敘事的作文9篇(熱)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　公開(kāi)課《媽媽的帳單》的課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生討論，“小彼得該不該向媽媽要報(bào)酬？”大多數(shù)孩子都說(shuō)不該要報(bào)酬，這時(shí)，有一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)應(yīng)該要報(bào)酬，出現(xiàn)了“創(chuàng)新答案”，老師非常興奮，問(wèn)他為什么，那男孩說(shuō)，小彼得付出了勞動(dòng)，有付出，應(yīng)該有收獲。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)給了這位男孩熱烈的掌聲……

　　有老師說(shuō)，這就是新課標(biāo)倡導(dǎo)的課堂，詩(shī)意棲息的課堂。詩(shī)意即有情感，掌聲、孩子獨(dú)特感受的表達(dá)，就是孩子真實(shí)情感在課堂上的體現(xiàn)。

　　我說(shuō)不清何謂新課堂，何謂詩(shī)意語(yǔ)文，也不想評(píng)判什么，只是《媽媽的.帳單》這篇課文應(yīng)該是讓孩子們感受文章中母親對(duì)子女的無(wú)私深切的愛(ài)，進(jìn)而感受親情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。那么，這掌聲到底能帶給孩子們什么呢？這語(yǔ)文課堂又到底會(huì)帶給孩子們什么呢？

　　我腦中不由自主地掠過(guò)了這樣的場(chǎng)景——

　　課堂上，詩(shī)意濃濃，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”

　　公交車(chē)上，孩子與爺爺奶奶共同上車(chē)，總是爺爺奶奶背著沉重的書(shū)包，拿著大包小包，孩子要么兩手空空，要么吃著零食，如果車(chē)上只有一個(gè)空位，入座的肯定是孩子，自然習(xí)慣得令人心痛！

　　課堂上，詩(shī)意濃濃，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　食堂里，吃剩的飯菜饅頭隨處可見(jiàn)，“真難吃！”“啪”——毫不猶豫。

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　　我總覺(jué)得，語(yǔ)文教學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)該弄清我們的語(yǔ)文教學(xué)到底為了什么？到底要帶給孩子們什么？由語(yǔ)文教學(xué)的目的，以及語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等實(shí)際情況來(lái)決定該詩(shī)意還是自主，亦或是合作探究等。語(yǔ)文教學(xué)的目的能統(tǒng)一，但內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等實(shí)際情況千變?nèi)f化，絕對(duì)不會(huì)是一種詩(shī)意語(yǔ)文適合所有的語(yǔ)文教學(xué)。

　　教學(xué)，還是樸實(shí)實(shí)效更重要。

敘事的作文 篇2

　　我的初三生活，是一個(gè)無(wú)聊的生活，當(dāng)我是一個(gè)初中生，生活是多么無(wú)聊。

　　我一天是多么無(wú)聊，除了每天到學(xué)校交作業(yè)天天就像一個(gè)傻子一樣聽(tīng)老師講課無(wú)聊課文，我很快走出學(xué)校看見(jiàn)媽媽在馬路上等我回家，我回到家很快把我的書(shū)包發(fā)到床上，去洗了一把澡心里感舒服，這是我知道家里舒服，但是我知道學(xué)校的老師是想把他們知識(shí)給我們，但是我不想學(xué)，老師看著我這樣每天一下課就來(lái)找我去辦公室去默寫(xiě)要么背書(shū)還有寫(xiě)作文，每天給我半分鐘去寫(xiě)作文寫(xiě)完就要給她看。

　　但是我的初三的生活是都沒(méi)無(wú)聊’發(fā)維，但是老師沒(méi)想到這樣也反r根本不想學(xué)我就是打不死的小強(qiáng)，這會(huì)老師看出我有一個(gè)很大缺點(diǎn)，不想背他打敗，老師沒(méi)事就激發(fā)我這是我知道老師是為我好，這我知道。我每天自動(dòng)到老師那去背書(shū)，老師看著我這樣也高興，我看著她的'眼睛在不停的在我內(nèi)心難燒一樣，就像用無(wú)數(shù)火柴點(diǎn)難一樣，當(dāng)我在第一次一�？荚嚂r(shí)，我的語(yǔ)文考了105分我果真考老師想到的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我知道不克苦的學(xué)生是不會(huì)有那么多的東西

　　但是我知道老師真的為我好經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄�拼得你死我活�?dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！

敘事的作文 篇3

　　冬天的雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，來(lái)的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息，走的時(shí)候了無(wú)牽掛，落花在悄然地化作春泥。感恩成了生命的原色。在偶然的瞬間，我打開(kāi)記憶的匣子，那昔日的幸福，已被時(shí)間這位長(zhǎng)者醞釀成酒，香氣沁心。

　　媽媽?zhuān)�還記得我7歲那一次嗎？斗氣說(shuō)要“離家出走”的我，看著漸漸黑暗的天空，風(fēng)在吹拂著稻田，不時(shí)傳來(lái)青蛙那詭異的笑聲。好象在黑夜中，有無(wú)數(shù)惡魔要將我吞沒(méi)，我越想越害怕，于是我不得不丟下“尊嚴(yán)”，跑回家門(mén)口大哭了起來(lái)，故意喊著：“我不回家，我不回家了。”這時(shí)你聽(tīng)到了我的哭聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，拉住我的手：“孩子，快回家，媽媽給你吃雞腿。”我開(kāi)心極了，但倔強(qiáng)的我又放不下“面子”，所以最后是你拖著我進(jìn)家，然后我又在一邊哭著喊“我不回家了……”其實(shí)我的內(nèi)心里可想回家了。想起這些，不知道你是不是會(huì)和我一樣很開(kāi)心地笑呢？

