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優(yōu)秀的作文600字（精華）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，卻能感受那種雄偉壯觀！沒(méi)有看過(guò)大海，卻能體驗(yàn)到那種豪邁寬闊！
書(shū)香，一直陪伴著我成長(zhǎng)！從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始就已經(jīng)接觸到了這神圣的靈魂之窗。它讓我聽(tīng)到泉水的叮咚聲，讓我感受到枝頭鮮花芬芳四溢，讓我感受到藍(lán)天白云的壯麗，讓我能在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
書(shū)是我的老師，每天教我深?yuàn)W的知識(shí)；書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)師，每天給我灌輸不同的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是我的階梯，帶我一直向上爬。
書(shū)香，曾一次次飄過(guò)我的心靈。每當(dāng)我遇到難題是，它從我的心靈上慢慢飄過(guò)，我頓時(shí)感覺(jué)眼前的`困難已不再是困難；每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，它再次從我的心靈上飄過(guò)，我陰郁的心情頓時(shí)煙消云散。
書(shū)是花叢中最鮮艷的那朵，是璀璨星空最明亮的那顆，是森林里最挺拔的那顆，是生活中那一個(gè)個(gè)富含哲理的篇章。
讀書(shū)，如同爬山，登的越高，望得越遠(yuǎn)。頓時(shí)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁自然油然而生。有人說(shuō)：“假如你不可以增加生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度；假如你不可以改變生命的寬度，但你可以改變生命的深度�！弊x書(shū)，使我的生命變寬變深。書(shū)能凈化人的心靈，充實(shí)人的大腦。當(dāng)你超越世俗的塵埃，上升為一種高度，那種最清新、最古樸、最典雅的字眼將會(huì)從你筆尖滑過(guò)。
書(shū)，浸潤(rùn)了我干涸的心靈。我已然慢慢地在書(shū)的帶領(lǐng)下，逐漸成長(zhǎng)。不再是稚氣的小學(xué)生，而是成熟的初中生。
書(shū)籍，帶我經(jīng)歷風(fēng)雨，領(lǐng)我搏擊風(fēng)浪，載我揚(yáng)帆起航。它從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活，似乎一直不知疲倦地守在我身旁�；ㄏ恪⒉讼愣疾患皶�(shū)香，因?yàn)槲í?dú)它能飄過(guò)我的心靈。
漫漫人生路，有你更幸福。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
老師是一盞燈，黑夜中照亮前行的遠(yuǎn)方；老師是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；老師是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。
我的班主任是一個(gè)雙面老師。她有時(shí)活潑開(kāi)朗，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，難以捉麼。
說(shuō)她活潑是因?yàn)槲迥昙?jí)有一次，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上玩兒拔老根兒，殷老師也參與其中，跟我們一起玩兒得好開(kāi)心。我們玩兒了一整節(jié)課，大家都沒(méi)有絲毫疲憊之意。殷老師被大家包圍著，手里還拿著一根經(jīng)過(guò)幾次“挑戰(zhàn)”都沒(méi)“犧牲”的老根兒，跟大家玩兒的正起勁兒呢！
還有這次的繩操訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儼啻蟛糠秩硕际蔷W(wǎng)繩隊(duì)的，所以不用參加繩操訓(xùn)練。殷老師就帶著我們一起跳八字繩。我們玩兒一個(gè)下午，而且殷老師也跟我們一起跳，完全看不出她是一個(gè)老師，倒像是一個(gè)童味兒十足的孩子。
說(shuō)她嚴(yán)肅認(rèn)真是因?yàn)椋龑?duì)待所有事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，一點(diǎn)兒也不馬虎。
記得每一次上交的寒暑假的作業(yè)都會(huì)不全，殷老師就拿著名單一本一本的排查，直到把全部“漏網(wǎng)之魚(yú)”查出后，在一個(gè)個(gè)的找到他們吧作業(yè)要來(lái)，但如果他們說(shuō)沒(méi)帶，殷老師就會(huì)問(wèn)你是沒(méi)寫(xiě)還是沒(méi)帶，但他不會(huì)罰你，你只要在她規(guī)定的時(shí)間里把作業(yè)交出來(lái)就行。
