明白人生的`真諦，但是我已經(jīng)受益匪淺了。與書(shū)牽手，讓我難忘及感人的事真是數(shù)不勝數(shù)。以后無(wú)論在什么地方，只要有書(shū)我就快樂(lè)！

　　我雖然讀了很多書(shū)，但是學(xué)無(wú)止境。我的目標(biāo)是不斷吸收書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”，把這些“營(yíng)養(yǎng)”訂成精美的文集。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　說(shuō)起我的老媽，她可是我們家當(dāng)之無(wú)愧的廚神。不夸張地說(shuō)，媽媽已經(jīng)能把各種各樣的中式和西式糕點(diǎn)做得出神入化。我最喜歡吃老媽做的生煎小籠包，那味道一點(diǎn)兒不亞于酒店高級(jí)廚師的水平。

　　媽媽先把面粉發(fā)好，分成很多小面團(tuán)。只見(jiàn)她左手拿面團(tuán)，右手拿搟面杖，搟面杖來(lái)回滾動(dòng)，一張中間厚邊上薄的'包子皮已經(jīng)閃亮登場(chǎng)。媽媽在包子皮中間放上精心配制的鮮美肉餡，用手指轉(zhuǎn)著圈兒把包子皮的邊捏出好看的褶皺來(lái)，把餡料緊緊包住。媽媽動(dòng)作飛快，搟皮，包餡，收口，一氣呵成，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小籠包就已經(jīng)整齊排列在盤(pán)子上了。我佩服地夸贊道：“老媽，你真厲害!”媽媽微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，熟能生巧而已!”

　　媽媽說(shuō)著，麻利地在平底鍋里放入少量色拉油，把包子整齊地放進(jìn)鍋里，開(kāi)始煎烤小籠包了。小籠包在油鍋中發(fā)出滋滋的煎烤聲，散發(fā)出迷人的香味來(lái)，此時(shí)的媽媽用心地翻看每個(gè)小籠包的底部，仿佛在欣賞一件件藝術(shù)品般專注。過(guò)一會(huì)兒，媽媽在鍋里加入溫開(kāi)水，開(kāi)大火煎十幾分鐘，等水燒干了，小籠包也煎熟快了。媽媽在鍋里撒上一大把蔥花，香氣撲鼻的生煎小籠就出鍋了。

　　我拿來(lái)一小碟醋，蘸著包子津津有味地吃了起來(lái)。小籠包底部香香脆脆的，咬上一口，里面鮮美的肉汁噴涌而出，我直呼過(guò)癮。媽媽靜靜地坐在一邊，看著我津津有味地享受著美食，臉上露出了幸福的笑容，還不時(shí)溫柔地提醒我：“慢慢吃!還多得是呢!”

　　家有廚神老媽，作為吃貨的我可謂是幸福滿滿。這就是我的廚神老媽，每天用她的巧手滿足著我們一家人的好胃口。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　談起貓，真是一種奇怪的動(dòng)物，成天臥在陽(yáng)光下睡覺(jué)，晚上卻精力旺盛，在院子里活蹦亂跳，是不是和正常動(dòng)物有些不一樣？

　　我家原來(lái)有一只貓，叫'熊貓',起這個(gè)這名字因?yàn)樗�的外形。它毛色是黑白相間的，敏銳的眼睛旁繞著一圈黑眼圈，腹部是白色的，后背是黑的。我表弟還稱它為：轉(zhuǎn)基因熊貓貓。

　　'熊貓'的脾氣怪，高興的`時(shí)候會(huì)在我厚厚的草稿紙上印幾朵梅花，不高興的時(shí)候，就是你再怎么強(qiáng)迫它，也不肯為你印下半個(gè)梅花。'熊貓'性格倔強(qiáng)，時(shí)不時(shí)和鄰居的貓干一仗，然后負(fù)著傷回來(lái)。有一次，它有一星期沒(méi)回來(lái)。回來(lái)后，身負(fù)重傷，一看那樣子就知道它是和其它的貓干仗去了。不過(guò)，它這么一去，卻把我們一家人都急壞了。聽(tīng)說(shuō)貓走了，如果走的時(shí)候家里貧窮就不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樨堃坏��?duì)一個(gè)地方不滿意，就會(huì)去找新的人家，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　貓是最喜歡捉老鼠的，但現(xiàn)在老鼠很少見(jiàn)了。如果老鼠滅絕了，是不是貓也會(huì)消失不見(jiàn)呢？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　家鄉(xiāng)的變化從生活中的小事就可以體現(xiàn)出來(lái)，下面我就從我生活中的事來(lái)講述我們家鄉(xiāng)的變化。

