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《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2023-04-25 10:29:06 讀后感 我要投稿

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作者:隊(duì)旗飄飄深圳市羅芳小學(xué)六(3)班鄭詩婷

指導(dǎo)老師許朝暉

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

放假時(shí),我去書城買了一本書--〈〈我的同桌是班長(zhǎng)〉〉,回到家就讀了起來。

這本書主要講了愛動(dòng)、愛說話、愛做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱,被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起,因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng),他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突時(shí),他都覺得老師在包庇班長(zhǎng),所以,他想盡了一切辦法,企圖收買或者制服班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)服從他,結(jié)果不但沒有收買、制服班長(zhǎng),還天天被老師訓(xùn)斥一通,把教室里弄得雞飛狗跳,無一安寧之日。

我覺得所有的老師都不能庇護(hù)好學(xué)生,不能讓學(xué)習(xí)好而掩蓋住所有缺點(diǎn)。要耐心地去教育學(xué)習(xí)差的學(xué)生,讓他安穩(wěn)地學(xué)習(xí),不要讓他動(dòng)什么怪念頭。

如果小說中的班主任不包庇好學(xué)生的話,楊自熱就不會(huì)想到收買、制服班長(zhǎng)的怪念頭,教室就不會(huì)被弄得雞犬不寧了。

我覺得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長(zhǎng)鬧別扭,他和班長(zhǎng)在一起應(yīng)該高興。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的,是對(duì)他有好處的,楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),才能讓自己不斷進(jìn)步。所以,在我以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要與別人相處好,交上許多好朋友,從朋友身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn),讓自己更加完美。

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