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英語學(xué)習(xí)的最佳年齡
學(xué)習(xí)的最佳年齡
經(jīng)典的學(xué)習(xí)，自然是越早越好，因?yàn)?3歲以前是人生記憶的關(guān)鍵時(shí)期，也是語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，唯若錯(cuò)過了這一時(shí)期，要想學(xué)習(xí)和背誦長(zhǎng)篇的英文經(jīng)典幾乎是不可能的事。我們?cè)谕茝V英文讀經(jīng)的活動(dòng)中也深深地體會(huì)到：越是年齡小的孩子，其背誦英文經(jīng)典的能力就越強(qiáng)，并且背誦速度越來越快，而那些年齡稍長(zhǎng)（指3年級(jí)以上）并過多接觸“兒童英語”的孩子，因?yàn)橐讶旧系牟涣紝W(xué)習(xí)習(xí)慣（如第一文庫(kù)網(wǎng)講求單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，弄清每一個(gè)單詞的中文意思等）所造成的諸多心理因素，反而使他們對(duì)英文經(jīng)典的親和性示弱于未曾接觸任何英語的孩子。
因此，有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，要在孩子心靈純凈，未受任何機(jī)械的英語學(xué)習(xí)方法染污時(shí)，趁早進(jìn)行英文經(jīng)典的學(xué)習(xí)，方能打下良好的語言和文化根基。當(dāng)然，成年人若能拋開固有的英文學(xué)習(xí)觀念而埋首經(jīng)典，相信“書讀百遍”之后自能收到事半功倍的良效，同時(shí)也可彌補(bǔ)西方文化修養(yǎng)之不足。我們希望通過英文經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)的推廣，以期在未來幾十年中能培養(yǎng)出如辜鴻銘、錢鐘書、林語堂等中西兼通的大家，不辜負(fù)中華歷代碩學(xué)通儒輩出之盛名。
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