殷老師還時(shí)不時(shí)的'跟我們談心。也許是在班會(huì)課上，也許是在品社課上，話題也會(huì)不一樣，隨心所欲。我們會(huì)聊聊對(duì)老師上課你感不感興趣，你喜歡讀那類(lèi)書(shū)，什么書(shū)？對(duì)環(huán)境保護(hù)有哪些建議……因此，殷老師也是我們的知心朋友。
殷老師很愛(ài)我們這個(gè)大家族，我們也很愛(ài)殷老師，我很慶幸我是這個(gè)大家族中的一份子，我也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又天真活潑的老師。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
人人都知道，生活中有五味，它們分別是酸甜苦辣咸�？墒�，某一些事物不只有一種味道，而且都不是我們知道的五味可以形容出來(lái)的。比如說(shuō)：年
年的味道是幸福的。每逢過(guò)年，我們一大家人總會(huì)聚在一起，一起吃年夜飯。我的姨媽做的菜很好吃：由傳統(tǒng)菜，蒸肘子，有五圓雞，有全家�；疱�，還有我們小朋友最?lèi)?ài)吃的`紅燒雞翅，豆子炒肉……雖然不是高檔酒店里的豪華海鮮，但那種味道在口中彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)，是幸福的。在泛舟上，大人們都不再談起令氣氛變得緊張的問(wèn)題，大家都寫(xiě)下過(guò)去一年所有的壓力，舉杯同慶，暢所欲言，準(zhǔn)備迎接新的一年的到來(lái)，這一刻，也是幸福的。
年的味道是溫馨的。吃完年夜飯，幾位男同志會(huì)坐在餐桌旁，繼續(xù)喝兩口，一起打撲克。而剩下的人們，則會(huì)坐在沙發(fā)上，等待春晚的開(kāi)始。這一幅和諧的畫(huà)面，是溫馨的。當(dāng)我們看春晚時(shí)，有人喊“餃子好嘍！”我們這幫小朋友會(huì)撲上去，狼吞虎咽，望著桌子上熱氣騰騰的餃子，我也感受到了家的溫馨。
年的味道更是快樂(lè)的。在看春晚的同時(shí)，我們與益陽(yáng)的親友團(tuán)們?cè)谖⑿湃豪锵缕鹆恕凹t包雨”“我手氣最佳！”“我又手慢了！”“大老板，再發(fā)一個(gè)！”這種聲音在群里此起彼伏，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。等到零點(diǎn)，我們?nèi)胰藭?huì)站在沙發(fā)旁，拍新年的第一張照片�！靶履昕鞓�(lè)！”照片定格時(shí)，每個(gè)人也是笑著的。照完相，我們會(huì)去放鞭炮，今年的鞭炮與眾不同，它是一次一發(fā)，與沖天炮有幾分相似，聲音震耳，五彩絢爛。我也不知道我們一共放了多少，我只知道，在鞭炮綻放綻放在天際時(shí)，每個(gè)人都笑逐顏開(kāi)。
其實(shí)每個(gè)人對(duì)年味的定義都不同，但年是象征團(tuán)圓，象征吉祥，象征新年開(kāi)始。年是幸福的，年是快樂(lè)的！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
在生活中，有許許多多的嘗試：或許有棘手的、驚險(xiǎn)的、刺激的等。而我們就在這一次次嘗試中健康成長(zhǎng)，獲得知識(shí)與智慧。
那是一個(gè)酷熱難忍的夏天。窗外的知了有氣無(wú)力的叫著，好像說(shuō)：“這天可真熱呀！”；樹(shù)葉打著卷‘小狗在樹(shù)蔭下吐著舌頭。我這時(shí)正在家里寫(xiě)著作業(yè)，忽然，一個(gè)電話把我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽打來(lái)的呀，媽媽說(shuō)中午讓我自己做飯。轉(zhuǎn)眼間，中午到了，我系上圍裙，準(zhǔn)備炒一個(gè)茄子吃，把現(xiàn)買(mǎi)的鍋里倒上油。等油熱了以后，我趕緊把茄子倒入鍋中。等菜熟了以后，我頓時(shí)傻了眼——茄子變成了’黑臉關(guān)公‘！這是怎么回事呢？我趕緊問(wèn)了一下’老師‘——電腦，我知道了，原來(lái)現(xiàn)買(mǎi)的鍋是不可以直接炒菜的。從這件事中，我獲得了知識(shí)。
我從這件事中獲得了知識(shí)，但從下面這件事中卻有著更精彩的知識(shí)呢。
我小時(shí)候是很怕放炮的，別人在外面放炮，我卻一直躲在家里捂著耳朵。小伙伴們叫我出去放炮，我都是不敢放的。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，這時(shí)候我是開(kāi)心又害怕的。害怕什么呢？當(dāng)然是怕被炮傷到啦。在媽媽的督促下和小伙伴們的鼓勵(lì)下。我還是不敢去。媽媽說(shuō)：“男孩子不敢放炮，沒(méi)有一點(diǎn)英雄氣概，真不像話！你只要把炮一點(diǎn)，跑就行了�！苯K于我答應(yīng)和小伙伴們一起放炮了。從此我愛(ài)上發(fā)了放炮。從這件事中，我明白了，這要勇敢，就會(huì)成功的！
在生活中，我們總是要學(xué)會(huì)去嘗試的'，也是要學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)的，這樣我們才能夠在嘗試中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也會(huì)在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)的。