　　有一天，我在村莊的大廳玩，忽然，有人喊了起來(lái)�！翱靵�(lái)人��！”我立刻朝著喊聲跑過(guò)去，只見(jiàn)很多人聚攏在一張桌子旁忙碌著。原來(lái)，是鄰居張大叔忽然間昏過(guò)去了。這時(shí)，有人立刻拿起手機(jī)撥通了120，半小時(shí)后，救護(hù)車(chē)帶著醫(yī)護(hù)人員來(lái)了，把張大叔送往江山市人民醫(yī)院搶救。好險(xiǎn)��！此事不禁使我想起了如果在以前遇到這種情況怎么辦？

　　回到家里，我問(wèn)媽媽：“媽媽，以前你在外面是用什么方式和家里聯(lián)系的呢？”媽媽想了一下說(shuō)：“以前，就是用寫(xiě)信的方式和家里通信，要半個(gè)多月才能到家。”

　　接著爺爺又說(shuō)：“以前，通信是最方便的了，可是也有個(gè)難題啊�！�

　　“什么難題�。俊�

　　“大部分人都沒(méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)文化不會(huì)寫(xiě)字啊。有一次，你三祖父生病了，讓我替他寫(xiě)封信叫他兒子回來(lái)，當(dāng)時(shí)的我也只讀過(guò)兩年的耕讀小學(xué)，沒(méi)識(shí)幾個(gè)字，寫(xiě)到這個(gè)那個(gè)的字有寫(xiě)不來(lái)，想啊，記啊。幾句話的信我竟然寫(xiě)了兩三個(gè)小時(shí)，才勉強(qiáng)寫(xiě)成，托人寫(xiě)信還要記人情。有的`人過(guò)節(jié)或殺雞、殺豬的時(shí)候要請(qǐng)人吃一頓飯，表示謝意，現(xiàn)在我們家安裝了電話，告別了寫(xiě)信的方式，也方便多了，電話打來(lái)只要說(shuō)說(shuō)話就行了，不用寫(xiě)字多方便�。　�

　　我想了想，如果兩地相隔千里，用寫(xiě)信的方式，那還不等暈過(guò)去了啊�，F(xiàn)在只要拿起電話一下子就能對(duì)上話了。

　　媽媽又說(shuō)：“以前沒(méi)有電視，只有小本的漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)有了電視，不過(guò)都是黑白電視�？删退闶呛诎椎�，一臺(tái)電視機(jī)前至少也有十幾個(gè)人圍著看，因?yàn)槟菚?huì)兒電視還不普及啊，大家想看卻買(mǎi)不起，誰(shuí)家有一臺(tái)的話就像電影一樣的全村都要跑去看�，F(xiàn)在可好了，家家戶戶都買(mǎi)了大彩電，看起來(lái)精彩多了，也舒服多了�！�

　　我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“電視家家戶戶都有了，少數(shù)的農(nóng)民也用上了電腦，這樣了解信息就更方便了，一部分農(nóng)民還從電腦里學(xué)到了許多的知識(shí)，獲取了不少的信息，從而走上了致富的道路，更改變了原來(lái)貧窮的生活面貌。

　　這就是我家鄉(xiāng)的變化，變得更現(xiàn)代化了，家鄉(xiāng)的變化讓我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　秋姑娘是一位神奇的畫(huà)家，她悄悄地來(lái)到人間，把公園畫(huà)得多姿多彩。

