迷人的歌聲作文

　　迷人的歌聲作文（一）

　　歌聲有時(shí)動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；有時(shí)凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時(shí)渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵；有時(shí)婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。

　　外婆是一個(gè)六十多歲的老人，甚至看起來(lái)更老；但是對(duì)于這一點(diǎn)，我坦然一笑，她也曾年輕過。她長(zhǎng)期住在常州。所以她現(xiàn)在的情況，我甚至無(wú)法概述。但是，我卻清楚地記得，她那一首動(dòng)人的《茉莉花》——那首哀而不傷的“小詩(shī)”，譜寫了人生的花開花落。

　　我在很小的時(shí)候，就被媽媽像包裹一樣寄在外婆家，那時(shí)的我對(duì)媽媽是有萬(wàn)分的“死纏爛打”般的依賴，被寄在外婆家，自然是淘氣地不肯聽話，哭鬧。這時(shí)，外婆便會(huì)用她那雙粗糙的，偌大的手溫柔地擦去我的鼻涕、淚花，將我的頭深深埋進(jìn)她的懷里，她輕輕哼唱著：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”嘴角上翹，雙唇的蠕動(dòng)，一首動(dòng)人的曲子，便在我心中生了根。我就這樣安靜地躺在她的懷里，耳邊輕輕回響著這歌聲，甜甜地飄進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……那是我對(duì)它的初感覺，竟就像我的枕頭一樣！

　　還記得有一次，我和外婆在自家小院里拔菜。小青菜、小綠蔥都是外婆自個(gè)兒種上的。我跟著外婆，學(xué)著樣子，東挑西揀地比弄著。外公不知何時(shí)出現(xiàn)在我們身后，他神秘地拿出了一朵通透水靈的美麗的茉莉花朵兒，然后極其謹(jǐn)慎地插在了外婆梳好的髻上。外婆先是一驚，繼而用沒有拿東西的右手輕輕撥弄了一下茉莉花-那在陽(yáng)光下熠熠生輝的茉莉花，外婆笑了，笑得如此安詳與滿足，外公也報(bào)以一笑，只是淺淺的互相的一笑，人性的美麗與成熟就定格在了笑靨上。之后的外婆，似乎在拔菜時(shí)，也輕輕吟唱著，紅潤(rùn)的雙頰溢滿了幸福，美麗得就像一道無(wú)法忽略的風(fēng)景。

　　一晃，兩三年過去了，歸期何時(shí)如此匆忙？

　　媽媽終于還是從外婆那兒把我接了回去，她說(shuō)，回去吧，城里有好多好吃的和好玩的，巧克力糖啊，玩具模型啊……我終于還是沒有抵得住誘惑，回到了那陌生卻又應(yīng)該熟悉的地方，臨走時(shí)，我見外婆笑著送我，她說(shuō)，她終于可以寬心了。可這笑，為何如此凄美？她的歌聲——我似乎也沒有帶回去。

　　后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，我竟變得酷愛流行歌，喜歡那些或動(dòng)感的，或甜美的，或抒情的歌，早已忘卻了自己曾經(jīng)鐘情過什么。外婆來(lái)探了幾次，我也沒有怎么過多的與她接觸，只知道她有時(shí)會(huì)跟舅母鬧嘴，甚至更嚴(yán)重，盡管外婆對(duì)他們很好，想得很周到，關(guān)愛備至，可“家家有本難念的經(jīng)”，外婆終究還是心力交瘁地隨外公遷去了常州。而我竟毫無(wú)感觸地麻木于那些流行音樂中。

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏……”我坐在電腦桌前，音樂有意無(wú)意地自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到了那一首。呵，歌聲如此之甜，卻沒有她的甜；回憶如此之美，卻少了她的背影。

　　我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過，“只要是在生活，就會(huì)染上塵�！�，就算塵囂遮蔽了我的視線，這首歌永遠(yuǎn)是我小憩的港灣，是我對(duì)外婆愛的寄托，是外婆對(duì)我愛的牽絆啊！