我們?cè)趪L試中慢慢成長(zhǎng)，也在嘗試中獲得我們想要的知識(shí)和力量，只要讓我們勇于去嘗試，成功就會(huì)在彼岸中向我們招手的！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
在爸爸的抽屜里，有一本過(guò)時(shí)的相冊(cè)，其中鑲在封面的一張?zhí)貏e引人注目，這是一張黑白的相片，約摸有8寸，旁邊有些發(fā)黃，后來(lái)被爸爸拿到照相館加工過(guò)塑。照片上是一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩赤著腳正在河邊摸河蟹，穿著一件破舊的T恤，褲腳挽得高高的，上面的補(bǔ)丁看得清清楚楚，臉上笑嘻嘻的，顯得特別挺陽(yáng)光。
我感到有些納悶，爸爸為什么把這張相片當(dāng)作寶貝呢?爸爸笑著說(shuō)：“這你就不懂了，那可是我童年唯一的一張相片。”
爸爸說(shuō)：“我們以前的童年不像你們現(xiàn)在這樣穿得好、吃得好、住得好。以前的衣服都是奶奶做的，或者是哥哥姐姐穿太小的、就輪到弟弟妹妹穿，只有過(guò)年才能穿一件新衣服�！�
“以前每頓飯都是紅薯，菜幾乎沒(méi)有”爸爸說(shuō)，“只有過(guò)年過(guò)節(jié)或別人結(jié)婚的時(shí)候才能吃上幾塊肉。”
爸爸六歲的時(shí)候才住上樓房，以前都住在破破爛爛的茅草房里，一到下雨天，雨水就從屋頂漏下來(lái)，發(fā)出滴答滴答的聲音。正所謂的“屋外下大雨，屋里下小雨。他們忙著用鍋盆清理地上的水，砰砰作響，好不熱鬧�！�
爸爸小時(shí)候上學(xué)從不接送，幾個(gè)伙伴一起走崎嶇不平的.土路，即使很遠(yuǎn)的路，也都是自己來(lái)來(lái)去去，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，邊走邊玩。特別是下雨天的時(shí)候，鞋子上沾滿(mǎn)了泥土，有時(shí)還會(huì)摔上一跤，弄得全身臟兮兮的，而他們也毫不在乎。
可別看他們那時(shí)候生活窮苦，但是他們的童年是豐富多彩的。以前幾乎沒(méi)什么作業(yè)，一放學(xué)就和伙伴們玩游戲：打陀螺、彈彈珠、踢毽子......還經(jīng)常在森林里掏鳥(niǎo)蛋;到山上摘野果;在小溪邊打水仗，擰著濕淋淋的褲子回家。特別是夏天，經(jīng)常光著身子在河里游泳，曬得黝黑發(fā)亮，但他們可健康了。而我們呢，每天從學(xué)校到家里兩點(diǎn)一線，不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，不是寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)，像魯迅小時(shí)候那樣天天生活在四角的天空里，即使周末也關(guān)在家里，像關(guān)在鳥(niǎo)籠里一樣。
望著這張相片，我仿佛看到了爸爸那艱苦卻充滿(mǎn)快樂(lè)的童年生活。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
在陽(yáng)光明媚的星期六，我、爸爸、媽媽和郭晨煦來(lái)到了“保利198公園”，我們要在這兒過(guò)風(fēng)箏節(jié)。
剛進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)了在這被陽(yáng)光普照的公園上空有著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，有翅膀上長(zhǎng)著五彩繽紛的花紋還翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有著令人望而生畏的眼鏡蛇王風(fēng)箏，有觸腳緩緩蠕動(dòng)而且長(zhǎng)著個(gè)大腦袋的章魚(yú)風(fēng)箏，還有最常見(jiàn)而且數(shù)最多的'老鷹風(fēng)箏……
再向前走你會(huì)看見(jiàn)一條河流，河流上搭了一座小橋。而在水里有著一只只漆黑的只有腦袋和尾巴組成的小蝌蚪，在水里的一片大樹(shù)葉身上有著一大群蝌蚪，好似一個(gè)長(zhǎng)了無(wú)數(shù)尾巴的小怪物，你如果一網(wǎng)下去，你的網(wǎng)將會(huì)變的無(wú)比沉重，就像就是網(wǎng)到了一條大魚(yú)在里面擺動(dòng)。你如果沿著河流往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵桃樹(shù)，在這桃樹(shù)上有著散發(fā)出迷人香氣，而且滿(mǎn)樹(shù)的桃花都無(wú)比粉紅。沿途經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都會(huì)停下腳步觀賞這良晨美景，有些人還摘下一朵桃花插在自己的耳朵上。
你離開(kāi)河流穿過(guò)桃花林，映入你眼簾的將就是一大片草地，在這廣闊的草地中間就是一個(gè)寬廣的用水泥平整好的正方形廣場(chǎng)。許多小朋友都拿著風(fēng)箏從廣場(chǎng)的角落頂著風(fēng)邊跑邊放線讓風(fēng)箏順風(fēng)自由的飛上天空，我也不例外。不一會(huì)兒后，就又有許多的風(fēng)箏飛起來(lái)了。