　　一走進(jìn)樹(shù)林，我就被那美麗的樹(shù)林吸引住了，讓我久久不忍移開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片紅艷艷的是什么，原來(lái)是一片楓樹(shù)林，像給大地鋪上了一層紅地毯。風(fēng)妹妹輕輕地吹了一口氣，有些楓葉發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲，好似在鼓掌歡慶。有些楓葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，有節(jié)奏的飄落下來(lái)，走進(jìn)一看，原來(lái)不僅僅只有紅色的楓葉，還有綠色、黃色、半黃半綠……真是美麗極了！一轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)高大挺拔的銀杏樹(shù)上有一群黃燦燦的銀杏葉兒，在和煦的陽(yáng)光下，閃耀著奪目的光芒。微風(fēng)拂過(guò)，小扇子一樣的銀杏葉仿佛小精靈在玩耍。這時(shí)，一片片金黃的梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯�。我走上去，枯黃的樹(shù)葉發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲響，它們猶如在講述著秋天美好的故事。

　　此時(shí)，公園里的菊花正迎著深秋的寒風(fēng)傲然開(kāi)放。它們的.顏色豐富多彩，紅的似火，白的如雪，粉的似霞，黃的猶金……菊花不僅顏色美麗，形狀還極多，有的瓣兒上短下長(zhǎng)，如同無(wú)數(shù)小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……它們不畏嚴(yán)寒，依然在深秋時(shí)節(jié)帶給我們無(wú)盡的美麗。

　　秋天的公園真是美如畫(huà)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在我們班的花盆里……”這是我們班最近很流行的歌。也許你會(huì)問(wèn)我，春天怎么會(huì)在花盆里呢？不信，你往我們班的窗臺(tái)上看。

　　那上邊擺滿了同學(xué)們從家里帶來(lái)的花花草草，含羞草、三葉草、吊蘭……我也把我的小花放到了教室，因?yàn)椴恢�道它叫什么名字，就取名為“水清花”�?/p>

　　接下來(lái)的每一天，我都會(huì)早早地來(lái)到教室，書(shū)包都來(lái)不及放，就為它澆水。一天、兩天、三天……好多天都過(guò)去了，怎么還沒(méi)有長(zhǎng)花骨朵呢？是不是它不會(huì)開(kāi)花？難道是水澆的太多？還是我太心急了？當(dāng)我對(duì)它心灰意冷的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始還是葉子的地方，長(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵，看上去飽脹的馬上要破裂似得。幾天后，它展開(kāi)了兩三片花瓣兒，就像淡紅色的“手掌”，美麗極了。一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)它們?nèi)�展開(kāi)了，露出淡黃的的小花蕊，它們就像十幾個(gè)害羞的笑臉，非常的討人喜歡，但好景不長(zhǎng)，那天又來(lái)給它澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾朵花落了，為此我還傷心的.哭了，但是同桌告訴我：花兒有“起死回生”的作用。果然，幾天之后，那里又長(zhǎng)出了小花，我高興極了！

　　小朋友們，這就是我的水清花，你們的小花呢？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)；前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們稱之為“殺蟲(chóng)”。

　　“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來(lái)的先兆。

　　在國(guó)外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱之為“預(yù)言家”而對(duì)它肅然起敬；意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)依據(jù)，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。

　　涼爽的秋季，樹(shù)葉稀疏，蝗螂就生活在樹(shù)葉和草叢間。當(dāng)空氣清新、傍晚來(lái)臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹(shù)上榴下來(lái)，四處尋覓捕食的對(duì)象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹(shù)干的裂縫，后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠(yuǎn)。

　　蜂螂專吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)人它的“禁區(qū)”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

　　一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上�；闰霐[出這種姿勢(shì)后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻，炸級(jí)似也意識(shí)到了巨大的危險(xiǎn)，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……

　　陽(yáng)光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹(shù)動(dòng)作比下樹(shù)更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。

　　蝗螂有發(fā)達(dá)的視覺(jué)，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲(chóng)所無(wú)以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。

　　蜂螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強(qiáng)敵挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。

