宜昌新春第一課觀后感
宜昌新春第一課2017觀后感
四個凡人，四段人生，一線串珠。開學之際，新春第一課為我們上了一堂哲學課。我突然發(fā)現(xiàn)一個十分有趣的設計：四個故事的本質(zhì)正好分為兩類——小與大。
何為小?“小我”。袁裕校與邰麗華，走自己的路，跳自己的舞。“一個人干一件事簡單，但幾十年都干著同一件不起眼的小事真的不簡單。”我仔細琢磨著這句話，卻無法從中深刻體會出它的含義。直到鏡頭切換到袁裕校那滿堆著他撿回來的在他人眼中算得上是廢品的收藏品的小房子，直到電視里講述著他為了一件就縫紉機不惜以新?lián)Q舊，苦苦哀求的經(jīng)歷，直到我看到他整理一頁頁厚厚的時間表時專注的表情，額頭上的紋路間都擠滿了認真的情緒，我想到了自己，有沒有能讓我像他這樣固執(zhí)和堅毅地去“廝守”與追求的東西?我有沒有真心實意地喜歡一件事物去刻苦鉆研，弄清楚它，對于學業(yè)，對于生活，這樣的執(zhí)著正是我所缺少的。而邰麗華，一生也只為一件事——舞蹈。她在無聲的世界里，勾勒出自己獨特的音樂伴奏旋律。當我注意到她面對采訪時口形正常卻僅僅只能發(fā)出咿咿呀呀聲音時，我的心在顫動，淚水滿眶�！扒钟^音”，窈窕美麗。觀音以慈悲為懷，邰麗華就像觀音，她的笑容映著舞臺上金晃晃的燈光，顯得燦爛迷人。如果她一開始就放棄了自己，現(xiàn)在一定不是這樣。一個人，一直都用行動堅持自己的夢，何必去管它會不會成功?她是心靈的舞者，是夢想的逐日者。他們二人，教會我的，是學習時要有袁裕校執(zhí)著的精神，逐夢時要有邰麗華一樣的堅持與實踐，而非“形式主義”的`紙上談兵。喜歡，就去愛;有夢，就去追，趁著青春與年少。
至于大，即“大我”。袁裕校與邰麗華是為了自己的喜愛物和夢想自我追求，而劉發(fā)英與“高振寧”是不為自己的奉獻與付出。支教的老師有千千萬萬，支教多年的也絕不只英子姐姐一人。但在我看來，她不單單只是廣大支教老師的縮影，還是現(xiàn)在社會上所缺少的“信息傳遞者”，若不是她以網(wǎng)絡形式從外界為孩子們獲得更多幫助，她一人的力量不可能“解放”那么多的山村孩子。她是辛苦的，更是偉大，不為自我。有人曾說，人一出生就有罪，欲望。她的心靈被山間的清風、清水，一個個兒童無邪的笑容滌凈了。說她偉大又何妨?敬佩之情，由心而生。不僅是英子姐姐，“高振寧”一家三口也不為自我，樂于奉獻。這個收入水平不高的小家庭，每個月要拿出相當大一部分捐贈給山里孩子。我和許多同學一樣，其實并不能理解這種行為。不是一直都說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”嗎?而未“善其身“卻已”濟天下“，順序怎么反了呢?我想了很久才明白，他們心里或許總是想著自己比那些苦孩子過得更好，心里便不自覺地認為自己需要去幫助他們。這種想法在”高振寧“身上體現(xiàn)的極為充分，并且強烈。他們一家像雷鋒，在我心中留下深受的印記。”大我“是偉大的，英子姐姐和“高振寧”一家用行動證明了。我也在心里暗暗想到，無論未來貧或富，都要盡力去幫助他人，精神上，物質(zhì)上，都是“大我”的一種彰顯與發(fā)揚。
“小我”與“大我”并不是獨立存在，各成一體。袁裕校和邰麗華在追求“小我”的同時，“大我”精神也得到彰顯，如袁裕校為歷史作出的補充貢獻，邰麗華對新一代聾啞孩子的影響力及感染力;劉發(fā)英與“高振寧”一家在彰顯“大我”的同時，也會稍稍追求“小我”。而我們這樣朝氣蓬勃的年紀，只有現(xiàn)在好好發(fā)展“小我”未來才能更好的發(fā)揚、彰顯“大我”精神，像他們，也像千千萬萬和他們一樣的人學習，堅持于理想，付諸于行動，奉獻于社會!