　　那時(shí)候中考快要到了，看著日夜奮戰(zhàn)的我，你沒(méi)有多說(shuō)什么，卻總會(huì)為我泡上一杯濃郁的奶茶。你知道嗎？那奶茶有無(wú)窮的魔力，使我在緊張的學(xué)習(xí)中得到一絲欣慰，因?yàn)樗�注入了你那淡淡的�?ài)。還有的時(shí)候，你會(huì)一直靜靜地坐在我的旁邊，等到我寫(xiě)完功課你才離開(kāi)。我沒(méi)有叫你不用陪我，我盡情地咀嚼著母愛(ài)這份奶酪。那種感覺(jué)像是桂花的香氣，深沉卻是如此讓人無(wú)法抵抗。您的.支持與祝�；�作了夜里無(wú)聲的陪伴，讓我越走越遠(yuǎn)，最后，我?guī)е�全�?jí)第一的光環(huán)毫無(wú)疑問(wèn)地上了重點(diǎn)高中。

　　那一次朋友對(duì)我說(shuō)：“還記得小杰嗎？”我立即欣喜地說(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢？我在受傷的時(shí)候，他幫我洗衣服，還煮飯給我吃，我一輩子都忘不了�！痹诨卮疬@一句話時(shí)，我愣了。“洗衣服，煮飯”，“一輩子？”這不是媽媽您經(jīng)常為我做的事嗎？為什么我沒(méi)有如此懷這敬畏去感恩您呢？難道是我們習(xí)慣去忘記身邊的幸福嗎？從那一次以后，我感恩您的每一次付出，每一次吃您做的飯之前，我都回路出一個(gè)大大的微笑。因?yàn)槭悄�那無(wú)私的愛(ài)，像是康乃馨，在無(wú)聲的醞釀這香甜，叫我怎么能不感動(dòng)，叫我怎么去可以去忽略。

　　還有前幾天，我叫你陪我去買(mǎi)書(shū)。過(guò)馬路時(shí)，您忽然像以往那樣挽起我的手，只不過(guò)被你拉的手比一樣都要大的多了。你緊緊地抓住我的手，當(dāng)內(nèi)心被一股暖流覆蓋時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我長(zhǎng)的有多大，長(zhǎng)得再高，在你的眼里我始終是你的孩子。一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)擔(dān)心，永遠(yuǎn)都會(huì)關(guān)心的孩子。而我也緊緊握著的手，是想告訴你：你的孩子一直都在，他會(huì)用他那寬大的肩膀，為你在太陽(yáng)下?lián)纹鹨欢浒自啤Ｒ惠呑佣紩?huì)陪在您的身旁。一起在酒壇里撒下希望，醞釀出香甜。

　　愛(ài)之香，如清茗，輕盈而沁心；愛(ài)之香，如玫瑰燦爛而持久；愛(ài)之香，如美酒，怡人而飄逸。時(shí)間依舊會(huì)流逝，冬天在悄然地等待花開(kāi)那一刻，而我也將您的每一份母愛(ài)，用最美的露珠去釀一壺最香甜的，最醇的酒。

　　甜，是需要醞釀的。它會(huì)隨時(shí)間沉淀，永駐心間。

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)我第一次看到水牛的時(shí)候，我驚奇萬(wàn)分。那是今年寒假里，我和爸爸媽媽在四川的姥姥家看到的。那一天，我剛進(jìn)姥家的門(mén)，就看到院子里拴著一只龐大的怪物。只見(jiàn)它全身是灰黑色的，身體看上去很笨重。兩只彎彎的角又粗又大，而且特別尖。它的四條腿看上去像四根粗壯的柱子。媽媽告訴我這就是水牛，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很新鮮。因?yàn)橐郧拔抑辉陔娨暱吹竭^(guò)水牛的樣子，想不到這次親眼看到了，真是太興奮了。

　　這時(shí)，水牛在地上走著，它走路時(shí)發(fā)出“啪踏““啪踏“的聲響，屁股后面一根像鞭子一樣的.尾巴左右甩動(dòng)，很有力，也很威武。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄牙鸭茵B(yǎng)水牛干什么？是用作交通工具，還是？“媽媽笑著說(shuō)：“水牛呀，是山區(qū)農(nóng)民不可缺少的勞動(dòng)工具。它們能耕田、犁地�！皨寢屨�說(shuō)著，忽然，我看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯牽著一頭牛走過(guò)來(lái)了，后面還跟著一頭小牛呢！不一會(huì)兒，小牛掉隊(duì)了，它“哞哞“地叫著，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等等我。我也要跟你一起吃草，長(zhǎng)大了和你一樣幫農(nóng)民干活呢！“

　　嘿，想不到看起來(lái)那么龐大的水牛竟那么溫順、樸實(shí)。我也要向水牛學(xué)習(xí)，做人勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。

敘事的作文 篇5

　　一個(gè)明媚的早晨，媽媽帶著我和琪琪姐姐來(lái)到大姨家玩兒。一進(jìn)院門(mén)兒，就看見(jiàn)石榴樹(shù)上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個(gè)王冠掛滿了樹(shù)枝，而大姨正站在房門(mén)前等著我們來(lái)幫她收石榴呢！