　　蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的'薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來(lái)的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細(xì)長(zhǎng)、色彩絢麗的蝗螂，生長(zhǎng)在沙漠里。它只是長(zhǎng)時(shí)間地狩獵著，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤�；闰脒�有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周?chē)�的環(huán)境的變化而變化。

　　由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號(hào)時(shí)蛇螂交尾后常會(huì)釀成一場(chǎng)悲�。捍苹闰敕�到雄蝗螂的背上，冷酷無(wú)情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開(kāi)始父母的生命歷程。（初中作文）

　　我國(guó)古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，那是說(shuō)蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì)成為黃雀的一頓美餐，現(xiàn)在人們把這句話當(dāng)成成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

　　一個(gè)盛夏的中午，我和幾個(gè)小朋友約好去玩，我們一起從公園穿過(guò)，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地的一切，大地被太陽(yáng)曬得發(fā)焦發(fā)燙，仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　壯碩的.老柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著枝條，碧綠的葉子曲卷著，仿佛是一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知道躲到哪里去了，到處都是熱的，老柳樹(shù)上的知了拉長(zhǎng)了聲音拼命地喊：“受不了，受不了了！”

　　老柳樹(shù)下，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，身穿一件白色短袖小褂，敞胸露懷，悠然地偎依著老柳樹(shù)下乘涼。他左手?jǐn)[弄著衣襟，右手搖著扇子，一下一下地扇著，為自己散熱。老爺爺身旁躺著一只大白狗，它張著嘴，伸著紅紅的、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一顫一顫的喘著氣，仿佛在說(shuō)：“天太熱了，太熱了！”

　　樹(shù)林里，以住常見(jiàn)飛來(lái)飛去、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)早已不見(jiàn)了蹤影，不知道躲到哪里去了；路邊花壇里的花朵，一個(gè)個(gè)綠葉卷曲枯萎，花朵像得了重病似的，無(wú)力支撐低下了頭，東倒西歪的；湖里的水，被烈日曬得熱氣騰騰，平常在湖中自由自在、游動(dòng)自如的魚(yú)兒，也不見(jiàn)了蹤影，想必魚(yú)兒是在湖底乘涼去了。

　　烈日炎炎的正午時(shí)分，公園里非常安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)我們幾個(gè)的說(shuō)話聲和腳步聲，天仍然是那樣的悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。我們一個(gè)個(gè)汗流浹背、酷暑難耐，于是商量著，還是趕快回家降溫，避開(kāi)這個(gè)酷熱的正午。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

　　童年，像一只只高高在上的風(fēng)箏，可以自由飛翔，卻總會(huì)被人扯扯繩子，提醒你現(xiàn)在該做什么。童年，似一顆無(wú)暇的水晶，總是被視為掌上明珠，那么純真的童年。童年，也仿佛是一個(gè)畫(huà)架，每當(dāng)你受欺負(fù)了，總會(huì)有人在后面為你撐腰。童年，就是一只神筆，總會(huì)有人為你驕傲！

　　我的童年，像風(fēng)箏，自由；我的童年，像水晶，被視為掌上明珠；我的'童年，像畫(huà)架，總會(huì)有人幫我出氣；我的童年，像神筆，有人為我驕傲。總的來(lái)說(shuō)，我的童年過(guò)得不錯(cuò)呢！

　　有一首叫《童年》的歌，唱出了孩子們童年時(shí)的純真，可愛(ài)�？墒�，這些還帶有農(nóng)村的風(fēng)味，比如“陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田”。其實(shí)啊，農(nóng)村里的孩子和城市里的孩子相差并不大。

　　我的童年，去了許多地方，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，還玩了許多游戲。而玩得最多還抱怨得最多的就是在我的學(xué)校。

　　上課時(shí)，老師為我們講課，站立在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地講。下課時(shí)，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的玩，這里玩拍手，那邊玩“老鼠偷油”�？旆艑W(xué)時(shí)，老師在黑板上為大家講解作業(yè)，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低档谋г�。放學(xué)時(shí)，孩子們有說(shuō)有笑，一起離開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，各自回了家。

　　你的童年是否和我的一樣呢？

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