文科生出國留學可選專業(yè)范圍廣

　　高考也考完了，早在高考前，這些家長們就四處咨詢高考志愿填報技巧，以期為孩子做好參謀。黎先生是一位文科高考生的爸爸，最近他研究發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)，文科生可以報讀的專業(yè)比理科生少很多。根據(jù)2012年廣東省普通高考報考指南，以中大(中山大學)為例，2011年可以錄取文科生的專業(yè)只有23個，但可以錄取理科生的就有49個。其中，23個文科錄取專業(yè)中有13個專業(yè)可錄理科生，49個理科專業(yè)，有12個專業(yè)文科生可選。又如廣外(廣東外語外貿(mào)大學)，42個文科錄取專業(yè)中，只有1個專業(yè)是理科生不可選。這意味著文科生在國內(nèi)升讀理想專業(yè)的幾率要比理科生相對低一些。這一結(jié)論令黎先生十分緊張，“萬一女兒考不上心儀的專業(yè)該怎么辦?”

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學生直到填報志愿時才知道自己文科生或者理科生身份有哪些專業(yè)報讀限制以及文、理科招生計劃人數(shù)存在差異。而很多學生因為不滿意所學專業(yè)，或者因為文、理科生的報名限制而讀不了想去的專業(yè)，而選擇出國留學 (微博) 。

　　留學專家表示，面對國內(nèi)文科生、理科生填報志愿、選擇專業(yè)受限制，國外大學招生就顯得較為寬松。無論在國內(nèi)讀文科還是理科，出國后可選擇的專業(yè)范圍非常廣，特別對于文科生來說，這就突破了國內(nèi)升學的局限。

　　文科生想報心理學卻被調(diào)劑

　　小怡曾是廣雅中學文科班的高三應(yīng)屆生，當年想報考華南師范大學的應(yīng)用心理學，或者心理學專業(yè)。但在報志愿前夕，小怡才留意到華師心理學專業(yè)雖然同時招收文科生、理科生，但理科生名額明顯多于文科生，這無疑加劇了她作為文科生的競爭。喜歡心理學的小怡最終還是填報了該專業(yè)，并選擇了服從分配，但最后因微小分數(shù)差距，被調(diào)劑到軟件工程專業(yè)�！拔腋咭粫r，文科理科成績差不多，較為平均。如果一早知道理科生的招生名額多，我可能就會選報理科生�！�

　　高考失常與會計專業(yè)失之交臂

　　小朱是2008年應(yīng)屆高考生，原就讀于廣州市某省一級中學，平時成績在全市前200名左右。受爸爸的影響，小朱也想今后成為一名會計師。但高考時因過于緊張，導致語文 作文偏題，與名牌大學的會計專業(yè)失之交臂，被一家�？圃盒５氖称房茖W與工程專業(yè)錄取。

　　小朱很迷糊地讀了一年，最終還是決定出國留學轉(zhuǎn)專業(yè)，并成功被美國一所社區(qū)大學迪安薩學院會計專業(yè)錄取。在美國修讀期間，她積極聯(lián)系校內(nèi)的升學指導老師，詢問轉(zhuǎn)學分事宜，并在老師指導下，綜合考察不同名牌大學對轉(zhuǎn)學的學分規(guī)定、課程承認度、申請截止日期、專業(yè)限制等情況。經(jīng)過一輪努力，小朱最終將GPA維持在3.7分，并最終得到會計專業(yè)全美排名前十的北卡羅來納大學教堂山分校會計本科專業(yè)錄取。大四下學期，她被美國一家有名的律師會計所提前錄用，最終成為一名會計師。

　　天生愛建筑，卻選了“計算機專業(yè)”

　　華南師范大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)的欣欣從小就愛看建筑史和建筑設(shè)計方面的書籍，對建筑設(shè)計情有獨鐘。當年的高考，爸媽為了欣欣的未來就業(yè)出路著想，讓欣欣選擇了并不了解、也談不上喜歡的計算機專業(yè)。進入大學后，盡管欣欣嘗試申請轉(zhuǎn)專業(yè)，但因為名額有限，只能作罷。

　　畢業(yè)后，欣欣投身于教育行業(yè)做項目管理方面的工作。之后，欣欣又憑借著管理的經(jīng)驗，進入設(shè)計行業(yè)，負責管理各式建筑的施工和進度監(jiān)控，隨后涉足建筑設(shè)計，成為一名助理設(shè)計師。工作四年后，欣欣又跳槽到業(yè)內(nèi)著名的建筑設(shè)計公司，擔任建筑設(shè)計師，其參與設(shè)計作品概念新穎，屢獲設(shè)計獎項。

　　但是，由于欣欣沒有接受過建筑設(shè)計的系統(tǒng)教育，成為她在設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的硬傷�？紤]到日后的發(fā)展，她決定選擇申請不需要本科相關(guān)背景，只需提供作品集和相關(guān)工作經(jīng)驗證明的墨爾本大學建筑設(shè)計專業(yè)3年制碩士課程�，F(xiàn)在，欣欣已經(jīng)就讀于墨爾本大學的建筑設(shè)計碩士課程，對未來成為一名國際建筑設(shè)計師充滿信心。

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