　　我們先搬來(lái)一架梯子，然后讓琪琪姐姐爬上梯子去摘石榴。琪琪姐姐個(gè)兒高，她瞅準(zhǔn)一個(gè)石榴，伸長(zhǎng)手，踮起腳，握住一個(gè)石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個(gè)、兩個(gè)……眼看著石榴就要被摘完了，我連忙對(duì)上面忙得不亦樂(lè)乎的琪琪姐姐大喊大叫：“喂，你都快把石榴摘完了！給我留點(diǎn)呀！”說(shuō)罷，便催促琪琪姐姐快點(diǎn)下來(lái)。琪琪姐姐的腳剛落地，我就以最快的速度爬上梯子，踩在樹(shù)杈上，一點(diǎn)兒也不畏懼。我瞄準(zhǔn)一個(gè)大石榴，準(zhǔn)備從它開(kāi)始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒(méi)有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒(méi)有掉。我心想：我就不信我摘不掉你！我鼓起勁，使勁一拽，結(jié)果用力過(guò)猛，石榴“啪”的一聲，掉到地上去了，摔的石榴上滿是泥。第二次，我還是扯不下來(lái)，一用力，倒把一根樹(shù)枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的.經(jīng)驗(yàn)，控制了力度，終于把石榴好好的摘下來(lái)了。我和琪琪姐姐一直忙到中午，在火辣辣太陽(yáng)狠毒地催促下才回屋享受甜蜜去了。

　　吃著甜甜的石榴，我覺(jué)得勞動(dòng)真有趣！

敘事的作文 篇6

　　下一秒，會(huì)是怎樣？也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢(mèng)想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當(dāng)然，也有可能虛度而過(guò)。

　　在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會(huì)一個(gè)人去扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是失落的孩子，一個(gè)是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個(gè)孩子尋找到陽(yáng)光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長(zhǎng)空的勇氣，要學(xué)會(huì)自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個(gè)母親可以離開(kāi)，默默看著孩子一步一個(gè)腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過(guò)程中，你懂得了開(kāi)導(dǎo)他人，也學(xué)會(huì)了面對(duì)坎坷。

　　在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書(shū)一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，以及一塊石頭。這時(shí)，你依然要變成兩個(gè)角色，一個(gè)是歡呼雀躍的成功的人，一個(gè)是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！弊屗�在虛榮心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來(lái)澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風(fēng)雨，在歲月的長(zhǎng)河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個(gè)一時(shí)成功之人一生的.成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。

　　而假使，下一秒你虛度了，并沒(méi)有去扮演應(yīng)該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？沒(méi)有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請(qǐng)?jiān)诿恳幻氚缪莺米约旱慕巧�。即使沒(méi)有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個(gè)樂(lè)觀的角色，不是嗎？

　　人生的角色，就是這些細(xì)微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢？

敘事的作文 篇7

　　原來(lái)這里才是我的舞臺(tái)

　　一朵花不是只能在春天綻放。

　　——題記

　　數(shù)學(xué)考試又失利了。

　　邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來(lái)�！班洁健�—”公交車(chē)來(lái)了。我沒(méi)精打采地走上了車(chē)。

　　車(chē)載電視里播放出的音樂(lè)，在沉悶的空氣里回蕩著。是的，這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，這首歌不怎么受歡迎。我，不也如此嗎？

　　這時(shí)，記憶的大門(mén)向我打開(kāi)了……

　　記得，我是以倒數(shù)的`成績(jī)考入了這個(gè)“強(qiáng)化班”。因?yàn)槭前疵�次排的座位。我這個(gè)瘦小的身影就被“成績(jī)”二字定格在了倒數(shù)第一排。沒(méi)有人愿意理我……

　　我覺(jué)得，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。我開(kāi)始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個(gè)班，我仍是墊底的，但我還是很開(kāi)心。

　　“請(qǐng)?jiān)谡鞠萝?chē)的乘客做好下車(chē)準(zhǔn)備！”我被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。

　　“噗——”車(chē)子停在了站臺(tái)旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。記憶，又把我拽了回去……

　　“這是什么？寫(xiě)的亂七八糟！這道題你不會(huì)��？嗯？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開(kāi)始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會(huì)做。

　　一天，那個(gè)老師請(qǐng)假了，換了一個(gè)新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問(wèn)了老師一道題�！斑�不會(huì)嗎？”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧！”老師帶著慍氣離開(kāi)了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。

　　不知不覺(jué)，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門(mén)口。掏出鑰匙、開(kāi)門(mén)、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的動(dòng)作，影射在地板上的是一個(gè)自卑的身影。

　　我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎(jiǎng)狀。是原來(lái)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得的。上面印著三個(gè)金燦燦的大字：“一等獎(jiǎng)”。

　　英語(yǔ)？一等獎(jiǎng)？

　　原來(lái)，我這么長(zhǎng)時(shí)間，找錯(cuò)了屬于自己的池塘，而英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松的、可以讓自己有自豪感的。這里就是我的舞臺(tái)，不是嗎？

　　再看看窗外，太陽(yáng)已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服；云兒在空中自由地?fù)u擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。

　　拋開(kāi)數(shù)學(xué)，專(zhuān)心地投入進(jìn)英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個(gè)我，我變得自信起來(lái)。當(dāng)然，我又獲得了一個(gè)英語(yǔ)獎(jiǎng)狀，仍是“一等獎(jiǎng)”！完全在我的意料之中！但我不免也會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“看，她不是那個(gè)數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎？”不過(guò)，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因?yàn)椋�我知道，我很�?yōu)秀。

　　在頒獎(jiǎng)典禮上，我的獲獎(jiǎng)感言也只有幾句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺(tái)！”

敘事的作文 篇8

　　到北京大學(xué)門(mén)口的時(shí)候，天色已經(jīng)昏黃了，保安非常地盡職，學(xué)生模樣地隨便進(jìn)，但是像我這樣的中年婦女，他一眼就識(shí)別出來(lái)了。說(shuō)要參觀明天來(lái)。牌子上寫(xiě)著參觀北大的時(shí)間，以及要進(jìn)北門(mén)。我問(wèn)旁邊一個(gè)學(xué)生，北門(mén)在哪里，我明天好來(lái)參觀的時(shí)候進(jìn)。那個(gè)清秀的男孩子問(wèn)我，就你一個(gè)。我說(shuō)是的，他說(shuō)你就當(dāng)是我的家屬，我?guī)�你進(jìn)去，你啥話都別說(shuō)。他在前面走，我跟著，他伸手招呼著我，意思是，我是他一起的。剛才擋我的保安立即昂首挺胸，對(duì)我行注目禮。北大的學(xué)生真牛，保安對(duì)北大的學(xué)生真好。

