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小學(xué)三年級的作文匯編(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
不同的性格會給他人帶來不一般的印象。也許,這就是我的與眾不同之處。
兒時的我,總是喜歡沉默寡言,媽媽因此經(jīng)常嘮叨:“你這孩子,怎么那么內(nèi)向!孩子們就應(yīng)該成天活蹦亂跳的玩,你怎么就像身上背著沉甸甸的擔(dān)子一樣呢!”從那以后,我試著去改變自己。結(jié)果,來了一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎:每天我都逍遙自在地玩耍。
我喜歡唱歌。
我因為平時比較閑,沒事時就聽聽音樂。不過唱得不好,但這并沒有影響我:走在路上,我唱;無聊時,我唱……做事時,我唱;可媽媽的嘮叨聲又來了:“天天就知道哼,哼得又不好聽,你還是將心思多多放在學(xué)習(xí)上吧”。
當(dāng)然,活潑開朗也不缺我。
“笑”是我的特長,笑點綴著我的生活。這不正體現(xiàn)了“笑一笑,十年少”這句俗話嗎!笑,使我變得樂觀,一切困難在我眼里都是小菜一碟!霸谀睦锏,就在哪里爬起”這句話,是我在前進(jìn)道路上的動力。
我愛玩。
雖然我是個女生,但我也有我“野性”的一面。
暑假回到家鄉(xiāng),就常去家鄉(xiāng)的小河邊的捉蝌蚪玩,我光著腳丫在河邊上隨心所欲,有時還會下河摸魚捉蝦。即使全身濕淋淋的,也滿不在乎,依然玩的'很開心。
我唱出了童年的心聲,笑出了童年的歡樂,耍出了童年的欣喜。
我,一個喜歡唱歌活潑開朗調(diào)皮貪玩的小“男生”。這就是我的與眾不同之處。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我有個朋友叫陶運琦,在二年級時,我與他就成了形影不離的好朋友。我們倆的關(guān)系十分好,就像我是筆,他是文具盒。你說我們的關(guān)系好不好?
陶運琦比我瘦一點,他有30公斤,我有36公斤。但是他比我高,因為他上五年級了。我比他矮,他1米45,我1米32。他喜歡留分頭,眼睛有點大。他的飯量可大了初中,一頓能吃兩三碗,你們說他的.飯量大不大。就連我這“大胖子”都吃不過他,不但我甘拜下風(fēng),就連有的家長都吃不過他。有一次他爸爸和他比吃飯,結(jié)果他爸爸也輸了。他還是籃球高手。有一次,我和四個小伙伴與他打籃球,他說:“你們五個來打我一個,誰進(jìn)一球就算贏。”我懷疑的說:“你一個人行嗎?”他說:“行!鄙诼曇豁,比賽開始了,陶運琦拍著籃球跑了,我們?nèi)r他,結(jié)果因為他力氣大,一下子就把我們搞定。從此以后,我們都叫他:永無敵。意思是:永遠(yuǎn)沒有對手。所以我們這些手下敗將,贏的可能性是零。
你看我的朋友厲害吧?
小學(xué)三年級的作文 篇3
他是個全面發(fā)展的小男孩,臉粉嫩嫩的,烏黑烏黑的眉毛,水靈靈的眼睛,火紅的嘴唇,帥極了。他在學(xué)校喜歡彈筆,他在彈筆時,只要別人彈他的筆沒彈住時,他就會說:“帥氣”。聽了這段介紹,你知道他是誰了嗎?對,他就是我的'同桌——王梓寧!