　　望窗外傻笑的秋風(fēng)，卷襲著花瓣送向未知的國(guó)度。

　　一曲終。

　　迷人的歌聲作文（二）

　　空曠的藍(lán)天下，靜謐的湖水中，婉轉(zhuǎn)的歌聲在蕩漾。震撼的音符，激昂的旋律鑄就了初中生活的苦辣酸甜，譜寫了人生之路的壯麗詩(shī)篇。

　　《日出》

　　告別歡樂的少年時(shí)代，迎接初始的中學(xué)生活，人生新的一頁(yè)日歷悄然翻開，無(wú)限風(fēng)景近在眼前。也許美好的童年嬉戲與豐富的少年經(jīng)歷，只有化作滄海一粟的歲月影痕，但我們迎來(lái)了嶄新的初中生活，繼承著童年的淘氣，少年的天真。我們正如那噴薄欲出的太陽(yáng)，躍出科羅拉多大峽谷，伴隨著清脆的鳥鳴，潺潺的流水，留下美好的歌聲，行走在不知的人生路上------

　　踏入中學(xué)的門檻，傾注了我們無(wú)限憧憬，美麗的歌聲正如《日出》描繪的那樣：一派陽(yáng)光燦爛，生機(jī)勃勃的絢麗景象。

　　《伏爾加船夫曲》

　　“世間沒有任何事情像你想象的那樣十全十美�！笔堑模�任何成功都必先經(jīng)過一場(chǎng)轟轟隆隆的奮斗，盡管奮斗的結(jié)果并不一定完美，成功之花并不一定綻放。

　　初中生活就像地獄，天堂大門總是為飽經(jīng)奮斗滄桑的人開著。的確，緊迫的學(xué)習(xí)生活使我們飽受狂風(fēng)的侵蝕，寒雪的肅殺。挫折、失意、躊躇、迷茫時(shí)時(shí)伴隨我們身邊，但我們知道，彩虹的美麗在于風(fēng)雨之后，寶石的光亮在于打磨之后；而成功的歡顏在于奮斗之后，只要我們?yōu)⑾聤^斗的汗水，成功之花必然勃勃綻放。

　　在《伏爾加船夫曲》里徜徉，仿佛周身的疲倦洗血了一般，成功的腳步愈近，成功之歌便愈加徹亮。

　　《義勇軍進(jìn)行曲》

　　一千多個(gè)日日夜夜，我們寒窗共讀；多少次狂風(fēng)暴雨，我們攜手通行。三年的苦苦奮斗匯集無(wú)數(shù)的智慧源泉，在緊張的考場(chǎng)中，我們盡情宣泄，盡情放肆，鑄成我們最終的勝利之歌。

　　“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)-------”讓我們伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》繼續(xù)跋涉，前進(jìn)的道路沒有終點(diǎn)。

　　遼闊的天宇下，靜謐的湖水中，勝利的歌聲蕩漾山谷，永遠(yuǎn)響徹人世間---

　　迷人的歌聲作文（三）

　　人世間最美的聲音，莫過于歌聲。在我的心目中，最美的歌聲就是對(duì)老師的贊歌。

　　當(dāng)我們還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，老師是我們心目中的長(zhǎng)輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識(shí)滋潤(rùn)我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動(dòng)聽的聲音循循善誘的引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。小時(shí)侯總愛說(shuō)一句話：“告老去！”那時(shí)認(rèn)為老師是萬(wàn)能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛聽，聽一個(gè)聲音宛轉(zhuǎn)的老師說(shuō)話就像是在聽歌，是一種及至的享受。

　　上了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，(m.dazhoukp.com)已成為中學(xué)生的我們不會(huì)再像小學(xué)生一樣，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了，而是有了自己獨(dú)特的見解和看法，不會(huì)在每天纏著老師說(shuō)：“老師某某打我！”“老師某某拿了我的書不還給我！”或者高喊：“我告老師去！”把老師當(dāng)成擋箭牌來(lái)抵擋一切“攻擊”。初中時(shí)，喜歡聽老師的聲音是在課堂上，喜歡聽知識(shí)淵博、說(shuō)話風(fēng)趣的老師講課，覺得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營(yíng)養(yǎng)，在老師的講課中聽到有用的東西，記了，學(xué)以致用，老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動(dòng)聽的歌聲。

　　據(jù)我的感受，除了老師的歌聲，還有一種歌聲就是當(dāng)你失意或被人冷落時(shí)，別人的勸慰與鼓勵(lì)，可以使你充滿信心，鼓起勇氣，那樣的話語(yǔ)在你聽來(lái)也是美妙的歌聲。

　　俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)商人六月寒�！蔽蚁耄�給人鼓勵(lì)的語(yǔ)言也應(yīng)該是人世間的一種歌聲吧！

　　歌聲在生活中無(wú)處不在，用心觀察，用心聆聽，在校園里，在街道上，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。

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