　　男孩告訴我，哪邊是教學(xué)區(qū)，哪邊是住宿區(qū)，哪邊有美麗的風(fēng)景。他朝一邊走了，我朝著另一邊走。我首先要解決的是吃飯的問(wèn)題，早上吃了一個(gè)玉米，到七點(diǎn)買(mǎi)多了，餓壞了。好不容易找到一個(gè)食堂，人家打烊了。我問(wèn)迎面來(lái)的一個(gè)女學(xué)生，哪里還有食堂，她告訴我，要到學(xué)五食堂，那里十點(diǎn)才關(guān)門(mén)。

　　到了學(xué)五食堂，看到里面正面有兩個(gè)窗口，側(cè)面還有一個(gè)窗口。我渴壞了，想要喝點(diǎn)啥，便對(duì)著賣(mài)雙皮奶還是酸皮奶（我沒(méi)喝過(guò)，搞不懂）的那個(gè)窗口看，用手在坤包的側(cè)面拉鏈里掏，試圖找到一塊一塊的零錢(qián)。就在我低頭找零錢(qián)的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音問(wèn)我：你是不是需要刷卡？我抬起頭來(lái)，第一反應(yīng)就是這是不是一個(gè)進(jìn)修的教師呀？我看到的是一個(gè)男孩子，穿著紅格子的襯衫。比普通的那些男孩子顯得大一點(diǎn)，他個(gè)子很高，正彎腰和善地看著我。我正愁沒(méi)人給我刷卡呢，真是求之不得，于是立即連連應(yīng)聲是的，是的。他問(wèn)我想吃啥，他可以給我刷。我問(wèn)那個(gè)雙皮奶是啥東西，我渴了，想喝點(diǎn)啥。他探身把柜臺(tái)后的雙皮奶指給我看，就是一個(gè)大盤(pán)子里的單獨(dú)包裝的那么一些小杯酸奶。他說(shuō)：吃那個(gè)吃不飽，要吃飯呢。旁邊的窗口賣(mài)面，我想吃碗面，我問(wèn)他：哪種面帶湯？他說(shuō)雪菜肉絲面帶湯。我說(shuō)我不想吃肉，他說(shuō)那里的肉都是瘦肉，我說(shuō)那好吧，就雪菜肉絲面。賣(mài)面的那里還賣(mài)飲料，我要一瓶水，但是沒(méi)有水，只有飲料。他于是到旁邊的窗口給我買(mǎi)了一瓶水。我沒(méi)有零錢(qián)，最小的錢(qián)是十元。我把十元給他，他很過(guò)意不去，說(shuō)他只帶了卡，沒(méi)有零錢(qián)可以給我找。我說(shuō)不用不用。他仍舊滿懷歉意，說(shuō)那給你再買(mǎi)兩個(gè)雞蛋。我說(shuō)一個(gè)就夠了，我吃不了兩個(gè)。但是廚師已將把2元按了，也就那么刷了。飯端出來(lái)了，我想要拿走，廚師不太放心，我說(shuō)是剛才那個(gè)人給我刷的卡，我把錢(qián)給他了。廚師這下放心了。端上飯碗，我問(wèn)男孩子，筷子在哪里，他于是抽了一雙筷子平放在我的碗上。我說(shuō)兩個(gè)雞蛋我吃不了，給你一個(gè)。他說(shuō)你吃吧，能吃了。我找了一個(gè)靠門(mén)口的桌子，一對(duì)母女已經(jīng)在坐，正吃著飯。我用目光四處搜索那個(gè)男孩子，看他的飯好了沒(méi)，想給他一個(gè)雞蛋，然后再動(dòng)筷子�？戳税胩欤瑳](méi)找著。我也就開(kāi)始吃了。吃完以后我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)男孩子就在我正前方隔了幾個(gè)桌子的桌子上吃飯，后背窄窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。受到他這么善意的關(guān)照，我想著怎么表達(dá)一下感謝，于是我走到他桌子旁邊，手里拿著剛才翻了半天翻出來(lái)的三元錢(qián)，問(wèn)能否再給我買(mǎi)桶飲料，要冰紅茶。只要他給我一買(mǎi)，我就給他，告訴他這是我感謝他的，他要是不要我就跑掉。我心里是這么規(guī)劃的。他站起身，走到窗口，很為難地說(shuō)，剛才把卡上的錢(qián)刷完了。在我們面前的桌子上，有同學(xué)在吃飯，他們的飯卡都放在桌子上，男孩子有些可憐巴巴的看著那些卡，可能想著要不要開(kāi)口求一下人家。我說(shuō)不用了，不用了，我本是要感謝他的，怎么能為難他呢。男孩說(shuō)，你等一下，我?guī)�你去超市買(mǎi)。我說(shuō)好。他說(shuō)那你等一下，我把飯吃完。他吃的可能也是面吧，只剩湯了。桌上放著一個(gè)袋子，里面似乎是一件厚衣服。那是他隨身帶著的。我坐在對(duì)面看他喝湯，他問(wèn)我，是游客嗎，我說(shuō)是的。我是來(lái)北京游玩的，來(lái)看看北大。

