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什么使我快樂(lè)八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的什么使我快樂(lè)八年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么使我快樂(lè)八年級(jí)作文1
有一句話(huà)說(shuō)得好——“助人為樂(lè)”�？赡芤�?yàn)槲液艽笾唬猿３Ｔ趲屯瑢W(xué)撿筆時(shí)碰掉作業(yè)本或是碰到其他人正在奮筆疾書(shū)的手，而且我干別人委托的事常常因?yàn)榇中亩阍�。雖然如此，我還是覺(jué)得幫助到了別人，心里就會(huì)十分開(kāi)心。因此，我經(jīng)常幫助別人。
記憶最深刻的是在四年級(jí)的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼著小曲兒走在那熟悉的小路上，看到一個(gè)幼兒園的小朋友蹲在墻角哭泣，他的.嘴里還時(shí)不時(shí)地念叨著“爸爸”。我見(jiàn)了連忙上前擦了擦他滿(mǎn)臉的眼淚，將他扶起，問(wèn)道：“小朋友，你怎么啦？”“大哥哥，我爸爸去買(mǎi)菜了，到現(xiàn)在都沒(méi)有回來(lái)。他不會(huì)忘記我還在這里了吧？”小弟弟擦著眼淚跟我說(shuō)。這時(shí)，我突然想起了我小時(shí)候爸爸許久沒(méi)有來(lái)接我時(shí)，我也無(wú)比恐慌與傷心的感覺(jué)。于是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話(huà)給你的爸爸好不好？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他爸爸的電話(huà)告訴了我�！暗巍巍彪娫�(huà)撥通了，小弟弟聽(tīng)到了他爸爸的聲音興奮得哭了出來(lái)，讓爸爸趕緊來(lái)接他。過(guò)了不久，小男孩的爸爸來(lái)了，男孩抱住了爸爸，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴他。
這時(shí)天色已經(jīng)不早了，小弟弟擺了擺手對(duì)我說(shuō)：“謝謝你大哥哥，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我看著他們父子倆的背影，感覺(jué)十分充實(shí)、開(kāi)心，心里就仿佛是灌了蜜一般，猶如這平時(shí)不怎么在意的晚霞，也變得格外美麗了。我也希望，那個(gè)曾經(jīng)被我?guī)椭^(guò)的小男孩，長(zhǎng)大后也能幫助他人，讓別人也將這種美德永遠(yuǎn)傳遞下去。
幫助別人，讓我充實(shí)、快樂(lè)！
什么使我快樂(lè)八年級(jí)作文2
一場(chǎng)大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對(duì)生活的信心。
那是一個(gè)夏天的夜晚，亮亮的媽媽辛勤地工作了一天以后，早早地上床睡覺(jué)了，但是，忘記把電飯鍋的插頭拔下來(lái)了。于是一場(chǎng)大火將他的家燒毀了，他自己也渾身三分之二燒傷，住進(jìn)了醫(yī)院。
出院后，他開(kāi)始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，成了一個(gè)獨(dú)行俠。我看在眼里，急在心里。要知道，他以前是班里最樂(lè)觀的人呀！于是，我決定幫助他。
每次在食堂看到他時(shí)，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應(yīng)該是他家里吃得不好，于是一個(gè)辦法產(chǎn)生了。每次食堂里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說(shuō)自己不想吃，請(qǐng)他來(lái)幫我吃。這樣一來(lái)，他就能多吃點(diǎn)好吃的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內(nèi)心無(wú)比的喜悅，我希望這一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)能夠像火種一樣，逐漸燃燒起來(lái)，驅(qū)散他心中的陰霾。
當(dāng)然，除了吃的方面，在用的'方面，他也十分的匱乏。一次，我發(fā)現(xiàn)他居然連鋼筆都沒(méi)有。老師讓我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，他卻只用水筆應(yīng)付了事，當(dāng)然少不了老師的批評(píng)。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個(gè)妙計(jì)在我的腦海中浮現(xiàn)了。一次，我故意在他面前說(shuō)：“這鋼筆真不好用，總是漏墨，如果你不嫌棄的話(huà)，就送給你吧！”于是他欣然接受了。
就這樣，我用無(wú)痕的體貼，默默地幫助著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容�？粗厝谌胛覀�，和我們一起愉快地玩耍，我也情不自禁地快樂(lè)起來(lái)！體貼，就像是玫瑰花，當(dāng)我把它送給你的時(shí)候，除了帶給你馨香，更讓我自己也快樂(lè)！
什么使我快樂(lè)八年級(jí)作文3
大家都在提倡環(huán)保，可又有誰(shuí)真正能做到很好呢？你是不是會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏？我本來(lái)也是一個(gè)不愛(ài)環(huán)保的男孩子，經(jīng)常因?yàn)檎也坏嚼捕鴮㈦s物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評(píng)我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。