宜昌新春第一課2017觀后感
在屏幕上看到“高振寧”夫婦微笑著安守于清貧生活時，在看到劉發(fā)英微笑著說要將助學網(wǎng)進一步做大時，在看到袁裕校微笑著溫柔擦拭那些時光里的舊物時，在看到邰麗華微笑著跳躍于舞臺上時，我想起了一種與他們相似的植物——向日葵，同樣堅強，同樣執(zhí)著于夢想。想來向日葵必是深愛著太陽，它將一生的燦爛笑臉都奉獻給了太陽。太陽于向日葵而言就像是夢想于我們一樣，是一生執(zhí)著的追求，是永遠的向往，
在《新春第一課》的人物身上，我看到的更多是他們對夢想、對美好未來的執(zhí)著。在我看來，執(zhí)著是人生路上的進步階梯，執(zhí)著是成功路上的墊腳石，執(zhí)著是夢想之路上的敲門磚，古往今來，無論中外，都只有那些堅持夢想，有恒心毅力并為之努力的人才會成功。
精衛(wèi)執(zhí)著于填滿那片陰晴不定的汪洋，不知銜著石子與樹枝飛了多少個日夜;愚公執(zhí)著于移走門前直入云霄的高山，不知挑走了多少擔砂石塵土;夸父執(zhí)著于追逐空中的太陽，不知踏過了多少山川田野。他們或許只是故事里的人物，但他們也是原古人民對待生活的一種態(tài)度。
蘇武牧羊十九年，仍初心不改，心在漢庭，期盼著能有一日回鄉(xiāng)。他執(zhí)著的不再是簡單的`思鄉(xiāng)，他的執(zhí)著是民族氣節(jié)，是不屈不折的愛國精神。蘇武想要回到中原，也有人想要走出來。張騫的執(zhí)著，是對異域的探索。他的陣陣駝鈴開辟了絲綢之路，他的執(zhí)著給了屬于他的回報。杜甫的草屋依舊破敗，可他執(zhí)著的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。辛棄疾與陸游筆耕不輟，可他們執(zhí)著的也是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”，執(zhí)著的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”。萬戶對飛天的執(zhí)著也是中國人百年的期待，近代的太空之旅也是科研團隊數(shù)十年如一日的執(zhí)著。貝多芬執(zhí)著于音樂創(chuàng)作，即使耳朵聽不見了，也用身體感受著琴的振動并創(chuàng)作出了《命運交響曲》。我們有句老話叫“功夫不負有心人”，居里夫人也曾說：“一個人沒有毅力，將一事無成�！�
我們的一生都在追夢路上，因為執(zhí)著于夢想，即使飛雪蒼涼，我們?nèi)詴_步將前方的路丈量。懷揣希望，堅持理想，向著太陽，我們?nèi)绱喝障碌幕咀聣殉砷L，日后我們也必將開花，長出新的枝椏，愈發(fā)鮮艷，愈發(fā)繁盛。
宜昌新春第一課2017觀后感
人的一生，不是看你走過路途的長度，而是看你將你有限的路途走出了多少的寬度。人的一生，或平淡，或跌宕，令人喜，令人憂，每個人的一生都由自己來走，怎樣走，才能豐富精彩。
高振寧，雖只是一個化名，但這個名字是一個貧苦家庭的善心與愛的象征，它集結(jié)了一個家庭的愛的力量。家庭雖不寬裕，但仍會節(jié)衣縮食，為貧困山區(qū)的孩子們寄去一筆筆“雷鋒錢”。一日，一周，一月，一年，多年……從未間斷。是善與愛給予了他們堅持下去的希望。作為一名高中生，我能夠讀書，接受好的教育，對于山區(qū)的孩子們而言，已是天堂般的享受，他們渴望讀書卻鮮有能接受良好的教育的人，我們每日讀書，卻在偷懶時意識不到自己“身在福中不知�！薄Ｏ噍^于“高振寧”，我亦是內(nèi)心羞愧。當我浪費食物等各種物品時，我竟絲毫未曾想到過那些生活清苦卻仍努力幫助別人的人。我想，在以后的人生中，我會時刻警醒自己�！案哒駥帯钡纳怯邢薜模麡酚谥伺c無私奉獻的精神卻是無限的，這便延展了他生命的'寬度。