　　步出飯?zhí)�，我們�(nèi)チ宋锩莱�市，超市好像是地下室，不是很大。我�?wèn)男孩，這里有沒(méi)有水果，他說(shuō)以前有，現(xiàn)在沒(méi)有了。男孩再次歉意地說(shuō)：要不我明天在食堂給你買(mǎi)，食堂買(mǎi)還便宜，我立即連聲說(shuō)不用不用。我是一個(gè)游客，明天還不知道在哪呢，哪能為了一點(diǎn)水果再回到北大。走到飲料貨架，我問(wèn)他，哪個(gè)好喝，他說(shuō)茉莉花茶好喝，他平常常喝，看這么一大桶才三塊。食堂的中桶三塊。這里的是那種矮矮胖胖的瓶子三塊，裝量要多一些。我毫不猶豫地拿了茉莉花茶，沒(méi)找到康師傅水，我說(shuō)算了，就只買(mǎi)飲料吧。到收銀臺(tái)的時(shí)候，男孩給我找到了一瓶康師傅水，我付了錢(qián)，我們上臺(tái)階出超市，我把茉莉花茶遞給他，他不要，我說(shuō)水是我的，飲料是你的，我送你飲料還想請(qǐng)你給我指一下未名湖在哪。他說(shuō)不要不要，你拿著喝。我?guī)�你去未名湖。推�?lái)讓去，怪不好意思的，我也就不再勉強(qiáng)，把兩桶都裝到我的`包里。

　　在樹(shù)木掩映下，我看到了一灣綠水，男孩告訴我這就是未名湖。湖就這么小嗎，是不是有點(diǎn)名過(guò)其實(shí)了。我們站在湖邊聊了一會(huì)，我拿出手機(jī)看了一下，八點(diǎn)多了，我說(shuō)咱再往前走吧，我住在雍和宮旁，地鐵不知道幾點(diǎn)關(guān)，他說(shuō)地鐵線路不同，關(guān)門(mén)時(shí)間也不同。沒(méi)走幾步，我看到了另一片水，綠綠的，靜靜的，安然甜睡一般。原來(lái)剛才看到的只是未名湖的一個(gè)小分支，這才是真正的未名湖。

　　我問(wèn)男孩，學(xué)校附近的旅館多少錢(qián)，他說(shuō)那種普通旅館70元。我說(shuō)我的是一百一，有點(diǎn)貴，還湊活吧，在能力承受范圍內(nèi)，我過(guò)幾天就走了。我心里最為介意的是那是男女混住的房間，就怕什么時(shí)候來(lái)個(gè)男的了讓人作難，價(jià)錢(qián)高倒在其次。但是對(duì)于一個(gè)陌生的男孩子，又是晚上，我沒(méi)敢說(shuō)出我的顧慮，怕他想著，這人怎么回事，住男女混住的房間，啥品質(zhì)？

　　我問(wèn)他學(xué)啥的，他說(shuō)他是學(xué)哲學(xué)的，現(xiàn)在是博士，他家是山西的。我說(shuō)哲學(xué)是不是很枯燥，很沒(méi)有趣味性，他說(shuō)是的， 哲學(xué)博士生都是男生，沒(méi)有一個(gè)女生。我問(wèn)哲學(xué)能解決具體的生活實(shí)踐問(wèn)題嗎，他說(shuō)可以啊。哲學(xué)里面有三個(gè)基本問(wèn)題，我是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到哪里去。從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，哲學(xué)告訴統(tǒng)治者，國(guó)家要安定，人民先要安居樂(lè)業(yè)，幸福安康。這些有些高深了，我聽(tīng)不大懂。我說(shuō)我學(xué)過(guò)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，但是我覺(jué)得學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)沒(méi)什么區(qū)別。他說(shuō)他們老家沒(méi)念過(guò)書(shū)的農(nóng)民種地和一個(gè)大學(xué)生種地外觀看似乎沒(méi)什么區(qū)別，但實(shí)際上，大學(xué)生對(duì)世界和自我是有清楚的認(rèn)識(shí)的。人和動(dòng)物的區(qū)別便在于思考。狒狒可以很像人，但卻無(wú)法和人等同。我說(shuō)想的多了也不是什么好事，不想倒還快樂(lè)。他問(wèn)我現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的在職研究生學(xué)完了嗎，我說(shuō)學(xué)完了，他說(shuō)那就好。

　　我們沿著湖走的時(shí)候經(jīng)過(guò)了一個(gè)塔，他說(shuō)那是博雅塔，當(dāng)時(shí)我也不知道字怎么寫(xiě)，后來(lái)看到了北大出的書(shū)的封面上就有這個(gè)塔。

　　到了東門(mén)，我說(shuō)那我走了，我走了幾步之后想起飲料沒(méi)給他，便取出飲料給他，他不要，我塞在他手里就跑，他跑著追，我覺(jué)得很尷尬，對(duì)他說(shuō)：你不要追我，他停下來(lái)，很過(guò)意不去地說(shuō)：你旅游呢，拿著喝嘛。我說(shuō)我再買(mǎi)呀。我說(shuō)：你已經(jīng)很好了，謝謝你。然后轉(zhuǎn)身走了。其實(shí)心里還有一句話沒(méi)說(shuō)，那就是：你真善良。

　　走了幾步，手機(jī)響了，我第一反應(yīng)就是剛剛分別的這個(gè)男孩打的，轉(zhuǎn)而想，我沒(méi)給他留電話，也沒(méi)要他的電話啊，怎么可能是他打的呢。拿出手機(jī)，是我外甥女發(fā)的短信，短短的一句話。我一邊快步走著，一邊把手機(jī)放回包里，出東門(mén)，進(jìn)地鐵站。

　　一個(gè)小時(shí)候，我回到了旅社，想想我居然邂逅了一個(gè)北大的哲學(xué)博士生，自己把自己嚇了一跳。我可是一個(gè)生活底層的小人物哎，沒(méi)官?zèng)]職，沒(méi)名沒(méi)利，受盡了生活的艱難和他人的作難�？墒俏揖尤皇艿搅艘粋�(gè)博士生的關(guān)照，我哪來(lái)的這么好的運(yùn)氣。