那天放學(xué)時(shí)，我跟往常一樣，買(mǎi)了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺(tái)�！班牛嫦惆�！”我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺(tái)，我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告“講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)字，心里還嘀咕著，天天說(shuō)環(huán)保，天天讓大家不要亂扔垃圾�？墒�，經(jīng)�？吹铰每蛠y扔垃圾，導(dǎo)致景區(qū)被污染的新聞。有誰(shuí)能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著風(fēng)在空中飛舞著，扭動(dòng)著，最終落到了一輛電瓶車(chē)旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊，盯著那個(gè)塑料袋，但我沒(méi)有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小男孩，他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作，讓我內(nèi)心很羞愧。我反思，這么小的.孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái)。
意識(shí)到這一點(diǎn)，我的心理一陣輕松，變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。我想榜樣的力量的無(wú)窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護(hù)，通過(guò)自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人，那么我們的環(huán)境終將會(huì)越來(lái)越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預(yù)見(jiàn)的美麗未來(lái)而高興。環(huán)保使我快樂(lè)。
什么使我快樂(lè)八年級(jí)作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使人明智，讀書(shū)可以使人聰慧，讀書(shū)可以使人視野更加開(kāi)闊，讀書(shū)可以讓人倍感快樂(lè)和幸福。讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人在談話(huà)，我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以使迷茫的我看清方向，讀書(shū)可以使失落的我找到快樂(lè)，讀書(shū)可以使懦弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)。我享受著讀書(shū)帶給我的快樂(lè)和滿(mǎn)足，更加享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的收獲與成長(zhǎng)。
上了小學(xué)三年級(jí)的我，更加懂得了讀書(shū)的含義和美好。就像莎士比亞曾說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！泵恳惶斓拈喿x時(shí)光都是我最難忘最快樂(lè)的時(shí)刻。隨著我不斷的長(zhǎng)大我讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，讀著每一本書(shū)的時(shí)候仿佛我就變成了其中的小小主人公。和他一起經(jīng)歷歡笑和哀樂(lè)，和他一起游山玩水、金戈鐵馬，和他一起領(lǐng)會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程和生活的真諦。
現(xiàn)在的我不只是單純的讀書(shū)，更加喜歡去了解書(shū)籍中更深的含義。讀了《神筆馬良》這本書(shū)籍，在心疼馬良生活貧苦的同時(shí)，更多的是感動(dòng)和欣慰。感動(dòng)于小馬良那一顆勤奮刻苦、善良勇敢、堅(jiān)持努力的助人為樂(lè)精神，不管自己生活的有多艱苦，都能夠首先想到的是別人，用自己小小的力量幫助了一個(gè)又一個(gè)需要幫助的'人。小馬良真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！讀了《鐵道邊的孩子們》這本書(shū)，我懂得了生活不管有多么艱辛、不管我們遇到多少人的誤解和偏見(jiàn)、只要我們以一顆陽(yáng)光向上的心面對(duì)生活中的困苦，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，最終都會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，我看到了小作者的調(diào)皮可愛(ài)而又充滿(mǎn)智慧。他是那樣的聰慧友好，雖然他身上發(fā)生了很多讓他不快樂(lè)的事情，但是他一直在用自己的方式積極的生活，最終獲得了人們的喜愛(ài)和夸贊。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我擁有一個(gè)智慧的大腦，讀書(shū)讓我擁有一雙敏捷的雙眼，讀書(shū)讓我擁有一顆陽(yáng)光包容的心靈。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我更加堅(jiān)定和充實(shí)，讀書(shū)使我更加堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)！
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