王梓寧學(xué)習(xí)特別好。在班里,他被我們稱為“學(xué)霸”。不信,我就告訴你:他的數(shù)學(xué),除了第四單元和期末綜合測試差一點不是100分,其它全都是100分!英語和語文也一樣,基本上都是100分哦。
王梓寧不但學(xué)習(xí)好,愛好也很廣泛,琴棋書畫都會。有一次,我們班組織一起出去玩,李元碩帶了圍棋,劉羽軒就和他博弈,下起了圍棋,兩人下了半個多小時也沒分出勝負(fù),由此可見,他的棋技還是很不錯的。
他還是個淘氣鬼哦!比如有一次,我們放學(xué),我在往東路隊走時,王梓寧趁我不注意“啪”拍一下我肩膀,我轉(zhuǎn)過身,只見他邊往西路隊方向跑邊說:“拜拜,我先走嘍!”我當(dāng)時蒙了,想去追他,但我知道,我抓不住他了——因他田徑也特別好。
王梓寧有時也很嚴(yán)肅。在站路隊時,只要我們東路隊有人闖進(jìn)西路隊,不管男生還是女生,他都會一律趕出去。
小學(xué)三年級的作文 篇4
陽春三月,春意盎然、鳥語花香、暖意融融。今天,爸爸、媽媽,開車帶我去踏春。
車很快就開出了市區(qū),來到了科創(chuàng)園區(qū)——園藝山九州大道,首先映入我眼簾的就是道路兩旁整整齊齊的花,好像花姑娘穿著美麗的衣服,在迎接過往的行人,讓我們感覺到春天的氣息。我問媽媽:“那是什么花?”媽媽說:“那是梅花!蔽疫B忙叫爸爸停車,我下車后飛一般沖向花叢中,看那美麗的梅花,有紅色的、像燃燒的火焰;有白色的,花瓣潔白無瑕;還有粉色的,花瓣軟軟的像綢子。我問媽媽怎么沒看到樹葉呢?媽媽說:“果樹一般都是先開花后長葉,梅花早春是開得最旺盛的時候!
聽完媽媽的`介紹我開始仔細(xì)地觀察梅花。各種顏色的梅花爭先開放,各不相讓。白色的和紅色的花瓣都是五瓣,唯有粉色的花瓣與眾不同比前兩種花瓣要多一些,是雙層的看起來很有層次感。
梅花真美。∥蚁矚g梅花不畏嚴(yán)寒、迎雪怒放、不與百花爭春的傲骨精神。你們喜歡不喜歡呢?喜歡就到園藝山九州大道去看看吧。
小學(xué)三年級的作文 篇5
今年我已經(jīng)8歲了,但是還不會跳繩,看著同齡的同班同學(xué)參加了跳繩比賽,還得了獎,我羨慕極了。
跳繩我學(xué)過,但總是跳不過去,媽媽說:“別著急,你只要今天比昨天多跳一下就可以了,媽媽要求我第一天跳一下,第二天跳兩下……。以后每天增加一下就可以了。我按照媽媽說的做,誰知到第四天,我突然跳到了8下,我心里別提多高興了,這八下,給我贈加了不少信心,媽媽也很高興,對我說:“跳繩沒你想的'那么難吧,別人能辦到的,你也能辦到,”我心里想真的呀!我只看到了別人的成果,而沒有看到別人的付出,一個月后,我已經(jīng)能跳97下了,我和媽媽都高興的不得了,原來我并不比別人差。
通過“學(xué)跳繩”這件事,讓我知道了“堅持就是勝利”“世上無難事,只怕有心人”這兩句話的道理。
小學(xué)三年級的作文 篇6
上集說小鳥后面有許多的箭,不知小鳥有沒有逃出來
魔法的小鳥心想:“魔法真好以前我自己說我的魔法不好,現(xiàn)在魔法對我有用了。我現(xiàn)在要要好好的用它,好好的珍惜這魔法”國王叫的射箭的在天空成了一道迷宮。魔法的小鳥看了不小心飛進(jìn)了里面,射箭的看了又把進(jìn)口給封住了,魔法的小鳥看到了口被封了它被箭的迷宮包圍了。
射箭的又發(fā)箭去射魔法的小鳥,小鳥在箭里走來走去。向上飛又被那箭搭了一個籠子,魔法的小鳥在里走,沒有出口了下面的`官兵哈哈的大笑,和小鳥合作的官兵們沒有笑只是在想辦法去救小鳥,那和小鳥合作的官兵知道國王在騙我們,射箭的還不知道國王在騙他們,只是在射箭。國王看見了比射箭的笑的還高興。
國王不想讓官兵和射箭的人知道,現(xiàn)在有一群官兵知道了我們的計劃了,國王想了一個辦法把官兵們給殺了,就好了可是沒有辦法,如果我直接把他們給殺了,我就沒有證據(jù)不如我叫他們?nèi)ネ禆|西,說是在給他們開玩笑,
國王叫了一個自己身邊的人,把國王自己的計劃告訴了那個人,國王在說時的計劃被那一群官兵們聽見了,官兵們很聰明把國王的話給錄了起來,成為自己自己的證據(jù)
魔法的小鳥被封在里面官兵們知道魔法的小鳥說對了。想辦法幫了小鳥,官兵們悄悄的射了幾只箭,打開了一大口小鳥逃走了,官兵們被捉了,天天在天牢里被打。
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