　　八月八號(hào)早晨，我先去旅社附近的地壇公園逛了一圈，這個(gè)公園本身沒(méi)什么知名度，我對(duì)它在意是因?yàn)槭疯F生的《我與地壇》，那篇文章里，史鐵生講述了他雙腿殘疾之后坐著輪椅，去地壇公園一天一天的消磨時(shí)間，那里成了他的精神家園，他在那里一整天一整天地思索生命的意義。母親怕他想不開(kāi)，總是悄悄地尋找他，待到看到他了，焦灼的心情才能如釋重負(fù)。有時(shí)候他先看到了母親，但是一個(gè)男孩子的驕傲不允許他先去招呼母親，他便裝作沒(méi)看見(jiàn)而繼續(xù)思考。常年呆在地壇公園，使得他熟悉了地壇公園的樹(shù)木花草，蛐蛐和蝴蝶，他自己宛然成了地壇的一部分，就在他這樣的消沉中，母親去世了。母親是不能瞑目地，她擔(dān)憂著她的殘疾的兒子，不知道自己死后兒子怎么生活。母親的去世促成了史鐵生思想的轉(zhuǎn)變，他無(wú)法再自怨自艾，悲嘆命運(yùn)了，生存擺在了面前。對(duì)于母親生前憂心如焚的痛苦，史鐵生追悔萬(wàn)分，他的殘疾不是母親的錯(cuò)，可是他卻用殘疾折磨了母親那么些年。

　　我把地壇公園走了一遍，還真是挺大的，史鐵生的母親也罷，史鐵生也罷，都已不在人世，那一對(duì)平凡的母子留下的只有那么一縷哀愁，在地壇公園陰郁的樹(shù)木花草間飄散。生命是短暫的，愛(ài)是永恒的。愛(ài)給了生命抗?fàn)幍牧α�，生命詮釋了�?ài)之偉大。

　　出了地壇公園，我去坐地鐵，四路，先坐到遠(yuǎn)端的頤和園，打算逛完頤和園再折回來(lái)逛圓明園。頤和園真大，我想繞著湖走一圈，半途放棄了，湖太大了，走來(lái)走去，不就是風(fēng)景嗎，風(fēng)景和風(fēng)景又有什么太大的不同呢，它就是再漂亮，不還是個(gè)死風(fēng)景嗎，不能吃不能喝的。出了頤和園，已是中午。都走到圓明園門(mén)口了，我改變主意了，沒(méi)有進(jìn)去。斷壁殘?jiān)�，看什么，恥辱？殘缺美？還是看古代帝王對(duì)對(duì)人民橫征暴斂大肆興建燃然后在帝國(guó)主義面前軟弱無(wú)力聽(tīng)任盜搶?zhuān)?/p>

　　還是去故宮吧�？戳四敲炊嗟膶m廷劇，真想看看真正的皇宮。坐地鐵到了天安門(mén)東，過(guò)安檢，進(jìn)天安門(mén)城樓，跨入朱紅的大紅宮門(mén)，踏上皇宮的青石地面，努力地想讓自己感受貧家女兒進(jìn)入皇宮的欣喜，可是沒(méi)有，這個(gè)清明時(shí)候代表了最高權(quán)力和頂級(jí)富貴的地方呈現(xiàn)在我面前的就是一道道門(mén)，一座座殿，一個(gè)個(gè)宮�；噬喜皇怯腥龑m六院七十二妃嘛，怎么覺(jué)得這些房子住不下那么些人，她們睡地上嗎？也不知道她們上廁所都在哪，廚房在哪，聲名顯赫的冷宮在哪呀？呆在這金碧輝煌的宮里，不能夠親近自然，也不能接觸大眾百姓，就那么幾個(gè)妃子，幾個(gè)皇后，幾個(gè)太監(jiān)，圍著一個(gè)叫做皇上的男人轉(zhuǎn)，這不是男女比例嚴(yán)重失調(diào)嘛。在這四角的天空下，上演了多少陰謀和爭(zhēng)斗，耗磨了多少女子的青春，夭折了多少紅顏的生命，進(jìn)了這個(gè)宮的女子，能壽終正寢的怕都是人中的精英。

　　出了故宮，回頭來(lái)看，紅色的高墻，比監(jiān)獄的還要高很多，墻外便是深不見(jiàn)底的護(hù)城河。里面的人即使有通天的本事翻出來(lái)，也得掉進(jìn)河里喪命。這墻里面，住的是最高權(quán)力者，關(guān)的是身為奴隸者，逝去的是王朝，留下的是嘆息。

　　五點(diǎn)左右的時(shí)間，陽(yáng)光依舊熱烈。我想找一個(gè)站點(diǎn)坐車(chē)，無(wú)意間看到了一個(gè)叫'新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館的地方，站在一個(gè)圓形臺(tái)子上，穿著灰色制服的保安說(shuō)，今天已經(jīng)閉館，明天來(lái)吧。我是游客，我不知道明天能不能來(lái)，若是能來(lái)，那邊可以進(jìn)去細(xì)細(xì)去看，若是不能來(lái)，我和紀(jì)念館的緣分便也就是這匆匆一眼。

　　繼續(xù)朝前走，我走到了王府井大街，王府井大街似乎是北京最繁華的街道，猶如西安的東大街，我行走期間，感受到的是摩登，現(xiàn)代，時(shí)尚同時(shí)還有自己心里的壓力，我是沒(méi)有什么購(gòu)買(mǎi)能力的，這樣的街道，我也只能看看。