在這空地的旁邊有著一塊約2。5米長(zhǎng)的一個(gè)小正方形沙灘的兒童樂(lè)園，你常常會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小朋友拿著他們的鏟子挖沙洞，運(yùn)輸沙子砌城堡；直著看過(guò)去有一個(gè)滑滑板，有些小朋友橫著滑下去，有些小朋友直著滑下去，還有些小朋友會(huì)從下面爬上來(lái)……，每一個(gè)小朋友臉上都洋溢著歡樂(lè)！
啊！春天就是四季中最美好的季節(jié)。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
又是一年春天，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們身邊，一派生機(jī)勃勃的景象也隨之到來(lái)。
“奶奶，你猜我手中是什么東西！”只聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起小女孩的話語(yǔ)，旁邊的老奶奶看著小女孩手邊殘留的桃花花瓣笑著說(shuō):“嗯……這我可不知道了呢！”小女孩得意的說(shuō):“哈哈，奶奶，我就知道你猜不到啦！這個(gè)東西是春天特有的哦！而且特別美！”“嗯……我想想 ，唉，我還是想不起來(lái)，好孫女，快告訴奶奶吧！”奶奶裝作無(wú)奈的說(shuō)。小女孩笑著張開(kāi)手掌，只見(jiàn)幾朵桃花躺在手心里。在春風(fēng)中，我看見(jiàn)奶奶笑著，小女孩也笑著…
突然間，思緒一股腦兒跑進(jìn)了我的心里——是我那日日夜夜都想去的地方，那里有我最想念的'家人。
那是我的老家，那里居住著我的爺爺奶奶。爺爺奶奶不僅僅是我的長(zhǎng)輩更是我的兒時(shí)的伙伴，但是由于父母工作的緣故，我不得不來(lái)到大城市里，離開(kāi)了那溫暖的老家。
幾年前，爺爺奶奶因?yàn)橐粋�(gè)承諾為我種下了一棵小桃樹(shù)。可是剛買(mǎi)回來(lái)的小樹(shù)苗并不是那么有活力，為此爺爺傷透了腦筋，更加細(xì)致的照料它。對(duì)待它就像對(duì)待自己的家里的孩子一樣。春夏秋冬，毫不怠慢。
終于皇天不負(fù)有心人，小桃樹(shù)一天天的長(zhǎng)大，一天天的成熟，終于在某一年的春天結(jié)了果，我們一家人都高興地在樓下的菜地里看，每一顆果實(shí)都如翡翠般的晶瑩剔透，桃子的香味，是那樣的濃郁，那樣的刻骨銘心，讓人口水“直下三千尺”。
一年年的春天，我們一家人因?yàn)樘覙?shù)的陪伴，更加豐富多彩，充實(shí)起來(lái)！
又是一年的春天，大桃樹(shù)，你結(jié)出了讓爺爺奶奶高興開(kāi)心的大桃子了嗎？
優(yōu)秀的作文600字 篇8
如果時(shí)間和畫(huà)面可以停留，那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)枝密密地灑在姥姥門(mén)前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén)，“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái)，穿過(guò)花圃，穿過(guò)草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事。
“姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應(yīng)，我以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(zhǎng)的小道，想去看姥姥。原想破門(mén)而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè)，里面是她年輕的照片，照片中的'女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳，整齊的劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來(lái)，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過(guò)這條通道，開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤(pán)起了她漂移的長(zhǎng)發(fā)，每天早晨只是簡(jiǎn)單地梳理幾下遍完事。
可如今，年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)斷了許多，烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來(lái)，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)。
沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉(zhuǎn)身，這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方，因?yàn)椋@是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求。
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