邰麗華，一位聾啞女舞者。日復一日年復一年地苦練，終于練成春晚舞臺上最耀眼的那顆星。隨后，她不僅更加投入于舞蹈事業(yè)中，也用自己有限的精力與財力幫助那些同她一樣的殘疾人，幫助他們實現(xiàn)自己的價值，成就自己的夢想。也許，我無法達到邰麗華的高度，但我們可以努力可以堅持，使自己“發(fā)光”、“發(fā)熱”，實現(xiàn)我們自己人生的價值，用盡最大的力量去伸展人生的寬度。
袁裕校，一個資深的收藏者�！笆詹亍笔撬漠吷鷲酆茫缃�，這項愛好竟成為了國家進步的象征。從黑白電視機到彩色電視機，從BB機、磚塊似的大哥大到功能日新月異的現(xiàn)代手機，生活日用品、家具、電器，無一不是他收藏的內(nèi)容。我領悟到，愛好亦可“發(fā)光”，正是他的收藏，讓我們見證了一個國家由弱到強的成長過程，見證了現(xiàn)代科學技術的強大。只要堅持，金子終會綻放自己的光芒;只要堅持，我們終將成為閃耀的明星;只要堅持，再普通的事情也會帶給人不一樣的感受與驚喜。
人的一生，不僅要走出人生路的長度，更要走出人生路的寬度，而我們只有在做任何事的時候，都秉著“堅持”這個信念，才能使我們漫長的人生路變得更加廣闊，也更加的多姿多彩。
宜昌新春第一課2017觀后感
一朵梅，若經(jīng)不起冬雪的寒冷，便不能傲然挺立，讓它的美麗為世人所驚嘆;一把劍，若經(jīng)不起鑄造的殘酷，便不能儼然出鞘，用它的鋒利讓將軍驚嘆;同樣，一個人，若想得到其他人的驚嘆，就必須經(jīng)得起生活的歷練，在逆境中被鑄成一個英雄，然后在世界上傲然挺立。
在本次《新春第一課》中，給我印象最深的是邰麗華，那個堅毅而樂觀的聾啞女孩，她承受著先天的殘疾，一般人難以想象的殘酷訓練，但她，沒有怨天尤人，更沒有放棄活下去的信心，而是選擇了舞蹈，以這無聲的方式，使她的生命活出色彩。最終，她憑著自己的.不懈努力在春節(jié)聯(lián)歡晚會上，以經(jīng)典的節(jié)目《千手觀音》博得了一陣又一陣的的喝彩，她的人生也因此綻放出了最美的光輝。后來，她教出了一批又一批的聾啞學生，把美麗的光輝傳給他們。她也因此成了一名真正的英雄。
看著她艱難的里程和她對人生的頑強不放棄，我深刻的反省，她能夠成功的原因究竟是什么?不妨回頭望望，看歷史星辰的啟示。
勾踐，臥薪嘗膽。身為大丈夫，凌云壯志懷于胸。在夫差慘無人道的壓迫下，堅持生活，暗中招兵買馬，最終打敗夫差，替父報仇，為千古世人所銘記。孫匡，囊螢映雪。多少年來寒窗苦讀，多少載的勤奮好學，終于成就了這個學子。孫臏，為師兄龐涓所陷害，遭受著非人的酷刑，在最終逃出生天已成為了殘疾。但正是他，圍魏救趙，幫齊國打出一場漂亮的仗。此外，還有司馬遷，貝多芬等。這些像被眾星捧月一般的世界偉人，哪個是隨便成功，哪個沒有奮斗歷史?
這些成功的人們，他們都經(jīng)歷過一番磨難，他們都是在逆境中變成人們心中目中的英雄，貝多芬曾說，我要扼住命運的咽喉。在順境中，這句話它十分樸實無華，但對于逆境中的人們來說，這就是我們活下去的力量，是理由，是信心。只要不在逆境中腐朽，而在逆境中燃燒，就能活出生命的光彩。
或許有一天，我們也會面臨挫折，那么不要選擇逃避，大膽地迎上去，在逆境中書寫自己的精彩人生，因為逆境中能夠鑄造英雄，然后，像梅一樣的傲世而立。
[宜昌新春第一課2017觀后感]
【宜昌新春第一課觀后感】相關文章：
宜昌新春第一課的觀后感（精選11篇）03-14
宜昌新春第一課觀后感（通用20篇）03-16
宜昌養(yǎng)老統(tǒng)籌基數(shù)11-01
宜昌社保繳費基數(shù)07-03
宜昌怎么辦理護照11-26
湖北民間器樂宜昌絲竹11-02
最新宜昌社保繳費基數(shù)06-30
宜昌市養(yǎng)老統(tǒng)籌11-09
宜昌中考試題分析07-31
宜昌社保繳費工資基數(shù)11-13