　　離開(kāi)王府井，坐地鐵去了北京電影制片廠，我想看看那個(gè)成就了很多草根演員的地方，大門(mén)的一側(cè)是一個(gè)高柱子，上面寫(xiě)著北京電影制片廠，另一側(cè)是一個(gè)弧形的拱頂，下面是支柱和電動(dòng)門(mén)。一些農(nóng)民工樣的男子依靠著大門(mén)旁側(cè)的綠化帶的邊墻坐在地上，有一個(gè)斜靠著他用單子包著的鋪蓋包。他門(mén)臉上蒙著厚的灰塵，顯出疲倦的受難的痛苦，我不知道他門(mén)是不是要坐在這里過(guò)夜，我問(wèn)其中的一個(gè)，你們是不是應(yīng)聘群眾演員的,他搖搖頭，不再搭理我。

　　在 折回地鐵站的路上，一個(gè)扎著頭發(fā)的小個(gè)子男青年在彈著吉他唱歌，吉他盒子放在面前等著觀眾往進(jìn)扔錢(qián)。我聽(tīng)到了這樣的歌詞：北京的冬天太冷，我單薄的衣衫擋不住寒風(fēng)，北京的面包太貴，我干凈的錢(qián)包只能虧欠那可憐的肚子。

　　北京，北京，這是一個(gè)承載了夢(mèng)想的地方，多少人在這里美夢(mèng)成真，又有多少人傷心離去。但是就算離去的也比我這樣的游客強(qiáng)，他們?cè)�把�?mèng)想高高舉起，游客呢？看看，走了，什么也沒(méi)留下，也什么也沒(méi)帶走。

　　回到旅社，洗漱后睡下，門(mén)鎖窸窣地響，我驚恐地問(wèn)誰(shuí)，一個(gè)聲音回答是住宿的。我去開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)一個(gè)小伙，我有點(diǎn)不自在，衛(wèi)生間只隔著一道塑料簾子，這樣住，安全嗎？我還在那里滿心懊喪呢，又來(lái)了一個(gè)男子，住在了小伙的上鋪，他們的床和我是對(duì)面，我把臉對(duì)著墻，勉強(qiáng)自己趕緊睡著，居然也就睡著了。

　　次日早上，對(duì)面上鋪的男子退房去別處了，下鋪的小伙繼續(xù)住，他問(wèn)我要住幾天，我說(shuō)住著看吧，哪天不想逛就走了。我猜他盼著我趕緊走。我也同樣盼著他趕緊走。感受相同，彼此彼此。

　　九號(hào)了，來(lái)北京的第四天了，我打算回北大找一下那個(gè)哲學(xué)系的博士生，我想得到這樣一個(gè)善良的人做朋友，這么好的人，碰到了，怎么就這么不在意地給丟棄了呢？如果他是鉆石，我需要他來(lái)富足我貧寒的人生，如果他是陽(yáng)光，我需要他來(lái)溫暖我孤獨(dú)的心靈，如果他是光亮，我需要他照亮我暗淡的路程。我要找到他。

　　來(lái)到北大門(mén)口，這次得排隊(duì)進(jìn)去了，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，在烈日下緩慢移動(dòng)。隊(duì)伍側(cè)面有人在招徠生意，不用排隊(duì)直接進(jìn)去，一個(gè)人五十。我還是排隊(duì)吧。

　　進(jìn)了北大，找到博士生樓，樓管給了一個(gè)房間號(hào)，我去一看，不是，這個(gè)青春飛揚(yáng)的男孩子告訴我，哲學(xué)系博士生有200多個(gè)，彼此不怎么認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫M(jìn)入博士階段，主要靠自己學(xué)，他是山西的，但他不認(rèn)識(shí)我所說(shuō)的人，因?yàn)槲姨峁┎涣苏掌�，姓名，電話，他也無(wú)法為我找到。懷著深深的失望，我去飯?zhí)贸燥垼�人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。身邊全是青春美麗的女孩和翩翩往來(lái)的少年，我七號(hào)碰到的男孩，你一定在這個(gè)院子里，可是你在哪里？為找山西男孩消耗了一上午時(shí)間卻一無(wú)所獲，我失望地離開(kāi)了。

　　坐公交去找原來(lái)姜彩艷老師說(shuō)的現(xiàn)代文學(xué)紀(jì)念館，找是找到了，已經(jīng)晚上八九點(diǎn)鐘了。早關(guān)門(mén)了。好歹知道了路線，明天來(lái)吧。去附近的飯館吃了一個(gè)煎餅，花了十元，還把一大桶康師傅水給丟在了那。

　　回到旅社，對(duì)面鋪位的男孩已經(jīng)回來(lái)，我心里別別扭扭的。睡下之后，又入住了一個(gè)女孩，住在男孩的上鋪，這下我心里平衡了，混住就混住吧，這不是自己住自己的，沒(méi)什么干系嘛。

　　十號(hào)早晨，起床之后我去洗澡，洗完澡之后才發(fā)現(xiàn)對(duì)面上鋪的女孩早走了，我是在和一個(gè)男孩同住一室的情況下洗的澡，衛(wèi)生間的門(mén)是用一個(gè)塑料簾子代替的。我的個(gè)媽呀，我要知道女孩不在，我哪敢洗呀，太驚險(xiǎn)了。

