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幽默作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幽默作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默作文300字 篇1
我是一個(gè)幽默的人，可以這么說吧，幽默地說一句話，就能讓你笑上一整天的那種。
有一天夜晚，我和媽媽牽著手散步，來到我們家后院的小亭子上，媽媽跟我說：“你看我是不是非常的好��？供你吃供你住，但是你是不是有點(diǎn)對(duì)不起我呀？”我就說，“下一次咱家買一個(gè)打印機(jī)，上面寫著我媽是最好的女人，后面寫著你名字，然后將所有的打印出來的紙全都漫飛在小區(qū)里，讓所有人都知道。然后再開一個(gè)演講會(huì)，對(duì)你進(jìn)行夸贊，讓小區(qū)里所有的人都對(duì)你10分的敬佩，你就能成為最著名最好的母親了，你看我是不是對(duì)你也很好啊？”
媽媽撲哧一聲笑了出來：“你怎么會(huì)這么想呢？你可真夠幽默呀！”雖然我有時(shí)候很幽默，但是也有十分莊重的`時(shí)候，比如如果我這條題目寫錯(cuò)了，一定會(huì)研究到底，如果實(shí)在搞不懂，我還會(huì)請(qǐng)教老師，請(qǐng)教媽媽或者是上網(wǎng)去查。
我就是一個(gè)十分幽默的人，幽默讓我感到十分的快樂，雖然朋友不是特別多，但是這種幽默對(duì)我來說很好，畢竟它帶給了別人快樂呀。
幽默作文300字 篇2
最近我報(bào)了一個(gè)語文班，昨天去試聽。
剛開始是一個(gè)非常嚴(yán)肅的，穿著標(biāo)準(zhǔn)的禮服，沒有一點(diǎn)笑容，我就在想一直板著臉上課，感覺太枯燥了，他該不會(huì)是我的.語文老師吧！正當(dāng)我在想這位語文老師，有一位老師講話了，這位老師真是太活躍了！剛開始就大聲的：“好！開始上課！”這一句真是嚇了我一大跳！整節(jié)課我們都在笑聲過去。
老師講的課我記憶最深的是講“李杜”是李白和杜甫，老師其中的話：“為什么李白要和杜甫在一起？為什么不和王二狗在一起？王二狗是李白的鄰居�！鳖D時(shí)教室傳來如雷一般的笑聲。大家都笑了。
還有一個(gè)是關(guān)于杜甫的，我們語文老師稱杜甫為勇敢的老頭，因?yàn)槎鸥ν砟晔窃趬灥馗浇问帲越杏赂业睦项^。還有杜甫死的方式很奇葩，有一次發(fā)洪水，杜甫被困住，幾天沒吃飯了，他朋友得知，趕快救了他，還請(qǐng)他吃大餐，但就是因?yàn)檫@頓大餐，杜甫狂吃，結(jié)果第二天早上發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被撐死了。
上完試聽課，我給媽媽說我一定要上這個(gè)老師的課，因?yàn)檫@個(gè)老師太幽默了。
幽默作文300字 篇3
我的爸爸長著一張十足的帥臉，鼻子上架著一副黑框眼鏡，工作起來十分認(rèn)真。從表面看，是不折不扣的嚴(yán)肅人士。但是，只要回到家，爸爸就像變了個(gè)人似的，變成了我家的幽默老王子。
幽默‘老’王子每次去買面包或水果之前都會(huì)問我：孫大魯同學(xué)，你要不要面包（水果）嗎？我都會(huì)說：好！好！好！可幽默‘老’王子總會(huì)裝作沒聽見說：那我們就聽孫大魯同學(xué)的，今天就不去買面包（水果）了。說完就去買面包（水果）了。
有一次，我們來小河邊打水漂，可是孫若茜扔出的小石頭就是不愿意在小河上跳來跳去，這可把孫若茜氣壞了。她撅起了小嘴。幽默‘老’王子見了，彎下了腰，找了一塊像西瓜一樣的石頭，然后把這塊大西瓜一樣的石頭搬到了小河邊，接著像平時(shí)那樣微微讓身體蹲下，然后手臂放到了跟身體成90度的`地方，用力一扔，結(jié)果可想而知，那塊大西瓜一樣的石頭沒有像幽默‘老’王子之前扔的石頭在水面上跳來跳去，而是直接投入了小河母親的懷抱。那幽默‘老’王子呢？他被濺了一身水，可他又找來了個(gè)大冬瓜一樣的石頭，把他扔進(jìn)了水里，結(jié)果同樣濺了一身水，我們?nèi)叶急欢盒α恕?/p>
我的爸爸真是一個(gè)幽默的人。
幽默作文300字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我見到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會(huì)吃東西。竹筍炒豬肉。��！
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴(yán)格，但是去上課還是很容易的。當(dāng)你聽吳先生的'應(yīng)用題時(shí)，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點(diǎn)，然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后，學(xué)生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時(shí)更幽默。他說，圓角是皇帝，掌管著整個(gè)國家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個(gè)國家。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上，一些學(xué)生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對(duì)他們說:嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認(rèn)為這個(gè)間諜這么好嗎？”學(xué)生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯(cuò)誤�！�
關(guān)于什么？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
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