　　按照昨天踩好的點(diǎn)，我去了現(xiàn)代文學(xué)紀(jì)念館。樹(shù)木稀疏的草坪上散落著一些雕塑，和一些正統(tǒng)的政治性雕塑不同，這些雕塑體現(xiàn)的是其本人的個(gè)性，顯示出生活的氣息。趙樹(shù)理的雕塑是趙樹(shù)理低著頭，背著手走著，手里牽著一個(gè)繩，繩子拉著一頭毛驢，毛驢上坐著一個(gè)村姑，村姑側(cè)坐著，羞澀地低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地辮子搭在身前，兩手交疊著放在腿上。丁玲的雕塑是披著軍大衣，微胖，一臉革命者的豪邁樂(lè)觀。魯迅的雕塑我沒(méi)看懂，像是半張臉，幾橫幾豎的幾何圖形一樣。郭沫若的雕塑是穿著西裝，兩手上舉，正在激情澎湃地高喊的樣子，西服的扣子是開(kāi)著的，西服的下擺高高揚(yáng)起。

　　紀(jì)念館里收羅了一些作家手稿，更多的則是圖片。毫無(wú)疑問(wèn)，第一組專(zhuān)輯圖片是魯迅，其次便是文研會(huì)，創(chuàng)造社等，順著文學(xué)革命的腳步，走到了革命文學(xué)，然后又到了四十年代的多元化文學(xué)，之后便是建國(guó)后的一體化文學(xué)，傷痕文學(xué)，反思文學(xué)，知青文學(xué)，先鋒文學(xué)。 最后是以誰(shuí)收尾的，我給忘了。

　　逛完紀(jì)念館，好似把現(xiàn)代文學(xué)以來(lái)的百年文學(xué)路程走了一遍，只是我是走馬觀花，外行看熱鬧地走，因?yàn)椴欢�，也就沒(méi)有耐心細(xì)看。

　　我不知道我還能去哪，我對(duì)北京最向往的地方逛完了。一天一百一，一天一百一，我有點(diǎn)受不起了。

　　回到旅社，正是正午，我讓朋友給我預(yù)定了車(chē)票，然后辦理退房，背上行李，回到北京西站，我坐上了五點(diǎn)多的動(dòng)車(chē)，開(kāi)始了返回陜西的 路程。

　　回到西安，去親戚家住了一夜。八月十一日，我回到周至，略作收拾，十二日，星期五，我走進(jìn)辦公室上班。這里是我的世界，是我一生堅(jiān)守的地方，是我賴以生存的所在，也是我逃脫不掉的命運(yùn)。

　　北京，成了記憶，北京，不再遙遠(yuǎn)，那個(gè)學(xué)生，我曾遇到，那座皇城，我曾走過(guò)。

敘事的作文 篇9

　　我們總是在那些青黃不接的歲月里行走，跌跌撞撞，留下一個(gè)一個(gè)深深淺淺的腳印，或大或小，但是浸透了汗水與淚水，我們一路走來(lái)，在懵懂無(wú)知中成長(zhǎng)，一次青春的過(guò)程，一次花開(kāi)花落云卷云舒。在那些仰望星空的時(shí)光里，一言一語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們，我們尚未成熟，那些眼睛里閃爍的光芒，是對(duì)成熟的向往。在那些若明若暗的流年里，我們總是在跌倒中爬起，笑得開(kāi)懷，我們?cè)诤５哪沁叄�看浪花朵朵，我們�(cè)谏降哪沁�，�?tīng)鳥(niǎo)鳴陣陣。一切的一切，因我們的稚嫩而稚嫩。但是，我們知道，我們總得成長(zhǎng)，我們會(huì)站在成熟的路口，向過(guò)去的稚嫩揮手，揮手那些個(gè)充滿藍(lán)色陽(yáng)光的夏日，揮手那個(gè)六月，揮手我們心里最初的'行走。那時(shí)，我們將笑得淡然，笑得釋?xiě)眩�拾起一朵青春未央之花，灑向那些個(gè)青黃不接的歲月里，告別青春，繼續(xù)行走。

　　很多時(shí)候，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，一個(gè)路口，便會(huì)遇見(jiàn)令人心痛的明媚，那種陽(yáng)光的刺眼，是對(duì)流年最好的諷刺，我們都無(wú)法抗拒的長(zhǎng)大，但是整個(gè)社會(huì)也在長(zhǎng)大，只是，它長(zhǎng)得越來(lái)越畸形啦，也許是有點(diǎn)什么東西變了吧，我開(kāi)始懂得，原來(lái)人與人之間的距離，可以很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，反而更懷念青春的六月，那是一個(gè)令我惴惴不安的歲月，也曾令我激情澎湃，在經(jīng)歷過(guò)時(shí)光的沖洗過(guò)后，這些感情被消磨得很快，快得我措手不及，無(wú)法適應(yīng)，我知道，也許，成長(zhǎng)，是要付出很多的，有些人，甚至為其獻(xiàn)出了一顆熱誠(chéng)的心，但是，很多人，因此變得沒(méi)有了靈魂，他們?yōu)榱四承┟�利而遍體鱗傷，他們?yōu)榱四承┛尚Φ淖饑?yán)而互相攻擊，他們?yōu)榱四承┨摷俚臉s耀而眾叛親離……

　　太多太多的人和事隨著成長(zhǎng)蜂擁而至，越來(lái)越多的人以成長(zhǎng)為借口，揮霍時(shí)光，但他們卻永遠(yuǎn)只能站在年華的邊緣，假裝微笑，他們以為他們明白了真正成長(zhǎng)的意義，他們以為他們成長(zhǎng)了，其實(shí)，他們只是在邊緣而已，只是，他們用他們的成長(zhǎng)方式，傷害了那些愛(ài)自己的人，將他們身邊的幸福趕走，最后，當(dāng)他們?yōu)槌砷L(zhǎng)而落淚時(shí)，他們才知道，自己被成長(zhǎng)所傷。

　　年華啊年華，你飛逝，你行走，你帶著一路的明媚，妖嬈一季，只是在你的背后，有了太多追逐你的人，最后的最后，結(jié)局的結(jié)局，末尾的末尾，你說(shuō)，你的明媚，到底傷了誰(shuí)？

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